广播电视深度报道

[电视深度报道探析]电视深度报道深度报道，起源于西方新闻界，是西方新闻传媒竞争的产物。

电视新闻的深度报道是多侧面、多角度、全方位地报道新闻事态，相对于动态性报道而言，是对事件、事态做深层次的剖析。

电视深度报道的特点立体构成式的深度剖析。

立体化报道要求体现事物相互之间较为复杂的关系，要注意对事物横向和纵向的开拓、比较。

因此，背景材料，包括有关知识都是报道所不可缺少的，离开纵向横向的比较，报道就会缺乏应有的深度。

因此，背景材料是深度报道不可缺少的添加剂。

深度报道的题材，事实比较复杂，问题形成的原因也是多方面的。

事实的真相，需要记者通过艰难深入的采访挖掘出来。

为了把事实真相说清，并能引发观众的思考，要求报道像层层剥笋一样，一个层次一个层次递进式地展示出来。

要充分展示事物的多侧面、多角度，要展示各方不同的观点，力求事实分析有说服力，通过不同意见的撞击，通过材料的巧妙组合，让观众自己得出结论，形成对问题的共识。

要有严密的构思和理性思辨。

具有较强的理性思辨色彩是深度报道的又一显著特征。

深度报道要构思严密，有逻辑力量。

它通过记者、编辑对事实的宏观把握，精心选择材料，以生动感人、有说服力的微观事实，对事实作深层的理性思索，让观众从中悟出一些道理，这也是深度报道的生命力所在。

它不仅向社会传播一个客观的新闻事实，同时，也展现记者对这一事实的剖析、思考，并引导观众去思考。

多元化的表现手法。

深度报道在表现手法上、结构上是多样的。

深度报道要求在结构上能超越时空，可以以记者、主持人的思考为主线来贯穿报道。

记者要善于动脑，结合电视的特点挖掘有时代特色的内容，不断地创造出多样化的结构方式。

社会反响强烈。

深度报道不管是正面的报道还是对问题的反思性报道，只要题材选择得好，是观众所关注的事情，都能引起社会的反响，有显著的传播效应。

电视深度报道的要求电视深度报道重在对事物的分析、解释，重在传播新的观点，重在理性思考，重在思想的启示。

它不仅要有宣传、解释和鼓动的功能，还要进一步担负其社会思辨、社会认识的功能。

潍坊学院教案讲稿第一次课，首先介绍自己；其次作课程简介，该课程在所学专业课（让学生回顾所学课程，师生对话）中的地位、重要性，主要内容，教学目的与基本要求，教学方式，教学安排，教材使用方法，考核方式；再次是课堂要求，包括课后作业、课堂纪律等；然后正式讲课。

第一章广播电视深度报道概论什么是深度报道，它是怎么出现的？这是—个科技高速发展时代，新知识、新技术层出不穷，让人眼花缭乱、应接不暇；这是一个观念更新加速度时代，代际冲突呈现新形态——文化反哺和后喻文化，成人世界面临新挑战；这是中国社会转型时代，从计划经济向市场经济，从礼俗社会到法理社会，从农耕社会向城市的工业社会转型。

这是变革时代，在这样的时代人人都充满困惑和疑问，需要传播媒介不仅回答“是什么”还要追问“为什么”，指出“怎么样”，发现被社会公众忽视或被人遮蔽的“危机”。

正如美国学者威利斯·哈曼所说：“我们对‘为什么’这种具有价值含义的问题，越来越变得模糊起来，越来越多的人意识到谁也不明白什么是值得做的。

我们的发展速度越来越快，但我们却迷失了方向。

”这样的时代需要深度报道，这是深度报道勃兴的时代。

本章从深度报道概念入手分析其渊源和特征，解读当代中国社会广播电视深度报道形态演变和功能拓展。

播放节目，感性认识：1、央视对于“天津港8.12特别重大火灾爆炸事件”的报道，8月13日《新闻联播》、8月13日14日20日《焦点访谈》2、5月14日《24小时》“黑龙江男子徐纯合中枪身亡涉嫌暴力袭警哈尔滨铁路公安局公布调查结果”，5月14日《焦点访谈》“安庆火车站枪击事件真相”，5月30日《新闻调查》“庆安枪击案调查”第一节广播电视深度报道概念解析一、各类深度报道定义目前国内外关于深度报道的定义很多，归纳起来大致可以分为以下几种类型：（一）文体说这类定义将深度报道归为：一种新闻体裁，介于动态新闻和评论之间，以“深”见长。

比较有代表性的如：1．深度报道：顾名思义，这是一种以“深”见长的新闻体裁。

推进创新理论探索创新实践O N G N A N C H U A N B O特别策划一福建广电协筋业实践饯浅析电视深度报道的比较优势黄敏(福建省广播影视集团新闻中心福建福州350001)擒要：电视深度报道博采其它媒介之长，发挥现代传媒电子化传播和多元化表现手段的优势，形成了自身特有的魅力。

面对新的发展趋势，电视深度报道只有扬长避短、充分发挥比较优势，才能在竞争中立于不败之地。

关键词：电视深度报道比较优势感染力信服力多样性“深度报道”(1n—dept h R epor t)是起源于西方的新闻术语，又称为“解释性报道”、“大报道”、“调查性报道”等等，最初是为了适应电子新闻时代的竞争而诞生的一种组织报道的方法。

20世纪40年代，随着广播、电视传媒的发展壮大，报纸作为传播新闻的主要工具受到了挑战，广播发表新闻快、时效性更强，电视新闻则更具现场感。

为了应对广播、电视带来的挑战，西方新闻界认为，报纸要吸引大众，只有充实版面内容，开拓新闻报道的深度和广度，在为读者服务方面多下一些功夫，形成自身优势，才有可能胜过广播和电视。

因此，可以说深度报道的产生是对抗电子新闻竞争的产物，是报纸迎接广播、电视挑战的必然结果。

电视新闻深度报道是电视节目中”大器晚成”的一种节目形式。

随着报纸深度报道的日益繁荣，电视新闻界开始涉足这一崭新的领域。

在国内，1980年中央电视台的《观察与思考》开播，这是中国电视新闻中较早进行深度报道的栏目。

而大规模的电视新闻深度报道的出现则应从1993年的中央电视台新闻栏目改版算起。

1993年5月1日，央视《东方时空》开播，其中的小栏目《焦点时刻》是一个社会焦点类栏目，对深度报道做了不少有益的尝试。

1994年4月，央视又推出新闻评论性栏目《焦点访谈》，很快受到观众的肯定和欢迎。

1996年5月17日，央视《新闻调查》正式开播，它定位于“正在发生的历史，新闻背后的新闻”，每期片长45分钟，成为后来很多调查类深度报道节目的样本。

《深度报道写作》课程教学大纲
一、课程信息
二、课程目标
通过本课程的学习，学生应达到以下几方面的目标：
1.通过本课程的学习，学生能够运用所学习的采访手段，进行深度报道的采访与写作，达到从理论到实践的转化和提升，综合提高学生的新闻采编技能。

2.通过本课程的学习，学生能够了解与掌握深度报道的基本概念、基本方式、基本规律及其写作的基本特征与规范。

3.通过本课程的学习，学生能够了解深度报道在西方以及在我国的历史演进历程，以及深度报道未来的发展趋势及其对于新闻采编行业发展的重要性。

4.通过本课程的学习，学生能够了解深度报道的基本类型，以及不同类型深度报道采访与写
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作的差别及注意事项。

5.通过本课程的学习，学生能够掌握深度报道采访的突破策略、灾难报道的现场策略、调查性报道的写作策略、特稿的采写与攻略、人物报道的采访与写作策略。

6.通过本课程的学习，学生能够按照媒体的制作流程对完全真实的采访对象进行深度报道采访实验，综合运用所学理论知识及采访技巧，独立完成实验作品，全面提升学生的新闻专业技能。

课程目标对毕业要求的支撑关系表
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三、教学内容与预期学习成效
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四、成绩评定及考核方式
五、课程建议教材及主要参考资料
1.建议教材：
刘勇.《深度报道采访与写作》.合肥工业大学出版社.2006 年。

2.主要参考书：
杜骏飞.《深度报道写作》（第二版）.中国广播影视出版社.2010 年。

欧阳明.《深度报道写作原理》（第二版）.武汉大学出版社.2006 年。

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457。

“融媒体”是充分利用新的媒介载体，把广播、电视、报纸等既有共同点，又存在互补性的不同媒体，在人力资源、宣传内容、宣传形式等方面进行全面整合，实现“资源通融、内容兼融、宣传互融、利益共融”的新型媒体宣传理念。

传统媒体与新媒体在这个过程中相互渗透影响，形成的一种符合时代发展要求的媒体新环境。

[1]融媒体丰富了媒介的内涵，使新闻传播出现了新的规律和特点。

当今，互联网技术飞速发展，通讯设备普及，信息传播呈现多元化。

大众可从微博、微信、客户端等各类新媒体中选择自己喜欢和关注的信息，其个性化、多样化的需求得以满足，这给广播媒体带来了极大冲击。

在媒体深度融合的时代背景下，广播要在与其他媒体的共同演进中获得有利地位，就要充分发挥自己的优势，把握机遇，做好深度报道，重塑广播媒体的竞争优势。

一、对广播深度报道的再定义何为深度报道？甘惜分主编的《新闻大词典》的解释是：“它是运用解释、分析、预测等方法，从历史渊源、因果关系、矛盾演变、影响作用、发展趋势等方面报道新闻的形式。

”[2]美国哥伦比亚大学新闻研究生院的教程在谈到新闻报道的层次时提出了“三层报道”的概念：第一层报道是事实性的报道；第二层报道是发掘表象背后实质的调查性报道；第三层报道是在事实性和调查性的基础上所做出的解释性和分析性的报道。

[3]由此可见，深度报道是将反映事实和揭示深刻思想结合在一起的报道。

广播深度报道是指充分发挥广播媒体音响的优势，深挖新闻事件背后的新闻，以丰富的内容、深刻的说理来揭示新闻事件所反映的社会深层次问题，引发受众思考的一种报道形式。

二、融媒体时代加强广播深度报道的必要性尽管在互联网时代，受众对信息的需求和接收习惯发生了很大变化，但人们“探究新闻背后的新闻”这个需求不会改变。

融媒体时代，作为传统媒体的广播要参与媒体竞争，就要学会扬长避短，用好手中的“利器”，对同一新闻事件，多角度审视，多层面解读，做出全面深刻的报道，以满足受众的需求。

所以，融媒体时代加强广播深度报道非常必要。

第九章广播电视新闻新发展——深度报道和全新闻频率／频道9.1复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、广播电视新闻深度报道的发展和意义1．广播电视新闻深度报道：类别界定的中外之别如果深入分析国外类似的节目实践，许多成功的广播电视新闻节目制作人，都会更关注一个新闻栏目的整体风格和定位，而并不十分介意在栏目中播出的单个节目，究竟是调查性报道、特写还是访谈。

2．中国广播电视新闻深度报道的实践脉络（1）中国广播电视深度报道是在中国改革开放的社会历程中发育起来的。

（2）1990年代初中期，电视新闻深度报道／调查性报道开始呈现出新的面貌。

①中国媒介的市场化程度提高，媒介生存压力骤增，新闻业新的竞争态势开始出现。

②中国社会在社会主义市场经济的强大驱动下开始出现各种利益分化，新的社会问题凸显。

3．中国广播电视新闻深度报道的现状和困境（1）2003年前后，中国的新闻深度报道进入更广阔的公众视野。

（2）在这个过程中，市场的力量以更加明确的方式体现出来。

于是，对于新闻深度报道和评论而言，多个两难选择始终存在。

①中国社会转型时期多种时代成分并存和多重利益分化，使得这类报道在面对大量可能涉及的内容时，担负着沉重的道义责任，却又时常力不从心。

②强大的市场驱动在一些时候成为道义责任和新闻专业主义理念的共谋。

（3）广播电视新闻深度类节目与中国新闻改革的发展脉络相一致，广播电视新闻深度报道和评论类栏目的实践，呈现出宣传管理、市场需求和新闻媒介自身专业诉求之间一种微妙的平衡关系。

二、全新闻频率／频道的理念和实践策略1．全新闻频率／频道的新闻理念广播电视全新闻频道（频率）的兴起，是新闻业和社会公共生活发展变化相互呼应的结果。

从1970年代末美国有了第一家全新闻广播频率，到1980年世界上第一个24小时播出的电视全新闻频道CNN开播，如今每时每刻不间断的滚动新闻和现场直播已经让受众习以为常。

2．全新闻频率／频道的组织架构和节目策略（1）“时间迁移（time-shifting）”时间迁移是利用滚动新闻和重播让那些错过收听收看某些新闻栏目的听众和观众能在不同的其他时段补听补看。

新闻视界视界观OBSERVATION SCOPE VIEW13电视新闻记者如何做好深度报道徐磊（莒县广播电视台，山东，日照276500）摘要：在新媒体时代，新媒体的迅速发展，得到了广泛的普及应用，改革了传统媒介的传播方式，传播渠道也变得多种多样。

随着广大受众兴趣爱好的多样化，信息需求也变得多元化，人们对媒介的要求越来越高,传统媒介不能满足广大受众的需求，造成电视节目的收视率严重下降。

在当前越演越烈的媒介竞争环境下，媒介发展的主流趋势就是要融合发展。

对此，电视媒体要跟上时代的脚步，与时俱进，对电视新闻节目进行创新。

同时，为了迎合广大受众的兴趣爱好，电视媒体也要对电视新闻记者提出更高要求，鼓励电视新闻记者提高新闻采写技巧，做出更多高品质、高质量的电视新闻节目。

关键词：深度报道；记者；电视新闻随着科技的迅猛发展，新媒体平台也强势崛起，一些先进电子产品如平板电脑、智能手机等作为其传播载体，大众利用各种新媒体APP 进行社交娱乐活动等。

也就是说，新媒体时代的受众既是信息的接收者，也是信息的发布者和传播者，他们不再被动地接收电视媒体传播的新闻，可以自由的接收信息。

某种程度上，电视新闻记者受到一定的挑战。

所以，电视新闻记者要跟随新媒体时代的脚步，以广大受众的兴趣爱好为中心，促进信息多元化，打造更加精彩的电视新闻节目，最重要的就是要深度报道电视新闻，使受众更清楚的了解前因后果。

电视媒体作为社会主流媒体，我们要全力维护其地位，加强媒体社会公信力和权威性，更好地发挥电视媒体的功能和作用。

一、加强基本功的强化，培养新闻敏感电视新闻记者只有通过艰苦学习、不断的工作实践和提升新闻专业技能，特别是新闻的写作和采访技能，电视新闻深度报道才能做好，这也是电视新闻记者的最基本技能。

电视新闻记者要练好基本功，这是电视新闻深度报道的前提，也是电视新闻深度报道的基础，当新闻记者具备极强的新闻专业技能，才会更有能力发现新闻线索，然后一步步完成新闻采访和新闻写作。

论舆论监督电视节目深度报道的规律0 引言随着媒体经济的不断发展，广播电视新闻行业也在不断地变革，以适应市场的需求，提高自身的竞争力，其中舆论监督电视节目成了各大广播电视台抢占收视率的重要法宝，如中央电视台的《焦点访谈》《新闻调查》等电视新闻深度调查节目，一直广受老百姓的喜爱，收视率直上不下，主要原因在于舆论监督类电视节目更加贴近民生，符合人民群众的切身利益。

舆论监督电视节目深度报道也有其自身的规律，根据自己栏目的特点，选择恰当的表现形式，选题上要有其独特的新闻价值，立意观点要独特，一定要受到“领导重视”、“群众关心”、“普遍存在”等规律。

下面对舆论监督电视节目深度报道的规律进行系统的分析。

1 舆论监督电视节目深度报道的定义舆论监督电视节目深度报道是现阶段广播电视新闻节目的重要报道形式，也是迎合了媒体市场竞争和受众对新闻信息的需求。

舆论监督电视节目深度报道不单纯是对新闻事件的报道，而是要对新闻事件进行深度挖掘，坚持从事件真相出发，对社会重大事件和新闻热点问题进行全方位、多角度、深入化的读解和评价，新闻采编记者必须要“走出去”，深入到一线进行报道、调研，为观众寻找现象背后的原因和目的，挖掘现象背后的含义的报道形式。

继中央台一些注重深度报道的新闻评论性栏目《焦点访谈》《新闻纵贯线》等舆论监督电视节目推出后，各地方电视台也推出了“访谈”、“追踪”等形式的深度报道栏目，显示了深度报道在电视节目中的强大后劲。

2 举例分析舆论监督电视节目深度报道的规律2.1深度报道的首要遵循规律真实性真实性是新闻事件播报的首要条件和非常重要的，尤其是对那些具有很大的舆论导向作用的舆论监督类新闻节目，因此，舆论监督节目的采编者在新闻事实的情节、细节和遣词用语使用不当，就会引发新闻及维权官司。

对此，舆论监督节目的采编记者必须要客观的报道新闻内容，不可参入主观情绪，同时还要在事实描述和评论用语上要把握好分寸，做到准确无误。

防止出现诬蔑、诽谤等不良新闻事件，造成不良社会影响。

《广播电视深度报道》教案、讲稿一、引言1. 课程定位：本课程旨在培养学生对广播电视深度报道的理解和认识，提高其新闻采编和报道能力。

2. 课程目标：通过本课程的学习，使学生掌握广播电视深度报道的基本概念、特点和写作技巧，培养学生独立采访、编辑和报道的能力。

3. 教学方法：采用讲授、案例分析、实践操作相结合的教学方法，注重培养学生的实际操作能力和创新意识。

二、广播电视深度报道的基本概念与特点1. 广播电视深度报道的基本概念：深度报道是一种反映社会现象和问题、揭示事物内在联系的新闻报道形式。

广播电视深度报道以广播和电视为载体，通过对新闻事件的深入挖掘和分析，向观众传递更多信息。

2. 广播电视深度报道的特点：（1）主题突出：深度报道聚焦重大新闻事件，对事件进行全面、深入的剖析，使观众对事件有更全面的认识。

（2）内容详实：深度报道通过采访、调查等多种方式，收集大量事实和数据，为观众提供丰富的信息。

（3）逻辑性强：深度报道在报道过程中，注重事物内在联系的揭示，使观众能更好地理解新闻事件的发展脉络。

（4）形式多样：深度报道可以采用纪录片、访谈、系列报道等多种形式，增强报道的吸引力和感染力。

三、广播电视深度报道的写作技巧1. 选题与策划：在选题过程中，要关注社会热点、关注民生，力求做到题材新颖、有深度。

在策划阶段，要明确报道角度、采访对象和报道形式等。

2. 采访技巧：采访是深度报道的重要环节。

要注重与采访对象的沟通，善于提问、捕捉关键信息。

要注重现场感受，丰富报道内容。

3. 写作与编辑：在写作过程中，要注重逻辑性、条理性和语言的准确性。

编辑时要合理安排素材，注重音乐、音效和画面等的搭配，提高报道的观赏性。

4. 创新与突破：在报道形式和内容上，要敢于创新，力求突破。

可以采用多媒体、网络等手段，拓宽报道渠道，提高报道的影响力。

四、案例分析与实践操作1. 案例分析：本节课将分析一些经典的广播电视深度报道案例，使学生了解深度报道的制作过程和技巧。

一、广播电视新闻的定义与内涵与特性1、广播新闻：是运用声音符号体系，以及广播媒介的综合优势手段传播的新闻。

是广播中各类新闻体裁、各种新闻性节目的总称。

（广播新闻体裁又具体可分为广播消息、广播通讯、广播系列报道、广播连续报道、广播新闻评论、广播对话等。

）2、电视新闻：是运用画面与声音符号体系，以及电视媒介的综合优势手段传播的新闻。

是电视屏幕上各类新闻体裁、各种新闻性节目的总称。

（电视新闻体裁又具体可分为电视新闻消息、电视深度报道、电视新闻专题、电视系列报道、电视连续报道、电视新闻调查、电视新闻解说与评论、电视新闻谈话节目等。

其中，有些新闻体裁实际上又是互相交叉的。

）3、广播的特性是“即时同声传播性”4、电视的特性是“即时形声传播性”。

因为，只有这一点是其他大众传播媒介所不具备，无法企及的。

（对比广播、电影、报纸杂志）5、电视媒介的优势：传播形象化，传播及时化，传播内容广泛化，传播形式多样化。

二、广播电视新闻消息1、广播电视新闻消息：是运用广播电视媒介的特有手段，简明扼要地报道新闻事实的新闻体裁，是广播电视新闻最普遍、最大量采用的报道形式。

2、广播电视新闻消息的特征①由于广播电视新闻消息应用的是能同步传输信息的最先进的电波媒介，所以，它最大程度地充分适应并体现新闻追求时效性的重要特征；②画面+声音，有效增强新闻的真实感染力，更强烈地切合、适应并体现了新闻追求真实性的重要特征。

3、电视新闻消息：电视新闻消息是以图像、声音、音响等综合符号体系，运用电波媒介手段，迅速及时、简明扼要地报道新闻事实的电视新闻体裁。

电视新闻消息，也可称为电视简明新闻，或电视短新闻片，是电视新闻中的“轻骑兵”。

它是对新闻事实作“概要性”报道。

4、广播电视新闻消息的特点：①篇幅短小精悍，简明扼要②时效性特强5、电视新闻消息的采摄要领①仔细观察，精心捕捉典型画面。

（“挑、等、抢”）②点面结合，力求虽短犹长效果。

（少用运动镜头，多用固定镜头；少用长镜头，多用短镜头；少用大景别镜头，多用小景别镜头。