I_like_football[1].课件

4:Do you like Panpan ?
Bye-bye!
1:Take out your English book, turn to Page 10. 2:Now listen and point .
3:What does Panpan like?( ) A.football B.table tennise. C.morning exercises D.basketball
I don’t like red!
I like pandas.
I don’t like apples!
Work in Pairs
Point and say. like (√) don’t like(×)
√
×
×
√
A: I like … 唱反调！ B: I don’t like…
你喜欢他们吗？
Module 3
Unit 1 I like football
like（喜欢）
football（足球）
foot ball
basketball (篮球)
basket （篮） ball
table tennis (乒乓球)
morning exercises 早操
• like 喜欢 • football 足球 • basketball 篮球 • table tennis 乒乓球 • morning exercises早操
I like table tennis !
I like morning exercises!
I like……
• I don’t like……
•我不喜欢……
I don’t like……
I/They like basketball.
I/We/They like table tennis.

9.3 作业
• • • • • 单词抄三默一。 课文会读，会翻译。 翻译句子。 我早餐吃两个香蕉，一个苹果。(banana) 她午餐吃鸡蛋和大米。
变一般疑问句
• 1. There is a book in the bag. • 2. I have a book. • 3. He likes music. • 4. They play football. • 含有实意动词的句子变一 般疑问句，分两种情况1. 不是第三人称单数的，直 接在开头加上do,2.是第三 人称单数的, 前加does， 后去s,(前面打死，后面去 死） • Is there a book in the bag? • 含有be动词的句子，变一 般疑问句，把be动词提到 句子开头。 • Do you have a book? • Does he like music? • Do they play football?
• 期中考试:满分60分 段泽华 57分 9日考2天3 门理事厅小学 席睿思 60分 9日考试金明小 学 • 段泽华前10天上午8:00-11:00有数学课 • 席睿思周日下午2:00-5:00有数学课
掌握常见频率副词always,usually,sometimes
总结时间表达相关句型
复习实意动词及一般疑问句
1.It’s time for/to
• • • • • • • It’s time for +名词 It’s time to +动词原形 …的时间到了；该…. 吃早餐的时间到了(该吃早餐了) It’s time for breakfast. It’s time to have breakfast. late [leit] 迟的，晚的
2.have no time for/to

Module 3 第一课时
Unit 1 I like football.
1
Look and say
Warm-up
Lions are big.
Cats are small.
big—small
2
Look and say
Monkeys are short.
Elephants are tall.
short—tall
18
Let’s read play的翻译 play football 踢足球 play basketball 打篮球 play tennis 打网球 play table tennis 打乒乓球
19
exercises morning exercises 早操
20
Let’s check basketball
table tennis
Practice
football
tennis
morning exercises
21
Listen and say
I like football.
I like basketball. I don’t like basketball.
22
Let’s guess 猜体育运动.
23
31
Let’s guess 猜体育运动.
24
Listen, read and choose. 听，读，然后选择正确答案。
I like _____ .
I don’t like _____ .
A
B
C
D
25
Never give up! 永不放弃！ Ouch! 哎哟！（痛了）
26
Let’s act.
独角戏，角色扮演。

like football. I don’t like football. like basketball. I don’t like basketball. like table tennis. I don’t like table tennis. like morning exercises.
• 2）同位合作，把这些句子说会。
Module 3 Unit 1 I like football.
Say a chant:
• • • • • • Zoo , zoo动物园，动物园里真热闹。 动物园， 动物园 动物园里真热闹。 Tiger,tiger大老虎，老虎 大老虎， 兽中王。 大老虎 老虎tiger兽中王。 兽中王 Lion , lion 是狮子，狮子 是狮子，狮子lion强又壮。 强又壮。 强又壮 Elephant ,elephant是大象 大象 是大象,大象 鼻子长。 是大象 大象elephant鼻子长。 鼻子长 Monkey，monkey小猴子 猴子 小猴子, 蹦又跳。 ， 小猴子 猴子monkey蹦又跳。 蹦又跳 Panda ， panda是熊猫， 熊猫 是熊猫， 是国宝。 是熊猫 熊猫panda是国宝 是国宝
学习目标: 学习目标
• 会听说读写单词 like，football，basketball, 会听说读写单词: ， ， table tennis 会认读单词 ：don’t ，morning exercises • 会用句子 like···/ I don’t like··· 描述自己的喜 会用句子I 好。 • 能听说理解课文内容。 能听说理解课文内容。
拓展运用：I like …/ I don’t like…
red yellow blue black purple green orange

五、教学过程
（一）课前展示
1、复习歌曲ABC song（请一名同学到前面当小老师）
2、师生互相问好。
3、作业汇报，请2-5组同学汇报作业完成情况
如：tiger tiger（一人领头）老虎（其他同学齐说）
大象大象（一人领头）elephant（其他同学齐说）
Isay big ,(一人拍手说并做手势) Isay big ,（多人说并做手势）Isay small(一人说并做手势) ,Isay sma足球比赛、乒乓球比赛以及乒乓球比赛的场面），并了解到教学的重点和难点，确定课堂教、教学方法
本课教学设计结合英语学科的特点，借助计算机多媒体提供的教学资源优势来突破重点、难点，体现了小组合作自主学习，构建学生充分参与和自主学习的环境等现代教育思想。在教学设计中充分考虑到学生的主体性，让他们讲自己喜爱的运动项目，加入吸引学生的比赛片段，不仅增强了他们对奥运比赛运动项目的认识，同时也学会了用英语来表述相关的单词以及句型，并通过Ido you guess、I say you draw等学生活动来巩固，从而完成对知识的理解学习，真正做到学习语言的最终目的是为了运用。
This is basketball. I like basketball.
This is table tennis . I don’t like table tennis.
This is morning exercises. I like morning exercises.
（七）作业布置
运用所学句型I like…以及I don’t like…和你的同伴谈论你喜欢和不喜欢的事物（动物、数字、颜色、运动等）
六、板书设计：
Module 3 unit 1
like football

Module 3 PlaygroundUnit 1 I like football.上坊小学毕丽Teaching aims:(1) Motion aim: cultivate the students’ interesting of learning English.(2) Knowledge aim:A. use the sentences pattern “I like…/I don’t like…”to talk abo ut the sports y ou like or dislike.B. word: likeWords of the sports: football basketball table tennis morning exercises (3) Ability aim: cultivate the students’ spirit of competition and cooperation. Teaching contents:Unit 1Teaching important points:The mastery of the words and the sentences.Teaching difficult points:Use the sentences pattern “I like…/I don’t like…”to talk about the sports you like or dislike.Teaching tools:Media, DVD, cardTeaching methods:Task - baseTeaching procedures:Step1 Warm up1.GreetingsT: Hello, boys and girls. How are you today?S: I’m fine, thank you.2.Chant: Toys and toys, for boy and girlsT: Do you like chant? Let’s chant.S: (chant)T: Wonderful.3.Review the words :1> the words of the colours2> the words of the food3> the words of the animals4> the words of the toys4.Free talk:What’s your favourite colour\food\animals\toys?Step2 Presentation1.Listen to the text, and then answer the question.(1)Look at big screen.(2)Q: What is Panpan talking about?(3)Listen to text.(4)Then, the students answer the question.(5)Learn the words: like, basketball, football, table tennis, morning exerciseLearn the sentences: I like …I don’t like …(6)Look at the big screen, say the sentences according to the smile face or sadface.Use “like …\ don’t like …”2.Listen to the text again, and then answer the questions.(1)Qs:1> Does Panpan like football?2> Who (谁) doesn’t like basketball?3> Does Panpan like table tennis?4> Does Panpan like doing morning exercises?(2)Listen to text.(3)Then, the students answer the question.3. Listen to the text and repeat.Pay attention to the tune and pronunciation of the students.Step3 Practice1.Sing a song: I like football.I like football，I like football.I like it, I like it.I don’t like basketball，I don’t like basketball.I don’t like it, I don’t like it2.Play a game：判断图意与句子是否一致，认为一致的站在笑脸一侧，认为不一致的站在哭脸一侧。

版权声明
感 谢 您 下 载 平 台 上 提 供 的PPT 作 品 ， 为了 您 和熊 猫 办公 以 及原 创 作者 的 利益 ， 请勿 复 制、 传 播、 销 售， 否 则将 承 担法 律 责任 ！ 熊猫 办 公将 对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
1 . 在 熊 猫 办 公 出 售 的 PPT 模 板是 免 版税 类 （R F ： Ro yal ty-F re e ）正 版 受《 中 国人 民 共 和国 著 作法 》 和《 世 界版 权 公约 》 的保 护 ，作 品 的 所 有 权 、 版 权 和 著 作权 归 熊猫 办 公所 有 ，您 下 载的 是 PPT 模 板素 材 的使 用 权。 2 . 不 得 将 熊 猫 办 公 的 PPT 模 板、 PPT 素 材 ，本 身 用于 再 出售 ， 或者 出 租、 出 借、 转 让、 分 销、 发 布或 者 作为 礼 物供 他 人使 用 ，不 得 转授 权、出卖、转让本协议或者本协议中的权利。
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Homework
Homework
Homework
Thank you!
他们喜欢游泳。
We like football.
我们喜欢足球。
Word
人称
主格
宾格
第一人称
我 我们
第二人称
你 你们
第三人称
他/她/它 他/她/它们
them
Words
football
足球
basketball
篮球
ing-pong
乒乓球
play 参加（体育运动或比赛）；玩耍 球类名词前不加the
Word
物 玩….
with
用
Words
lion
狮子
all + 名词复数
所有的 形容词
Word
gue丸子
Letter
Phonics
[ s ] set sip sob sum
小口诀：小蛇吐舌 / s /
[ t ] tag tin tot tub
小口诀：小t常发 / t /
Module 9
Unit 1 I like football.
外研版（一起）
一年级下册
Word
like
喜欢 动词原形
Words
swim
动词原形 游泳
swimming
动词ing形式 游泳（运动） 名词
Sentences 主语+动词+名词 I like basketball.
我喜欢篮球。
They like swimming.
together
一起
Sentences
I play basketball.
我打篮球。

当然，在这些夫妇身上，会有糟 糕的事 情发生 ，比如 横插一 刀的长 辈。因 为生不 出小孩 ，总有 婆婆暗 中作梗 说：“ 你们离 婚吧， 我们家 不能没 后。” 小夫妻 死活不 离，委 屈的媳 妇立刻 变成供 摆布的 羔羊， 尝尽中 国民间 所有听 说过的 怀孕妙 招。 朋友聚会，席间八卦，江先 生与夫 人离婚 了。有 人叹息 ：“夫 妻相处2 0年， 说分就 分了。 ”另一 人接着 说：“ 他俩的 差距确 实大了 。”
一日，在操场上见到他俩。他看 着一本 《瓦尔 登湖》 ，她手 里是刚 起了头 的毛衣 。他们 的对话 不过是 日常琐 事，涨 高的菜 价、邻 里吵架 ……我 曾听男 人与朋 友讨论 过《基 督山伯 爵》与 地产泡 沫，感 性的看 客会觉 得他俩 之间一 定有隔 阂产生 的孤独 ，他却 说：“ 这便是 生活本 来的样 子，若 说孤独 ，人人 孤独。 ”
寻常夫妻有了小孩，难免就会变 成惹人 讨厌的 中年人 。因为 我们这 一代独 生子女 ，从小 就什么 都不会 ，有了 养育孩 子这件 世界上 最繁琐 细致又 最不能 掉以轻 心的工 作，每 个人都 感觉， 为什么 要我做 这么多 事？为 什么对 方完全 不关心 发生在 他眼皮 底下的 一切？
在寻常夫妻饱受着这世间最寻常 的所谓 “家庭 生活的 折磨” 时，没 有孩子 的夫妻 ，当然 可以每 天都在 度蜜月 。
此时，她还在爬楼。可是很明显 ，她走 上2楼要 付出比 丈夫不 知多几 倍的辛 苦，可 她心甘 情愿。 因为那 年走上 红地毯 时，他 们发过 誓，都 要为了 爱而建 设小家 庭。令 女人老 去的， 是男人 和爱情 。以前 觉得不 过是种 矫情的 幽怨， 如今觉 得这是 个道理 。
我曾经遇到过一位学者，在妻子 病退后 ，他陪 着她早 上游泳 ，晚间 散步； 必须的 应酬带 着她参 加，偶 有不便 ，也会 告诉她 自己的 行踪， 妻子随 时可以 找到他 。初时 听说， 我惯性 地想到 他这么 做，是 因为女 人的猜 忌与泼 辣。恋 爱时的 男女不 过就是 如此， 恨不得 一分一 秒都不 分离； 一脚踏 进婚姻 里，却 又转而 开始争 取各种 各样的 空间。

新标准英语
三年级起点 第一册
Module 3 Playground
Unit上坊小学 毕丽
• • • • •
Review the words : 1> the words of the colours 2> the words of the food 3> the words of the animals 4> the words of the toys
Q: What is Panpan talking about? 盼盼正在说什么？
I like football/basketball/table tennis/morning exercises.
I don’t like football/basketball/table tennis/morning exercises.
I like football.
I like grapes.
I don’t like morning exercises.
likes
I like table tennis.
likes
I don’t like tiger
I don’t like basketball.
I don’t like cakes.
Qs: 1.Does Panpan like football?
2. Who (谁) doesn’t like basketball?
3.Does Panpan like table tennis?
4. Does Panpan like doing morning exercises?
• Sing a song：
• I like football， I like football. • I like it, I like it. • I don’t like basketball， I don’t like basketball. • I don’t like it, I don’t like it

外研社新标准小学英语三年级下册M3-U1 《I like football》【教学目标】1、知识目标：①学习语句I like…/I don’t like…并能表达自己对运动的喜好。

②学习单词like/football/ basketball/ table tennis/ morning exercises，能口头运用并能听懂以上单词。

2、能力目标：通过丰富的课堂活动和调查任务，把所学的语言与学生的生活实际结合起来，培养学生自主学习英语的能力和运用英语分析、解决问题的能力以及交流和合作的能力。

3、情感目标：乐意参与课堂活动，在课堂活动中积极说英语，培养学生学习英语的兴趣，提高英语让学生乐意参与课堂的口语表达能力。

4、教学重点和难点：能够流利地表达I like…/I don’t like…，特别是表示不喜欢某样事物的句型I don’t like…【教学过程】（一）互致问候T：Hello, boys and girls.Ss: Hello, Mr su.T: Sit down, please.（二）歌曲热身T: At first,let’s say a chant “ABC”, ok?Ss: Ok.（三）情景导入T: Look, who is he?（出示图片“福娃迎迎”）Ss: Yingying.T: Yes, he’s yingying. He likes sports. Do you like sports?Ss: Yes.T: Great! Sports make our life healthy. Today，let’s talk something about the sports.（四）新课呈现1、T: Now, boys and girls. Look at what I do, and you guess. Which sport?（教师做打篮球动作）Ss:篮球(学生如果能说出英语basketball，大加赞赏)T: basketball…（出示图片并领读）Ss: basketball…T: Well, next.(教师做踢足球的动作)Ss:足球T: football…（出示图片并领读）Ss: foottball…（同样的方法，用做动作的方式引入单词table tennis/ morning exercises的学习）2、(教师将本课单词卡片football/ basketball/ table tennis/ morning exercises呈十字形贴在黑板上)T: Well, let’s play a game.老师读出单词，请同学们迅速拍手指明单词的位置。

外研社版新标准英语三年级起点第二册Module 3 Unit 1 I like football.教学设计一、教学背景：1、面向学生：小学学科：英语2、课时：1课时二、教学课题：Module 3 Unit 1 I like football.三、教材分析本课是外研社《新标准英语》三年级起点第二册第三模块第一单元。

本课主要的知识点是以体育运动为基本素材，使用“I like …” 和“I don’tlike …”两个句型来谈论自己的喜好。

题材贴近学生生活实际，学生较感兴趣。

四、学情分析本节课的教学对象是三年级学生，此年龄段的学生活泼、好动、思维活跃，乐于表演、模仿，乐于表达自己的感情。

但是由于他们处在英语学习的初级阶段语言积累欠缺，对于一些较长、拗口的单词朗读记忆会有一定的困难，而对于知识的灵活运用也要以掌握单词、句型为基础。

五、教学目标1、能听、说、认读单词：football,basketball,table tennis, like, morning exercises2、能听懂会说并熟练在情景中运用“I like.....”和”I don`t like....”句型谈论自己的喜好。

3、培养学生运用英语表达自己的情感，积极参加课堂交流活动，激发学生学习英语的兴趣；4、教育学生做事要有恒心，坚持到底才能胜利。

六、教学重难点重点：能够运用句型“I like…” 和“I don’t like…..” 谈论自己喜欢和不喜欢的运动项目。

难点：1 morning exercises的读音；2将本课的知识运用到真实的情境中。

七、教学准备：电子白板，多媒体课件，图片，收音机，足球，篮球等八、教学过程：（一）．Warming up：演唱歌曲：The ABC Song.百度搜索歌曲音频/m?word=rm,,,[the+abc+song]&cat=1&gate=1 &ct=134217728&tn=baidumt,the+abc+song&si=;;;;0;;0&lm=-1&mtid=2&d=3&si ze=734003&attr=0,0&titlekey=240465241,444831131&mtype=2设计意图：轻松的歌曲可以环节学生课前紧张情绪，并为接下来的课堂营造了浓烈氛围。

I like footballTeaching Content:1. To review some words, e.g.: pencil, pen, desk, ruler, and book.2. To teach some new words, e g: football, basketball, table tennis, cycling, swimming, morning exercises.3. Sentence pattern: I like....... I don notlike…..Teaching Aims:1. To stimulate Ss’ interest in English.2. To improve Ss’ expressing ability.3. Ss can express the sentences fluently, e g: I like……. I do not like….Teaching Important Points:1. New words.2. Sentence pattern: I like….I do not like…..3. Ss can use the two sentences patterns freely.Teaching Difficult Points:To use the sports words to express: “I like….I do not like….”Teaching Aids:PicturesTeaching Procedures:Step 1 Greetings (1 minute)T and Ss greet each other.T: Hello, boys and girls.Ss: Hello, teachers.T: How are you today?Ss: Fine thank you, and you.T: I am very good.Step 2 Revision (5 minutes)1.T shows some pictures to Ss and read it, T speaks twice, andSs speak twice.2.T asks Ss some questions:E.g.: T: What is this?S: It is a ruler.T: Is this your ruler.S: Yes, it is. / No, it is not (5 times).1.T shows one picture and asks one student read word.2.T asks Ss to spell the word.Step 3 Warming-up and Leading-in (2 Minutes)T: Do you know Yao Ming.Ss: Yes.T: Yao Ming is famous for playing basketball, he is a sportsman.I like sports very much. Do you like sports?Ss: Yes.T: Great, today, let us talk something about the sports.Step 4 Presentation (12 minutes)1. To present I like…….(1) T: There are some sports picture, now who will come here to find what sport do you like (假设学生拿的是足球)T: Yes, football. Ok, read after me. football. (3 times)T: Nancy, what is this.S: This is a football. (抽五个同学)T: Who can show the action of playing football. Lisa, please. T: Who likes football, please raise your hands, oh, so many football fans, I like football too. (贴笑脸图和板书I like football…..带读like, 再带读I like,再带读整个句子).(2) T: Tell me do you like any other sports? Lisa, please come here to find what sport do you like? (假设学生拿的是basketball)T: Yes, basketball, read after me. basketball. (3 times)T: Nancy, what is this.S: This is a basketball. (抽五个同学).T: Who can show the action of playing basketball. Lisa, please. T: Very good, now read follow me. (贴笑脸图和板书I like football…..带读like, 再带读I like,再带读整个句子).(3) T: Ok, and any other sports. Hellen, please come to the platform to find what sport do you like. (假设拿的是乒乓球)。