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xx学校102班语文期末检测质量分析表一、基本情况二、得、失分情况分析（一）得分题型及原因得分题有：第一题听力题，第二题拼音分类题，第三题拼音书写题，第五、十连线题，第七题生字加法题，第八题选字填空题。
得分原因：本次考试总分100分，考试时间60分钟，本次考试范围是一到八单元的内容，内容较多，整张试卷难度适中。
考察的题型相对简单，都是课堂上反复强调的内容：对拼音的拼读、分类、生字词的认识，同学们对题型相对熟练，基础知识掌握比较牢固，这些题型都几乎做对了。
在学期后两个星期，重点给同学们复习拼音的分类和书写，生字的变化和组词，连一连的各种题型，同学们能慢慢掌握，正确完成。
（二）失分题型及原因1.第四题多音字题，第六题看拼音写汉字题，第九题写反义词题，第十一题默写题。
这四道题考察的是我会认的100个生字的书写和拼音，从答题情况来看，同学们对生字的拼音掌握不扎实，导致丢分，最大的原因在于读书的时候没有一个一个字看着读，因此以后教学一定要加强拼音的教学和读书的良好习惯。
2.第十二题照样子写句子。
这道题考察的是词语搭配和写句子，从答题情况来看，同学们对词语搭配掌握不扎实，错别字较多，填写的句子不通顺，导致丢分，因此在以后教学一定要加强词语搭配的教学，让学生多阅读，多认字，并且加强口语交际。
3.第十三题连词成句。
错的同学较多，学生对句子的认识较模糊，有时还不能正确表达句子，对于乱词语顺序连成句子较难正确完成。
4.第十四题看图写句子。
较多的同学能的分，但是分数不高，同学们在刚接触看图写话的时候较陌生，对句子的结构都比较模糊。
在练习的时候同学们的口头语言表达非常清楚，但是要书写出来会忘字、错字，今后会加强写句子的练习。
三、今后措施这次期末考试暴露出不少细节上问题。
主要是每个学生的学习态度不一样，导致学生对知识点的掌握程度有差异，其次大部分学生做题不认真，粗心大意，不听监考老师读题目，完成题目后没有养成检查的习惯。
