年画

教学内容：认识年画教学目标：1.让学生初步了解年画的造型、色彩、构图的艺术特点。

2.学生通过回忆、询问长辈、翻阅书籍、上网查询、参观展览等方式了解什么是年画，了解年画的历史及发展。

3.培养学生热爱祖国民族传统绘画艺术，热爱生活的情感，激发学生的民族自豪感。

教学要点：1.介绍年画年画的来历传说在唐太宗李世民时，宫中经常闹鬼，致使唐太宗重病缠身，夜不能寐，群臣提议让他手下的大将秦叔宝、尉迟恭每夜披甲持械守卫于宫门两旁，说来神奇，宫中果然平静了下来。

久而久之，太宗觉得秦琼，尉迟恭两位大将太辛苦了，便令宫中画师绘制二位将军的威武形象，悬挂于宫门两旁。

后来这种形式就流传到民间，并在民间中广为流传。

贴门神驱鬼辟邪就是这样产生的。

2、年画欣赏（学生活动：欣赏、评述）3、展示各自收集的年画资料，介绍各自收集的年画特点？教学内容：连年有余教学目标：1.让学生初步了解年画的造型、色彩、构图的艺术特点。

2.通过让学生动手涂绘年画，感受年画独特的美。

体验美术活动的乐趣，培养学生的学习兴趣。

3.培养学生热爱祖国民族传统绘画艺术，热爱生活的情感，激发学生的民族自豪感。

教学要点：1.年画多以吉祥、喜庆、欢乐、美好等事物，或者是以典故、成语历史故事、神话传说作为主题。

表达人们对美好生活的向往，寄托自己的理想，画面散发出浓郁的乡土气息。

2.你知道这些年画是怎样制作的吗？（课件展示制作工序）早期以手绘为主，后来发明印刷术就用木刻印制。

还有剪纸等形式。

3.年画与普通绘画有什么不同（课件展示几张普通作品和年画作品让学生仔细观察）学生说4.通过欣赏，同学们知道了年画有哪些特点？（课件展示）年画色彩夸张、红火热烈，大胆使用红黄蓝绿等颜色。

年画造型夸张强烈，构图饱满、繁密。

表达了劳动大众健康淳朴的情趣。

5.学生绘制、教师指导老师这里有准备好的年画线描稿，同学们可以根据年画的风格特点去涂色。

涂出色彩鲜艳，喜庆，红火的年画来。

选择你喜欢的人物、动物等形象的年画来涂色，也可以自己临摹绘画一幅年画。

教学内容：恭喜发财教学目标：1.让学生初步了解年画的造型、色彩、构图的艺术特点。

2.通过让学生动手涂绘年画，感受年画独特的美。

体验美术活动的乐趣，培养学生的学习兴趣。

3.培养学生热爱祖国民族传统绘画艺术，热爱生活的情感，激发学生的民族自豪感。

教学要点：5.年画多以吉祥、喜庆、欢乐、美好等事物，或者是以典故、成语历史故事、神话传说作为主题。

表达人们对美好生活的向往，寄托自己的理想，画面散发出浓郁的乡土气息。

6.你知道这些年画是怎样制作的吗？（课件展示制作工序）早期以手绘为主，后来发明印刷术就用木刻印制。

还有剪纸等形式。

7.年画与普通绘画有什么不同（课件展示几张普通作品和年画作品让学生仔细观察）学生说8.通过欣赏，同学们知道了年画有哪些特点？（课件展示）年画色彩夸张、红火热烈，大胆使用红黄蓝绿等颜色。

年画造型夸张强烈，构图饱满、繁密。

表达了劳动大众健康淳朴的情趣。

5.学生绘制、教师指导老师这里有准备好的年画线描稿，同学们可以根据年画的风格特点去涂色。

涂出色彩鲜艳，喜庆，红火的年画来。

选择你喜欢的人物、动物等形象的年画来涂色，也可以自己临摹绘画一幅年画。

教学内容：娃娃戏鱼教学目标：1.让学生初步了解年画的造型、色彩、构图的艺术特点。

2.通过让学生动手涂绘年画，感受年画独特的美。

体验美术活动的乐趣，培养学生的学习兴趣。

3.培养学生热爱祖国民族传统绘画艺术，热爱生活的情感，激发学生的民族自豪感。

教学要点：9.年画多以吉祥、喜庆、欢乐、美好等事物，或者是以典故、成语历史故事、神话传说作为主题。

表达人们对美好生活的向往，寄托自己的理想，画面散发出浓郁的乡土气息。

10.你知道这些年画是怎样制作的吗？（课件展示制作工序）早期以手绘为主，后来发明印刷术就用木刻印制。

还有剪纸等形式。

11.年画与普通绘画有什么不同（课件展示几张普通作品和年画作品让学生仔细观察）学生说12.通过欣赏，同学们知道了年画有哪些特点？（课件展示）年画色彩夸张、红火热烈，大胆使用红黄蓝绿等颜色。

年画造型夸张强烈，构图饱满、繁密。

表达了劳动大众健康淳朴的情趣。

5.学生绘制、教师指导老师这里有准备好的年画线描稿，同学们可以根据年画的风格特点去涂色。

涂出色彩鲜艳，喜庆，红火的年画来。

选择你喜欢的人物、动物等形象的年画来涂色，也可以自己临摹绘画一幅年画。

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2.通过让学生动手涂绘年画，感受年画独特的美。

体验美术活动的乐趣，培养学生的学习兴趣。

3.培养学生热爱祖国民族传统绘画艺术，热爱生活的情感，激发学生的民族自豪感。

教学要点：13.年画多以吉祥、喜庆、欢乐、美好等事物，或者是以典故、成语历史故事、神话传说作为主题。

表达人们对美好生活的向往，寄托自己的理想，画面散发出浓郁的乡土气息。

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还有剪纸等形式。

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年画造型夸张强烈，构图饱满、繁密。

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选择你喜欢的人物、动物等形象的年画来涂色，也可以自己临摹绘画一幅年画。

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2.通过让学生动手涂绘年画，感受年画独特的美。

体验美术活动的乐趣，培养学生的学习兴趣。

3.培养学生热爱祖国民族传统绘画艺术，热爱生活的情感，激发学生的民族自豪感。

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表达人们对美好生活的向往，寄托自己的理想，画面散发出浓郁的乡土气息。

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还有剪纸等形式。

19.年画与普通绘画有什么不同（课件展示几张普通作品和年画作品让学生仔细观察）学生说20.通过欣赏，同学们知道了年画有哪些特点？（课件展示）年画色彩夸张、红火热烈，大胆使用红黄蓝绿等颜色。

年画造型夸张强烈，构图饱满、繁密。

表达了劳动大众健康淳朴的情趣。

5.学生绘制、教师指导老师这里有准备好的年画线描稿，同学们可以根据年画的风格特点去涂色。

涂出色彩鲜艳，喜庆，红火的年画来。

选择你喜欢的人物、动物等形象的年画来涂色，也可以自己临摹绘画一幅年画。

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2.通过让学生动手涂绘年画，感受年画独特的美。

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3.培养学生热爱祖国民族传统绘画艺术，热爱生活的情感，激发学生的民族自豪感。

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5.学生绘制、教师指导老师这里有准备好的年画线描稿，同学们可以根据年画的风格特点去涂色。

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3.培养学生热爱祖国民族传统绘画艺术，热爱生活的情感，激发学生的民族自豪感。

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27.年画与普通绘画有什么不同（课件展示几张普通作品和年画作品让学生仔细观察）学生说28.通过欣赏，同学们知道了年画有哪些特点？（课件展示）年画色彩夸张、红火热烈，大胆使用红黄蓝绿等颜色。

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5.学生绘制、教师指导老师这里有准备好的年画线描稿，同学们可以根据年画的风格特点去涂色。

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教学内容：年有余利教学目标：1.让学生初步了解年画的造型、色彩、构图的艺术特点。

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3.培养学生热爱祖国民族传统绘画艺术，热爱生活的情感，激发学生的民族自豪感。

教学要点：29.年画多以吉祥、喜庆、欢乐、美好等事物，或者是以典故、成语历史故事、神话传说作为主题。

表达人们对美好生活的向往，寄托自己的理想，画面散发出浓郁的乡土气息。

30.你知道这些年画是怎样制作的吗？（课件展示制作工序）早期以手绘为主，后来发明印刷术就用木刻印制。

还有剪纸等形式。

31.年画与普通绘画有什么不同（课件展示几张普通作品和年画作品让学生仔细观察）学生说32.通过欣赏，同学们知道了年画有哪些特点？（课件展示）年画色彩夸张、红火热烈，大胆使用红黄蓝绿等颜色。

年画造型夸张强烈，构图饱满、繁密。

表达了劳动大众健康淳朴的情趣。

5.学生绘制、教师指导老师这里有准备好的年画线描稿，同学们可以根据年画的风格特点去涂色。

涂出色彩鲜艳，喜庆，红火的年画来。

选择你喜欢的人物、动物等形象的年画来涂色，也可以自己临摹绘画一幅年画。

教学内容：莲灯大师教学目标：1.让学生初步了解年画的造型、色彩、构图的艺术特点。

2.通过让学生动手涂绘年画，感受年画独特的美。

体验美术活动的乐趣，培养学生的学习兴趣。

3.培养学生热爱祖国民族传统绘画艺术，热爱生活的情感，激发学生的民族自豪感。

教学要点：33.年画多以吉祥、喜庆、欢乐、美好等事物，或者是以典故、成语历史故事、神话传说作为主题。

表达人们对美好生活的向往，寄托自己的理想，画面散发出浓郁的乡土气息。