论文指导课要求

高中作文指导课《析材出理————彰显议论文深刻之魅力》教案（有课件）

一、教学目标

1．掌握剖析材料的方法。

2．学会使用叙议结合法，深化文章中心。

二、知己知彼

（一）叙议有机结合实例

1．从古至今尊重他人就是我国优良的传统，只有尊重他人才能赢得别人的尊重，更好的实现自己的价值。刘备三顾茅庐，是对诸葛亮才能的尊重，白帝城托孤是对其人格的尊重。但“虽贤亮，却不能尽亮”的孙权；轻视“旷世奇才”李白的唐玄宗做到了吗？舍下君主的身份，真正做到尊重，正是尊重成就了刘备，成就了诸葛亮，成就了历史。

——围绕“尊重的重要性”展开 临沭县实验中学高三、五班 主副力

点评：化用同类事例，采用夹叙夹议形式， 正反对比、反问说理法。

2．他们纵身一跃，划出了人生最壮丽的弧线，他们奋力一举，绽放出生命最高的光芒，他们就是长江大学十几名“90后”大学生。两名少年不幸落水，见义勇为的学生们奋不顾身的跳入湍急的江水中组成人链，但陈及时，何东旭，方昭三名同学却因体力不支消失在滔滔江水之中，献出了宝贵生命。“这值得吗？”“不划算”等质疑之声不断。人命关天难道这需要仔细计算什么吗？无端衡量、比较两者价值的人，难道你会眼睁睁的看着生命消失不管吗？请尊重每一个生命，因为生命无贵贱之分。所以我们要尊重大学生的选择，别去质疑，因为他们也做到了尊重幼小生命。

双腿残疾的史铁生也曾怨恨过，痛苦过，失望过，但他最终在苍凉的地坛中悟出生命的真谛。这种领悟来自他自己对生命的尊重，来自亲人对他生命的尊重。假如失去这份尊重，他就不可能在破碎的生命旅途中走的那么远。对生命的尊重带给我们的是无穷的感叹与领悟。

——围绕“尊重生命”展开 临沭县实验中学高三、五班 何如梦

点评：采用先叙后议形式，例后反问、因果、假设分析法，语言有力且有文采。

（二）自我审查 敲响警钟

扫描——议论文写作误区

查杀——议论过于浅显

论文指导课心得体会

引言

论文指导课是研究生阶段非常重要的一门课程，通过这门课程的学习，可以提高研究生的论文写作能力和学术研究能力。本篇文章将从课程内容、学习方法以及心得体会等方面进行详细介绍和总结。

一、课程内容

论文指导课包括论文写作技巧、学术研究方法和论文答辩等内容。下面将从这几个方面进行分析和阐述。

1.1 论文写作技巧

论文写作技巧是论文指导课的核心内容之一。在这门课程中，老师会教授论文的结构和要点、论文语言风格以及参考文献的使用等内容。通过学习这些技巧，可以帮助研究生写出更具学术价值的论文。

1.2 学术研究方法

学术研究方法是进行科学研究的基础。在论文指导课中，老师会介绍不同的研究方法，并通过实例分析和讨论的方式，帮助学生理解和掌握这些方法。这对于提高研究生的学术研究能力具有重要意义。

1.3 论文答辩

论文答辩是研究生论文最后一个重要环节。在论文指导课中，老师会对论文答辩的注意事项、技巧和答辩流程等进行详细讲解。这对于帮助研究生成功完成答辩具有重要帮助。

二、学习方法

学习论文指导课需要合理安排学习时间和充分利用教学资源。下面将介绍几种可行的学习方法。

2.1 注重实践

论文指导课注重实践，因此学生应该通过动手实践来巩固所学知识。可以选择一个感兴趣的课题进行研究，然后根据课程要求编写论文，并向老师请教和交流，以获得反馈和指导。 2.2 多沟通交流

在学习的过程中，多与同学和老师进行交流和讨论。可以参加学术研讨会和研究小组，与他人分享自己的研究成果和收获，也可以向他人请教和借鉴经验，以提高论文写作和学术研究水平。

2.3 长期积累

学习论文指导课需要长期积累。要有耐心和毅力，不断阅读学术论文和专业书籍，积累学术研究经验，并不断提高自己的写作能力。同时要保持学习的热情和兴致，勇于面对困难和挑战。

三、心得体会

学习论文指导课给我带来了很多收获和体会，下面将总结我的心得体会。

3.1 学术严谨性

论文指导方案填写

简介

在大学阶段，撰写毕业论文是我们必须要完成的任务之一。在撰写论文的过程中，良好的指导能够帮助我们更好地完成论文，获得更好的成绩。因此，本篇文章将介绍如何填写论文指导方案。

什么是论文指导方案？

论文指导方案是由论文导师或指导老师根据学生的论文选题、任务书和课程需求等，提供的针对性指导方案。一份好的论文指导方案应当包含以下内容：

• 指导目的和任务

• 论文选题和研究问题

• 研究范围和限制条件

• 论文写作指导

论文指导方案填写步骤

第一步：了解论文要求

在填写论文指导方案之前，师生双方需要明确论文要求和任务书，确保了解大体要求和任务，避免误解和不必要的麻烦。 第二步：指导目的和任务

在论文指导方案中，需要先列出指导目的和任务。这一部分需要明确师生双方的期望目标，例如期望论文达到的成果、理论基础、方法和技能等。

第三步：论文选题和研究问题

针对论文选题和研究问题，需要确保论文题目一致，选题符合要求，避免选题到后面发现不合适而需要重新选题。研究问题应当具有研究意义，能够解决现实问题或者提出新的研究思路。

第四步：研究范围和限制条件

在填写研究范围和限制条件时，需要考虑如下问题：

• 研究对象：包括样本、数据、实验设备等。

• 时间和空间：研究的时间和地点范围。

• 研究方法和技术：研究所使用的方法和技术，以及质量控制等。

第五步：论文写作指导

在论文写作指导中，需要注意如下问题：

• 论文的结构和组成部分：包括题目、目录、摘要、引言、研究方法、结果分析、讨论、结论等。 • 文献综述：需要指导学生如何查找文献、筛选文献、编写文献综述。

• 写作技巧和规范：本部分需要指导学生如何写好论文，包括论点的阐述、论据的论证、文字的组织等。

论文指导方案的注意事项

• 论文指导方案应当符合学校和学院制定的要求和规定。

• 学生应当认真听从导师的指导，认真执行论文指导方案。

• 导师应当合理制定论文指导方案，不可太苛刻或太宽松。

议论文如何写好第一段 高考作文指导课教案

教学目的：使学生重视文章的首段，掌握几种写好议第一段的方法，提高考场质量。

教学重点：了解并掌握几种议好的开头方法。

教学难点：完成知识向能力的转化。

教学时间：2课时

[具体教学过程]

一． 让学生阅读比较两段议的开头文字。

（一）“你选择了什么，你就成了什么。”哲人在淡淡的微笑着。于是，有了负重一生的蜗牛，也有了逍遥一世的沙鸥。（《诗意的栖居》2002年高考试卷）

析：劈头一奇句，极为抢眼，引用的是德国荷尔德林的诗句，意蕴隽永，又有极强的警策震撼力量。引用的警句中，“选择”一词直击当年的话题“心灵的选择”；两个条件关系的分句，昭示着“选择”对人来说是多么重要！而“哲人在淡淡的微笑着”简洁的神情描写，犹如拈花微笑的禅机，耐人寻味；“蜗牛”和“沙鸥”的对比，形象地告诉读者：不同的“选择”，就有不同的人生境界，而且巧妙地暗扣话题。

（二）一位登山者在暴风雪途中遇到一个冻僵的人，在救与不救的问题上他展开了激烈的思想斗争，最后他把那个人救醒了，两人搀扶着走出雪地。读了这一个故事，我不禁陷入了沉思。是呀，不一定人人都碰到这样的生死抉择，但是我们生活中也会面临一些触动心灵的选择，那么，我们应该怎样选择？为什么会作这样的选择？这是摆在21世纪人们面前的一道严峻的人生课题。（《让爱作主》2002年高考试卷）

析：复述原材料，是偷懒的写手惯用招数，却是“话题”的大忌；说“读了”——“沉思”，这位仁兄是不是要写“读后感”？将原材料照抄一通后，不痛不痒地说“人生课题”，其实也是陈词滥调。这样的文字，怎忍卒读！

经讨论，辨析优劣，师生达成共识：开头，对于的成败举足轻重，尤其考场，更是如此。从应试者方面说，时间紧，压力大，构思要快，下笔要快， 有的因为找不到恰当的切入点，打不开文思的泉眼，找不到合适的表达方式而耽误宝贵的时间，影响水平的发挥；从阅卷者方面说，最先跃入他视野的是一篇的题目和开头部分，从而在他的头脑里形成“第一印象”，这一心理机制足以左右他对整篇文章的评判。所以我们如何给文章起一个好头，吸引阅卷老师的眼球，给他以强烈的理性冲击和情感震撼，就不是可有可无的了；在酷热的夏日里，在十分疲倦的工作状态下，在十分短暂的阅卷时间里，如果他把看你的文章当作清风拂面，当作赏心乐事，他的目光肯在你的里多驻足哪怕那么几秒钟，——那么，你至少取得了一半的成功了。（演示课件：“写好第一段的必要性” ①片言居要，纲举目张②奇句夺目，一见而惊 ③ 打开泉眼，文思滔滔）