宁波市中小学教师职务推荐评审综合表

宁波市教育局局级优秀教师（优秀教育工作者）推荐表申报单位：宁波万里国际学校该同志认真学习实践科学发展观，用实践科学发展观武装思想，具有良好的政治素质和职业素养。

热爱教育事业，以党和国家的教育方针为指南，认真开展教育教学工作。

注重教育理论和业务进修，具有扎实的学科基础理论功底和专业知识，能胜任本学科各个学年段的教学工作，同时也是高三把关教师，来本校十年，有七年在高三担任教学工作，高考成绩在全市名列前茅。

担任多年班主任工作，在班级常规管理和培养优秀班集体等方面积累了较丰富的经验，特别对个性教育方面取得突出成绩，一大批学生进入大学后都有较好的作为。

该同志重视课堂有效性的教学风格深受学生的喜爱，他的学生常说当他的学生真的很幸运。

为此该同志多次被评为校级优秀班主任和优秀教师。

该同志积极参加教科研工作，把教科研工作的重点放在课堂教学的有效性上，并取得一系列成果，他所独创的教学学案曾获得校教研成果特别奖。

主持的浙江省“中小学名师名校长计划”教育教学课题《多媒体辅助教学与提高数学教学效果的研究》已结题并获得了省级资助。

课题成果——《高中全套电子教案》被教师广泛运用，独特设计风格的课件深受同行的赞扬和欢迎。

现主持的《新课程背景下的初高中数学教学衔接问题的研究》被立为2009年宁波市教育教学规划课题。

该同志有多篇论文在省级报刊杂志上发表，其中《圆锥曲线中一个新的统一性质》获全国中学教师论文评比一等奖。

2004年该同志被市教育局列为浙江省“中小学名师计划”培养人选；2002年至2005年在浙江省“5522名师工程”数学骨干教师高级研修班接受省级培训，并获得优秀学员；两次被宁波现代金报邀请做高考试卷点评；该同志多次担任市高、中级职称评定学科组委员；多次担任数学学科教坛新秀评委；现担任市数学青年教师成长指导教师。

该同志自从担任分管教学工作的副校长以来，任劳任怨，克尽职责，具有较高的教学工作决策水平，创新意识很强，经常提出一些富有独创性的、行之有效的教学管理策略，重视科研兴教，积极组织校骨干教师编写《校本学科纲要》，使得本校的教学质量逐年稳步提升。

关于评选宁波市第六批中小学名教师和第二批中等职业学校专业首席教师的通知各县（市）区教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假区社会事务管理局，宁波国家高新区教育局，宁波杭州湾新区社会事务和农村工作局，各直属学校（单位）：为深入实施“名师工程”，加快我市中小学骨干教师的培养，根据《关于规范市名师等项目评选工作的通知》（甬教人…2002‟179号）精神，经研究，决定在2014年上半年评选宁波市第六批中小学名教师和第二批中等职业学校专业首席教师。

现将有关事项通知如下：一、推荐范围及对象（一）名教师在本市从教满3年，年龄在50周岁以下（1964年1月1日后出生）的中小学（含普通中小学、特殊教育学校、幼儿园）、教学研究机构的在编在岗教师，中等职业学校（含成人教育学校）在编在岗文化课教师。

（二）专业首席教师在本市从教满3年，年龄在50周岁以下（1964年1月1日后出生）的中等职业学校（含教学研究机构）在编在岗的专业课教师和实习指导教师。

二、评选条件（一）名教师1．忠诚人民教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，有高度的工作责任心和奉献精神；热爱学生，热爱学校；关心集体，善于团结协作，自觉服从组织安排，具有全局观念；严于律己，作风正派，品德品行堪为师生表率。

2．中学教师应具有本科及以上学历、高级教师职务；小学（幼儿园）教师应具有大专及以上学历、高级教师职务（特别优秀者须具有一级教师职务）；具有相应的教师资格证。

3. 根据《关于贯彻落实省政府办公厅大力推进城镇教师支援农村教育工作的实施意见的通知》（甬教人…2008‟166号）要求，1970年1月1日以后出生的城镇义务段学校教师，无农村学校工作经历的，须具有相应的全职支教1年或在近5年内兼职支教480课时的经历；有农村学校工作经历的，要求其在近5年内具有兼职支教240课时的经历。

支教工作中的表现和实绩将作为评选的依据之一。

4. 在教学一线的教师，满工作量，申报学科与实际任教学科必须一致，任教本学科一般应满5年以上；对于担任学校领导职务的推荐人选每周教学课时应不少于正常工作量的三分之一；近5年年度考核均在合格以上。