2020年北京市丰台区高考生物二模试卷 (含答案解析)

2020年北京市丰台区高考生物二模试卷一、单选题（本大题共5小题，共30.0分）1.乳酸菌无氧呼吸过程不能产生的物质是（）A. [H]B. 丙酮酸C. 乳酸D. 酒精2.如图表示神经元之间通过突触传递信息，相关分析正确的是（）A. 神经递质释放到突触间隙不消耗能量B. 神经递质不会引起突触后膜电位变化C. 神经元之间以电信号的形式传递信息D. 神经递质发挥作用后被酶水解或被移走3.在冬季长跑过程中，人体会进行复杂的稳态调节。

以下叙述错误的是（）A. 大脑皮层和下丘脑参与体温调节过程B. 皮肤血管舒张，机体散热量大于产热量C. 非糖物质转化为葡萄糖，以维持血糖平衡D. 下丘脑既接受神经信号也接受激素信号4.果蝇的刚毛是由一对等位基因控制的。

科研人员以果蝇为材料研究进化时发现，野生种群中个体刚毛平均数为9.5根，科研人员从中选出刚毛最多的20%个体为起始种群，从起始种群开始进行多代选择，在每一代中选出刚毛最多的20%个体来繁殖子代，反复进行86代后，种群中个体刚毛的平均数接近40根。

下列叙述正确的是（）A. 果蝇种群刚毛逐代增多是自然选择的结果B. 果蝇种群的可遗传变异是果蝇刚毛增多的前提C. 野生果蝇与刚毛数接近40根的果蝇个体之间存在生殖隔离D. 多代选择后果蝇种群的刚毛基因频率改变，但基因库未变5.大肠杆菌pUC118质粒具有氨苄青霉素抗性基因，某限制性核酸内切酶唯一切点位于该质粒的lacZ基因中。

在特定的选择培养基中，若lacZ基因没有被破坏，则大肠杆菌菌落呈蓝色；若lacZ 基因被破坏，则菌落呈白色。

如图表示转基因操作过程。

下列说法错误的是（）A. 作为受体大肠杆菌应不含氨苄青霉素抗性基因，以便于筛选B. 若大肠杆菌的菌落为蓝色，则质粒未导入大肠杆菌C. 选择培养基中除必需的营养物质外，还应加入适量氨苄青霉素D. 应选择白色菌落的大肠杆菌进行扩大培养二、探究题（本大题共2小题，共34.0分）6.已知果蝇中红眼（D）对白眼（d）为显性，位于X染色体上。

果蝇体内b基因纯合时对雄果蝇无影响，但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇。

下图甲表示某果蝇染色体及部分基因组成，乙表示该果蝇某细胞的分裂图象。

请结合图示回答有关问题。

（1）乙细胞产生的卵细胞基因型可能为______。

（2）细胞乙中含有______个染色体组，该细胞中出现A、a基因的可能原因是：产生该细胞的卵原细胞在减数分裂过程中发生了______。

（3）让一只纯合红眼雌果蝇与一只b基因纯合的白眼雄果蝇杂交，所得F1代的雌雄果蝇随机交配得到F2，F2代雄果蝇体细胞中含X染色体的数量有______条。

（4）用带荧光标记的D、d基因共有的特异序列作探针，与上述F2代雄果蝇的体细胞内染色体DNA进行杂交，通过观察荧光点的个数可确定细胞中X染色体的数目，从而判断该果蝇是否可育。

在一个处于有丝分裂后期的细胞中，若观察到______个荧光点，则该雄果蝇可育。

7.如图是某人工生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值（单位为103kJ/m-3•a-1）。

试回答下列有关问题：（1）流经该生态系统的总能量指的是______，总能量大小是______x103kJ/m-3•a-1。

（2）在用标志重捕法估计出某物种种群密度为m时，发现有标记的个体更容易被其他捕鱼者捕杀，不考虑其他因素，则实际的种群密度应该______m（大于、小于或等于）。

（3）请据图分析生产者的能量不能100%流向植食性动物的原因：______。

（4）群落中物种数目的多少称为______；群落的种间关系包括竞争、捕食、寄生和______。

三、实验题（本大题共1小题，共16.0分）8.为研究赤霉素（GA）和脱落酸（ABA）在植物正常生长和盐碱、干旱等逆境条件下生长所起的调控作用，科研人员向野生型拟南芥中转入基因E使其细胞中GA含量降低（突变体），实验结果如图1和2所示，请回答：（1）赤霉素和脱落酸属于植物激素，它们是由植物体内产生，从产生部位运输到作用部位，对植物的______的微量有机物，其中赤霉素的主要作用是______（至少写出两点）。

（2）由图1可知，一定浓度的盐溶液处理和干旱处理后，______拟南芥的存活率更高，由题意可知，______更有利于拟南芥在逆境中生存。

（3）科研人员发现，成熟种子中高含量的ABA使种子休眠；萌发的种子释放大量GA会降解ABA，同时GA能抑制ABA的作用，促进种子萌发。

结合图2推测，突变体拟南芥中GA含量______则ABA含量______从而抑制种子萌发。

-------- 答案与解析 --------1.答案：D解析：解：A、无氧呼吸第一阶段会产生[H]，A错误；B、无氧呼吸第一阶段会产生丙酮酸，B错误；C、乳酸菌无氧呼吸的产物是乳酸，C错误；D、乳酸菌无氧呼吸的产物是乳酸，不会产生酒精，D正确。

故选：D。

无氧呼吸本题考查细胞无氧呼吸的相关知识，比较基础，只要考生识记无氧呼吸的过程及类型，能根据题干要求做出准确的判断，属于考纲识记层次的考查。

2.答案：D解析：解：A、神经递质以胞吐的形式释放，需要消耗能量，A错误；B、神经递质会引起突出后膜的兴奋或抑制，会使突触后膜的点位变化，B错误；C、神经元之间以电信号-化学信号-电信号的形式传递信息，C错误；D、神经递质发挥作用后被酶水解或被移走，D正确。

故选：D。

突触是由突触前膜，突触间隙和突触后膜构成的，突触小体含有突触小泡，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合，递质以胞吐的方式排放到突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜的兴奋或抑制。

此题主要考查突触的结构，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。

3.答案：B解析：解：A、大脑皮层和下丘脑参与体温调节过程，A正确；B、机体散热量等于产热量，B错误；C、由于运动消耗，血糖下降，可通过非糖物质转化为葡萄糖，以维持血糖平衡，C正确；D、下丘脑是联系神经调节和体液调节的枢纽，既接受神经信号也接受激素信号，D正确。

故选：B。

1、体温恒定调节：2、与血糖调节相关的激素主要是胰岛素和胰高血糖素，其中胰岛素的作用是机体内唯一降低血糖的激素，胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度；胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。

本题考查血糖调节、水盐调节和体温调节的相关知识，要求考生识记血糖调节、水盐调节和体温调节的具体过程，能结合所学的知识准确判断各选项。

4.答案：B解析：解：A、果蝇种群刚毛逐代增多是人工选择的结果，A错误；B、可遗传变异是生物进化的前提，B正确；C、生殖隔离是指不能杂交，或杂交后代不育，题目中未显示出相关信息，C错误；D、多代选择后种群基因频率改变，基因库也会改变，D错误；故选：B。

生物进化理论的内容：种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组提供进化的原材料；自然选择导致种群基因频率的定向改变；通过隔离形成新的物种。

基因频率的改变会受到突变、选择、迁移和遗传漂变的影响。

自然选择的实质是环境对变异所对应的基因的选择，因而可以改变种群的基因频率。

本题考查生物进化的相关知识，此题容易混淆，基本知识必须扎实，易混知识必须区分清楚。

5.答案：B解析：解：A、据题意可得，lacZ基因是否被破坏是本实验筛选重组DNA的标志，观察指标即为菌落的颜色，如果受体大肠杆菌含有氨苄青霉素抗性基因，无论重组还是未重组菌落将都表现为蓝色，故A正确；B、若大肠杆菌的菌落为蓝色，说明lacZ基因没有被破坏，因此证明质粒导入大肠杆菌，故B错误；C、图中可以看出，质粒中还存在氨苄青霉素抗性基因，因此培养基中加入适量氨苄青霉素，这样可以将没有导入目的基因的大肠杆菌淘汰，故C正确；D、白色菌落的大肠杆菌是转入了目的基因的，所以应选择白色菌落的大肠杆菌进行扩大培养，故D 正确。

故选：B。

根据题意，某限制性核酸内切酶唯一切点位于该质粒的lacZ基因中。

如果目的基因与质粒重组，则lacZ基因被破坏，大肠杆菌菌落将呈白色；如果目的基因与质粒未重组，则lacZ基因正常，大肠杆菌菌落将呈蓝色。

本题考查了基因工程的相关知识，意在考查考生的审题能力、识图能力，理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

6.答案：ABX D或ABX d或AbX D或AbX d 2 基因突变或交叉互换1或2 2解析：解：（1）分析题图乙细胞中不含同源染色体，着丝点分裂，且细胞质不均等分裂，是次级卵母细胞。

次级母细胞细胞质较多的部分中含有A基因，因此乙细胞产生的卵细胞基因型中A是固定的，B（b）与D（d）是自由组合的，因此基因型可能是为ABX D或ABX d或AbX D或AbX d。

（2）细胞乙中着丝点分裂，染色体暂时加倍，含有2个染色体组，该细胞中出现A、a基因的可能原因是：产生该细胞的卵原细胞在减数分裂过程中发生了基因突变或交叉互换。

（3）让一只纯合红眼雌果蝇BBX D X D与一只b基因纯合的白眼雄果蝇bbX d Y杂交，所得F1代的雌雄果蝇BbX D Y、BbX D X d随机交配得到F2，F2代雄果蝇体细胞中含X染色体的数量有1（含BB或Bb的）或2（含bb的）条。

（4）用带荧光标记的D、d基因共有的特异序列作探针，与上述F2代雄果蝇的体细胞内染色体DNA 进行杂交，通过观察荧光点的个数可确定细胞中X染色体的数目，从而判断该果蝇是否可育。

在一个处于有丝分裂后期的细胞中，若观察到2个荧光点，则该雄果蝇可育；若观察到4个荧光点，则该雄果蝇不育。

故答案为：（1）ABX D或ABX d或AbX D或AbX d（2）2 基因突变或交叉互换（3）1或2（4）2分析题图：甲细胞的基因组成为AaBbX D X d；乙细胞不含同源染色体，其着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期。

本题具有一定的难度，属于考纲中理解、应用层次的要求，着重考查了细胞的减数分裂过程染色体的行为变化、伴性遗传等知识，要求考生具有一定的审题能力、分析理解能力和数据处理能力。

7.答案：生产者固定的太阳能和有机物中的化学能110 小于一部分通过呼吸作用以热能形式散失，一部分流向分解者，还有一部分未被利用丰富度互利共生解析：解：（1）由图示可知，流入该生态系统的总能量生产者固定的太阳能和输入有机物中的能量。

植食动物从生产者同化的能量为：2.5+4+9+0.5-2=14×103kJ/m2•y，所以生态系统中生产者固定的总能量是（70+23+3+14）×103kJ/m2•y=110×103kJ/m2•y。

（2）某种群中个体数为X，其中标志总数为Y，重捕总数为x，重捕中被标志的个体数为y，则X：Y=x：y．在用标志重捕法估计出物种B的种群密度为m时，发现有部分标记的个体被人类所捕杀，不考虑其他因素，根据公式可以推测，实际的物种B种群密度应该小于m。