❖ 1) 对文章的整体理解、上下文的衔接以及 逻辑思维与判断能力。
❖ 2）对词汇意义、惯用法、常见搭配、各种 语法规则、句式等的理解运用能力。
❖ 3）对生活常识的推理和判断能力。
（二）考点解读
选项的设计以“三重”为主，既重视了学生对语篇的理解； 又重视了学生思维的准确性；同时也重视了学生对常用词汇 的辨析。
规律特点
通过分析近几年中考完形填空题的命题情况，总结出如 下的特点：
1）短文长度适中，设空合理。完形填空的短文长度一般 为200个单词左右，短文首尾一般不设空，有利于考生 对全文的把握。
2）本题型以考查文意为主，信息词汇以名词、动词、形 容词和副词等为主，且有逐年增加的趋势。
3）增加了考查连词的题，涉及考生对于行文逻辑的掌握 及文句之间关联的理解。
命题角度：1、词汇 2、语法 3、常用句型及习惯搭配
4、交际用语 5、英美文化背景差异 6、常识和常见标志
句法及口语交际
命题趋势
一、定位语境，注重考查在语境中综合运用语言知 识的能力。
二、重视英汉两种语言的差别，考查跨文化意识及 跨文化交际能力。
三、紧密联系现实生活，关注时政大事，与社会热 点问题相结合。
【试题特点】
（一）注重基础 （二）选材新颖 （三）时代性强 （四）表达开放
（四）试卷评析
❖ 试卷依据《课标》，紧扣《考试说明》，着重考查了考 生在具体语言环境中运用英语分析和解决问题的能力。 鉴于此，教师要依据试题，合理进行今后的教学导向： 淡化语法、加强能力考查始终是英语教学评估的方向， 加强试题基础知识和强化能力检测是今后英语教学的导 向。
❖ （一）试题杜绝偏题和怪题，强调基础性和原创性。
❖ （二）试卷紧密结合社会生活实际，体现学以致用、与 时俱进。
