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实现可持续发展-PPT

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可持续发展PPT课件

可持续发展PPT课件
环境：我国成为世界上水土流失最严重的国家，我国50%以
上河段，90%以上城市受到污染，全国至少有2/3城市处于垃 圾的包围中。
党的十五大报告指出：“我国是一个人口众多、 自然资源相对不足，经济基础和技术能力非常薄弱 的国家，在现代化建设中必须实施可持续发展战 略。”
党的十六大报告指出，必须把可持续发展放在 十分突出的地位，坚持计划生育、保护环境和保护 资源的基本国策。
中国可持续发展
人口：第五次人口普查显示，我国当前总人口为129533万人，
平均每年增长1279人；年增长率为1.07%；
资源：我国耕地面积占世界7%；世界人均耕地4.05，我国只
有1.16亩;我国人均林地为1。8亩，为世界的1/9；人均水资源 为世界的1/4；人均矿产资源居世界80位；
总体来说：资源人均占有量少，资源利用率不高，资源分布不 均衡。
沙尘暴
想一想：
是什么 可持续发展战略 为什么 怎么做
可持续发展就是在现代化建设过 程中，使人口、经济、社会、环境和 资源相互协调，在满足当代人需要的 同时， 不损害 人类后代满足其自身 需要的能力。
可持续发展的含义
实施可持续发展战略的必要性
人口众多且增加迅速，资 源不足，环境污染和生态破坏 等矛盾极为突出，严重制约着 我国经济的发展和人民生活质 量的提高。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More

可持续发展(49张ppt)

可持续发展(49张ppt)
（1）依据：我国资源和环境面临严峻形势； （2）地位：是我国的基本国策。
• 4.我国如何实施节约资源和保护环境的基本国 策？ ①依法开发和合理利用资源。P122
②加大环境保护和污染治理的工作力度。P123
③充分运用法律和教育手段保护资源和环境P124 ④需要部门间加强协调与配合，需要社会各界积 极参与。P124
农村人口多
2014年末从年龄构成看，16周岁以上至60周岁 以下（不含60周岁）的劳动年龄人口91583万人， 比上年末减少371万人，占总人口的比重为 67.0%，60周岁及以上人口21242万人，占总人 口的15.5%，65周岁及以上人口13755万人，占 总人口的10.1%。
按照国际惯例，在一个国度 内65岁或60岁以上的老人占 一国总人口的7%或10%以上， 这个国家为老年型国家。
• 2.我国为什么要建设资源节约型、环境友好型社 会(为什么要实施可持续发展战略)？ • (1)这是我国国情的必然要求。 • (2)有利于缓解经济发展与资源供给之间的矛盾。 • (3)有利于经济社会的可持续发展，符合科学发 展观的要求，促进人与自然的和谐发展。 • (4)有利于顺利实现全面建设小康社会的目标。 • (5)有利于国家的长治久安或构建和谐社会。 • (6) 人口的剧增、资源短缺、环境恶化、生态的 危机等一系列世界性问题，已直接威胁到我们和 子孙后代的生存(当前世界现状)。
第十六课
可持续发展
第三课时 走可持续发展之路
人口问题
环境、资源 问题
可持续发展道路
讨
论
经济发展与人口、资源、环 境之间的关系是怎样的？
人口膨胀－－要求经济增长，以满足 需要－－对资源的过渡开发利用，资源浪 费和损失严重－－对环境污染和破坏日益 严重－－不仅严重制约了经济发展，而且 对人类自身的生存造成威胁。

30.第14课第二框课件《实现可持续发展》

30.第14课第二框课件《实现可持续发展》
了解绿色生活方式的内涵，理解推动形成绿色生活方式的意义和要求，牢固 树立生态文明理念，增强节约意识、环保意识、生态意识，积极参与全民绿 色行动，养成文明健康的生活风尚。
一、推进绿色生产方式
（教师可搜索并播放纪录片《征程》第十九集 《为了地球村》精彩片段）
观看视频，阅读教材第136页“阅读与 思考”，结合课前调查结果，回答问题：
好物分享
请分享自己所了解的绿色产品。
小组展示：
各组展示调查成果：我国采取了哪些措施 推进生产方式绿色转型。
思考： 1. 为什么要推进生产方式绿色转型？ 2. 如何推进生产方式绿色转型？
2.推进生产方式绿色转型的意义和实践要求
生态环境问题归根结底是发展方式和生活方式问题。要从根本上解决生态环境问题， 必须贯彻绿色发展理念，坚决摒弃损害甚至破坏生态环境的发展方式，坚决摒弃以牺牲 生态环境换取一时一地经济增长的做法，推进生产方式绿色转型，实现可持续发展。
基础模块
中国特色社会主义
教学课件
第六单元 中国特色社会主义生态文明建设
第14课 推进绿色发展
第二框 实现可持续发展
一 子议题1：推进绿色生产方式 二 子议题2：形成绿色生活方式 三 课堂小结 四 启思导行
教学目标
了解绿色生产方式的内涵，理解推进生产方式绿色转型的意义和要求，贯 彻绿色发展理念。
1.绿色生产方式的内涵
绿色生产方式，要求按照有利于生态环境保护原则组织生产， 创造绿色产品、满足绿色消费。
绿色是生命的象征、大自然的底色，更是美好生活的基础、人民群众的期盼。 ——习近平
相关链接
绿色产品是指在生产和使用过程中，不会污染环境和破坏生态的产品。从开发设计、 原料采用、加工制造、流通、使用、报废处理到再利用的全过程，都采取无污染或少污 染的工艺，即“清洁工艺”，以最大限度减轻或消除对环境的不良影响。

环境保护欲可持续发展教育课件PPT

环境保护欲可持续发展教育课件PPT

• 减少尾气排放——开车人的责任 • 用无铅汽油——开车人的选择 • 使用再生纸——减少森林砍伐 • 替代贺年卡——减轻地球负担 • 节粮新时尚——让节俭变成荣耀 • 控制噪音污染——让我们互相监督 • 维护安宁环境——让我们从自己做起 • 认“环境标志”——选购绿色食品 • 用无氟制品——保护臭氧层 • 选无磷洗衣粉——保护江河湖泊 • 买环保电池——防止汞镉污染 • 选绿色包装——减少垃圾灾难 • 认绿色食品标志——保障自身健康
水处理方法有： (1)沉淀物过滤法； (2)硬水软化法； (3)吸附法； (4)去离子法 (5)逆渗透法
(6)超过滤法 (7)蒸馏法 (8)消毒法 (9)生物化学法 (10)正向渗透法，自然净化方法
如何保护我们的家园
大地的治理与保护
对大地的环保之所以把治理放在前面。保护放在后面，是因为陆 地已经有污染，所以欲强调治理同时保护。对已污染的大地（土 地，山峦，陆架）强化治理，恢复本源。
如何保护我们的家园
防止建设和开发的破坏
包括防止由大型水利工程、机场和大型工业项目等工程建设对环 境造成的污染和破坏，农垦和围湖造田活动、海上油田、森林和 矿产资源的开发对环境的破坏和影响，新工业区、新城镇的设置 和建设等对环境的破坏、污染和影响。
保护有价值的自然环境
包括对珍稀物种及其生活环境、特殊的自然发展史遗迹、地质现 象、地貌景观等提供有效的保护。另外，城乡规划，控制水土流 失和沙漠化、植树造林、控制人口的增长和分布、合理配置生产 力等，也都属于环境保护的内容。
工业化国家应当恪守“京都议定书” 关于限制温室气体排放的规定，保护 地球环境，防止全球继续变暖。
• 发展援助
发达国家向发展中国家增大经济援助 的力度，其援助比 总值的0.7%

《实现可持续发展》 图文

《实现可持续发展》 图文
2001年的2月10日，值得纪念的日子 ，辉告 诉了莉 他心裡 的想法 ！因為 莉是从 艰辛中 一路走 来身心 疲惫的 人，深 知道爱 就要付 出什麼 ，她没 有给辉 任何的 天长地 久，任 何的承 诺，苍 白的语 言，无 力的承 诺失去 了它应 有的价 值。也 许，在 那个时 候，他 们的爱 就已经 开始了 ，只是 他不愿 意去瞭 解罢了 。平凡 的书信 来往， 交换彼 此的心 灵，交 融彼此 的心情 。辉成 了莉肚 子裡的 蛔虫， 虽然他 们没有 见过面 ，但是 ，辉猜 到了很 多的东 西、事 情！他 们是幸 福的。 新世纪的第一个情人节是莉陪辉渡过 的，虽 然没有 玫瑰， 没有巧 克力， 没有任 何物质 上的东 西，他 是个很 容易满 足的人 ，一个 电话， 就让辉 已经很 幸福了 。辉一 次很重 的感冒 在家卧 床不起 ，是她 ——莉 ！给了 她无尽 的关爱 与关怀 ，记得 朋友说 过，爱 情的力 量是伟 大的， 辉用了 最短的 时间好 了起来 ！ 距离并不是他们製造浪漫的障碍，除 了电话 ，他们 能选择 的只有 电话了 ，电话 比网络 真实好 多，至 少可以 听到对 方的声 音。
作者简介：谈笑在指尖 文章，诗歌多见于省内外报刊和网络 平台。 喜欢把 日子中 的点点 滴如同 一次旅 行，一 次不清 楚哪里 是终点 的旅行 。在人 生的旅 程中， 有些人 走的很 从容， 一边走 一边欣 赏着沿 途的风 景，春 天踏青 ，感受 万物复 苏时生 命的萌 动；夏 日赏荷 ，嗅闻 花儿的 芳香， 聆听悠 扬的蝉 鸣；秋 时听风 ，欣赏 落叶在 秋风中 忘情的 舞动； 冬日品 雪，品 味银装 素裹的 晶莹， 让自己 的人生 如四季 绚烂， 多姿多 彩。有 些人却 是步履 匆匆， 他们只 顾埋头 盯着脚 下的道 路，拼 命的赶 完余下 的旅程 ，一路 上，只 顾疲于 奔跑， 疲于生 存，疲 于生， 看不见 路边花 儿的美 丽，也 注意不 到蔚蓝 天空中 白云的 漂浮， 一心只 忙于到 达目的 地，一 程又一 程的奔 跑，将 自己置 于永不 停歇的 劳碌之 中，错 过了欣 赏身边 许多美 丽的风 景。

城市与社区的可持续发展PPT课件

城市与社区的可持续发展PPT课件
城市与社区的可持续发展ppt课件
目 录
• 城市与社区可持续发展的概述 • 城市与社区可持续发展的挑战 • 城市与社区可持续发展的实践案例 • 城市与社区可持续发展的未来展望 • 城市与社区可持续发展的政策建议
01 城市与社区可持续发展的 概述
定义与重要性
定义
城市与社区的可持续发展是指在 满足当前城市与社区发展需求的 同时，不损害未来世代满足自身 发展需求的能力。
要点二
详细描述
智慧城市通过物联网、云计算、大数据等先进的信息和通 信技术，实现城市各领域的智能化管理和服务。例如，智 能交通系统可以优化交通流量、缓解交通拥堵；智能安防 系统可以提高公共安全防范能力；智慧医疗系统可以提供 便捷的医疗服务。智慧城市的建设有助于提高城市居民的 生活质量，促进城市的可持续发展。
技术进步与创新驱动
技术进步
随着科技的不断发展，城市和社区的可持续发展需要依靠技 术进步和创新驱动。例如，智能城市、绿色建筑、清洁能源 等领域的技术创新将为城市和社区的可持续发展提供有力支 持。
创新驱动
政府和企业应鼓励创新，推动可持续发展的理念和技术在城 市和社区中的应用。例如，通过设立创新奖励、支持创业等 方式，鼓励企业和个人在可持续发展领域进行创新。
总结词
通过生态修复和环境治理，恢复受损的生态系统。
详细描述
生态修复与环境治理旨在恢复受损的生态系统，通过退耕还林、湿地保护和恢复 、水土保持等措施，改善生态环境质量。此外，城市环境治理还包括空气质量改 善、噪音污染控制、水体治理等方面，以创造宜居的环境。
智慧城市与科技创新
要点一
总结词
运用先进的信息和通信技术，提高城市管理和服务水平。
参与国际可持续发展议程

《可持续发展》》课件

《可持续发展》》课件
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详细描述
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加强环境保护和污染治理，降低对自然资源的过度开发和 消耗。
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推广绿色出行和低碳生活，减少温室气体排放。
在此添加您的文本16字
保护生物多样性和生态系统服务功能，维护地球生态平衡 。
在此添加您的文本16字
案例：新加坡通过推行“花园城市”理念，实现了经济发 展与环境保护的双赢。
废弃物回收
对废弃物进行分类、回收 和再利用，减少资源浪费 和环境污染。
生态农业
采用生态友好的农业生产 方式，减少化肥和农药的 使用，保护生态环境。
绿色制造
在产品设计和制造过程中 ，注重资源节约和环境保 护，降低能耗和排放。
绿色建筑的推广与实践
节能建筑
采用保温、隔热、节能材料和设 备，降低建筑能耗。
《可持续发展》 ppt课件
目录
• 可持续发展概述 • 可持续发展的核心要素 • 可持续发展的实践与案例 • 可持续发展的挑战与解决方案 • 未来可持续发展的展望
01
CATALOGUE
可持续发展概述
定义与特点
定义
可持续发展是指在满足当前世代 需求的同时，不损害未来世代满 足自身需求的能力的发展模式。
04
CATALOGUE
可持续发展的挑战与解决方案
资源短缺与环境破坏
资源过度开采
随着人口增长和经济发展，资源过度开采现象日 益严重，导致资源短缺问题突出。
环境污染
工业化和城市化进程中，环境污染问题愈发严重 ，对生态系统造成不可逆的破坏。
生态系统退化
过度开发和不合理利用导致生态系统退化，生物 多样性受到威胁。
绿色建材
使用可再生、可回收的建筑材料 ，减少对环境的破坏和污染。

《协调人地关系,实现可持续发展》PPT课件 湘教版

《协调人地关系,实现可持续发展》PPT课件 湘教版

探究一
探究二
当堂检测
课堂篇探究学习
归纳总结 传统发展模式与可持续发展模式的比较
项目 发展目标
增长方式 消费模式 环境意识
传统发展模式
可持续发展模式
扩大生产规模、增加产品 生态、经济、社会共同持
产量和提高消费水平
续发展
粗放式(高投入、低产出、 集约式(低投入、高产出、
高污染)
低污染)
提倡高消费
提倡适度消费、文明消费
生产力水平有了很大提高,栽 培植物和畜养动物使食物供应 稳定、可靠,人口逐渐增多,环境 遭到破坏
人地关系不协调,人们对 人地关系有了一定程度的 认识,出现了我国古代朴 素的人地关系思想
课堂篇探究学习
探究一
探究二
当堂检测
历史 阶段
人类活动特点
人地关系
工业 革命 以来
机器和矿物燃料的大规模使 用,使人类对自然资源的开发 利用达到了空前的规模和高 度。人口数量急剧增加,环境问 题愈发严峻
提示社会、经济、生态协调发展 持续性原则、公平性原则、
共同性原则。
课堂篇探究学习
探究一
探究二
当堂检测
名师精讲
人地关系的历史回顾
历史 阶段
采集 — 狩猎 社会
人类活动特点
人口数量少、生产力水平低下 且发展缓慢,人类主要依靠采 集和狩猎为生,对环境的影响 有限
人地关系
人类与环境保持着原始的 平衡关系
农业 社会
积累了巨大的物质财富,人地矛盾迅速激化,生态破坏、环境污染
严重;信息社会,人类开始谋求人地协调,人们在实践中认识到,不能
再走传统的以高消耗、单纯追求经济数量增长和先污染、后治理
为特征的发展道路,必须走社会、经济、生态协调发展的可持续发

实现全面协调可持续发展ppt课件

实现全面协调可持续发展ppt课件
25
宁夏平原成为 塞上江南新天府
26
宁夏平原成为 塞上江南新天府
27
广西北海打造“北部湾硅谷”
28
广西交通高速发展29广西防城港建成大型钢结构加工制造企业
30
建设中的广西体育中心
31
2、为什么要坚持协调发展？
（1）我国取得了举世瞩目的成就，但 是还存在着城乡区域发展不平衡、经济 社会发展不协调、经济发展与人口资源 环境不适应等突出问题。 （2）要实现经济社会的全面发展，就 必须立足新的历史起点，妥善处理好、 协调好发展中的新矛盾、新关系。
立方米水并造成永久性 公害；一粒纽扣电池可 使600吨水受到污染，相 当于一个人一生的饮水 量。
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3月21日 世界森林日 我国人均生活用纸为每年2.6 公斤。以13亿人口计，一年消 耗的生活纸制品为440万 吨。 生产1吨纸，需砍伐17棵十年 生的大树，生产440万吨生活 纸制品就要砍伐 7400 棵！
（1）在经济建设上，要又好又快地发展国民经济； （2）在政治建设上，要发展社会主义民主，把党的 领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来； （3）在文化建设上，要推动社会主义文化大发展大 繁荣，在全体人民中树立社会注意核心价值体系， 保障人民群众的基本文化权益，让人民群众更好地 共享文化成果； （4）在社会建设上，要以保障和改善民生为重点， 促进社会公平正义，积极解决好教育、就业、收入 分配、社会保障、医疗卫生和社会管理等直接关系 人民群众根本利益和现实利益的问题，建设社会主 义和谐社会。
19
2、为什么要坚持全面发展？
（1）在一些地区和部门存在着“发展 就是经济增长”的错误认识，片面地强 调经济建设，忽视了政治建设、文化建 设和社会建设。 （2）社会主义现代化建设是一个经济、 政治、文化、社会等各个方面共同进步 的统一过程，各个方面相互依存，相互 促进，缺一不可。

可持续发展的基本理论ppt

可持续发展的基本理论ppt
生态平衡的维护与恢复
为了维护和恢复生态平衡，需要采取一系列措施，包括保护生物多样性、减少污染和破坏、恢复退化生态系统等。 这些措施有助于保持生态系统的稳定性和可持续性。
环境保护理论
环境保护是可持续发展的重要组成部分
环境保护理论强调对自然环境的保护和改善，以维护生态平衡和人类健康。环境保护不 仅包括防止污染和生态破坏，还包括对自然资源的合理利用和保护生物多样性等方面。
发展水平的提升。
应对全球性问题
积极参与全球性问题的解决，如 气候变化、生物多样性保护等， 共同推动全球可持续发展进程。
THANKS
感谢观看
资源化
将废弃物转化为有价值的资源，实现资源的循环利用。
低碳经济
低碳经济
以低能耗、低排放、低污染为特征， 通过技术创新和制度创新，推动能源 消费和生产方式的变革，实现经济发 展与碳排放的脱钩。
发展清洁能源
推广太阳能、风能等可再生能源，减 少化石能源的使用。
提高能源利用效率
采用节能技术和设备，降低能源消耗。
加强信息披露与透
明度
提高可持续发展相关信息披露的 透明度，让公众了解可持续发展 的进展和成果，增强公众的信任 和支持。
国际合作与交流
加强国际合作
积极参与全球可持续发展议程， 加强与其他国家和地区的合作与
交流，共同应对全球性挑战。
分享经验与技术
学习借鉴国际上可持续发展的先 进经验和技术，结合本国实际情 况加以应用和创新，推动可持续
原则
公平性原则
强调在发展过程中，应确保不同 地区、国家、代际之间的公平， 满足所有人类基本的生存和发展
需求。
持续性原则
要求人类在追求发展的过程中，应 保持资源的可持续性，避免过度消 耗和环境破坏。

实现可持续发展PPT课件(初中科学)

实现可持续发展PPT课件(初中科学)

森林是可再生资源还是不可再生资源？对森 林光砍伐不种植，会造成怎样的后果?
森林是一种可再生资源，但当人们砍树的速度 过快时，可再生资源可能变为不可再生资源。
对森林光砍伐不种植，会造成 水土流失严重， 沙漠化迅速发展，草原退化加剧，森林资 源 锐减，生物物种加速灭绝。
海洋资源：
海洋蕴藏着丰富的资源。海底油田，沙矿， 海洋化学资源，海上交通，海洋空间资源， 滨海旅游资源，丰富的海产品资源。
4．大气中CO2含量的增多会产生温室效应，使 地球变暖。为了控制大气中CO2含量的增 加．下列措施可行的是 ( D )
A、减少汽车数量 B．用石灰水吸取空气中的CO2 C、利用石灰石制取生石灰 D．发展太阳能、水能以代替煤、石油等燃 料
5．协调人与环境关系的首要问题是 ( C ) A．扩大耕地面积，增加食粮产量 B．砍树造房，解决住房问题 C．实行计划生育，控制人口增长 D．多开采石油，满足能源需要
水土流失荒漠化严重 青海生态环境状况堪忧
4、生态农业 阅读课本，说一说
什么叫生态农业？有什么好处？
20世纪80年代，我国提出了发展生态农业的 战略，把＿生＿态＿科＿学与＿农＿业＿科＿学相结合，实现农 业生态系统的物质再循环和种植、养殖、加工 相结合，使生＿态＿效＿益＿、经＿济＿效＿益＿相统一。
➢为什么说地球上的淡水是一种有限的资源？ ➢水污染的主要来源有哪些？
3、水污染 这样的现象你熟悉吗？
水体污染物的来源主要是 工业废水、生活污水和农业 脏水。
淡水资源是可以再生的，但由于人口的增长， 世界上许多地区的淡水已经满足不了人们的需 要，他们必须从远处取水或采用其他方法获得 水，如海水净化、南水北调。
6．我国目前的环境问题主要有 ( D ) A．水土流失 B．工业废水 C、动植物资源破坏 D．以上都是
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亲爱的同学们，再见
小组讨论 合作探究
发挥团队合作精神，完成探究案
探究一 人口、环境、资源之间的关系：
人 基数 口 庞大
增 长
增长率 较高
物质需求 人 超过环境 口 供给能力 压 力 废物排放 大 超出环境
自净能力
资源
控人
短缺 生 环 制 地
态境 人 协
环境 恶 问 口 调
污染 化 题 规 发
模展
人地协调发展 的根本措施
检查
1、传统经济发展模式： 资 源
产品
污染物排放
特征： 高投入、高消耗、高污染 结果： 形成不可持续的生产方式和消费方式，产生资源
和环境的危机
2、可持续的经济发展模式： 资 源
产品
（清洁生产和循环经济）
污染物排放
特征： 低投入、低消耗、低污染 结果： 清洁生产、文明消费及生态、社会、经济的全
面协调发展
我们倡议：
节约资源，减少污染
对废品进行回收利用 节约用水、用电、用纸 绿色消费，选购环保产品 珍爱生灵，万物共存 做一个环保志愿者…
公众在行动—选购带环境标志的产品
环境标志表明该产品在生产、使用和处理过程中符合 特定的环境保护要求。与同类产品相比，具有低毒少害、 节约资源等优点。
1．通过小老师领读、射太阳的小游戏 认识“ 射、值 ”等12个生字 。通过 形声字 的构字 规律、 借助偏 旁的意 义理解 词语“ 熔化、 滋润” 的意义 。 2．通过老师范读、学生理解、练读的 方式正 确、流 利、有 感情地 朗读课 文。 3. 通过指导朗读，让学生感悟雷锋精 神对一 代代人 的影响 以及人 们对雷 锋的怀 念，表 达对雷 锋的崇 敬之情 。 4. 通过学习课文，教育学生做一个像 雷锋一 样乐于 助人、 关心他 人的好 孩子。 5. 理解课文内容，领会课文中对事物 静态和 动态的 描写。 6.通过替换、比较等方法体会语言的 简约之 美。 7.通过欣赏图片、诵读，想象等方法 走入文 本的情 境，体 会汉蒙 情深、 民族团 结的思 想感情 ，激发 学生热 爱草原 、热爱 草原人 民的感 情。
退耕还草，防治土地荒漠化 退耕还林，治理水土流失
减少废弃物的排放 禁止滥捕，实行休渔制度
植树造林，保护森林 节约、保护水资源，防治水污染， 修建水库，跨流域调水
作为高中生，在日常生活中我们可以为协调人 地关系，保护环境方面，做些什么……？反思自己 的行为有哪些不符合可持续发展的要求？
协调人地关系，从我做起
实现可持续发展
自主学习-----基础在落实5分钟
• 1协调人地关系的主要途径？ • 2传统的经济发展模式 • 3可持续的经济发展模式 • 4什么事环境问题，主要的环境问题有哪些？ • 5人地关系思想的演变 • 6可持续发展的定义、主要目标、四个观念 • 如痴如醉，记忆知识，挑战自己的记忆力，准备
控制人口规模
探究二
• 对比项目 传统生产流程 • 废弃物排放 • 对环境的影响 • 产生的经济效益
清用中出现的问题，针对这 些问题我们应该如何应对？
自然资源利用中存在问题
解决途径
土地荒漠化 水土流失 海洋“赤潮” 过度捕捞 滥伐森林，森林覆盖率下降 水资源短缺，水污染严重