部编版二年级语文上册期末复习课外阅读(有答案)

部编版二年级语文上册期末复习课外阅读（有答案）

班级 姓名_____ 成绩_____

一、课外阅读.

一只小钟

一只新组装好的小钟放在了两只旧钟当中.两只旧钟“滴答”“滴答”一分一秒地走着.

其中一只旧钟对小钟说:“来吧,你也该工作了.可是我有点担心,你走完三千两百万次以后,恐怕便吃不消了.”

“天哪!三千两百万次.”小钟吃惊不已.“要我做这么大的事?办不到,办不到.”

另一只旧钟说:“别听他胡说八道.不用害怕,你只要每秒"滴答’摆一下就行了.”

“天下哪有这样简单的事情?”小钟将信将疑.“如果这样,我就试试吧.”

小钟很轻松地每秒钟“滴答”摆一下,不知不觉中,很长时间过去了,它摆了三千两百

万次.

1.在文中找出下列词语的近义词.

半信半疑( )

惊讶( )

2.文中的小钟需要摆 次.

3.小钟是如何做的?用“ ”画出相关的语句.

4.这个故事告诉我们( )

①每个人要做的工作太多,真累

②做事情不要先害怕,只要努力做好每一件事,并且能够坚持下来,就能取得成功

二、阅读短文,完成练习。(14分)

家乡

放寒假了,小熊和小猫各自回到了自己的家乡。

小熊的家乡在寒冷的北方。那儿已经下起了鹅毛大雪,大树披上了银色的大衣 ,麦苗盖上了雪白的被子。大地是白的,房子也是白的…多美的银色世界啊!小朋友们穿着暖和的衣裳,有的在堆雪人,有的在打雪仗,有的在溜冰,玩得热火朝天。

小熊写信告诉小猫:“我的家乡是银色的,我很热爱我的家乡,欢迎你来做客。”

小猫的家乡在温暖的南方。那儿到处是鲜花,有黄色的菊花,有粉色的异木棉,有紫色的蝴蝶花…多美的彩色世界啊!小朋友们有的在草上捉迷藏,有的在小河边放风等,有的在树林里玩游戏,真开心呀! 小猫也写信告诉小熊:“我的家乡是彩色的,可美了,你来我的家乡做客吧!”

(1)短文共有 个自然段.(2分)

(2)根据短文内容选一选,正确的画“ ”.(2分)

小熊的家乡在(北方 南方),小猫的家乡很(温暖 寒冷).

(3) “麦苗盖上了雪白的被子”中的“被子”指(

)(2分)

(4)根据短文内容填空.(4分)

( )的大衣 ( )的衣裳

( )的异木棉 ( )的家乡

(5)第二自然段中“热火朝天”的意思是( )(2分)

A.气温高 B.天气热得像火一样 C.热情高,很欢快

(6)寒假时,你的家乡会是什么颜色的?为什么是这种颜色?想一想,写一写.(2分)

三、阅读短文，完成练习。（15分）

有趣的小刺猬

崔淑杰

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠：头尖尖的，眼晴和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。

刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来却很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护 保卫）自己，还用它来搬东西呢！

夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）着瓜溜走了。

1.在文中括号里选择正确的读音或字词，用“√”标出。（4分）

2.文章是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。（3分）

3.刺猬的身体活像一只 ，它的爪子像老鹰的爪子那么 除了腹部，刺猬浑身长满了像 一样的硬刺。（3分）

4.仔细阅读短文，说说刺猬的硬刺有哪些作用。（5分） 四、阅读短文，完成练习。

小猫咪穿鞋子

小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。他想：“我怎么没有鞋子呢？”他回到家，东找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，走到院子里。

小猫咪问公鸡：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”公鸡说着连连点头。小猫咪又问：“那你怎么不穿鞋子呢？”

“我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。”

小猫咪又问了麻雀、大白鹅、大黄狗，他们都说这鞋子好看，但自己穿上不方便。

小猫咪想：“我不用刨土，不用抓树枝，不用游泳，也不长跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！”

晚上，猫妈妈回来了，看见小猫咪脚上的鞋子，笑着说：“傻孩子，咱们的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静。穿上鞋就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？”

小猫咪脱下鞋子试了试，真是这样。从此，小猫咪再也不想穿鞋子了。

1.用“①②③……”给各个自然段标上序号。

2.猜猜下面加点字的读音，连一连，并说说是怎么猜出来的。

羡．慕 刨．土 容易． 听诊．器 傻．孩子

páo xiàn yì shǎ zhěn

3.联系上下文，理解词语。

（1）“羡慕”的意思是 。

（2）“好奇”的意思是 。

4.按短文内容填动词。

（1）公鸡穿上鞋子，就不能（ ）土找虫子吃了。

（2）麻雀穿上鞋子，脚趾就（ ）不住树枝了。

（3）大白鹅穿上鞋子，（ ）不方便。

（4）大黄狗穿上鞋子，就不能（ ）了。

5.根据提示，完成下列各题。

（1）别人都不能穿鞋子，小猫咪为什么觉得自己能穿？请在文中用“ ”画出他的想法。

（2）你觉得小猫咪的想法对吗？理由是什么？

答：我觉得小猫咪的想法是 的，因为 。

五、课外阅读。(13分)

聪明的猴妈妈

猴子妈妈带着小猴子到树林里去玩。小猴子一会儿爬上树，一会儿跳下树，一不小

心掉到了地洞里。

地洞里又深又滑，小猴子怎么也爬不上来，急得直哭。猴子妈妈更加着急，跑过来

跑过去，也找不到别的小动物来帮忙。

后来，猴子妈妈看见一根根结实的青藤绕着大树生长，它想出好办法来。它抓起青

藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在藤的一头绑上石块，把另一头慢慢地

放进地洞里。

小猴子拉着青藤爬上了地面。

1.这篇短文一共有( )个自然段。(1分)

2.第2自然段一共有( )句话。(2分)

3.猴子妈妈是怎样救出小猴子的?请你用“——”画出相关语句。(3分)

4.照样子，写句子。(3分)

例：小猴子一会儿爬上树，一会儿跳下树，一不小心掉到了地洞里。

一会儿， 一会儿 。

5.你想对聪明的猴妈妈说什么?请写下来。 (4分)

六、阅读理解。（10分）

小城的三月

三月,城里的街道又装满了春天。

暖和的太阳,又转回了。

街上有提着筐（ｋｕāｎɡ）子卖粉红的桃花的了,也有卖鲜（ｘｉāｎ）嫩（ｎèｎ）的笋（ｓǔｎ）芽儿的了。更有些可爱的孩子,去折了那刚刚发芽的柳条,拧（ｎíｎɡ）成了哨（ｓｈàｏ）子,含在嘴里满街快活地吹着。动听的春之歌响遍了三月的小城。

1.数一数,短文一共有（ ）个自然段。（2分）

2.根据短文内容连一连。（4分）

暖和的 笋芽儿

粉红的 柳条

鲜嫩的 太阳 刚刚发芽的 桃花

3.孩子们在三月里会做什么呢？请用“——”画出相关的句子。（2分）

4.本文写的是小城（ ）的景色。（填序号）（2分）

A.秋季 B.春季 C.冬季 D.夏季

七、阅读短文，回答问题。（10分）

地球清洁工

这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”。不到半天的功夫，就来了许多报名的。

海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面上漂（piāo ）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。”

河里的鲫(jì)鱼从水中伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。”

穿着一身黑的乌鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆( yínɡ qū)呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。”

蚯蚓(qiū yǐn)从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。”

地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊！”

(1)文中说到的地球清洁工有 、 、 、 。（4分）

(2)为什么说他们是地球清洁工呢？把你的理由写在横线上。（2分）

(3)你还积累过下面这样的词语吗？照样子写两个。（2分）

干干净净：

(4)你还知道谁是地球清洁工吗？（2分）

八、延伸小阅读。

大雁和小松鼠是好朋友。

天快冷了，大雁要去南方了，小松鼠很舍不得大雁走。经过再三思量，她准备把自己心爱的宝贝送给大雁。 第二天离别时，小松鼠送给大雁一个纸盒。大雁走了，当她飞出森林打开纸盒时惊呆了，“这可是小松鼠的宝贝呀！”

大雁惊讶地说。看着小松鼠送的松果挂件，大雁情不自禁地流下了感动的泪。

这个松果挂件，满载着好朋友的情谊，陪伴着大雁向南方飞去。

1．小松鼠心爱的宝贝是_________________。

2．看着小松鼠送的礼物，大雁有什么表现？用“____”在文中画出来。

3．小松鼠为什么要把心爱的宝贝送给大雁呢？

____________________

九、阅读短文，回答问题。

小鲤鱼跳龙门（节选）

鲤鱼奶奶就讲故事了：“听老一辈的鲤鱼说，世界上有一个龙门，矗（chù）立在大海和大河交界的地方。那龙门挺高挺高的，要是鲤鱼能从这边跳过那个龙门，就能变成一条大龙，像云彩一样游到天上去。你们的爷爷，还有爷爷的爷爷，都去跳过那个龙门，可谁也没有跳过去……”

金色的小鲤鱼问：“奶奶，我能跳过去吗？”

鲤鱼奶奶说：“你还小着呢，可千万别去跳，就是将来长大了，也不一定能跳得过去。”

小鲤鱼们问：“奶奶，那个龙门在哪儿？”

鲤鱼奶奶摇摇头说：“这我可不知道。”

小鲤鱼们直嚷嚷起来，他们游到一边，大家在悄悄地讲话。

领头的金色小鲤鱼跳起来说：“哎！你们去不去？我要去找那个龙门，要是能跳过去，变成一条大龙，那多有意思！待在这条小河里闷极啦！”

小鲤鱼们都嚷起来：“我去！”“我去！”“我也去！”

1.短文一共有（ ）个自然段。（1分）

2.鲤鱼奶奶告诉小鲤鱼，跳过_______，就能变成______________，游到___________。（3分）

3.鲤鱼奶奶告诉小鲤鱼这个故事是要（ ）。（2分）

①阻止小鲤鱼跳龙门 ②鼓励小鲤鱼跳龙门

4.听了奶奶的故事，金色小鲤鱼想做什么？（3分）

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5.读了故事，我觉得小鲤鱼们真（ ）。（3分）