重心双轨怪坡
- 格式:docx
- 大小:54.81 KB
- 文档页数:8
双轨怪坡的实验原理双轨怪坡是一种非常有趣的实验现象,它能够迷惑我们的感官和直觉,让我们产生错觉。
在这个实验中,两个轨道被放置在一个倾斜的平台上,但是我们的眼睛却会认为这两个轨道是平行的。
这是因为我们的大脑会受到视觉信息的干扰,使我们产生了错误的判断。
实验的原理很简单,当我们以正常直立的姿势站在双轨怪坡前方观察时,我们的眼睛会认为两个轨道是平行的。
但是,当我们用手触摸双轨怪坡时,我们会发现其中一个轨道比另一个轨道要长,这就产生了一个矛盾。
为了解释这个现象,我们需要了解人类的视觉系统是如何工作的。
我们的眼睛会通过感光细胞接收外界的光线,并将其转化为神经信号传递给大脑。
大脑会根据这些信号来构建我们对于周围环境的视觉感知。
然而,我们的视觉系统并不完美。
它容易受到外界环境的影响,并且会根据我们的经验和记忆来对所见的物体进行解读。
在双轨怪坡的实验中,我们的大脑受到了两个相互矛盾的信息:视觉信息和触觉信息。
视觉上,我们的眼睛告诉我们两个轨道是平行的,这是因为它们在我们的视野中是平行排列的。
然而,当我们通过触摸来感知双轨怪坡时,我们的触觉系统告诉我们其中一个轨道比另一个轨道要长。
这就导致了我们的大脑产生了矛盾的判断。
这个实验告诉我们一个重要的事实:我们的感官并不总是可靠的。
我们的大脑往往会依赖于我们的视觉来判断物体的属性,但是在某些情况下,我们的视觉可能会受到其他感官信息的影响,从而产生错误的判断。
这个实验还告诉我们,我们的大脑是一个非常灵活的器官。
它能够根据不同的感官信息来调整我们的感知和行为。
当我们观察双轨怪坡时,我们的大脑会根据触摸信息来调整我们对于轨道长度的感知,从而让我们意识到它们实际上是不平行的。
双轨怪坡的实验给我们上了一堂有趣的生理学课程。
它提醒我们不要过分依赖我们的感官,而应该多角度地思考和观察问题。
我们的大脑是一个复杂而神奇的器官,它可以根据不同的信息来调整我们的感知和行为。
通过学习和理解这些实验,我们可以更好地认识自己的感官系统,并更好地利用它们来解决问题和理解世界。
重庆怪坡原理什么是怪坡?怪坡是指特殊的地质地貌现象,表现为地面呈现出不符合重力规律的坡度,人们在上面行走时会出现错觉,感觉自己在坡上是向上斜行,但实际上是向下斜行。
怪坡的原理1. 光学错觉原理怪坡的形成与光学错觉有很大关系。
在怪坡的周围,通常会有一些视觉干扰物,如斜树、斜房屋等。
这些斜物体会给人一种倾斜的感觉,进而影响人的视觉判断能力。
当人们站在怪坡上时,由于视觉的干扰,很难正确判断地面的实际倾斜程度,导致产生错觉。
2. 重力错觉原理怪坡的形成也与人体感知重力的机制有关。
人体感知重力的主要依靠内耳中的前庭系统,它可以感知重力的方向。
然而,当人站在怪坡上时,由于地面的倾斜,重力的方向发生了一定的改变,导致内耳接收到的重力信号与平常不同。
这使得人对地面的倾斜感知产生了混乱,从而导致了人们在怪坡上感觉自己向上斜行的错觉。
3. 心理因素原理心理因素也对人们在怪坡上产生错觉起到一定作用。
人们在站在怪坡上时,会受到重力的作用,产生一种被倾斜拉扯的感觉。
为了保持平衡,人们会不自觉地倾斜身体,以恢复平衡。
然而,这种倾斜身体的行为又会进一步强化人对坡度的误判,从而导致错觉的产生。
怀柔怪坡的例子怀柔怪坡是中国著名的怪坡景点,位于北京市怀柔区。
它是一个全世界最具代表性的怪坡地貌。
1. 地理位置怀柔怪坡位于北京市怀柔区,距离市中心约130公里。
它位于怀北镇境内,毗邻十三陵风景名胜区。
2. 地质特征怀柔怪坡呈螺旋状,长约200米,宽约50米。
它的坡度约为20度,但人们在上面行走时会出现上升的错觉。
3. 参观体验游客们可以在怀柔怪坡上进行观测和实践,体验怪坡的奇妙。
站在怪坡上,可以感受到自己在往上走的错觉,但实际上是在下坡行走。
这种错觉令游客们颇感神奇,成为了怀柔怪坡的魅力所在。
怪坡探索的意义怪坡现象的探索不仅仅是为了满足人们探究未知的好奇心,更有一定的科学意义。
1. 深化对人类感知的理解怪坡现象挑战了人类对重力的直觉。
通过研究怪坡的原理,可以更深入地了解人类感知重力和平衡的机制。
怪坡的原理
怪坡的原理
怪坡,又称反重力坡,是在山坡上的一种特殊地形,是中国地理奇观之一,不仅吸引着游客,也吸引着学者前来探究。
那么,怪坡是如何形成的呢?它存在的原理是什么?下面我们来一探究竟。
一、怪坡的定义
怪坡是指地形高低不平,但放上一辆小车在坡上放任不管,竟然滑行上山。
这种反重力的奇特体验,因此被人们称作怪坡。
二、怪坡的原理
怪坡的存在是源自地磁场的影响,因为山坡存在着不同的磁场磁极,在不同位置上的磁场会影响到小车滑动方向,从而呈现出反重力的現象。
山坡上特别的地质构造会影响到地磁场的分布,造成了平时看起来是下坡的地方,实际上却成了看似上坡的“怪坡”,同时对于小车而言,长度长短、重量轻重、轮胎大小等因素都有可能影响着滑动方向,让人们感觉到“反重力”的奇妙体验。
三、怪坡的表现
怪坡表现出的特点主要是小车高度的变化和方向的不确定,很多小车都以为从高处向低处滑动,但实际上却天真得误入了“怪坡”雌伏的陷阱中,竟不受重力影响地顺着山坡向上滑行。
四、怪坡的意义
怪坡的存在,不仅给人们带来了玩乐的乐趣,同时也对地理学和物理学研究发展有了重要意义,为人们探究地球的自然现象提供了新思路和研究方向。
同时也为我们诠释了物理学上反重力的真正含义,让人们对物理学和地理学的了解有了更深刻的认识。
综上所述,怪坡的原理虽然看起来神秘,但实际上却是有科学根据的,让我们更进一步地认识了地理学、物理学等学科的奥妙之处,掌握了大自然的奇妙之旅。
实验设计与改进高中物理通识教育之神奇的重心—用重心揭开“怪坡”神秘的面纱王小庆摘 要:从生活中的异常自然现象入手,揭开重力之谜,以趣味性的内容引发学生学习和思考,让学生明白自然现象中隐藏的物理奥秘。
关键词:“怪坡”;反重力;“黑林错觉”学生小时候一般都玩过不倒翁;再长大一些,接触过竖立的鸡蛋;上学后可能听说过比萨斜塔、“水向坡上流动”等神奇的事物或自然现象,并在心中留下了谜团(如图1所示)。
图1 生活中各种各样的神奇事物或自然现象一、重力和重心重力,是物体由于受到地球的吸引而受到的力,重力方向,始终竖直向下。
一个物体的各个部分都受到重力的作用,可以认为各部分受到的重力作用集中于一点,这一点称为物体的重心,如图2所示。
这个概念是牛顿1687年提出万有引力定律时提出来的。
图2 形状规则、质量分布均匀物体的重力和重心重心的位置与物体的几何形状及质量分布有关。
形状规则、质量分布均匀的物体,其重心在它的几何中心,如粗细均匀的棒的重心在棒的中点;球的重心在球心;方形薄板的重心在两条对角线的交点。
地球对物体的重力,好像就是从重心向下拉物体。
若用其他物体支作者简介:王小庆,硕士,中教一级。
深圳市光明区高级中学,518106基金项目:广东省教育科研2018年度规划一般课题《基于中学生六大核心素养对高中理化通识教育课程的开发与实践研究》(编号:2018YQJK063)。
撑重心,物体就能保持平衡(如图3所示)。
a bc de f图3 我国军用运输车利用“重心”原理原地掉头演练二、重心的应用质量分布不均匀的物体,重心的位置除与物体的形状有关外,还与物体内质量的分布有关。
载重汽车的重心随装货多少和装载位置而变化,起重机的重心随着提升物体的重量和高度而变化。
重心位置在工程上有相当重要的意义。
如起重机在工作时,重心位置不合适,就容易翻倒;高速旋转的轮子,若重心不在转轴上,就会引起激烈的振动。
增大物体的支撑面,降低它的重心,有助于提高物体的稳定程度。
双轨怪坡的实验原理双轨怪坡是一种奇特的现象,当我们观察到它时,往往会感到困惑和惊奇。
这个实验原理解释了这种现象的背后原因,揭示了它背后的科学道理。
我们需要了解双轨怪坡的构造。
它由两条平行的轨道组成,轨道之间的距离逐渐变宽,形成了一个倾斜的坡道。
在这个坡道上,有一个小球可以自由滚动。
当我们将小球放在双轨怪坡的起点时,它会开始滚动。
然而,令人惊讶的是,当小球滚到坡道的一半时,它会突然改变轨道,而不是继续沿着原来的轨道滚动。
这种现象让人感到十分困惑,因为我们刚刚才看到小球沿着一条轨道滚动,为什么突然就改变了方向呢?实际上,这个现象的解释是由于双轨怪坡的形状所导致的。
坡道上的轨道之间的距离逐渐变宽,这意味着小球在滚动时,它所受到的支持力也会逐渐变化。
当小球滚到坡道的一半时,它所受到的支持力已经减小到了一个临界值以下。
这个临界值是什么呢?它是指小球所受到的重力和支持力之间的平衡点。
当支持力小于重力时,小球就会改变方向,转向另一条轨道。
这个现象可以用下面的方式来解释。
当小球滚动到坡道的一半时,它所受到的重力是不变的,但是由于轨道之间的距离变宽,它所受到的支持力减小了。
当支持力小于重力时,小球就会受到一个向下的加速度,从而改变方向。
通过这个实验原理,我们可以看到,双轨怪坡的实际原因是由于轨道之间的距离变宽导致的支持力的变化。
这种变化使得小球在滚动过程中改变方向,从而产生了这种奇特的现象。
双轨怪坡的实验原理不仅仅是解释了这个奇特现象的原因,还揭示了一些有趣的科学道理。
例如,它告诉我们在物体运动过程中,支持力的变化可以导致物体改变方向。
这对我们理解物体运动的规律和探索新的科学现象都有着重要的意义。
通过这个实验原理,我们不仅可以深入了解双轨怪坡的现象,还可以进一步探索支持力对物体运动的影响。
这对于我们的科学研究和实验有着重要的指导意义。
双轨怪坡的实验原理是解释这个奇特现象的关键。
它通过分析轨道之间距离变宽导致的支持力变化,揭示了小球在滚动过程中改变方向的原因。
双轨怪坡的实验原理
双轨怪坡是一种实验装置,用于研究物体在斜面上运动的规律。
它由两个平行的轨道组成,轨道一端高于另一端,形成一个斜面。
在斜面上可以放置不同质量、形状、材质的物体,观察其滑动、停止、加速等运动过程。
双轨怪坡实验的原理基于牛顿第二定律,即力等于物体质量乘以加速度。
在斜面上,物体受到重力和斜面反作用力的作用。
当物体处于静止状态时,两个力相等,斜面反作用力等于重力,即F=mg*sin θ,其中F为斜面反作用力,m为物体质量,g为重力加速度,θ为斜面倾角。
当物体开始滑动时,斜面反作用力减小,物体受到的净力变成了F=mg*sinθ-Ff,其中Ff为滑动摩擦力。
根据牛顿第二定律,物体的加速度a=F/m,可以计算出物体的滑动加速度。
通过改变斜面倾角、物体质量、滑动摩擦力等实验条件,可以研究物体滑动的规律,探究自然界中的物理现象。
双轨怪坡实验是物理学教学中常用的实验之一,既直观又易于操作,有助于学生理解和掌握牛顿力学的基本原理。
- 1 -。
厦门怪坡是什么原理
厦门怪坡,又称怪坡景区,位于厦门市集美区。
这个景区以其神奇的地质奇观
而闻名,吸引了无数游客前来探秘。
那么,厦门怪坡究竟是什么原理呢?
首先,我们来了解一下怪坡的地质形成。
怪坡实际上是一处地质错动造成的景观。
在这片区域,地质构造发生了弯曲和错动,导致了地面的倾斜和起伏。
这种地质现象造成了一种视觉错觉,使得人们在这里感觉到了“上坡走下坡”的奇特体验。
这也是为什么人们称之为“怪坡”的原因。
其次,厦门怪坡的原理还与地球引力有关。
在这个区域,地面的倾斜角度和地
球引力方向形成了一种特殊的相互作用。
当人们站在怪坡上时,由于地面的倾斜角度,地球引力产生了一种错觉,使人感觉自己是在上坡走。
这种错觉让人们感到十分神奇,也是怪坡成为景区的原因之一。
此外,大自然的鬼斧神工也为怪坡增添了神秘色彩。
在怪坡景区,可以看到一
些奇特的岩石和地貌,这些地貌形成的原因也与地质构造和地质变化有关。
这些奇特的地貌形成了怪坡独特的景观,吸引了众多游客前来观赏。
总的来说,厦门怪坡之所以能够形成如此神奇的景观,是由于地质错动、地球
引力和自然地貌的相互作用所致。
这些因素共同造就了怪坡独特的地质奇观,吸引了众多游客前来探秘。
希望大家能够亲身前往厦门怪坡,亲眼目睹这一神奇景观,感受大自然的鬼斧神工。
怪坡是怎么回事怪坡原理1.是视觉上的错觉,坡度问题,我们看东西时总是喜欢与其它事物比较,因而产生了错觉这个感觉是下坡路的怪坡,其主体部分实际上仍是一段上坡。
不过比它前后两段上坡路坡度平缓得多罢了。
确是20米左右的下坡路。
随后就慢慢变成上坡,人们将起初下坡,后来以上坡为主的道路AB当成了从始至终一贯到底的下坡。
这就是怪坡之谜的谜底。
2.是你的眼睛骗了你大家知道,我们进行一切定向定位活动,总是离不开参照系的。
怪坡处在两段陡坡之间。
从一端往前看,迎面是山。
从另一端往后看,是路面和天空的交界线。
加上四周全是倾斜的山坡,找不到一个可以作为基准的水平面。
这种地形地貌的烘托,很容易引起视觉上的误差。
从柱顶吊一根铅垂线,马上便能发现,原来每根石柱都不是垂直的,而是一律平行倾斜了大约5度。
错觉就这样加强了。
在生活习惯中,我们总是把柱子视为垂直的。
一条水平的路如果柱子一律向左倾斜,我们便会感到这是一条左高右低的下坡路;反之,柱子往右倾斜,我们便会感到是一条右高左低的上坡路。
现在,在坡度不大的情况下,没人想到去怀疑歪的是柱子,自然就觉得斜的是道路了。
除了石柱的角度外,更能引人误入迷途的是石柱的放置方法。
怪坡开头确有一小段下坡,此后才慢慢变成上坡。
试想如果路边的柱子都有同一高度,各个柱子顶端的连线自然就能如实描绘出道路起伏的状况。
怪坡之谜也会被人一眼看穿。
而这里,各处石柱的高度是不同的,设计者确定每根柱子长短的唯一标准是,必须使使它们各自的端点在一条直线上。
这样,道路先下坡后上坡的事实便被齐刷刷的柱子顶点所掩盖了。
人们误以为柱子顶点的走势就是道路的走势。
于是,后面一大段上坡被误认为开头一小段下坡的继续延伸。
此外,怪坡制造者的一番苦心还可以在多处发现。
在怪坡首端,右边出发点比左边返回到达点高出数十公分。
原因何在呢?右边垫高,是为了人们来到怪坡,放眼望去,第一印象便产生明显下坡感。
而左边铲低,则为了保证回来时靠惯性滑得更远。
双轨怪坡作文在我们生活的这个奇妙世界里,总是充满了各种让人意想不到的神秘现象。
而我,就亲身经历了一个让人百思不得其解的“双轨怪坡”。
那是一个风和日丽的周末,我和几个好友相约去郊外游玩,想要暂时逃离城市的喧嚣和繁忙。
我们骑着自行车,一路欢声笑语,享受着大自然的美好风光。
当我们骑到一个看似普通的山坡时,奇怪的事情发生了。
这个山坡有两条并行的轨道,一条是水泥铺就的,另一条则是石子路。
我们原本以为这只是一个普通的上坡,于是都卯足了劲儿准备奋力蹬车。
可没想到,当我们骑上水泥轨道时,根本不需要用力,自行车竟然自动向前滑行,仿佛有一股神秘的力量在推着我们前进。
“哎呀,这咋回事啊?”我惊讶地叫了起来。
“我也不知道啊,感觉好奇怪!”好友小李也一脸疑惑。
我们面面相觑,然后又看向自行车,试图找出原因。
但无论怎么看,这自行车也没啥特别的地方。
“要不咱们试试旁边的石子路?”小王提议道。
于是,我们纷纷转向石子路。
这一试,更让人吃惊了。
在石子路上,我们得拼命蹬车,使出全身的力气,可自行车还是前进得异常缓慢,就好像有无数只小手在后面拖住了车子。
“哎呀妈呀,这也太累了!”我喘着粗气说道。
“真是邪门了,这两条路挨得这么近,差别咋这么大呢?”小李一边用力蹬车一边抱怨着。
我们又重新回到水泥轨道上,感受着那轻松的滑行。
这时候,风在耳边呼呼作响,我们的心情也从最初的惊讶变得兴奋起来。
“哈哈,这感觉太爽啦,就像在飞一样!”小王开心地大喊。
我们就这样在水泥轨道上滑行了一段距离,然后停下来,仔细观察着周围的环境。
这山坡看上去并没有什么特别之处,周围是郁郁葱葱的树木和一些杂草,不远处还有一条小溪潺潺流过。
“难道是有磁场的作用?”我猜测道。
“不可能吧,哪有这么巧的磁场啊?”小李摇摇头。
“或者是视觉错觉?”小王也提出了自己的想法。
大家七嘴八舌地讨论着,但谁也无法给出一个确切的答案。
为了进一步探究这个“双轨怪坡”的奥秘,我们决定做一些实验。
我们先在水泥轨道上放了一个空瓶子,结果瓶子自己慢慢地滚了上去。
重心——双轨怪坡教学目的:通过本节课的学习让学生知道地球上的一切物体都会受到地球吸引力的作用这个力就是重力,认识物体的重心,并且通过实验了解质量均匀、形状规则的物体的重心的位置,通过制作双轨怪坡理解其运动原理,培养学生生活中的观察思考能力,提高动手能力。
教学目标:1、让学生了解重力的相关知识掌握重心的概念。
2、让学生掌握物体运动趋势跟重心之间的关系。
3、学生在教师的指导下,制作双轨怪坡并理解双轨怪坡的运动原理。
教学重点:1、认识物体的重心——将各部分受到的重力看似集中于一点,这一点就叫做物体的重心。
2、简单了解质量均匀、形状规则物体的重心位置。
3、让学生知道“物体在重力作用下,重心都有向下运动的趋势,使其重心不断降低”。
教学难点:理解双轨怪坡的运动原理。
教学用具:教师用具:橡皮泥、易拉罐、铅笔、木板、正方形或长方形硬纸卡。
学生用具:梯形的底座1个/人,实心插片1个/人,带2孔的插片1个/人, 塑料棒2个/人,玻璃球1个/人。
课时安排:80 分钟课堂流程:一、情境导入:(5 分钟)师:大家都听过:“人往高处走,水往低处流。
”这句话,那么你们知道为什么水总是从高处往低处流吗?生:地球吸引力........师:对了,大家说得很对,是因为受到地球吸引力的影响,那么,你们见过“车往坡上滑”的奇观吗?生:.....师:今天我们就来制作一个“怪坡”来体会一下!生:.....师:大家想一下,如果我们在一个斜坡上滚动一个小球,那小球是怎么运动?从哪滚向哪?生:从高的地方滚向低的地方.........师::没错,这是自然现象,可是,我们今天要制作的怪坡怪就怪在小球可以从坡度低的地方滚向坡度高的地方,你们相信吗?生:.....师:好,今天,我们就来学习相关的科学知识,然后一起来制作这个“怪坡”二、课程讲解:(35 分钟)【教师演示实验一】(5分钟)师:我们都知道,水会往低处流,大家都说是因为地球吸引力的作用,那么大家来看老师手里的这张纸卡,(示意),如果我把这张纸卡拿到空中松手,纸卡会怎么样?生:往下掉/掉到地上师:为什么?生:也是因为地球有吸引力师:(总结学生发言)地球上的一切物体都会受到地球吸引力的作用这个力就是——重力。
大家知道,任何物体都会受到重力的作用,如果我想用一只手指撑起这张纸卡,谁有好的办法?找一个同学试一试啊!生:把手指顶住纸卡的中间.........师:(老师示范)那么,物体的各部分受到的重力集中于一点,这一点就叫做——物体的重心。
大家可以看到,纸卡的重心位置恰好是它的?生:中间/中心.......师:纸卡在往下掉的时候我们都知道是受到重力的作用,那么,它的重心呢?也是往下移动着。
师:那么,是任何物体的中心都是它的重心吗?生:.....师:(将一块橡皮泥粘在纸卡的上面)大家再来用一只手指顶起来试试?生:不在中心了/不在中间了 .................师:因为老师加了一块橡皮泥所以呢,整个物体就不是规则的了,那么我们要了解的是质量均匀、形状规则的物体它的重心位置大多数都在中心。
总结:本实验旨在让学生掌握重力及重心的定义,对于物体重心的位置让学生了解即可。
【教师演示实验二】(10分钟)师,(把橡皮泥捏成小球,把它牢牢地粘在易拉罐的内侧面,位置正好在易拉罐的中间部位,在相对的地方用铅笔在罐外面标好。
找几本书摞起来,把一块光滑的木板斜放在书上,形成一个斜坡。
)此部分为课前准备,老师上课时需讲解制作步骤,可让学生回家动手操作。
师:大家看,接下来我把易拉罐内有橡皮泥的一侧向上,放在斜坡的底部松手,奇怪的现象发生了。
大家观察。
(老师演示)生:易拉罐滚上来了!.......师:易拉罐神奇的滚到了斜坡上方。
大家想一想是怎么回事.............生:师:所有的物体都会被一股力量拉往地球中心的方向,这就是物体的重力。
任何物体都有重力,物体重力最集中的地方就是物体的重心。
在这个实验中,橡皮泥改变了易拉罐的重心,是重力把易拉罐拉上了斜坡。
师:那么,我们今天知道了物体的重心,也了解了规则物体的重心位置,为了让大家更形象直观的看到并理解物体往高处爬的奇观,我们来一起制作今天神 奇的“双轨怪坡”吧!总结:本实验意图是让学生看到这样神奇的现象,并不是要让学生一定掌 握物体重心如何改变作用如何,了解即可。
三、动手实践:(30分钟)师:我们一起熟悉下双轨怪坡有哪些配件, 1个梯形的底座,一个实心插片,一个带2孔的插片, 2根塑料棒,1个玻璃球。
把它们整齐的摆在桌子上, 都摆整齐了吗?生:摆整齐了。
师:好,接下来,我们一起来制作双轨怪坡制作流程:3、调节两塑料棒之间的距离,发现玻璃球从低端滚向高端1、将梯形底座有凹槽的一面朝上放置,再将实心插片插在梯形底座较长的一边上,空心插在较短的一边上。
2 、将两根塑料棒从实心插片穿到空 心插片中。
制作双轨怪坡完成后,让学生操作,看看小球是如何运动的,找出双轨怪坡的运动原理。
温馨提示:1. 操作双轨怪坡时,控制好两根木条的角度。
2. 制作时注意长塑料棒不要让孩子拿着互相玩,注意安全。
四、科学原理:(5分钟)师:双轨怪坡制作完成了,同学们想一想,为什么会有这样神奇的现象呢?生:.....师:我们来一步一步观察,首先,告诉老师,我们这个小球的重心在哪里?生:在球的中间,里面.........师:很好,小球的重心呢,就是球的球心,我们再来看小球在轨道上是如何运动的,当我们分开两轨道的时候,玻璃球会往高处滚动。
靠拢两轨道时,玻璃球会往低处滚动。
事实上,由于重力的作用,物体的重心都有向下运动(落下或滚下)的趋势,(回忆一下我们扔下的书,)使其重心不断降低。
由于斜坡上两轨道不平行且有一定夹角,因此玻璃球在斜坡低处时的重心比在斜坡高处时的重心高,所以玻璃球就会在重力作用下由斜坡的低处向高处滚动,形成“怪坡”现象。
但实际,小球并没有违背自然规律,它还是受到重力的作用从高的地方往下滚动使其重心下降。
总结:学生需要知道小球的运动轨道,虽然现象是从低处滚向高处,但实际上是由重心高的地方滚向重心低的地方,没有违背自然规律。
五、总结延伸:(5分钟)1、知识竞赛师:今天我们通过制作双轨怪坡学习了有关重心的知识,谁来给大家说说,什么叫做重力?生:地球上的一切物体都会受到地球吸引力的作用这个力就是——重力。
师:那重心呢?生:物体的各部分受到的重力集中于一点,这一点就叫做 ------ 物体的重心。
师:是说所有的物体重心都在中心位置吗?生:质量均匀、形状规则的物体它的重心位置大多数都在中心。
师:物体在受到重力的作用下移时重心的变化?生:重心也是从高处移向低处。
师:谁来给大家说说我们双轨怪坡的原理,为什么会有这样的现象?生:当我们分开两轨道的时候,玻璃球会往高处滚动。
靠拢两轨道时,玻璃球会往低处滚动。
事实上,由于重力的作用,物体的重心都有向下运动(落下或滚下)的趋势,使其重心不断降低。
由于斜坡上两轨道不平行且有一定夹角,因此玻璃球在斜坡低处时的重心比在斜坡高处时的重心高,所以玻璃球就会在重力作用下由斜坡的低处向高处滚动,形成“怪坡”现象。
但实际,小球并没有违背自然规律,它还是受到重力的作用从高的地方往下滚动。
总结:本节课制作比较简单,学生需掌握重力及重心的定义,掌握双轨怪坡的原理。
2、课后探索当玻璃球滚动到接近轨道中间位置时,将两轨道慢慢向里收拢,玻璃球滚动到轨道最高处时会发生什么情况?知识链接:旅游谜地你想体验一下“上坡轻松、下坡费劲”的奇妙感觉吗?你想目睹一下“车往坡上滑、水往高处流”的奇异景观吗?那么,不妨到世界各地的“怪坡”去“潇洒走一回”,看看大自然的神奇造化。
辽宁“怪坡”一一最早被发现的“怪坡”,位于辽宁省沈阳市新城子区清水台镇周家村东北方的寒坡岭。
一辆面包车途经此地,司机下车小歇;回来时发现熄火的面包车已自行从坡底“滑行”到了坡顶。
在这条长约90米、宽约15米、坡度为度的“怪坡”上,坡道平坦,两边长满小草,并无任何异常现象。
但就在这“怪坡”上,汽车下坡必须加大油门,而上坡即使熄火也可到达坡顶;骑自行车,下坡要使劲蹬,上坡却要紧扣车闸;人行坡上,也是上去省力,下来费劲。
山东“怪坡”——济南市东南外环路也有一段“怪坡”,引来人们竞相探奇。
当时,有人驾车途经外环路省经济学院以南约公里处一段下坡路时,驶过下坡的汽车一旦熄火,竟又慢慢地自动爬上了坡。
不少人闻讯赶来,目睹了同一现象:几辆汽车驶到坡底,车与车相距米,熄火;结果,汽车均“倒行逆驶”,缓慢地爬上坡去。
原因:世界怪坡之谜引起了科学家们的关注,多次进行科学实验。
结果表明:在“怪坡”上,越是质量大的物体,越是容易发生自行上坡的奇异现象。
如此“怪坡”效应,自然使游客、探险家和科学工作者产生了浓厚的兴趣,先后提出了“重力异常”、“视差错觉”、“磁场效应”、“四维交错”、“黑暗物质”和“飞碟作用”、“鬼怪作祟”、“失重现象”、“黑暗物质的强大万有引力”和“ UFO 的神秘力量”……各种解释,众说纷纭,却难以使人信服。
“怪坡”,依然成为人们竞相前往探奇的“旅游谜地”0。