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北京大学本科素质教育通选课选课手册北京大学教务部2000年8月说明本科生素质教育通选课是学校2000年为深化本科教学改革，全面推进素质教育而开设的一种课程类型。
通选课面向全校本科学生开设，学生根据自己的兴趣选修。
本手册是包括通选课的有关规定、选课办法和现有通选课课程介绍。
手册的内容除印刷文本外，同学们还可以到北京大学教务部主页查询（网址是）。
通选课有关问题解答为了更好地指导同学们选课，现将同学们关心的问题解答如下：●开设通选课的目的是什么？我国现行大学本科教育的主要弊端是专业分割过细，知识结构单一，素质教育薄弱。
通选课的目的是引导学生广泛涉猎不同学科领域，拓宽知识面，学习不同学科的思想和方法，进一步打通专业，拓宽基础，强化素质。
●通选课划分为几个领域？通选课划分为五个基本领域:A、数学与自然科学B、社会科学C、哲学与心理学D、历史学E、语言文学与艺术●学校对通选课的学分有什么要求？1.2000年9月后入学的新生，毕业时应修满至少16学分的通选课。
其中，在每个领域至少选修2学分，在E领域选修至少4学分，其中必须要有1门艺术课程。
获得人文社会科学类学位的学生在A 领域课程至少选修4学分。
2.1999级学生应至少修读8学分，1998级学生应至少修读6学分，选修领域不限。
1997年级以前的学生不作具体要求，学校鼓励这些同学选修通选课。
●开设通选课后，原教学计划有何调整？原教学计划规定的总学分不变。
原文理互选课、艺术选修课学分纳入通选课学分，不再另外要求。
理科的大学语文课学分也纳入通选课学分。
●学校目前开设有多少通选课？如何选课？学校2000年秋季学期共开设31门通选课。
明年春季还有很多新课。
以后还将不断加强课程建设，丰富课程资源。
学校计划通过三年左右的建设，课程规模稳定在150－200门。
北京大学通选课申请表（教务部· 2001年3月修订）经济法概论教学大纲第一章经济法概念1．1 经济法概念诸说述评1．2 经济法概念界定第二章经济法体系2．1 经济法体系诸说2．2 资本主义发展三阶段与资本主义经济法体系的演变2．3 社会主义经济法体系形成的曲折探索2．4 市场规制法律制度与宏观经济调控法律制度的关系第三章经济法本质3．1 经济法本质诸说述评3．3 经济法本质及中西经济法本质异同分析第四章经济法基本原则4．1 经济法基本原则研究现状4．2 亚当•斯密以来国家干预经济的历史变迁4．3 国家适度干预原则的经济理念4．4 国家适度干预原则的法律实证分析4．5 结论：经济法基本原则是国家适度干预原则第五章经济法地位5．1 经济法是我国法律体系中独立的部门法5．2 经济法是公私平衡法5．3 经济法与其它法律部门的关系第六章企业法律制度6．1 合伙企业法6．2 个人独资企业法6．3 外商投资企业法第七章公司法律制度7．1 公司与公司法概述7．2 公司法的基本制度7．3 有限责任公司7．4 股份有限公司第八章竞争法律制度8．1 反垄断法8．2 反不正当竞争法第九章消费者权益保护法律制度第十章产品质量法律制度第十一章税法11．1 税法概论11．2 税收实体法11．3 税收征管法11．4 税收制裁法11．5 税收争讼法第十二章金融法12．1 中央银行法12．2商业银行法12．3外汇管理法第十三章对外贸易法13．1 对外贸易法概述13．2 WTO与中国对外贸易法13．3对外贸易法的主要原则13．4反倾销与反补贴法教学安排：本课程主要以课堂讲授为主，辅以课堂讨论。
讲授采取在教学大纲内容的基础上选取重要的经济法律制度进行专题讲授和具体制度讲授相结合的方法。
课堂讨论主要采取结合案例学习法律原理的方法。
在时间安排上，讲授约占80％，讨论约占20％。
期中交一篇案例分析作业。
考试为闭卷考试。
成绩计算：讨论占20％，期中作业占30％，考试占50％。
北大通选课、公选课课表249门（2016秋）没有人不爱惜他的生命，但很少人珍视他的时间。
——梁实秋请认真阅读尾部的听课须知！名校课表分享：请在本号对话框中输入：人大课表、北大课表、国科大课表、法大课表、清华课表自动提取。
更多分类信息请进入本公号底部参看【讲座分类】【演出展览】菜单栏。
北京大学通选课课表（2016秋）北京大学公选课课表（2016秋）北大开课时间为9月12日第一周【听课须知】1、课表分享是应广大热爱学习的同学急迫请求，目的是促进教育学术资源的充分利用。
主要是为求知若渴、专注学术、博采众家之长的同学寻找名师大课提供途径。
另外也给求学无门渴求上进的社会爱学之士提供方便。
2、请遵守各学校的规定，外校同学进校门，门卫要求登记的请登记入内。
3、请遵守课堂秩序，人数较多的情况，请把座位留给本校或本系选课的同学。
请尊重老师劳动果实，不忘师恩不忘教导，给这个社会增加点正能量。
如遇到小课不允许旁听，请尊重老师的意见。
4、如果去其他教室搬凳子坐的，请下课后把凳子搬回原教室。
请不要留下任何垃圾。
5、有些大课开学第一次、第二次课人数会过多。
是因为第一二周是属于学生试听选课阶段，以及围观，属于正常现象，第三周之后人数会立减。
真正能坚持听完一学期课程的人极少。
6、开学后三周内，有部分课程会根据最终选课人数调整教室，本平台无法做到全面更改情况通知。
7、本平台不负责课程取消、课程时间地点更改，课程临时变动调整通知。
部分信息错误或获知的更改教室情况会发在本帖子的评论里，请留意查询本帖评论。
本平台也不承担其他不可预知情况的责任。
8、不同意以上7项者请勿前往。
北清讲座平台理念：共享促进教育机会平等。
知识无价，有教无类。
北清讲座团队课程小组制作本版编辑：牛土豆北大清华讲座 bdqhjz。
北京大学选课指南一、课程概况目前，北大的绝大多数院系采取的培养计划分为四部分：一是“公共与基础课程”，包含英语课、政治课、计算机课程、体育课，以及本专业的一些基础性课程。
二是“核心课程”，指的是本专业本科教育中处于核心地位的部分课程，将本专业的专业教育中最为重要的知识凝练出来，构成这部分课程。
院系开设的这部分课程对于本院系同学均为必修课。
三是“限选课程”，包括本专业的限选课程（本专业领域内的进阶性知识），也包括一些相近专业、学部的核心课程（跨专业的交叉专业知识），这部分课程不一定均为必修课，只需修满学分、满足相关要求即可，详见各院系教学计划。
四是“通识与自主选修课程”，包括通选课程（北大现开设有300余门通选课）、本专业的任选课程（本专业领域内某一方向的综合知识或专业知识）和其他学部、其他专业的核心课程（专业化、进阶性的通识教育）。
如果同学们对某一方面的知识很感兴趣，希望深入学习研究的话，也可以修习相应院系的专业课来抵通选课的学分。
具体细则可以咨询本院系教务老师。
二、选课流程春秋学期选课，每学期一般在期末考试之后开放选课系统，学生自行网上预选课程。
第0周（开课前一周）周日中午至周一上午9:00对超过预定选课人数的课程进行随机筛选，公布选课结果；第一周和第二周为选课调整期，学生可以在网上查看自己的已选课程记录，并可退课或补选。
其中：第一周周五晚各院系本科必修和限选课程的剩余名额向全校所有本科生开放选课；系统给各院系教务预留时间设置课程对外开放名额，期间学生不能选课；第二周周三上午9：00―周四上午9：00，只能补选，不能退课；第二周周四上午9：00，选课系统关闭，选课结束。
各院系教务员确认最后选课学生名单并交任课教师。
暑期学校选课在每年的4月至5月，具体日期在4月上旬发布，采用与春秋季学期选课相同的方式。
具体流程见每年发布的选课通知。
以2019-2020学年第一学期为例：第一阶段：预选点击顶部第二个链接“预选”，会跳转至系统的预选功能。
北京大学选课指南
1、在网上选择本科生课程事先浏览所有课程的简介。
学生可以通过浏览课程简介了解每一门课程的内容、教师授教方式、科目学习难度、课程任务、可获得的技能和学分等等。
2、读完每一个课程的简介之后，学生可以选择自己最感兴趣的课程，或者在必修课程中进行选择。
3、在每学期的开学之前，学校会在网上发布已经招收了多少学生，学生需要在规定的时间内完成网上注册。
4、当学生登陆成功后，网上会显示学生的学号、学分绩、专业方向、解锁的课程及课程的章节等。
5、学生可以根据自身的专业方向、学习成绩、可用学分数量等情况，选择合适的课程进行报名。
6、根据选课时间表，按照顺序进行课程选择，学校会根据竞争情况，发布可选的名额数量。
7、学生可以在限制时间内完成报名，提交的课程选择单需要有教师或辅导员签字。
8、一旦学校发布通知，学生就可以正式上课了。
在此之前，学生需要准备好必要的资料，及时完成课程任务，攻克学习难关。
9、学生最终则可以根据考试成绩或课程任务，获得学分及相应的学位证书。
以上就是北京大学选课指南，希望同学们遵循以上指南，认真选择课程，把握大学学习的精彩时光，努力考取理想的成绩!。
目录第一讲什么是中国历史地理 (1)第二讲空间与政权——中国历史政区与地方行政制度 (1)第一节分封制——分土而治 (1)第二节郡县制——分民而治 (1)第三节行政区划的原则 (4)第三讲千古足音——中国古代交通道路与军事地理 (4)第一节北京与周围地区交通道路 (4)第二节川陕交通 (5)第三节西南交通 (5)第四节丝绸之路 (5)第五节运河与长江流域主要交通路线 (6)第六节越岭通道 (7)第四讲江河之变——河湖水道变迁 (7)第一节黄河河道变迁及其主要原因 (7)第二节历史上长江中游河道与主要湖泊的变迁 (9)第三节海岸线变迁 (10)第五讲五千年冷暖——近五千年中国气候变迁与全球变化 (11)第一节近五千年气温变迁 (11)第二节近五千年前湿润程度的变迁 (12)第三节全球变化与气候变暖 (12)第七讲国脉民生——中国古代农耕区的扩展与农业地理 (13)第一节地区开发 (13)第二节中国古代农作物种植制度 (14)第三节中国古代农作物种类 (14)第四节畜牧业产生与草原游牧方式 (14)第八讲都邑春秋——中国古代主要都城平面布局的演变 (15)第一节中国古代主要都城平面布局的演变 (15)第二节古代都城位置变化 (16)第一讲什么是中国历史地理中国历史地理的研究内容及中国历史地理的发展历程:1.两汉时期：《史记》中《河渠书》、《货殖列传》；《汉书》中《地理志》传统中国历史地理成熟；2.1909年：张相文“中国地学会”成为近代中国历史地理、中国地理的开端；3.1934年：顾颉刚、谭其骧创办“禹贡学会”近代中国历史地理学进入一个更高阶段；4.侯仁之阐释了历史地理学与沿革地理学之间的区别；中国历史地理的定义：是现代地理学的一个组成部分，其主要研究对象是人类历史时期地理环境的变化，这种变化主要是由于人的活动和影响而产生的。
历史地理学的主要工作，不仅要“复原”过去的地理环境，而且还须找其发展演变的规律、阐明当前地理环境的形成和特点。
北大新生必看！通选课攻略！北大十年师兄师姐的吐血总结！求扩散，让师弟师妹们受益北大新生必看！通选课攻略！北大十年师兄师姐的吐血总结！求扩散，让师弟师妹们受益！中国政治与政府过程：徐湘林老师上课还不错，一个学期的课上完，把中国的政治结构问题都梳理清楚了。
考试复习不是很吃力，很容易拿到分中国古代文化:陈剑课程内容的线索不是历史朝代，而是几个部份中国古文文化中重要的小东西：比如姓名氏字，祭祀，官职，器皿等，这些知识对阅读中国古代文献很有益处，对实际生活也有一定的帮助。
最后需要写一篇论文，只要多翻阅资料，用心写肯定可以获得90+。
印度社会与文化：陈峰君可能要点名，课上很无聊，几乎学不到什么知识。
考试开卷，题目简单的出奇；写一篇小论文，如果你想表达自己的观点也可以到台上去发发言加分，会有有专门两节课同学发言。
给分还可以。
中国美术史及名作赏析：白巍讲的很好的一门课，容易明白，很文艺青年的一门课。
最后考核，50%一篇展览观后感，不一定写的很学术，只是督促大家去看展览，表达自己的真情实感，提高审美能力。
50%闭卷考试，三道问答题。
只要好好听课，就没有什么问题，给分很好的中国历史地理：韩茂莉很好的一门课程,A类偏文科的课程，能够对祖国的大好河山有历史纵深的了解，学到很多东西，考核是写一篇小文章，不要超过一页，有关中国历史地理方面，什么题目都行。
考试很简单，按老师讲的记一下就可以轻松得到90+了。
基本乐理和管弦乐基础：马清乐理讲的特别清楚，老师为人耐心，可以随时打电话请教问题。
只有期末考试，分为三部分：一、乐理（之前会做一张难一点的复习卷，都搞懂了就行）二、识谱辨乐曲（最后一节课大家会一起唱一唱的）三、作曲（1四音对一音，2以高山流水为主题创作32小节的乐曲。
）、给分还不错，对于一个音乐菜鸟来说这个分很值得医学发展概论：这堂课还很好地普及医学知识，不管有没有选课的同学都可以当医学讲座去听听。
最后只要写一篇文章，可以写听课感想，也可以写某一领域的小论文，3 000字左右。
A类
地震概论（授课老师：赵克常老师）：这个课很火，一学期要开两个班，一个班500人……而且老师讲的也很好，前几个学期，我的几个同学选了的都是九十七八分，不过上个学期据说得高分的难度有所增加，不知道这个学期什么情况……总之，算是比较理想的A类课程；
环境生态学：被誉为文科生必选的两门A类课程之一（另一个是三宝），成绩主要根据两部分，一个是上课的随机点名，另外就是一个大论文，很大很大，最起码要一万五以上才有可能拿到一个相对高的分……而且环生的论文要求很高，尤其是格式什么的，不过上课的时候老师会讲解，而且在BBS环生的版上也有说明，不过目前的一种风气是借师兄师姐写过的环生论文改一改拿来交上……不做评论；
人类的性、生育与健康：俗称三宝，要选这门课要投比较高的意愿点，或者靠补选的时候用人品刷……总之是很有用的一门课，讲的知识还是很实用的（其实不想大家想的那样的……），闭卷考试，给分一般，但是总的来说对于文科生来说算是学起来相对容易的一门A类课；
人类生存发展与核科学：上过的人不多，目前我认识的只有一个上过，不过上课还比较轻松，给分也不错；
B类
美国文化与社会（也属于E类）：一门很高级很丰富的课，前一个学期，我有个同学选了，上课方式是每一节课请一位在某一方面有专长的老师来讲授，很像听讲座，不过具体考试和最后的给分则没有什么特点可说，如果对于美国的文化有比较浓厚的兴趣可以选一下；
中西文化比较：这个课还挺有趣的，辜老师是辜鸿铭先生的后代，在学术上也颇有建树，不过考试要记的东西很诡异，有些难记；
晚清历史人物及外交（授课老师：李扬帆老师）（具体名字我想不起来了，因为我选过这个课，所以现在不显示了，也不知道这个学期还开不开）这个课很轻松愉快，两篇论文，几次点名，而且李老师蛮有趣的，虽然有点WS……
中国政府与政治过程（授课老师：徐湘林老师）（我忘记是不是B类了……）：也是一个很轻松的课，我上的时候，这个课招100人，但是只报了20多个，所
以上课的氛围很好，互动很强，不过这个徐老师有的时候废话有些多……而且不点名，也没有期中，就是期末闭卷考试，而且在考试前一周给你划很小很小的范围……基本相当于告诉你题了……
C类
社会心理学：我选过，上课很有意思，如果稍微仔细点听就会听进去，不过成绩计算比较繁琐，两次上课签到，两次小组作业，还有期末开卷考试……给分嘛，以我为例，这个课我没怎么去过（因为一到周四晚上我就有无限琐事……），所以签到没签上，但是我参加的那个小组挺赞，属于最好的四个之一，结果在我期末考试也没考好的情况下还是得了85分~所以这个小组的合作还是很重要的~
D类
西方音乐史及名曲欣赏（也属于E类）：如果有一定的音乐基础，最好是西方音乐基础，选这个课会很舒服，课上听歌的机会很多，一篇期中论文，闭卷考试；西方文明史：好像是D类吧……朱孝远老师很赞，上课巨逗无比……不点名，期末闭卷考试，然后一篇论文……考虑到他上课讲的东西很有限，所以闭卷考试其实也很快乐……不过不知道他这个学期开的课的名称，所以大家看到朱老师开的课可以留意一下；
E类
艺术史：朱青生老师好像是艺术学院院长吧……这个课每次旁听的人一坨一坨的……不过考试有的时候好像很BT，据说每次都有挂的……
印度文化与社会（也属于B类）：这个课也很有意思，比较好混，具体要求是每个人一篇论文，然后根据论文做一个PPT，如果有兴趣可以报名演讲PPT内容，有适当加分，总之论文和PPT一定要按照陈老师的要求做，另外选题一定要新奇~不过这个课每节课都点名……
艺术概论：我选过，还不错，期中一篇很小的论文，期末闭卷，只要有彭老师写的那本书，你会发现现成的答案就在书里向你招手……不过给分一般。
中国电影史：这个课蛮好的，可以看一些电影及电影片断，考试开卷，学期中有三次点名……
基本上就是上面的这些吧，希望对大家能多多少少有些帮助~
另外如果有的同学对经济学比较感兴趣的话，建议大家不要选通选课的经济学原理，因为这个是经济学院开的，质量一般，不如CCER（经济研究中心）的好，所以可以到下学期选经济学双学位，选经研的经济学原理~
祝大家假期快乐嘿~~~
p.s. by wwdw:
A类
数学的思维方式与创新：授课老师是超级牛，超级可爱的邱维声爷爷。
三学分的课，连续几个学期以来都是每周三1、2节外加一个双周的某节。
内容很简单，上课讲得证明居多，但作业和考试都是对结论的直接运用，没有任何难度。
每节课会布置一个大约需15-20分钟完成的作业，只要独立完成作业，考试之前2个小时以内即可复习搞定。
十分推荐对数学并不厌烦的同学来选，由于一直与文计冲突，我是这个学期才选的，分数还没有出来，应该在90左右，因为期中大家的平均分就是将近90，这个课好像没有正态一说，也许是因为老师太牛了吧。
教务的官方介绍上需要先修线性代数。
完全不需要。
这个课很火，但其实完全可以在选课结束之后直接找到邱爷爷要求上。
这个学期就是，只要提了的都上了，所以最后上课人数是200+50，浪费了我的几十点意愿，唉。
普通统计学：3学分的课，三节课连上，有点郁闷。
课的内容基本上就是计算器使用方法介绍与考核。
上课会讲到很多统计学原理，但考试不涉及，只要求会按要求用计算器得出结果。
上学期选的，没怎么好好上课，考试前又没认真对待，所以落掉好多东西没看到。
个人认为如果能保证全勤或能搞到完整版笔记的话，考试拿到85-90甚至更高的分数不在话下。
如前所述，这门课实质上是“普通计算器”，所以对文理科同学来说，学起来可能会不一样，但要应付考试的话差别不大。
不用投点…
普通生物学：同学选过…相当虐…友情提示…
B类
中国政治与政府过程：对于学过宪法的俺们法律人来说，十分地有优势。
不用听课。
考前两节课去听重点，看ppt。
考试时按照学宪法时有印象的东西随便写。
分数还就是比别人高。
D类
中国传统官僚政治制度：我大一上唯一的一门通选课。
授课老师是大家风范的阎步克先生。
身为长江学者的他指摘我国教授评价体系时说：教授泛滥了，为体现其中优秀突出的牛人，就得整个所谓的长江学者；以后要是长江学者多了，国家还得再细分成长江上游学者和长江下游学者……听阎老师的课绝对是享受，每次200人的教室都被另外100多个站着的同学堵得水泄不通。
阎老师学生的要求可以说比较严，要求同学读5本书然后写一篇报告。
但事实上大家都很忙，不可能在一个通选课上这么下功夫，我就只读了一本钱穆的《中国历代政治得失》，极薄，然后写了报告。
期末还有考试，一般是从中选几道有把握的作答这样的形式。
如果下功夫的话肯定会得到很好的评价。
当然不选的话蹭一蹭也是十分推荐的。
E类
视觉圣经——西方艺术中的基督教：浩达老师基本上不知道、也不想让大家知道他在讲什么。
不过没关系，我选时候的期末考试就是看一部基督教题材的作品，写一份观后感。
于是没怎么明白上课在干什么的我就悠闲地看了部《圣女贞德》，写了篇2500字的观后感。
基本上这就是唯一的考核方式。
最后是85分。
