广东省普宁英才华侨中学2017届高三生物上学期期末考试试题

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普宁市英才华侨中学2016—2017学年上学期期末考试
高三理科综合(生物)
注意事项:
1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 S 32 Cu 64
1.下列有关念珠藻的叙述,正确的是( )
A.有细胞核 B.含叶绿素 C.有中心体 D.能进行有丝分裂
2.下列关于真核生物和原核生物的说法,正确的是( )
A.酵母菌的拟核区是一个大型环状DNA分子
B.黑藻进行光合作用的场所是叶绿体
C.用高倍显微镜观察细胞发现没有叶绿体,则该细胞一定不是植物细胞
D.真核细胞中,DNA的复制只发生在细胞核中
3.现有女性红绿色盲基因携带者体内一个处于有丝分裂时期的细胞a核男性红绿色盲患者体内一个减数分裂时期的细胞b,在不考虑变异的情况下,下列说法正确的是
4.某种突出传递兴奋的机制为:当兴奋传至突触小体时,引起突触小泡与突触前膜融合并释放去甲肾上腺素(简称NE)在突触间隙中,NE将发生如图所示的结合或摄取,下列分析中错误的是
A.突触前膜和后膜军能摄取NE,但不能说明生兴奋可以双向传递
B.NE是一种神经递质,突触前膜释放NE需要受体
C.NE作用于突触前膜后抑制NE释放属于反馈调节
D.NE与突触后膜受体结合后将引发后膜电位变化
5.脊髓动物对糖和氨基酸的反应分别需要独特的味觉受体分子,味觉受体R2可”发现”甜味,而结构与其相近的味觉受体R1则可”发现”氨基酸味道。

在进化过程中,蜂鸟的祖先失去了编码R2的基因,只有编码R1的基因,但蜂鸟还会被糖液所吸引。

下列有关蜂鸟味觉的说法不合理的是
①糖液诱导编码R1的基因突变为编码R2的基因②味觉受体R1可能出现了感知甜味的结构变化
③味觉受体分子位于反射弧的感受器部分④特殊味觉的形成是长期自然选择的结果
⑤味觉受体分子位于反射弧的感受器部分
⑥蜂鸟还会被糖液所吸引的原因是糖和氨基酸具有相同的化学元素
A.②③⑥
B.②③④
C.①⑤⑥
D.①④⑤
6.下图a~d表示不同生态系统或同一生态系统内的不同成分。

下列有关说法正确的是
①若Y表示物种多样性,则生态系统a~d中抵抗力稳定性最强的是a
②若生态系统自然演替的顺序为a→b→c→d, Y可表示物种丰富度
③若Y表示种群密度,则生态系统的a~d种群中d一定是生产者
④若生态系统中食物链为d→c→b→a,Y可表示生物量
A.①③
B.②④
C.②③
D.①④
29.(10分)设置不同CO2浓度,分组光照培养蓝藻,测定净光合速率,结果如图,请据图回答问题
(1)欲检测密闭光照下溶液中蓝藻的种群密度可选用的方法是 .
(2)与d3浓度相比,d1浓度下单位时间内蓝藻细胞光反应生成的[H] (多、少、相等)。

与d2浓度相比,d3浓度下单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP (多、少、相等)。

(3)在蓝藻的拟核中每个脱氧核糖连接个磷酸。

(4)蓝藻没有叶绿体,但能进行光合作用的原因是。

30.(11分)果蝇(2n=8)是常用的遗传学实验材料。

(1)摩尔根利用果蝇做实验材料,证明了基因在染色体上.在此过程中,运用的科学研究方
是。

摩尔根用红眼雌蝇和白眼雄蝇杂交,F1权威红眼,F2的雌雄个体交配,F2雌蝇全为红眼,雄蝇中红眼白眼各半,据此摩尔根提出的假设是控制白眼的基因在染色体上,而染色体上不含它的等位基因。

F2出现的结果是否属于形状分离?。

(2)Ⅰ:长翅和小翅是果蝇的一对相对形状,由一对等位基因A、a控制,杂交实验如下:
据此回答:控制长翅和小翅的基因位于染色体上(填“常”或“X”)?长翅对小翅维性。

亲本基因型为。

Ⅱ:果蝇的灰身(B)对黑身(b)显性,位于常染色体上,现有灰身小翅雌果蝇和灰身长翅雄果蝇相互交配,如果子代中出现了黑身果蝇,则子代中黑身小翅雄性个体的概率是 ,子代中灰身长翅雌性个体的概率是。

31.(9分)疟原虫是人类疟疾的病原体,疟疾是一种严重危害人体健康的寄生虫病,这种病发病时多发冷发热,而且是一定间隔时间内发作。

请根据所学知识回答以下问题:
(1)疟疾典型的发作表现为寒颤、高热和出汗退热三个阶段。

当宿主感染后,部分吞噬细胞接受刺激产生内源性热原质,它和疟原虫的代谢产物共同作用于宿主位于的体温调节中枢,使产热量
(填“大于”“等于”或“小于”)散热量,引起发热。

之后机体主要通过来增加散热量,体温逐渐恢复正常。

(2)人体的免疫系统具有防卫、和的功能。

在抵御疟原虫的过程中,非特异性免疫与特异性免疫互为条件、相互补充,通过(填“体液免疫”或“细胞免疫”)阻止其在血液中的扩散;其作用方式为细胞产生的抗体与相应抗原特异性结合;而一旦其侵入宿主细胞,则需(填“体液免疫”或“细胞免疫”)予以消灭,作用方式为细胞与靶细胞密切接触。

32.(9分)东北虎是我国一级保护动物,也是世界最濒危的动物之一。

回答下列问题:
(1)野外的成年东北虎通常将尿液喷洒在树上作为确定它们领地的一种标志,这是一种信息。

(2)为保护东北虎而建立自然保护区的措施,属于(就地/易地)保护。

(3)东北虎与华南虎属于同一物种的两个亚种,两种虎之间(有/无)生殖隔离。

(4)下图是能量流经东北虎种群的示意图,其中A表示东北虎的摄入量。

那么,B、D分别表示东北虎的、。

若要确保东北虎的能量需求,按能量传递效率10%计算,起生存领地的相关职务所固定的能量至少应达到B的倍。

39.【生物——选修1:生物技术实践】(15分)
请回答生物技术实践的相关问题:
(1)果酒的制作过程中,在葡萄汁装入发酵瓶时,要留有大约的空间。

所使用的发酵液能使酵母菌生长繁殖而绝大多数其他微生物无法适应,这种发酵液应具有的特点。

(2)在筛选纤维素分解菌的过程中,常用的方法是。

但这只是分离纯化的第一步,为了确定得到的是纤维素分解菌,还需要进行的实验。

(3)植物组织培养是一种常见的繁殖花卉的手段,一般的说,容易进行的植物,也容易进行组织培养。

但为了提高成功两次,往往要添加植物激素,其中关键性的激素是。

(4)许多植物芳香油的提取在原理和程序上是相同的,结合玫瑰精油的提取,设计提取茉莉油
的实验流程(如下图):
其中A表示过程,B表示过程。

40.【生物——选修模块3:现代生物科技专题】(15分)
Bt毒蛋白基因是应用最为广泛的抗虫基因。

请回答下列有关转基因抗虫植物的问题:
(1)要从苏云金芽孢杆菌中获取Bt毒蛋白基因,可根据Bt毒蛋白基因的部分已知序列,设计特异性 ,再利用技术扩增出Bt毒蛋白基因。

(2)构建重组质粒时,常用Ti质粒作为载体,是因为TI质粒上具有 ,它能把目的基因整合到受体细胞的上。

这种将目的基因导入受体细胞的方法是法。

(3)若要检测具有抗虫基因的棉花是否产生了相应毒蛋白,在分子水平上可利用方法进行检测。

要确定抗虫基因导入棉花细胞后,是否赋予了棉花抗虫特性,在个体生物学水平上海需要做
实验。

(4)目前,转基因植物的安全性问题是社会争论的热点。

面对转基因技术的利弊,我们应持有的正确做法是。

普宁市英才华侨中学2016—2017学年上学期期末考试
高三理科综合(生物)参考答案
1——6 BBABCB
29.(10分,每空2分)
(1)血球计数板法(或:抽样检测法)(2)多少
(3)2 (4)含有光合作用所需的酶和色素
30.(11分,除标注外,每空1分)
(1)假说演绎法 X Y 是
(2)X 显 XAY ×X a X a 1/8(2分) 3/8(2分)
31.(9分,每空1分)
(1)下脑丘大于大量出汗
(2)监控清除体液免疫浆细胞细胞免疫效应Y细胞
32.(9分,除特殊标注外,每空1分)
(1)化学 (2)就地 (3)无
(4)同化量(2分) 呼吸作用散失的能量(2分) 100(2分)
39.【生物——选修1:生物技术实践】(除特殊标注外,每空1分,共15分)
(1)1/3 (1分) 缺氧、呈酸性
(2)刚果红染色体法发酵产纤维素酶
(3)无性繁殖细胞分裂素和生长素
(4)水蒸气蒸馏无水硫酸钠
40.【生物——选修模块3:现代生物科技专题】(除特殊标注外,每空2分,共15分)(1)引物(对) PCR
(2)T—DNA(可转移的DNA)染色体DNA 农杆菌转化
(3)抗原—抗体杂交抗虫接种
(4)趋利避害,不能因噎废食(1分)
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