人教版《道德与法治》七年级下册-2.1-男生女生-课件

男生女生性别差异 对生理性别特征的认识 对性别角色的认识 正确认识性别优势
男生女生 男生女生
优势 互补
取长补短
正确认识性别差异 互帮互学
课后作业
思考
男生女生日常交往中，哪 些行为是不正确的
预习
下节课内容，青春萌动
你会怎么办？你会让男女生各承担什么任务？你这样安排
的理由是什么？
男生承担的任务：搬运新家具、擦玻璃、打扫天花 板。理由：男生有力量、大胆等。 女生承担的任务：洗衣服、剪指甲、剪头发。理由： 女生细心、爱干净等。 男女合作的任务：扫地。
优势互补
男生应相互理解，相互帮助， 相互学女习，共同进步
不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方
天真烂漫、天真无邪、 聪明伶俐、机智灵巧、 心灵手巧、能说会道、 无忧无虑、开朗大方
兴趣爱好
女生：吃零食，
看小说，看电视剧， 诳街，旅游，上网聊 天，玩游戏。听歌
男生：体育运动，球
类活动，足球、篮球、 羽毛球、兵乓球、听音 乐、看电影、看小说、 打游戏Leabharlann 思维方式女生：形象思
维能力强，善 于分析，喜欢 文科。
这是私人的事情，应该尊重
男人能干的事女人也能干
我来说说
为什么根据描述，我们会想到某个性别？
在社会中，人们对性别的认识通常会受
到性别刻板印象的影响。有时我们也会 这样认识自己，认识身边的同学、朋友。
对女生的刻板印象
1.女生就是要文静温柔 2.护士是女生才能当的
3.美容师是女生的职业
4.女生不能主动告白 5.做家务是女生的事
面的优势而自傲，也不应自己某一方面的欠缺而自卑。我 们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互 取长补短，让自己变得更加优秀。

7、欣赏对方优势的原因和要求是什么？
（1）原因：男生女生拥有各自的性别 优势。欣赏对方的优势， 有助于我们 不断完善自己。 （2）要求：我们不仅要认识自己的优 势，而且要发现对方的优势，相互取 长补短，让自己变得更加优秀。男生 女生应相互理解，相互帮助，相互学 习，共同进步。
合作探究
运用你的经验
5、什么是性别刻板印象？
性别刻板印象是人们对男性 或女性角色特征的固有印象 ，表明人们对性别角色的期 望和看法。
6、如何正确地认识性别特征？
（1）男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青 春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 （2）在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻 板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身 边的同学、朋友。 （3）对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异 性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性 相处。 （4）性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身 潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要 过于受性别刻板印象的影响。
小时候最喜欢的玩具或者游戏。
孩童时代你喜欢的玩具、图书有哪些？你和同 伴经常玩什么游戏？
我喜欢的玩具有洋娃娃、毛 绒玩具等，喜欢的图书有 《格林童话》《安徒生童话》 等。 我和同伴经常的游戏有跳绳、 踢毽子、过家家等。
比较一下男生女生在喜欢的玩具、图书和游戏 方面有哪些不同？
（1）男生喜欢车类的玩具，女生喜 欢毛绒玩具； （2）男生喜欢看漫画书，女生喜欢 看童话书； （3）男生喜欢玩运动量大的游戏， 女生喜欢玩运动量小的游戏等。
拓展知识
拓展知识
探究与分享
着装和言行是性别表达的重要方面，也是人们判断一个人性别 的重要依据。 但是，在生活中有这样一种现象：有的男生说话细声 细气，含蓄内向；有的女生装扮男性化，粗犷豪放……

①这种观点可能在某种程度上影响我们自身潜能的发 挥
②“男主外、女主内”的模式在任何时候都是真理 ③我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别 刻板印象的影响
A ④“男尊女卑”“女强人”违背了自然规律
A．①③ B．②④ C．③④ D．①②
6．学生在学校里通过对教师、其他同学的观察和模
仿来认识男女两性之间的差异，从而意识到自己的性
ห้องสมุดไป่ตู้
D．男生有喉结，女生没有
4．性别偏见产生的原因是( )
A．男生有能力立足社会，女生没能力
B．男生比女生聪明 C．性别刻板印象的影响产生了性别歧视
C
D．男孩子成家后能给父母养老，女生不能
5．有的人认为女性只要扮演好“贤内助”的角色就 可以了，“女强人”不被看好，即便女性的能力再强， 主要还是在家抚养孩子，操持家务。对于这种性别刻 板印象认识正确的是( )
别角色并努力使自己的性别角色行为与其相符。对性
别角色的认识( )
①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点
②可以进一步强化男性主导地位
③有利于我们更好地与异性相处
④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会
如何塑造自我形象 A．①②③ B．②③④
C
C．①③④ D．①②③④
7．女生的语言文字理解能力比男生好，男生的运算
开学了,我们班有以下任务要完成: 搬运新书、分发课本、擦玻璃 搬课桌椅、打扫公区的落叶
1、如果你是劳动委员，你会让男女生各承担什 么任务？ 2、这样分配任务理由是什么？从中得到什么启 示？
男生承担：搬运新书、搬课桌。因 为这些任务需要力气，男生做得快。
女生承担：分发书本、擦玻璃、打扫 落叶。因为这些任务需要细心、认真， 对体力的要求不高。

衡的，并无优劣之分。但就智力的分布来看，男女确实存在不 Part
同点。
1、语言能力方面
绝大多数学者通过研究发现，女性在语言能力方面优于男性。在婴儿期
女孩开始说话时间一般比男孩要早一个月左右，女孩开始熟练运用句子的时
间也比男孩早些，用词的流利、语言表达能力要比男孩好，同样在阅读方面
女孩要比男孩快，对语言的反应水平方面比男孩占优势，因此，在学习外语
③我们应了解性别刻板印象的影响，正确看待“性别错位”
④男女生都一样，对男女性别角色的认识没有什么意义
A. ①② B. ③④ C. ①③
D. ②④
牛刀小试
A 5.对下图漫画《新校规》认识错误的是（ ）
①有利于杜绝中学生早恋
②不利于男女生之间正常交往
③有利于男女生之间相互学习，共同进步
④便于把握男女生之间交往的尺度
2
优势互补
自主学习
阅读课本P14-17,思考以下问题：
如何正确对待男女生的
02
性别差异？
认识性别角色有什么意输入小标04题 义？
男生女生的性别差异体
01
现在哪里？
03 阅读P14相关链接，思考 P15-16探究与分享；
如何做到男女生优势互
05
补？
1
他和她
课堂导入
1.
2.
两组照片哪一组更容易区分性别？ 到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显。
学习 目标
2.了解男女生各自 的优势及双方的 互补性
1 PART
他和她
两组照片哪一组更容易区分性别？
VS
结 论
到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
男生女生的性别差异 表现在哪些方面呢？