三年级上册语文期末分类复习六——课外阅读(二)(含答案)

三年级上册语文期末分类复习六——课外阅读（二）

(一)冬夜读书示子聿

陆游

古人学问无遗力，少壮工夫老始．成。

纸上得来终．觉浅，绝知此事要躬行。

1.这首诗的作者陆游是 代诗人，他写的古诗我还知道《 》。

2.结合诗句，加点字“始”和“终”的意思分别是( )和( )。

A.才 B.最后 C.毕竟、到底 D.事物的一头

3.“古人学问无遗力，少壮工夫老始成”的意思是( )

A.古人做学问从来没有不用尽全身力气的，年少的时候就有成就，老了成就更大。

B.古人做学问从来都是不遗余力的，年少时花了时间，到老了就会有最高的成就。

C.古人做学问是不遗余力的，往往是年轻时开始努力，到老了才能获得成功。

D.古人做学问很注重年少的时间，那样年纪大了才不会后悔。

4.下面句子中与读书无关的一项是( )

A.读书破万卷，下笔如有神。

B.书犹药也，善读之可以医愚。

C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

D.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

(二)逐雀

红日将下，打麦已完。小雀一群，纷集场上，觅食余粒。数(shù)童子立门前，拍手噪(zào)逐之。雀闻人声,散入林中。 (选自《近代小学生课文选读·童趣》) 1.联系全文，根据你的理解，给加点字选择正确的解释。

(1)红日将下． ( )

A.下面 B.下来 C.下山

(2)雀闻．人声 ( )

A.听到 B.新闻 C.出名

2.下面句子停顿正确的一项是( )

A.数童子/立/门前，拍手噪逐/之。 B.数童子/立门前，拍手噪逐/之。

C.数童子/立/门前，拍手噪/逐之。 D.数童子/立门前，拍手/噪逐之。

3.小麻雀散入林中，主要是因为( )

A.小麻雀要去树林中玩要。 B.树林是小麻雀的家。

C.麦场上的麦粒被小麻雀吃光了。 D.被小孩子们的叫喊声吓跑了。

(三)岁寒三友

儿侍①父,立庭前。见梅树著②花,松竹并茂。儿问曰：“霜③雪之时，他树多枯落，何以三者独否？”父曰：“其性④皆耐寒，与他树不同。古人称岁寒三友，即松、竹、梅也。”

【注释】①侍：陪同。②著(zhuó)：盛开，绽放。③霜：霜降。④性：品性。

1.解释下面句子中加点字的意思。

(1)立．庭前 (2)其性皆．耐寒： .

2.结合注释，用自己的话说说下面句子的意思。

(1)见梅树著花，松竹并茂。

。 (2)霜雪之时，他树多枯落，何以三者独否？

。

3.“岁寒三友”指的是 、 、 。它们的共同特点是 ,都具有 的品质。

4.自古以来描写梅、竹或松的古诗数不胜数，你能选择其中一种写出两句吗？

。

(四)丑小鸭（节选）

①忽然间，他举起了翅膀：这翅膀拍起来比以前有力得多；马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花,紫丁香散发着香气。啊,这儿美丽极了,充满了春天的气息!三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。小鸭认出了这些美丽的动物,于是心里感到一种说不出的难过。

②“我要飞向他们,飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过有什么关系呢？这总比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄,被看管养鸡场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等着一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢?他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子,而是——一只天鹅!

③过去他遭受过那么多的不幸和苦难,可是现在他感到非常高兴。他现在清楚地认识到，幸福和美正在向他招手。 ④许多大天鹅在他周围游泳,用嘴来亲他。花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道:“你们看那只新来的天鹅!”别的孩子也兴高采烈地叫起来:“是的,又来了一只新的天鹅!”于是他们拍着手,跳起舞来。他感到非常难为情,他把头藏到翅膀里面,不知道怎么办才好。他感到太幸福了,但他一点也不骄傲,因为一颗好的心是永远不会骄傲的。

1.这篇童话节选自下列哪本童话故事集？( )

A.《格林童话》 B.《安徒生童话》 C.《一千零一夜》

2.阅读短文第②自然段，完成下面练习。

(1)丑小鸭过去经历了哪些不幸和苦难？用“ ”在文中画出来。

(2)小鸭过去的形象是 。

(3)“不过有什么关系呢？”意思是 。

(4)丑小鸭一面说：“可是他们会把我弄死的。”却又要飞向那些高贵的鸟儿，下列对丑小鸭此时的心理活动，理解最恰当的一项是( )

A.害怕，丑小鸭长期被别人欺负、嘲笑，内心很自卑。

B.坚定，丑小鸭向往美好的生活，不在乎别人的嘲笑。

C.矛盾，一方面很害怕、自卑，另一方面又想要追求美好的生活。

3.读文中第④自然段中画横线的句子，联系上下文，说说丑小鸭终于受到了别人的喜欢，为什么还感到“非常难为情”呢？

4.从丑小鸭成长为一只白天鹅的经历中，你获得了什么启示？请联系生活实际说一说。

(五)超山梅花天下奇

春天,又是江南探梅时节,我兴致勃勃地前往超山赏梅。超山，是我国江南三大赏梅胜地之一。超山比周围的山都高,故名超山。其实超山海拔只有250米,然而,山不在高,有梅则名。超山梅花,已有1000多年的种植历史,素有“超山梅花天下奇”的美誉。

超山梅花奇在何处？一奇在它的“老”。梅林丛中有两株古梅——唐梅和宋梅。据说，唐梅距今已千年，宋梅也有八百余岁,但花开独早,依然充满了勃勃生机。二奇在它的“广”。每当花开时节,十里之内梅花如潮,山上山下,白玉如雪,红晕似杏,真有“入山无处不花枝”的意境。超山赏梅的中心点是大明堂风景区。在大明堂外草坪的东边,有一株宋梅,四周用石粒围着。这株古梅,饱经风霜，树皮已成了铁黑色，树枝苍硬弯曲，树高达丈余，花开独早，而且开的花与众不同，有六个花瓣，是一株当今罕见的六瓣梅。

与宋梅同享盛名的还有一株有千年树龄的唐梅,植在大明堂内正中石坛内。它的底部现存两干,一干已枯,一干却老枝横斜，梅花数点，使人不禁想起“羡它竟有回天力,数点开余大地春”的咏梅名句。

穿过大明堂，在浮香阁前的庭院里，有几株红梅，开得特别艳丽。花瓣层层叠叠,非常饱满,看了使人精神振奋。

要真正领略十里梅海的奇观，就要登上超峰。登上超峰绝顶,放眼望去,那漫山遍野的梅花如云似海,遥天映白,阵阵幽香扑鼻而来,令人心旷神怡。

1.我会照样子写词语。 例：白玉如雪 红晕( ) 绿草( )

2.超山梅花奇在何处？一奇在 ;二奇在 。

3.超山赏梅的中心点是 ，这里享誉盛名的梅花是 和

。在超峰绝顶，作者看到 ,闻到 ,感到 。

4.下列说法有误的一项是( )

A.超山赏梅的最好季节是初夏。

B.本文是按照作者到超山赏梅的游览的顺序来写的。

C.登上超峰,才能真正领略十里梅海的奇观。

5.“羡它竟有回天力，数点开余大地春”写出了唐梅 的特点。我还能写出两句描写梅花的诗句： , 。

参考答案

(一)1.宋 示例：游山西村 2.A C 3.C 4. C

(二)1. (1)C (2)A 2. C 3. D

(三)1.(1)站立 (2)全，都 2.(1)（他们）看到梅花开放，松竹都非常茂盛。 (2)冬天霜雪冰封的时候，别的树大多落叶枯萎了，为什么只有这三种树可以独自存活下来呢？ 3.松 竹 梅 耐寒 不畏严寒，坚忍顽强 4.示例：墙角数枝梅，凌寒独自开。

(四)1.B 2.(1)被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸡场的那个女佣人踢和在冬天受苦 (2)一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子 (3)不过没什么关系 (4)C 3.因为丑小鸭长期在阴影中生活，毫无尊严，当命运发生转变，有点儿受宠若惊，喜出望外。4.示例：只要你有理想，并为了理想而努力奋斗，就有成功的可能。

(五)1.示例：如火 如茵 2.它的“老” 它的“广” 3.大明堂风景区 宋梅 唐梅 漫山遍野的梅花 阵阵幽香 心旷神怡 4.A 5.生命力顽强 示例：墙角数枝梅 凌寒独自开