四年级上册数学单元测试-5.方向与位置 北师大版(2014秋)(含答案)

第五单元方向与位置（单元测试）四年级数学上册北师大版一、单选题1．四（1）班教室的桌椅有6列5行，淘气坐在第2列第3行，用数对表示为（2，3）。

笑笑的位置用数对表示是（a，5），那么她的位置有（）种可能。

A．30B．11C．6D．52．下图是小红上学和回家的路线，下列说法错误的是（）A．从家向东南走60米到打谷场B．从打谷场向西北走60米到家C．从小树林向西走100米到打谷场D．从小树林向北走40米到学校3．小明上学时，从家向东南行走500米到学校，那么放学时，小明（）就能走到家。

A．从学校向东南行走500米B．从学校向西南行走500米C．从学校向东北行走500米D．从学校向西北行走500米4．一个长方形的四个顶点分别是A、B、C、D，如果用数对表示，点A是（1，1），点B是（5，1），点C是（5，4），那么点D用数对表示为（）。

A．（1，4）B．（1，5）C．（4，1）D．（4，5）5．星期天小红去动物园玩，目前她所在的位置是（2，3）。

观赏老虎的地方是（3，6），观赏猴子的地方是（1，5），观赏狮子的地方是（2，2），观赏孔雀的地方是（4，2），其中观赏（）的地方离小红最近。

A．老虎B．猴子C．狮子D．孔雀二、判断题6．数对(8，1)和(1，8)表示同一个位置。

()7．数对（a，b）和数对（b，a）表示的位置不相同。

（a≠b）（）8．用数对表示物体的位置时先写行后写列。

（）9．小明在班级的位置是第2行第5列，用数对（5，2）表示。

（）10．小明在教室的位置是（3，4），他坐在教室3行第4列。

（）11．确定第几列一般是从往数，确定第几行一般是从往数．12．丽丽在班级的座位是第3列第5行，她前面第三个同学的座位用数对表示是。

13．如图：如果点X的位置表示为（2，3），则点Y的位置可以表示为。

14．亮亮在教室的位置用数对表示是（5，6），与他在同一列的第一排的那个同学的位置用数对表示是。

15．看图填空。

四年级上册数学单元测试-5。

方向与位置一、单选题1东北方也叫作（）A 北偏东B 东偏北C 北东2和数对（4，6）在同一行的数对是（）A （6，4）B （5，4）C （5，6）的南偏西32°方向，点B在点C的北偏东75°方向，∠BCA的度数为（）A 75°B 107°C 163°D 137°4体育课上小明的位置用数对表示为（3，3），那么下面谁离小明最远（）。

A 小红（2，3）B 小丽（4，3）C 小强（5，3 ）D 小玲（3，4）二、判断题5在同一方格图上，数对（4，8）和（8，8）表示的位置是同一列。

（）6如下图，李楠要从第一中学放学后去图书馆，她可以这样乘车：从第一中学向西北方向走一站到少年宫，再向西走2站到图书馆。

（）7数对中，列和行数可以不用用逗号隔开。

8如下图，一艘渔船要从甲码头开往乙码头，如果渔船每小时航行2021，那么这艘渔船从甲码头到乙码头需要10小时。

（）三、填空题。

10如图，从东风路出发，沿________方向走________站到体育场，再向________走________站到书店。

，如果在图上画一个圆，其中一条直径两个端点用数对表示分别为4，3和-2，3。

这个圆的周长是________cm。

这个圆经过的另外两个点方格的交叉点用数对表示是________和________。

12如图（1）（1，3）的位置是________家，小伟家的位置是________．（2）以小兰家为观测点，小伟家的位置是在________偏________的方向上，距小兰家________米．四、解答题13按要求完成下面各题。

（1）用数对表示平行四边形ABCD各顶点的位置。

A（，） B（，） C（，） D（，）（2）画出平行四边形先向上平移2格，再向右平移7格后的图形。

（3）画出平行四边形按1：2的比缩小后的图形。

14根据下面的描述，在平面图上表示出位置．（1）电影院在文化广场北偏东45°方向1千米处．（2）电视台在文化广场南偏西60°方向1500米处．五、应用题15小华向东向前走3步，左转向前走3步，再左转向前走6步，再向左走3步，现在小华面向什么方向如果想尽快回到原地，应该向哪边走，再走多少步？参考答案一、单选题1【答案】A【解析】【解答】东北方也叫作北偏东【分析】考察了学生根据方向和距离确定物体位置的能力2【答案】C【解析】【解答】和数对（4，6）在同一行的数对是（5，6）故答案为：C【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，第一个数字相同，表示在同一列，第二个数字相同，表示在同一行，据此解答3【答案】D【解析】【解答】解：90°-75°=15°，∠BCA=15°90°32°=137°故答案为：D【分析】可以通过画图的方法帮助理解，画图时注意图上的方向和夹角的度数4【答案】C【解析】【解答】体育课上小明的位置用数对表示为（3，3），那么小强（5，3 ）离小明最远。

北师大版四年级数学上册第五单元《方向与位置》检测卷满分：100分时间：70分钟一、填一填。

（第6题7分，其余每题4分，共27分）1．小明坐在第a列、第b行，小明的位置用数对表示为（，）。

2．用数对表示物体的位置时，数对的第一个数一般表示（）数，第二个数一般表示（）数。

3．如果电影票上的“4排18号”表示为（4，18），那么“21排6号”表示为（，），（7，15）表示（）排（）号。

4．下图是芳芳家客厅的电视墙上贴的墙砖示意图，最中间一块墙砖用数对表示（，）。

5．如图，从超市看电影院在西北方向上，从电影院看超市在（）方向上。

6．算一算，填一填。

（1）冬冬从学校到邮局至少要走（）千米。

（2）明明从少年宫到体育馆至少要走（）千米。

他的行走路线可以是从少年宫出发向（）走（）千米到（），再向（）走（）千米就可以到达体育馆。

二、辨一辨。

（对的在括号里打“√”，错的打“×”）（每题1分，共5分）（）1．用数对（5，5）表示位置时，两个“5”表示的意义是一样的。

（）2．在同一方格纸上，（5，3）和（3，4）表示的两个位置在同一行。

（）3．通过地球上的经度和纬度，人们可以确定一个地点在地球上的位置。

（）4．数对中的两个数如果都是自然数，那么它们不可能是0。

（）5．用数对表示两个不同位置时，数对中的数不可能完全一样。

三、选一选。

（将正确答案的字母填在括号里）（每题2分，共12分）1．小敏在教室的位置用数对表示是（5，4），她的前面有（）位同学。

A．5 B．4 C．3 D．62．如图，如果点A的位置用数对表示为（3，1），则点B的位置可以用数对表示为（）。

A．（5，6）B．（6，7）C．（5，5）D．（6，6）3．王凡的位置是（4，6），下面（）位置上的同学与他坐在同一行。

A．（4，7）B．（5，6）C．（5，7）D．（4，5）4．学校在小强家的东南面450米处，小强每分走50米，向东走了9分，小强能走到学校吗？（）。

章节测试题1.【答题】如图，如果点a的位置表示为（1，3），则点b的位置可以表示为（）.A.（4，4）B.（4，5）C.（5，4）D.（3，3）【答案】C【分析】由“点a的位置表示为（1，3）”可知，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此解答即可.【解答】如果点a的位置表示为（1，3），则点b的位置可以表示为（5，4）.选C.2.【答题】贝贝在教室的第5列第2行，用数对（5，2）表示，乐乐坐在贝贝的正前方，用数对表示为（）.A.（5，1）B.（5，3）C.（6，2）【答案】A【分析】由“贝贝在教室的第5列第2行，用数对（5，2）表示”可知，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此解答即可.【解答】贝贝在教室的第5列第2行，用数对（5，2）表示，乐乐坐在贝贝的正前方，用数对表示为（5，1）.选A.3.【答题】下面（）数对所在的位置与数对（4，4）所表示的位置距离最远.A.（3，4）B.（1，1）C.（4，5）【答案】B【分析】此题考查的是用数对表示物体的位置.数对表示位置的方法通常是：第一个数字表示列，第二个数字表示行.在图中描出数对（4，4），再分描出A、B、C 项的点，即可确定哪个位置与数对（4，4）最近.【解答】数对（1，1）所在的位置与数对（4，4）所表示的位置距离最远.选B.4.【答题】将点（10，8）右移1格后，用数对表示是（）.A.（10，10）B.（11，8）C.（8，8）【答案】B【分析】把点（10，8）右移1格后，行数不变，列数加1，据此解答.【解答】10+1=11，所以将点（10，8）右移1格后，用数对表示是（11，8）.选B.5.【答题】下面三句话中正确的一句是（）.A.某教室的课桌排成6列6行，明明坐的位置用数对表示可能是（2，7）.B.数对（4，2）和数对（2，4）表示同一位置.C.数对（X，5）和数对（Y，5）所表示的位置在同一行.【答案】C【分析】此题考查的是用数对表示物体的位置.数对表示位置的方法通常是：第一个数字表示列，第二个数字表示行.由此逐一分析找出答案即可.【解答】A项、某教室的课桌排成6列6行，数对的数字不会超过6，所以明明坐的位置用数对表示可能是（2，7）是错误的；B项、数对（4，2）表示第4列第2行，数对（2，4）表示第2列第4行，不表示同一位置，所以是错误的；C项、数对（X，5）和数对（Y，5）表示都处于第5行，所表示的位置在同一行是正确的.选C.6.【答题】小刚从家出发往东走100米后，又往南走200米，就到了超市，超市在小刚家的（）.A. 东南方B. 东方C. 南方D. 东北方【答案】A【分析】本题考查的是根据路线图确定方向．【解答】如下图：小刚从家出发往东走100米后，又向南走200米，就到了超市．那么超市在小刚家的东南方向.选A.7.【答题】看图回答问题.森林音乐厅的南面是______家，北面是______家，______面是小鹿家，______面是熊猫家.小山羊参加完森林音乐会回家应向______面走；熊猫参加完音乐会送小白兔回家要向______面走，再向______面走，路过______家才到自己家；小山羊要和小刺猬一起参加音乐会，它要先向______面走，再和小刺猬一起向______面走才到森林音乐厅．【答案】长臂猴,大象,西北,东北,西,东南,北,小花狗,南,东北【分析】依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南、左西右东”，即可判定物体的位置．【解答】据分析可知，森林音乐厅的南面是长臂猴家，北面是大象家，西北面是小鹿家，东北面是熊猫家，小山羊参加完森林音乐会回家应向西面走，熊猫参加完音乐会送小白兔回家要向东南面走，再向北面走路过小花狗家才到自己家，小山羊要和小刺猬一起参加音乐会，它要先向南面走，再和小刺猬一起向东北面走才到森林音乐厅．故本题的答案是长臂猴、大象、西北、东北、西、东南、北、小花狗、南、东北．8.【答题】小导游．（1）教学楼在实验楼的______面，体育馆的______面，音乐厅的______面．（2）实验楼的西面是______，南面是______．（3）从体育馆向______面走，到宿舍，再向______走，到实验楼．【答案】南,东,西,宿舍,教学楼,北,东【分析】根据“上北，下南，左西，右东”的特征以及各个建筑物的信息确定它们的位置．【解答】（1）教学楼在实验楼的南面，体育馆的东面，音乐厅的西面.（2）实验楼的西面是宿舍，南面是教学楼.（3）从体育馆向北面走，到宿舍，再向东走，到实验楼.故本题的答案是南，东，西，宿舍，教学楼，北，东.9.【答题】小明从家出来往西走300米，再往北走100米，就到了学校.小明家在学校的（）.A. 东南方B. 东北方C. 西北方【答案】A【分析】先依据题意画出示意图，再根据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”即可进行判断．【解答】如下图所示：小明家在学校的东南方．选A.10.【答题】看图填空.（1）公园在学校的______面，小梅家在学校的______面；（2）小梅从家里出发去书店可以先向______走到超市，再向______走．【答案】西,西北,东,南【分析】观察图形，根据方向标即可判断出它们的位置关系以及小梅的行走路线．【解答】观察图形可知，（1）公园在学校的西面，小梅家在学校的西北面；（2）小梅从家里出发去书店可以先向东走到超市，再向南走.故本题的答案是西，西北，东，南．11.【答题】小明从家向______面走580米来到书店，又向______面走80米来到商店，再向______面走______米来到学校．【答案】东,南,东南,200【分析】本题考查的是依据方向和距离判定物体位置的方法，关键是弄清楚地图上的方向规定．【解答】小明从家向东面走580米来到书店，又向南面走80米来到商店，再向东南面走200米来到学校．故本题的答案是东，南，东南，200．12.【答题】根据下图填空．（1）书店在学校的______面，小红家在小明家的______面．（2）小红从家向东走了120米，又向______走了______米到学校．（3）小蓝从家先向______走______米，又向______走______米，再向______走______米到书店．【答案】北,西,南,80,南,90,西,280,北,50【分析】依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”，以及图上标注的其他信息，即可逐题解答．【解答】（1）书店在学校的北面，小红家在小明家的西面．（2）小红从家向东走了120米，又向南走了80米到学校．（3）小蓝从家先向南走90米，又向走280米，再向北走50米到书店．故本题的答案是北，西，南，80，南，90，西，280，北，50．13.【答题】杨杨沿直线向南走80米，又向东走了50米，这时他在出发点的（）.A. 南面B. 东面C. 东南方向【答案】C【分析】本题考查的是认识方向.在平面上，上为北，下为南，左为西，右为东，东、南之间为东南，东、北之间为东北，西、南之间为西南，西、北之间为西北.【解答】杨杨沿直线向南走80米，又向东走了50米，这时他在出发点的东、南之间，即东南方向.选C.14.【答题】如果乐乐从家先向西走300米到达图书城，再向南走200米到超市，那么她原路返回的路线是（）.A. 先向南，再向东B. 先向南，再向西C. 先向北，再向东 D. 先向北，再向西【答案】C【分析】本题考查的是认识方向.【解答】如果乐乐从家先向西走300米到达图书城，再向南走200米到超市，那么，她原路返回的路线与前往时的路线相反，是先向北，再向东.选C.15.【答题】如果用表示小强在教室里的座位，那么下面说法错误的是（）.A. 小强的座位一定在第4列B. 小强的座位一定在第4行C. 小强的座位可能在第4列【答案】A【分析】用数对表示位置，第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可选择正确的一项．【解答】小强的位置是，可以确定的是：小强一定在第4行，不能确定在第几列，所以三个选项中，说法错误的是小强一定在第4列．选A.16.【答题】晓晓坐在教室的第3列第5行，用表示；芳芳坐在晓晓正后方且与晓晓相邻的位置，则芳芳的位置可表示为（）.A. B. C. D.【答案】D【分析】由“晓晓坐在教室的第3列第5行，用表示”可知，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行．芳芳坐在晓晓正后方且与晓晓相邻的位置，即芳芳坐在第3列第6行，据此即可用数对表示芳芳的位置．【解答】晓晓坐在教室的第3列第5行，用表示；芳芳坐在晓晓正后方且与晓晓相邻的位置，则芳芳的位置可表示为．选D.17.【答题】下列数对，和数对在同一行的是（）.A. B.C.【答案】C【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数．两个数对中第一个数字相同表示同列，第二个数字相同表示同行．【解答】由分析可知，和数对在同一行的数对是．选C.18.【答题】与点（4，6）挨着的点是（）.A. （4，5）B. （2，6） C. （2，3）【答案】A【分析】用数对表示位置的方法通常是：第一个数字表示列，第二个数字表示行.据此解答即可.【解答】（4，6）表示第4列第6行.A项：（4，5）表示第4列第5行；B项：（2，6）表示第2列第6行；C项：（2，3）表示第2列第3行.所以与点（4，6）挨着的点是（4，5）.选A.19.【答题】学校组织看电影，小芳坐在的位置，小丽坐在的位置.小明与她俩坐在同一直线上，小明可能坐在（）的位置上．A. B.C.【答案】A【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数．两个数对中第一个数字相同表示同列，第二个数字相同表示同行．【解答】小芳坐在的位置，小丽坐在的位置，所以小芳与小丽都在第1列，不在同一行.因为小明与她俩坐在同一直线上，所以小明只能在第1列，即小明的数对位置是，符合题意的是．选A.20.【答题】已知点在第5列第7行，它的位置是，点的位置是，点与在同一列，点与在同一行，那么点的位置是（）.A. B.C.【答案】A【分析】用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行，即表示为（列，行）．【解答】因为点在第5列，点与在同一列；点在第9行，点与在同一行，所以点的位置是．选A.。