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部编版三年级语文下册3.看拼音写字词时间：40分钟满分：100分一、看拼音，写汉字。
(24分)二、看拼音，写词语。
(54分)三、读句子，根据拼音写字词。
(22分)1.近年来，中国经济xùn sù发展，取得了wěi dà的、令人jiāo’ào的成就。
未来，中国必定会chénɡ风破lànɡ，迎来更加辉煌的明天。
2.山顶新xiū jiàn了一座亭子，我yōu xián地坐在亭内chénɡ liánɡ，ǒu’ěr吹来一阵风，带着花朵的fēn f ānɡ。
下山途中，我遇到了一个采móɡu的小女孩，她竟然能十分zhǔn què地说出山里许多植物的名字，真令人惊叹！3.看拼音写字词一、融配社洲贼猛武蹈二、鸳鸯芦芽仿佛姿势吹拂耕种解释谦虚懦弱代价欣赏小鹿叹气记录保存创举智慧设计蜜蜂检查麻烦狐狸继续秘密石匠染色普通倒映衬衫负责垂柳模型婴儿灯泡镇静央求攻击锋利圆润思绪辨认清爽冰柱苏醒历史阻力破裂纤细守株待兔没精打采相提并论争奇斗艳赵州桥水墨画三、1.迅速伟大骄傲乘浪2.修建悠闲乘凉偶尔芬芳蘑菇准确附加题：根据课文内容填空1．迟日江山丽，春风花草香。
___________________，___________________。
2．______________________，春来江水绿如蓝。
______________________？3．荷叶____________的，像_________________________________________。
4．北京人把瓢虫叫作“______________”；在甲虫里______________可能算是最大的；河北人把尖头绿蚂蚱叫作“________________”。
5.一身的羽毛,一对的翅膀,加上尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
6．宋人有耕者。
《龟兔赛跑》拼⾳版故事《龟兔赛跑》拼⾳版故事龟ɡu ī 兔t ù 赛s ài 跑p ǎo兔t ù ⼦zi 长ch án ɡ了le 四s ì 条ti áo 腿tu ǐ，⼀y í 蹦b èn ɡ⼀y í 跳ti ào ，跑p ǎo 得d é 可k ě 快ku ài 啦l ā 。
乌w ū 龟ɡu ī 也y ě 长ch án ɡ了le 四s ì 条ti áo 腿tu ǐ，爬p á 呀y ɑ，爬p á 呀y ɑ，爬p á 得d é 真zh ēn 慢m àn 。
有y ǒu ⼀y ì 天ti ān ，兔t ù ⼦zi 碰p èn ɡ见ji àn 乌w ū 龟ɡu ī ，笑xi ào 眯m ī 眯m ī 地d ì 说shu ō ：“乌w ū 龟ɡu ī ，乌w ū 龟ɡu ī ，咱z án 们men 来l ái 赛s ài 跑p ǎo ，好h ǎo 吗m ɑ？”乌w ū 龟ɡu ī 知zh ī 道d ào 兔t ù ⼦zi 在z ài 开k āi 他t ā 玩w án 笑xi ào ，瞪d èn ɡ着zhe ⼀y ì 双shu ān ɡ⼩xi ǎo 眼y ǎn 睛jin ɡ，不b ù 理l ǐ也y ě 不b ù 踩c ǎi 。
兔t ù ⼦zi 知zh ī 道d ào 乌w ū 龟ɡu ī 不b ù 敢ɡǎn 跟ɡēn 他t ā 赛s ài 跑p ǎo ，乐l è 得d é 摆b ǎi 着zhe ⽿ěr 朵duo 直zh í 蹦b èn ɡ跳ti ào ，还h ái 编bi ān 了le ⼀y ì ⽀zh ī⼭sh ān 歌ɡē 笑xi ào 话hu ɑ他t ā ：“乌w ū 龟ɡu ī ，乌w ū 龟ɡu ī ，爬p á 爬p á ，⼀y ì 早z ǎo 出ch ū 们men 采c ǎi 花hu ā ；乌w ū 龟ɡu ī ，乌w ū 龟ɡu ī ，⾛z ǒu ⾛zou ，傍b àn ɡ晚w ǎn 还h ái 在z ài 们men ⼝k ǒu 。
S版课标实验教科书语文一年级上册《看图说话学拼音9 ai ei ui》教学设计颜彦教材教学简析《ai ei ui》是S版教材第一册拼音部分第九课的内容，是复韵母教学的第一课。
本课共有六部分内容。
第一部分是情境图：“蓝天白云，绿树成阴，小草葱葱。
在这么美的地方，小动物在玩‘龟兔赛跑’的游戏。
图中，白兔跑累了坐在树下闭眼休息。
乌龟坚持跑，得了第一。
梅花鹿鼓掌祝贺，小猪端出一杯水让乌龟喝，兔妈妈捧出鲜花献给乌龟。
”图上出现音节词：báitù、méihuālù、wūguī等，音节中含有复韵母ai、ei、ui。
第二部分是复韵母ai ei ui及其四声。
第三部分是声母与ai ei ui的拼读练习。
第四部分是配有图画和拼音的儿歌，加强拼读练习。
第五部分是ai ei ui在拼音格中的书写。
第六部分是学认的生字“白、开、会、水”。
学生为六七岁的儿童，在学习本课之前，已学习了六个单韵母和所有声母，掌握了一定的识记、拼读的方法。
但复韵母是个全新的知识，学生容易出现把字母单独认读的现象，而且对于这种字母的组合会感到记忆困难，加之学生特别活泼好动，自控力很差，注意力难以持久。
在教学中要利用游戏形式及联系生活实际吸引学生的注意力，调动学生的学习兴趣。
教学目标1.知识与技能：学会ai ei ui三个复韵母，读准音，认准形，读准四声，会标调，会在拼音格里书写。
能根据图意说简单的话，正确拼读báitù、méihuālù、wūguī等音节。
会认“白、开、会、水”四个汉字。
2.过程与方法：利用课文创设的图画情景说词说句，示范、自主、合作掌握ai ei ui的读音,认读生字，游戏巩固。
3.情感态度与价值观：引导学生养成认真地观察事物，主动地学习的习惯。
教学重难点重点：读准ai ei ui三个复韵母的音，掌握标调规则。
难点：学会复韵母的发音要领。
在教学过程中，要通过生动的语言，丰富多彩的图片及游戏等多种途径，为学生创造一个具体、生动、形象的情境，并通过恰当的方式把学生完全带入这个情境之中，让学生在具体情境的启发下有效地进行学习。
龟兔竞走小古文拼音版
《龟ɡu ī 兔t ù 竞j ìn ɡ 走z ǒu 》
龟ɡu ī 与y ǔ 兔t ù 竞j ìn ɡ 走z ǒu ，兔t ù 行x ín ɡ 速s ù，中zh ōn ɡ 道d ào 而ér 眠mi án ，龟ɡu ī 行x ín ɡ 迟ch í，努n ǔ 力l ì 不b ù 息x ī。
及j í 兔t ù 醒x ǐn ɡ，则z é 龟ɡu ī 已y ǐ 先xi ān 至zh ì 矣y ǐ。
[扩展知识]
译文：
乌龟与兔子比谁跑的快，想比赛谁跑的快，于是预定了比赛时间和比赛地点。
开始比赛时，兔子仗着自己跑的快，在比赛中途中休息，非常惬意的睡觉。
而乌龟知道自己速度比不过兔子，坚持一直在跑，最后乌龟获胜了。
故事的道理：
古人说得好，人外有人，天外有天。
永远不要骄傲，要想取得最终成功，必须要通过自己的不懈努力。
骄傲使人落后，谦虚使人进步。
小兔子骄傲自大，自以为自己跑得快，不去努力，结果导致自己的失败。
小乌龟自强不息，踏踏实实，最终取得了成功。
平时的学习中，稍微取得一点成绩，就沾沾自喜，觉得自己比别人强，学习也不如以前认真，后来考试成绩不理想，才知道自己不应该太骄傲。
北师大版三年级语文2024年小学上册期中考试必考题姓名：__________ 班级：__________ 满分：(100分) 考试时间：(90分钟) 题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
yǐn jiǔzhìshǎo ɡūdúqīng chuwèi lái mónàn fān chuán yín pán二、将下列词语补充完整，再选择恰当的词语填空。
（_____）（_____）累累天（____）云（____）（____）（____）尽染春（____）秋（____）五（____）（____）登（____）红（____）赤（____）疾（____）快（____）忙（____）乱张（____）舞（____）1.他们总是为一些小事争辩得（________）。
2.李林球技高超，每次打起球来（______），灵活机动。
3.金秋时节，满山枫叶红似火，这真是（______）啊！三、读一读，连一连。
一身细雨轻快有力的春天一对赞歌烂漫无比的燕子一支羽毛活泼可爱的湖面一阵翅膀波光粼粼的翅膀四、辨字组词背（_____）诵（_____）例（_____）圈（_____）段（_____）挨（_____）备（_____）涌（_____）列（_____）卷（_____）锻（_____）矮（_____）练（_____）湖（_____）涂（_____）戒（_____）厉（_____）楚（_____）炼（_____）糊（_____）徐（_____）绒（_____）历（_____）梦（_____）五、根据语境，选择恰当的词语填空。
镇静沉静1．那只狮子很威武很（_____）地蹲着。
可是一转眼就变了，再也找不着了。
2．他慢慢地讲述着自己的经历，脸上的表情很（_______）。
笑盈盈笑眯眯1．课间时，赵老师（________）地站在一旁看着我们玩。
小学三年级上册语文第三单元检测卷一、基础知识1. 看拼音，写词语。
（1）kǎn chái（）méi yóu（）ɡào su（）shān ɡǔ（）（2）lǚxínɡ（）jiùmìnɡ（）pínɡjiǎnɡ（）liúlèi（）2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
（1）他答（dādá）应明天上午答（dādá）复我。
（2）我在宿舍（shěshè）里舍（shěshè）不得离开好朋友。
（3）他拼命地挣（zhēng zhèng）扎，想要挣（zhēng zhèng）脱绳子。
3. 比一比，再组词。
刚（）砍（）怜（）煤（）钢（）吹（）冷（）某（）4. 照样子，写词语。
（1）暖洋洋（ABB 式）__________ __________ __________（2）七上八下（含数字）__________ __________ __________（3）摇头晃脑（含身体部位）__________ __________ __________5. 把下列词语补充完整，并选词填空。
（）嚼（）咽（）先（）后（）四（）八（）（）高（）爽（）（）一惊（）（）累累（1）下课了，同学们从__________的教室里走出来。
（2）秋天到了，果园里__________，惹人喜爱。
二、句子练习1. 按要求写句子。
（1）种子被泥土紧紧地包裹着。
（改为“把”字句）（2）手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。
（用加点词造句）（3）木地板满意地舒展着身子。
（仿写拟人句）（4）他跑得像兔子一样快。
（仿写比喻句）2. 给下列句子加上合适的标点符号。
（1）鸟儿问女孩小姑娘请告诉我你知道火柴在哪儿吗（2）救命啊救命啊红头拼命地叫起来三、课文回顾1. 《卖火柴的小女孩》是__________（国家）作家__________写的，他的作品还有《__________》《__________》等。
汉语拼音《ai、ei、ui》说课稿今天我说课的内容是课标教材，语文出版社S版一年级上册看图说话学拼音第9课 ai ei ui 。
本课共包含四部分内容：第一部分是情景图：“蓝天白云，绿树成阴，小草葱葱。
一群小动物在玩‘龟兔赛跑’的游戏。
图中白兔跑累了做在树下闭着眼休息。
乌龟坚持跑得了第一，梅花鹿鼓掌祝贺，小猪端出一杯水让乌龟喝，兔妈妈捧出鲜花献给乌龟。
”教学中孩子在看图，想图，说图的过程中受到了思想教育。
图上同时出现含有复韵母的音节和字词。
第二部分是复韵母ai ei ui 及四声练习，声母与ai ei ui 的拼读练习，重点是巩固翘舌音的发音。
第三部分是配有图画和拼音的儿歌，目的是为了加强拼读练习和认读字词。
第四部分是ai ei ui 的书写格式以及学认的字“白、水、开、会”。
新课标对拼音教学的要求是：能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
新课标把“拼音教学”的目标定位在拼读音节而不是直呼音节，书写音节而不是默写音节上，这样设定要求的考虑是，只把汉语拼音作为认读汉字字音和学习普通话的工具，立足于用，起一个辅助的作用。
为了达到拼音教学的要求，我作了如下设计：教学目标一、学会复韵母的读音，掌握ai ei ui的发音方法，能够自主地用发音方法学习它们的四声。
二、了解复韵母的组合特点并能够正确书写。
教学重点一、复韵母ai ei ui 的发音方法。
二、ai ei ui与声母的拼读。
课前准备多媒体课件字母卡片教法学法由于一年级的孩子活泼、好表现，但容易分散注意力，课堂上我遵循扶到放的过程，先是老师带学，然后孩子自己尝试学，最后完全自主学；以学生的“自读、自悟”师生间的“活动、游戏”为主，学生的“合作交流”为辅。
充分调动孩子的学习积极性和主动性。
让孩子在看、听、想、说、读、写的过程中轻松愉快地掌握新知识。
教学安排因为本课是学习复韵母的第一课，发音方法的掌握是学习的难点。
部编版三年级语文下册期末综合素质达标时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一、基础训练营(34分)1. 下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一项是( )(2分)A. 偶．尔(ǒu) 旋．风(xuán)B. 撒．腿(sǎ) 投掷．(zhì)C. 陌．生(mò) 呕吐．(tù)D. 救援．(yuán) 饱胀．(zhǎng)2. 读拼音，写词语。
(7分)小河的水清澈见底，河面fǎnɡ fú( )一面镜子。
水中的shuì lián ( )xǐnɡ lái( )了，它们xīn shǎnɡ( )着迷人的风光。
清风吹拂着河岸边的chuí liǔ( )，它们好像在招手huān yínɡ ( )每一位游客。
我们漫步河岸边，不禁ɡǎn tàn( )道：“好一幅美丽的画卷！”3. 按要求完成下列各题。
(4分)(1)识字真有趣。
结合上面的插图及课本中“耒”的注释，我们知道了“耕”字左半边的“耒”的意思是____________________________，右半边的“井”表示的是__________________。
(2)理解真有趣。
理解了“耕”字的意思，我们就明白了古人为什么把耕田的人称为“耕者”。
同样，我们也可以把患病的人称为“________”，把专门研究学问的人称为“________”。
4. 把下列词语补充完整，并完成练习。
(12分)①没( )打( ) ②( )奇( )艳③相提( )( )④( )( )私语⑤风( )日( ) ⑥杯弓( )( )(1)像①这样的描写人物神态的四字词语还有：__________、__________。
(2)像④这样的AABC式的词语还有：____________、____________。
(3)像⑥这样的出自寓言故事的四字词语还有：__________、__________。
09 汉语拼音书写ai ei ui09 汉语拼音书写ai ei ui 1【学习目标】１、认识７个生字你、他、白、水、在、子、皮，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌《小白兔》。
２、注意培养学生口语，初步了解绿化。
【课前准备】拼音卡片，用插图制作的课件。
【教学过程】一、复习巩固１、复习复韵母ai ei ui 及四声。
２、读拼音卡片。
⑴ 单音节。
⑵ 双音节：mei shu mei li mei huamei li fei ji gui huakuai lai wei da二、学习短语１、出示情境图：学生句式训练谁在干什么？２、了解种树的过程和步骤。
３、学习短句：nǐ zāi shù tā péi tǔ wǒ qǜ tí shǔi 你栽树，他培土，我去提水。
⑴ 自由朗读。
⑵ 学生交流，教师正音。
⑶ 理解词语栽树、培土。
⑷ 学习生字“你”、“他”、“水”。
⑸ 通过图知道“你”、“我”、“他”的用法。
三、学说儿歌１、谜语激趣，说话训练：身穿白皮袄，长耳朵短尾巴，红红的眼睛。
三瓣嘴，爱吃萝卜和青菜。
２、借助拼音，自读儿歌。
３、学习生字白、皮、子、在。
四、扩展活动，生字巩固大水皮衣个子不在白马水车书皮大衣车子在读书09 汉语拼音书写ai ei ui 2【教学目标】１、学会复韵母ai、ei、ui及它们的四声，了解复韵母的组合特点。
能够读准音，认清形，正确书写。
２、练习拼读音节，提高拼读音节的能力，掌握标调规则。
正确书写规定的音节。
３、培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。
【教学重难点】１、读准复韵母ai ei ui２、拼读复韵母音节及拼音词。
【教学课时安排】２课时。
【教学过程】第一课时一、复习１、师小朋友，又到了我们快乐学拼音的时间了。
让我们来做做准备活动，背背韵母表。
２、小朋友，我们已经认识韵母家庭中的六个韵母宝宝了，今天，韵母家庭又要添新成员了。
看，就是他们。
（出示ai ei ui）它们和我们以前认识的单韵母宝宝有什么不同？是的，它们是由两个单韵母组成的，我们称之为复合韵母。
苏教版一年级语文上册汉语拼音教学设计2课题：10、ai ei ui 第一课时教学目标：1．认识复韵母ɑi、ei、ui及其四声，读准音，认清形，正确书写。
（体现识字中的第5条：学会汉语拼音，能读准韵母、声调，正确书写韵母。
）2．能准确拼读声母与ɑi、ei、ui组成的音节，正确书写音节。
（体现识字中的第5条：能准确地拼读音节，正确书写音节。
）重点与难点：学会3个复韵母ai ei ui和它们的四声，能够读准音，认清形，并能准确书写。
课前准备：卡片、小黑板板块教师活动学生活动教学目标及达成情况一、复习通过复习，巩固aoeiuü这六个韵母，能够准确流利地认读它们的带调读音。
二、看故事，学儿歌，引出新课。
两个单韵母合在一起就能组成新的韵母，它叫复韵母。
扎篱笆，围树苗，一棵矮来一棵高。
小羊羔，快快过来吃青草。
通过从上到下地观察图画、学习语境歌，激发学习兴趣，知道“复韵母”这个名词。
三、学习ai、ei、ui 发ai时口型要变化，由a慢慢地滑向i 发音要领的儿歌（复韵母，这样读：前音重，后音轻，中间有气不能停。
）标调歌：有a不放过，没a 找o e, iu都有标在后。
小结标调方法：按单韵母排列顺序标调。
好像家里有事，爹妈不在找大哥，大哥不在找二哥，二哥不在找…… 通过观察老师的口型、指名读、合作读、齐读、开火车读等方式练习朗读，读准ai ei ui的音。
通过学习儿歌，接触与ai有关的词语“白兔、起来、可爱”，掌握ai的四声。
通过学习标调歌“有a 不放过，没a找o e, iu都有标在后。
”知道复韵母的标调规则。
四、小结提炼：小白兔，穿皮袄，耳朵长，尾巴小，三瓣嘴，胡子翘，一动一动总在笑。
通过读儿歌，寻找生活中的词语，巩固ai、ei、ui的读音。
五、指导书写先写a，再写i。
两个字母要靠在一起写。
教学反思课题：10、ai ei ui 第二课时教学目标：1、能够认读声母与ai ei ui组成的10个音节，会拼读本课的复韵母音节，会读拼音词。
汉语拼音《ai、ei、ui》说课稿本文是关于汉语拼音《ai、ei、ui》说课稿，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
今天我说课的内容是九年义务教育人教版第一册的拼音9课ai、ei、ui，学好汉语拼音是学习汉字和普通话的重要保证，儿童学习汉语拼音是一个从语言实践中来，又回到语言实践中去的过程。
是一个将已有的生活经验与学习对象建立起的新的联系过程，汉语拼音字母标识的语音，其实是在儿童语音中经常出现，因此教学中只要善于借助儿童已有的口语经验和相关的生活经验，使之与所学的字母接通，匹配，化难为易，这样大大提高汉语拼音的学习效率。
下面我把它从教材、教法、学法、教学过程，这几个方面进行说课。
一、教材分析首先我说说教材，第9课有四部分内容，第一部分是三个复韵母ai、ei、ui及其四声，每个复韵母配有一副图。
第二部分是声母和ai、ei、ui的拼音练习。
第三部分是音节kai、gei、hui的书写格式。
第四部分是认字，配有图画和句子、儿歌。
我根据新课程标准，根据本组拼音训练的主要意图和学生实际，确定了本节课的教学目标。
1．知识目标：①能正确快速认读声母与ai、ei、ui组成的音节，会准确拼读本课的复韵母音节词。
②会发现我们身边有许多藏着ai、ei、ui的音节。
③试着用拼音词读儿歌。
2．技能目标：培养学生拼读音节的能力。
3．情感目标：培养学生学好汉语拼音，激发学生学习汉语拼音的乐趣。
二、教学重点：声母与ai、ei、ui组成音节的拼读。
三、教法学法：在这堂课中，我综合了谈话法、观察法、游戏法、先扶后放的方法及教学设计。
积极倡导自主、合作、探究的学习方式，教师应成为学生的学习伙伴、“平等中的首席”。
在教学过程中的职责在于帮助，帮助学生设计恰当的学习活动和形成有效的学习方式；帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围；帮助学生对学习过程和结果进行评价，并促进评价的内在化。
激发他们的潜能，营造良好课堂气氛。
为了达到这节课的教学目标，主要从四个方面教学。
《龟兔赛跑》yǒu yītiān zài sēn lín lǐtùzǐ有一天，在森林里兔子héwūguībǐsài pǎo bùtùzǐcháo xiào 和乌龟比赛跑步，兔子嘲笑wūguīpádémàn wūguīshuōzǒng 乌龟爬得慢，乌龟说：“总yǒu yītiān wǒhuìyíng de tùzǐjiù有一天我会赢的。
”兔子就qīng mièdìshuōnàwǒmen xiàn zài jiù轻蔑地说：“那我们现在就kāi shǐbǐsài wūguīdáyìng le开始比赛！”乌龟答应了，tùzǐdàshēng hǎn dào bǐsài kāi shǐ兔子大声喊道：“比赛开始！”tùzǐfēi kuài dìpǎo zhe wūguī兔子飞快地跑着，乌龟pīn mìng dìpázhe bùyīhuìér tù拼命地爬着。
不一会儿，兔zǐyǔwūguīyǐjīng líde yǒu hěn dàyī子与乌龟已经离的有很大一duàn jùlíle tùzǐrèn wéi bǐsài tài 段距离了。
兔子认为比赛太qīng sōng le tāyào xiān shuìyīhuìbìng 轻松了，它要先睡一会，并qiězìyǐwéi shìdìshuōjíshǐzìjǐshuì且自以为是地说即使自己睡xǐng le wūguīyěbùyīdìng néng zhuīshǎng tā醒了乌龟也不一定能追上它ér wūguīne tāyīkèbùtíng dì。
部编版语文四年级下册第八单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．用“√”给加点字选择正确的读音。
规矩．（jūjǔ）脸颊．（jiáxiá）冲．着（chōng chòng）抚．摸（fúfǔ）覆．盖（fúfù）呼啸．（xiào sù）铺垫．（dàn diàn）叱．咤（chìzhì）2．读拼音，写字词。
1．春天到了，可爱的小燕子飞回来了，给城市里zēng tiān（_______）了许多生机。
2．放学了，yā yā（________）偷偷liū（________）进房间，听起了kù（________）狗音乐，不料却被妈妈发现了，她只好guāi guāi（________）坐下写作业了。
3．花园周围qì（________）起了围墙，而且竖起了一块“jìn zhǐ（________）入内”的告示pái（________）。
3．在括号里填入合适的词语。
（__________）的音乐动听的（__________）奇特的（__________）（__________）的军刀神圣的（__________）平静的（__________）4．读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。
1．第二天早晨，船驶进邻国宏伟．．都城的港口。
2．广场四周的建筑群颇为难以形容，虽然其中有些气势雄伟．．，十分壮观。
______________________________________________________3．这对幸福的新婚夫妇将度过他们宁静．．、美好的夜晚。
4．上课铃响了，同学们立刻安静．．了下来。
______________________________________________________5．“再过几分钟，太阳就要出来了，你就要死了！”要读出（）的语气。
《龟兔赛跑》拼音版故事龟ɡu ī 兔t ù 赛s ài 跑p ǎo兔t ù 子zi 长ch án ɡ 了le 四s ì 条ti áo 腿tu ǐ ，一y í 蹦b èn ɡ 一y í 跳ti ào ，跑p ǎo 得d é 可k ě 快ku ài 啦l ā 。
乌w ū 龟ɡu ī 也y ě 长ch án ɡ 了le 四s ì 条ti áo 腿tu ǐ ，爬p á 呀y ɑ ，爬p á 呀y ɑ ，爬p á 得d é 真zh ēn 慢m àn 。
有y ǒu 一y ì 天ti ān ，兔t ù 子zi 碰p èn ɡ 见ji àn 乌w ū 龟ɡu ī ，笑xi ào 眯m ī 眯m ī 地d ì 说shu ō ：“乌w ū 龟ɡu ī ，乌w ū 龟ɡu ī ，咱z án 们men 来l ái 赛s ài 跑p ǎo ，好h ǎo 吗m ɑ ？”乌w ū 龟ɡu ī 知zh ī 道d ào 兔t ù 子zi 在z ài 开k āi 他t ā 玩w án 笑xi ào ，瞪d èn ɡ着zhe 一y ì 双shu ān ɡ 小xi ǎo 眼y ǎn 睛jin ɡ ，不b ù 理l ǐ 也y ě 不b ù 踩c ǎi 。
兔t ù 子zi 知zh ī 道d ào 乌w ū 龟ɡu ī 不b ù 敢ɡǎn 跟ɡēn 他t ā 赛s ài 跑p ǎo ，乐l è 得d é 摆b ǎi 着zhe 耳ěr 朵duo 直zh í 蹦b èn ɡ 跳ti ào ，还h ái 编bi ān 了le 一y ì 支zh ī 山sh ān 歌ɡē 笑xi ào 话hu ɑ 他t ā ：“乌w ū 龟ɡu ī ，乌w ū 龟ɡu ī ，爬p á 爬p á ，一y ì 早z ǎo 出ch ū 们men 采c ǎi 花hu ā ；乌w ū 龟ɡu ī ，乌w ū 龟ɡu ī ，走z ǒu 走zou ，傍b àn ɡ 晚w ǎn 还h ái 在z ài 们men 口k ǒu 。
部编版三年级语文下册3.看拼音写字词时间：40分钟满分：100分一、看拼音，写汉字。
(24分)二、看拼音，写词语。
(54分)三、读句子，根据拼音写字词。
(22分)1.近年来，中国经济xùn sù发展，取得了wěi dà的、令人jiāo’ào的成就。
未来，中国必定会chénɡ风破lànɡ，迎来更加辉煌的明天。
2.山顶新xiū jiàn了一座亭子，我yōu xián地坐在亭内chénɡ liánɡ，ǒu’ěr吹来一阵风，带着花朵的fēn f ānɡ。
下山途中，我遇到了一个采móɡu的小女孩，她竟然能十分zhǔn què地说出山里许多植物的名字，真令人惊叹！3.看拼音写字词一、融配社洲贼猛武蹈二、鸳鸯芦芽仿佛姿势吹拂耕种解释谦虚懦弱代价欣赏小鹿叹气记录保存创举智慧设计蜜蜂检查麻烦狐狸继续秘密石匠染色普通倒映衬衫负责垂柳模型婴儿灯泡镇静央求攻击锋利圆润思绪辨认清爽冰柱苏醒历史阻力破裂纤细守株待兔没精打采相提并论争奇斗艳赵州桥水墨画三、1.迅速伟大骄傲乘浪2.修建悠闲乘凉偶尔芬芳蘑菇准确部编版三年级语文下册期末综合素质评价时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(48分)一、用“”画出下列加点字的错误读音，并在括号里改正。
(3分)1.流淌．(tǎnɡ) 拱．桥(ɡōnɡ) 重叠．(dié) ( )2.岛屿．(yǔ) 掀．开(xīn) 陌．生(mò) ( )3.罢．工(bà) 联络．(luò) 纤．细(qiān) ( )二、读语段，根据拼音写词语。
(6分)山谷里，雪水早已róng huà( )。
xī shuǐ( )叮叮咚咚，奏出美妙的乐曲。
一只梅花鹿侧着脑袋yōu xián ( )地xīn shǎng ( )着自己美丽的倒影。
《龟兔赛跑》拼音版故事龟ɡu ī 兔t ù 赛s ài 跑p ǎo兔t ù 子zi 长ch án ɡ 了le 四s ì 条ti áo 腿tu ǐ ，一y í 蹦b èn ɡ 一y í 跳ti ào ，跑p ǎo 得d é 可k ě 快ku ài 啦l ā 。
乌w ū 龟ɡu ī 也y ě 长ch án ɡ 了le 四s ì 条ti áo 腿tu ǐ ，爬p á 呀y ɑ ，爬p á 呀y ɑ ，爬p á 得d é 真zh ēn 慢m àn 。
有y ǒu 一y ì 天ti ān ，兔t ù 子zi 碰p èn ɡ 见ji àn 乌w ū 龟ɡu ī ，笑xi ào 眯m ī 眯m ī 地d ì 说shu ō ：“乌w ū 龟ɡu ī ，乌w ū 龟ɡu ī ，咱z án 们men 来l ái 赛s ài 跑p ǎo ，好h ǎo 吗m ɑ ？”乌w ū 龟ɡu ī 知zh ī 道d ào 兔t ù 子zi 在z ài 开k āi 他t ā 玩w án 笑xi ào ，瞪d èn ɡ着zhe 一y ì 双shu ān ɡ 小xi ǎo 眼y ǎn 睛jin ɡ ，不b ù 理l ǐ 也y ě 不b ù 踩c ǎi 。
兔t ù 子zi 知zh ī 道d ào 乌w ū 龟ɡu ī 不b ù 敢ɡǎn 跟ɡēn 他t ā 赛s ài 跑p ǎo ，乐l è 得d é 摆b ǎi 着zhe 耳ěr 朵duo 直zh í 蹦b èn ɡ 跳ti ào ，还h ái 编bi ān 了le 一y ì 支zh ī 山sh ān 歌ɡē 笑xi ào 话hu ɑ 他t ā ：“乌w ū 龟ɡu ī ，乌w ū 龟ɡu ī ，爬p á 爬p á ，一y ì 早z ǎo 出ch ū 们men 采c ǎi 花hu ā ；乌w ū 龟ɡu ī ，乌w ū 龟ɡu ī ，走z ǒu 走zou ，傍b àn ɡ 晚w ǎn 还h ái 在z ài 们men 口k ǒu 。
”乌w ū 龟ɡu ī 生sh ēn ɡ 气q ì 了le ，说shu ō ：“兔t ù 子zi ，兔t ù 子zi ，你n ǐ 别bi é 神sh én 气q ì 活hu ó 现xi àn 的de ，咱z án 们men 就ji ù 来l ái 赛s ài 跑p ǎo 。
”“什sh én 么me ，什sh én 么me ？乌w ū 龟ɡu ī ，你n ǐ 说shu ō 什sh én 么me ？” “咱z án 们men 这zh è 就ji ù 来l ái 赛s ài 跑p ǎo 。
”兔t ù 子zi 一y ì 听t īn ɡ ，差ch à 点di ǎn 笑xi ào 破p ò 了le 肚d ù 子zi ：“乌w ū 龟ɡu ī ，你n ǐ 真zh ēn 敢ɡǎn 跟ɡēn 我w ǒ 赛s ài 跑p ǎo ？那n à 好h ǎo ，咱z án 们men 从c ón ɡ 这zh è 儿ér 跑p ǎo 起q ǐ ，看k àn 谁shu í 先xi ān 跑p ǎo 到d ào 那n à 边bi ɑn 山sh ān 脚ji ǎo 下xi à 的de 一y ì 棵k ē 大d à 树sh ù 。
预y ù 备b èi ！一y ī ，二èr ，三s ān ，－－－”兔t ù 子zi 撒s ā 开k āi 腿tu ǐ 就ji ù 跑p ǎo ，跑p ǎo 得d é 真zh ēn 快ku ài ，一y í 会hu ì 儿ér 就ji ù 跑p ǎo 得d é 很h ěn 远yu ǎn 了le 。
他t ā 回hu í 头t óu 一y í 看k àn ，乌w ū 龟ɡu ī 才c ái 爬p á 了le 一y ì 小xi ǎo 段du àn 路l ù 呢ne ，心x īn 想xi ǎn ɡ ：乌w ū 龟ɡu ī 敢ɡǎn 跟ɡēn 兔t ù 子zi 赛s ài 跑p ǎo ，真zh ēn 是sh ì 天ti ān 大d à 的de 笑xi ào 话hu ɑ ！我w ǒ 呀y ɑ ，在z ài 这zh è 儿ér 睡shu ì 上sh àn ɡ 一y í 大d à 觉ji ào ，让r àn ɡ 他t ā 爬p á 到d ào 这zh è 儿ér ，不b ú ，让r àn ɡ 他t ā 爬p á 到d ào 前qi án 面mi ɑn 去q ù 吧b ɑ ，我w ǒ 三s ān 蹦b èn ɡ 二èr 跳ti ào 的de 就ji ù 追zhu ī 上sh àn ɡ 他t ā 了le 。
“啦l ā 啦l ā 啦l ā ，啦l ā 啦l ā 啦l ā ，胜sh èn ɡ 利l ì 准zh ǔn 是sh ì 我w ǒ 的de 嘛m ɑ ！”兔t ù 子zi 把b ǎ 身sh ēn 子zi 往w ǎn ɡ 地d ì 上sh àn ɡ 一y ì 歪w āi ，合h é 上sh àn ɡ 眼y ǎn 皮p í ，真zh ēn 的de 睡shu ì 着zh áo 了le 。
再z ài 说shu ō 乌w ū 龟ɡu ī ，爬p á 得d é 也y ě 真zh ēn 慢m àn ，可k ě 是sh ì 他t ā 一y í 个ɡè 劲j ìn 儿ér 地d ì 爬p á ，爬p á 呀y ɑ ，爬p á 呀y ɑ ，爬p á ，等d ěn ɡ 他t ā 爬p á 到d ào 兔t ù 子zi 身sh ēn 边bi ān ，已y ǐ 经j īn ɡ 累l èi 坏hu ài 了le 。
兔t ù 子zi 还h ái 再z ài 睡shu ì 觉ji ào ，乌w ū 龟ɡu ī 也y ě 想xi ǎn ɡ 休xi ū 息xi 一y í 会hu ì 儿ér ，可k ě 他t ā 知zh ī 道d ào 兔t ù 子zi 跑p ǎo 得d é 比b ǐ 他t ā 快ku ài ，只zh í 有y ǒu 坚ji ān 持ch í 爬p á下xi à 去qu 才c ái 有y ǒu 可k ě 能n én ɡ 赢y ín ɡ 。
于y ú 是sh ì ，他t ā 不b ù 停t ín ɡ 地d ì 往w ǎn ɡ 前qi án 爬p á 、爬p á 、爬p á 。
离l í 大d à 树sh ù 越yu è 来l ái 越yu è 近j ìn 了le ，只zh ǐ 差ch à 几j ǐ 十sh í 步b ù 了le ，十sh í 几j ǐ 步b ù 了le ，几j ǐ 步b ù 了le ………终zh ōn ɡ 于y ú 到d ào 了le 。
兔t ù 子zi 呢ne ？他t ā 还h ái 在z ài 睡shu ì 觉ji ào 呢ne ！兔t ù 子zi 醒x ǐn ɡ 来l ái 后h òu 往w ǎn ɡ 后h òu 一y í 看k àn ，唉āi ，乌w ū 龟ɡu ī 怎z ěn 么me 不b ú 见ji àn 了le ？再z ài 往w ǎn ɡ 前qi án 一y í 看k àn ，哎āi 呀y ɑ ，不b ù 得d é 了li ǎo 了li ǎo ！乌w ū 龟ɡu ī 已y ǐ 经j īn ɡ 爬p á 到d ào 大d à 树sh ù 底d ǐ 下xi ɑ 了le 。
兔t ù 子zi 一y í 看k àn 可k ě 急j í 了le ，急j í 忙m án ɡ 赶ɡǎn 上sh àn ɡ 去q ù 可k ě 已y ǐ 经j īn ɡ 晚w ǎn 了le ，乌w ū 龟ɡu ī 已y ǐ 经j īn ɡ 赢y ín ɡ 了le 。
乌w ū 龟ɡu ī 胜sh èn ɡ 利l ì 了le 。
