江苏省扬州市2014-2015学年高三上学期期中检测语文试题

扬州市2014—2015学年度第一学期期中检测试题语文一、语言文字运用(15分）1．下列词语中加点的字，每对读音部不相同的一组是（3分〉A．气度/度德量力便捷/大腹便便刻薄/曰薄西山简省/反躬自省B．朝拜/朝夕相对持重/安土重迁畜牧/六畜兴旺差池/差可告慰C．冠冕/年方弱冠哄笑/一哄而散裨将/大有裨益校尉/犯而不校D．症结/对症下药咽喉/细嚼慢咽参茸/动如参商辟邪/鞭辟入里1．答案： C （A项中“刻薄”与“日薄西山”的“薄”都读bó， B项“差池”与“差可告慰”的“差”都读chā，“持重”与“安土重迁”中的“重”都读zhòng，D项“参茸”与“动如参商”的“参”都读shēn）2．在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一组是（3分） ()一位哲人说过，自然是伟大的一部书：“你▲认识了这一部书,你在这世界上寂寞时便不寂寞，贫困时便不贫困，苦恼时有▲，挫折时有▲，软弱时有督责，迷失时有▲。

”A.只有鼓励方向安慰B.只要安慰鼓励方向C.只要方向鼓励安慰D.只有鼓励安慰方向2．B3．下列句子语言表达举亭啤冬的一项是（3分） ()A．身体瘦弱的李教授的祖父今年己经九十多岁了。

B．李会计未听从经理的指示将钱汇给对方。

C．张教授的书我们中文系的学生都认真拜读过。

D．几位老师看到今年刚毕业的学生回来都很高兴。

3．C4．将下面五个句子重新排列，语意最连贯的一项是（3分）( )①被贺知章称为“谪仙人”的李白是一位性格豪迈、感情奔放、不受拘束而又向往建功立业的诗人。

②李白诗的成就是多方面的，极大地丰富了古体诗的表现技巧。

③李白的诗充分表现了盛唐社会士人的自信与抱负，神采飞扬，充满理想色彩。

④乐府诗的写作因为李白的横空出世被推进到一个新的高度。

⑤最能反映盛唐精神风貌、代表盛唐诗歌高度艺术成就的，是李白。

A.③④②⑤①B.①③②⑤④C.⑤②③①④D.⑤①③②④4．答案：D （依据下面的逻辑顺序：先从盛唐成就的角度总说李白，再到他的个性风骨，再说他的作品，最后评价他对古体诗特别是乐府诗的贡献）5．阅读下面这幅华君武的漫画（漫画上的题字为“永不走路，永不摔跤，永处襁褓”；)，对它的寓意理解最贴切的一项是(3分）( )A．溺爱是有害孩子成长的，劝诫父母教育子女要勇于放手。

B．讽剌那种因惧怕失败而自我保护不思进取的人。

|C．讽刺小人物幻想在自己的“安乐窝”中获得平静的生活。

D．讽刺那些对新生事物充满恐惧，有一点风吹草动就极为不安的人。

5．B二、文言文阅读(18分）阅读下面的文言文，完成6〜9题。

答刘正夫书韩愈韩愈复信于刘君足下：辱笺教以所不及，既荷辱赐，且愧其诚然，幸甚幸甚！凡举进士者，于先进之门，何所不往，先进之于后辈，苟见其至，宁可以不答其意邪？来者则接之，举城士大夫莫不皆然，而愈不幸有接后辈之名，名之所存，谤之所归也。

有来问者，不敢不以诚答。

或问：“为文宜何师？”必谨对曰：“宜师古圣人。

”曰：“古圣人所为书具存，辞皆不同，宜何师？”必谨对曰：“师其意不师其辞”又问曰：“文宜易宜难？”必谨对曰：“无难易，惟其是尔。

如是而已，非固开其为此，而禁其为彼也。

夫百物朝夕所见者，人皆不注视也，及睹其异者，则共观而言之。

夫文岂异于是乎？汉朝人莫不能为文，独司马相如、太史公、刘向、扬雄为之最。

然则用功深者，其收名也远。

若皆与世沉浮，不自树立，绝不为当时所怪，亦必无后世之传也。

足下家中百物，皆赖而用也，然其所珍爱者，必非常物。

夫君子之于文，岂异于是乎？今后进之为文，能深探而力取之，以古圣贤人为法者，虽未必皆是，要若有司马相如、太史公、刘向、扬雄之徒出，必自于此，不自于循常之徒也。

若圣人之道，不用文则已，用则必尚其能者，能者非他，能自树立，不因循者是也。

有文字来，谁不为文，然其存于今者，必其能者也。

顾常以此为说耳。

愈于足下，忝同道而先进者，又常从游于贤尊给事，既辱厚赐，又安得不进其所有以为答也。

足下以为何如？愈白。

6．对下列加点词的解释，不平碎的一项是分(3分)A．而愈不幸独有接后辈名接：奖掖B．古圣贤人所为书具存具：完全C. 不自于循常之徒也循常：平常D．忝同道而先进者忝：有愧于6．答案：C （“循常”是“遵循常规”的意思，语境中是“守旧”的意思）7．下列“为”字的意义与其他三项不相同的一项是(3分）A．非固开其为此而禁其为彼也B．独司马相如、太史公、刘向、扬雄为之最C．以古圣贤人为法者D．有文字来，谁不为文7．答案：C （其他三个“为”在语境中是“写”的意思，C项的“为”解释为“当作”）8．文中画线的句子翻译成现代汉语。

（8分）⑴．先进之于后辈，苟见其至，宁可以不答其意邪？8．⑴译文：前辈进士对于后辈（的求教），如果看见他来了，怎么可以不回应他的诚意呢？（“先进”“苟”“宁……邪”各1分，语句通顺1分）⑵．若皆与世沉浮，不自树立，虽不为当时所怪，亦必无后世之传也。

⑵译文：如果都顺从世俗随波逐流，没有建立起自己的见解，即使不被当代的人责怪，也一定不会流传到后世。

（“沉浮”“自树立”“为……所”各1分，语句通顺1分）9．韩愈在答复刘正夫“宜何师”时提出了哪些重要看法？试作概括。

（4分）9．答案：学习对象应以古圣贤为师；文章内容应不因袭陈词，重在学习圣贤的思想；选文方面不要过分关注难易，要力求准确；思想方面要有创见，要有自己的特点。

参考译文：蒙你惠书求教，并接受了你的馈赠，学问不足的确让我惭愧。

这真是非常幸运的事啊!凡是要举进士科的人，无论哪个进士出身的士大夫家，那家不可以去拜访？前辈进士对于后辈（的求教），如果看见他来了，怎么可以不回应他的诚意呢？有人来访，就应该热情接待，全城的士大夫没有谁不是这样做的。

遗憾的是，唯独我韩愈落了一个喜好笼络后进的骂名。

我知道，好名声存在的地方，就是诽谤指向的地方。

早晚都能看到的各种东西，谁也不会去关注它，当看到那些异乎寻常的东西，人们就会一起观赏谈论。

文章难道和这不同吗？汉朝人没有不会写文章的，但也只有司马相如、太史公、刘向、扬雄文章做得最好，那么可以说，下的功夫深的，名声就传得远。

如果都顺从世俗随波逐流，没有建立起自己的见解，即使不被当代的人责怪，也一定不会流传到后世。

您家中的各种物品，都是日常离不了要使用的，但其中你所珍爱的，肯定不是寻常的东西。

那么君子做文章的道理，难道和这有什么不同吗?现在的那些要写文章的晚辈后生们，能够深入探求努力获取，以古代圣贤的做法为法则，虽然说不一定人人都要这样做，一定要像司马相如、太史公、刘向、扬雄那样的人才出现，必定是出自这样做的人，绝不是出自按部就班的人。

至于圣君治国之道，不用文士也就罢了，要是重用文士，一定会看中那些有真正才能的人，这种才能不是别的，就是能够提出自己的独特见解，不因循他人说法的人啊。

自从出现文字以来，谁不写文章呢？但是能够保存到现在的，一定是能提出独到见解的啊。

所以我经常把这个道理讲给别人。

很惭愧，我同你走的是同一条道路，只不过先中进士而已，又经常跟着令尊给事中大人学习。

既然接受了你如此厚礼，又怎能不把我所能知道的毫无保留地奉献出来作为我对你的答复呢？你觉得我的说法怎么样？韩愈启。

三、古诗词鉴赏（11分）10．阅读下面这首宋词，回答问题。

虞美人[南宋]黄机十年不作湖湘客，亭堠○1催行色。

浅山荒草记当时，筱竹○2篱边羸马向人撕。

书生万字平戎策，苦泪风前滴。

莫辞衫袖障征尘，自古英雄之楚又之秦。

[注释]①亭堠，记里数的土堆。

②筱竹，细竹。

⑴．本词上片后两句写了怎样的景色？（4分）⑵．本词下片前两句刻画了一个什么样的抒情主人公形象？（3分）⑶．请简要赏析本词下片的后两句。

（4分）10．⑴答案：浅山荒芜、细竹篱笆、瘦马嘶鸣的萧索凄凉之景。

（答到“亭堠”亦算一个得分点，具体景色一个1分，“萧索凄凉”1分）⑵答案：报国无门、痛心悲愤的书生。

（“报国无门”、“痛心悲愤”、“书生”各1分）⑶答案：承上文说明不要因为个人的悲戚影响征途；又用古代奔波劳碌的英雄自比，表达为国操劳的决心。

情感突转、语意深沉。

（承上1分，自比2分，总体评价1分）四、名句名篇默写（8分）11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

⑴三岁为妇，靡室劳矣。

▲，靡有朝矣。

（《诗经•氓》）⑵▲，蟪蛄不知春秋，此小年也。

(《庄子•逍遥游》）⑶朝搴吡之木兰兮，▲o (屈原《离骚》）⑷▲，以手抚膺坐长叹。

（李白《蜀道难》）⑸▲，血色罗裙翻酒污。

（白居易《琵琶行》⑹钉头憐憐，▲；瓦缝参差，多于周身之帛缕。

(杜牧《阿房宫赋》）⑺纵一苇之所如，▲。

(苏轼《赤壁赋》）⑻▲，风流总被、雨打风吹去。

(辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》）五、现代文阅读（一）（20分）阅读下面的作品，完成12〜15题圣米歇尔广场的一家好咖啡馆[美]海明威①我一直走过亨利四世公立中学、那古老的圣艾蒂安山教堂、刮着大风的先贤祠广场，然后向右拐去躲避风雨，最后来到圣米歇尔林荫大道背风的一边，沿着大道继续向前经过克吕尼老教堂和圣日耳曼林荫大道，直走到圣米歇尔广场上一家我熟悉的好咖啡馆。

②这是家令人惬意的咖啡馆，温暖、洁净而且友好，我把我的旧雨衣挂在衣架上晾干，并把我那顶饱受风吹雨打的旧毡帽放在长椅上方的架子上，叫了一杯牛奶咖啡。

侍者端来了咖啡，我从上衣口袋里取出一本笔记簿和一支铅笔，便开始写作。

我写的是密歇根州北部的故事，而那天风雨交加，天气很冷，正巧是故事里的那种日子。

我历经少年、青年和刚成年的时期，早已见过这种秋天将尽的景象，而你在一个地方写这种景象能比在另一个地方写得好。

那就是所谓把你自己移植到一个地方去，我想，这可能对人跟对别的不断生长的事物一样是必要的。

可是在我写的小说里，那些小伙子正在喝酒，这使我感到口渴起来，就叫了一杯圣詹姆斯朗姆酒。

这酒在这冷天上口真美极了，我就继续写下去’感到非常惬意，感到这上好的朗姆酒使我的身心都暖和起来。

③一个姑娘走进咖啡馆，独自在一张靠窗的桌子边坐下。

她非常俊俏，脸色清新，像一枚刚刚铸就的硬币，如果人们用柔滑的皮肉和被雨水滋润而显得鲜艳的肌肤来铸造硬币的话。

她头发像乌鸦的翅膀那么黑，修剪得线条分明，斜斜地掠过她的面颊。

④我注视着她，她扰乱了我的心神，使我非常激动。

我但愿能把她写进那个短篇里去，或者别的什么作品中，可是她已经把’自己安置好了，这样她就能注意到街上又注意到门口，我看出她原来是在等人。

于是我继续写作。

⑤这短篇在自动发展，要赶上它的步伐，有一段时间我写得彳衫艮苦。

我又叫了一杯圣詹姆斯朗姆酒，每当我抬头观看，或者用卷笔刀削铅笔，让刨下的螺旋形碎片掉进我酒杯下的小碟子中时，我总要注意看那位姑娘。

⑥我见到了你，美人儿，不管你是在等谁，也不管我今后再不会见到你，你现在是属于我的，我想。

你是属于我的，整个巴黎也是属于我的，而我属于这本笔记簿和这支铅笔。