要课桌要文化不要课桌文化

要课桌要文化不要课桌文化一、活动前言课桌，是我们学习写字的地方，课桌往往会用上几年、十几年甚至二十几年，是学校课堂教学必不可少的工具之一。

所谓的“课桌文化”，说简单点就是指大学生涂写、刻画在课桌上的文字或图画。

而如今，在大学教室里德课桌不再整洁干净，更多的人“帮”它填涂上文字和图画，让它变成了另一番脸孔。

我们希望通过这次公益活动，在大学生中树立爱护课桌的意识，从而达到爱护课桌的目的。

二、活动调研1、调研方法传统的实际问卷设计互联等“二手资料”的搜寻整理利用QQ、微博、微信等络聊天工具进行虚拟会谈发布在博客、、我爱竞赛等平台进行调查利用电子邮箱进行更广泛的问卷投递从而获取信息2、调查对象湖南理工学院在校大学生3、调查结果利用搜寻到的“二手资料”有针对性的做出调查问卷电子档及实际调查问卷实际发放问卷50份回收50份实际回收率100%4、调查结果分析（略）项目简介篇一、活动目标1、传播目标让“要课桌，要文化，不要课桌文化”的观念深入人心2、赞助目标赞助方二、活动策略1、活动主题要课桌，要文化，不要课桌文化2、传播策略因为本次活动重在普及“要课桌，要文化，不要课桌文化”的观念，并非盈利的，所以在宣传上可以多贴近大学生的生活。

如选择QQ等络工具，运用学生感兴趣的或接触多的载体，那可以得到理想的宣传效果。

因为活动地点是学校内，所以在前期的海报宣传中要能够吸引学生的眼球，流下深刻的印象。

后期的活动也要具有人性化一些，让同学们在一个轻松愉快的环境中接受这一观念并自觉行动起来爱护课桌。

3、赞助策略为了成功的举办此次活动，使得活动举办更普及，我们把赞助商的发展作为本次活动的重点。

4、目标公众湖南理工学院全体在校大学生5、主要信息此次活动不仅要充分利用学校原有的传播媒介，更要融入新的传播媒介——络，以更好的加强此次活动的影响力。

通过多次的沟通，成功的发展赞助商，为本次活动提供了资金及其他方面的帮助。

项目执行篇一、项目概述根据调查研究，我们小组决定开展一系列的活动，用来更好的宣传爱护课桌的知识，使大学生树立爱护课桌文化的意识。

二、项目进度表阶段方案第一阶段预热期第二阶段深度推广期第三阶段余热印象加深期实施时间XX年3月1日至3月31日4月1日至5月31日6月1日至6月30日活动内容1、海报造势活动。

2、“爱护课桌，从我做起”的横幅签名活动，并现场报名登记清除卫士志愿者。

3、建立一个关于爱护课桌的腾讯微博进行讨论。

1、在各教学楼楼道、教室内贴爱护课桌的公益标语。

2、与环境保护协会合作，共同进行爱护课桌的演讲比赛。

3、定期组织清洁卫士对教室课桌进行清洁行动。

1、在微博上进行投票评选“优秀清除卫士”2、放映整个活动开始到结束的视频3、和校团委合作，进行“情系春晓”活动，到小学进行义务支教。

预期目标吸引同学们的眼球，让同学们对此次活动有一个大概的了解。

使“要课桌，要文化，不要课桌文化”的观念深入人心，并用行动来爱护课桌。

加深爱护课桌的意识，使同学们持续用自己的行动爱护课桌。

三、具体活动方案预热期活动1）海报造势活动2）“爱护课桌，从我做起”的横幅签名活动3）建立一个关于爱护课桌的腾讯微博进行讨论开展时间3月1日至3月31日活动背景三月十二日是植树节，正好结合这个环保节日前后进行活动，有利于引起同学间的共鸣。

活动目的使“要课桌，要文化，不要课桌文化”的主题为大家所熟悉，以便更好的进行深度推广期的一系列活动的开展。

活动执行1、前期准备“要课桌，要文化，不要课桌文化”的宣传海报二十份展板三块登记注册表一本横幅三条黑色碳化笔九支双面胶两卷志愿者十位2、具体实施1）3月1日至7日在各宿舍楼下张贴海报2）3月1日至31日在校东院、南院和新南院食堂门口摆放展板。

3）3月12日中午（植树节）分别在东院食堂、南院级新南院食堂举办“爱护课桌，从我做起”的横幅签名活动并现场报名登记清除卫士志愿者。

4）3月1日到3月31日建立腾讯微博，并招管理人员，在微博上发文章、图片，进行讨论，全程随时更新活动进程。

预热期活动后期事项号召加入清除卫士的志愿者，向周围同学宣传，鼓动身边的同学加入这一行列，使这一活动让更多的同学了解，并去参与。

深度推广期活动1）在各教学楼楼道、教室内贴爱护课桌的公益标语2）与环境保护协会合作，共同进行主题为“要课桌，要文化，不要课桌文化”的演讲比赛3）定期组织清洁卫士对教室课桌进行清洁行动开展时间4月1日至5月31日活动背景经过预热期的宣传，相信同学们对课桌文化有了一定的了解，但“要课桌，要文化，不要课桌文化”的观念没有深入人心，所以我们将继续一系列的活动，加深认识，号召更多的同学加入这一行列。

活动目的让更多的同学了解并加入清除卫士队伍，让我们的课桌更加干净。

活动执行1、前期准备公益标语100张透明胶5卷清除卫士清洁袖套（具体看清除卫士的志愿者的人数）演讲的宣传海报5张报名及初赛海报决赛海报（待定）清洁卫士胸章2、具体实施1）时间 4月1日至4月7日召集志愿者到各大教学楼贴爱护课桌的公益标语。

2）演讲比赛 4月8日至4月30日组织项目小组，统一行动宣传报名期时间 4月8日至14日持续时间：包括前期造势宣传和设点报名共7天时间。

目标：引起广大同学对比赛的关注，激发学生们表现欲望，尽可能地吸引同学报名。

宣传方式：1、设点宣传：在东院、南院及新南院食堂门口报名点、以及下班宣传工作等。

2、在食堂门前摆放喷绘，悬挂横幅。

3、页宣传：将有关本次大赛举办和报名的信息登于全校学生经常浏览的站，实时关注比赛动态。

初赛期时间 4月18日至20日晚七点至九点初赛地点教学楼 15317根据报名情况确定进入决赛的人数比例，大约十五位。

成立大赛初选评委组对参赛选手进行初步筛选，确定进入决赛的参赛人员名单，并赛后次日进行公示。

同时做好决赛准备工作，与入围决赛的选手进行良好的信息沟通，要求参赛选手做好决赛演讲准备。

决赛期决赛时间 4月25日晚七点至九点半决赛地点东院图书馆学术报告厅流程主持人宣布决赛开始前七位选手进行演讲（中间可穿插娱乐节目）台上台下进行互动，共同讨论有关课桌文化的话题后八位选手进行演讲（中间可穿插娱乐节目）颁奖环节选手获奖感言比赛组织方对此次的活动进行总结主持人宣布比赛结束颁奖：请颁奖嘉宾分别为爱护课桌演讲比赛的获奖选手颁奖。

奖品为由赞助商提供的现金和奖品。

奖品配发如下：一等奖：一名，获得价值100元的奖品并颁发荣誉证书。

二等奖：两名，各获得价值80元的奖品并颁发荣誉证书。

三等奖：三名，各获得价值50元的奖品并颁发荣誉证书。

获奖感言：由获得一等奖的参赛选手发表获奖感言。

3）5月5日、15日、25日早上八点半至十一点组织清洁卫士对教室课桌进行清洁行动清洁活动前联系学校的后勤部，并有派领导进行工作监督。

分好小组，选出组长，并把任务分派好，用飞信通知到位并带上清洁工具。

清洁活动时早上八点半统一集合在云梦广场，领导宣布活动开始、布置小组的任务及注意事项。

清洁课桌的现场领导进行监督工作。

清洁活动后领导进行检查工作，并评比最干净的教室。

并组织同学参观清洁过的教室课桌。

余热印象加深期1）在微博上进行投票评选“优秀清除卫士”2）放映整个活动开始到结束的视频开展时间6月1日至6月31日活动背景6月5日是国际环境保护日，可以借此契机进行后期的宣传，加深同学们对更大方面环保知识的普及。

活动目的回顾和总结整个活动的过程，唤起同学们对深度推广期进行的活动的印象，使得“要课桌，要文化，不要课桌文化”的主题深入人心，并促使同学们行动起来。

向更广的地方去推广环境保护知识。

前期准备“优秀清除卫士”的奖品多媒体教室的现场布置（具体材料不详细展开）义务家教团队的徽章等制作活动执行1）6月1日至7日在微博上进行投票评选“优秀清除卫士”海报辅助宣传投票评选“优秀清除卫士”管理人员及时更新投票情况并对外公布结果“优秀清洁卫士”的奖励（待定）2）6月8日至9日晚七点放映整个活动开始到结束的视频技术人员参与视频制做地点：教学楼15317组织反映小组（宣传小组、放映控制、现场控制）最后由组织者来宣布整个活动获得的成果并鼓励同学们把爱护课桌的行动发扬下去。

3）6月10日至6月30日（如果可以，这个活动可以一直持续下去）和校团委合作，进行“情系春晓”活动，到小学进行义务支教。

组织有爱心的义务支教团队，定期进行培训，到学校附近小学进行义务支教。

团队可以讲授关于环境保护的话题，促使小孩从小养成保护环境的习惯。

媒介计划篇及费用篇战略时期使用媒介投放说明投放时间投放形式投放费用活动预热期校园广播台传播广泛，效果不错3月间隔投放免费校园电视台师生接触比较多的媒体，有利于师生对活动的支持跟踪报道间隔投放免费南湖社区学生接触频繁的校内站，有利于对外传播和随时更新活动进程跟踪报道新闻跟踪报道，做一个有关课桌文化的新闻专题免费海报张贴最直接的传播方式，能够吸引同学的眼球持续不断持续投放，随活动的进度而改变海报的内容免费深度推广期湖南理工学院报同学们接触较广的媒介跟踪报道定期投稿免费腾讯微博传播面广时刻全天投放，进行跟帖免费QQ群、空间、邮件QQ是大学生日常的沟通工具，参与度高，传播力强时刻全天投放免费校园有很强的传播力跟踪报道全天投放（文章、图片）免费飞信以短信的形式可以及时的通知到个人活动开展时加清洁卫士的飞信以群发的形式进行传播免费余热加深期岳阳电视台在岳阳有很多的听众，传播范围更广支教开展时定期投稿100（待定）附纸质调查问卷、海报费用、打印资料、现场布局等500元总计600元效果监测篇一、效果评估的意义通过效果监测来控制活动的开展，以便能更好的进行一系列的活动。

二、效果评估的方法1、策划实施前进行问卷调查对在校大学生进行问卷调查，以便掌握第一手资料，从中了解到最真实的情况，从而对策划案相关的细节进行完善。

2、策划实施中现场活动法进行海报造势、演讲、讨论等一系列的活动，通过现场互动等得出的结论进行分析和总结，从而使得“要课桌，要文化，不要课桌文化”深入人心。

络传播法通过在络中进行讨论，和消息的发布，从回应中分析同学对课桌文化的态度，从而进行引导。

策划实施后追踪调查法在微博、QQ空间、邮件中发布清洁教室的文章、图片，看同学们的反应，是否已经对这次活动的内容和主题有了深刻的了解和行动。

效果评估预测通过“要课桌，要文化，不要课桌文化”的主题活动的宣传和推广，让同学们了解爱护课桌的意义，树立爱护课桌的意思，进而促进校园的环境保护。

附录篇一、策划实施前的问卷调查关于大学生对课桌文化的看法的调查问卷亲爱的同学们：你们好！我们是湖南理工学院新闻系广告专业的同学。

为了进一步了解大学生对课桌文化的看法，进而提出意见引导大家不要在课桌上乱涂乱画，我们设计并进行这次调查，衷心感谢您在这次调查中的配合与支持，请您根据实际情况进行填写。