“光溜溜”“光秃秃”等词语生动形象地写出幼鸽的丑陋，烘 托作者期盼白鸽成长的急切心情。
5.揣摩第14段对幼鸽漂亮形象的描写。
“惊异”“稚气”等生动形象地写出幼鸽的灵性，“让人联想 到刚刚挤出的牛乳”凸显了白色羽毛的漂亮，表达了作者对幼鸽的 喜爱、赞美，对生命的尊重。
6.第16段作者再次描写幼鸽的“美”，面对幼鸽的“本真之美”, 作者心灵受到了怎样的触动?
我的白鸽
陈忠实
学习目标
1.默读课文，了解文章主要内容和作者的情感态度。 2.抓住富有意味的细节深入体会，理解文中传达的生命体验。 3.品味文章的艺术手法，积累语言。
作者简介
陈忠实( 1942-2016)，陕西西安人，作 家。著有短篇小说集《乡村》《到老白杨树 背后去》，中篇小说集《初夏》《四妹子》， 长篇小说《白鹿原》，散文集《生命之雨》 《告别白鸽》《原下的日子》等。其中长篇 小说《白鹿原》获第四届茅盾文学奖、人民 文学出版社第二届“炎黄杯”人民文学奖。
这种“本真之美”，让人反思自我,让人敬畏自然，让人心灵 涤荡。
7.如何理解第20段中“这一刻，世界对我 来说就是白鸽” 这句话？
这里的“白鸽”既指“我”眼中自由 飞翔的两代白鸽，又指像白鸽一样迷人、令 “我”陶醉的家园。表达了作者对白鸽的喜 爱、赞美之情，对白鸽飞翔于故乡山原河川 上空景象的陶醉，对自己养的小白鸽能独立 飞翔的骄傲、自豪。
幼鸽长成，心灵震颤
白鸽飞翔，骄傲赞美
自然之美 本真之美
活动六：拓展延伸
1.从作者与白鸽的故事中，你能体会到作者怎样的生活态度和价值观？
作者热爱生活，即使在寂寞的乡村写作生活中，也能从白鸽身上 发现美好，积极寻求生活中的乐趣。他尊重生命，悉心照顾白鸽，关 注白鸽的成长过程，对白鸽的每一个生命阶段都充满敬畏。他珍视自 然，白鸽飞翔于故乡的自然美景之中，作者通过描写白鸽与自然环境 的和谐，表达了对自然的热爱和对人与自然和谐相处的向往。这些都 反映出作者积极向上、热爱生命、尊重自然的生活态度和价值观。
