九年级化学第六单元碳和碳的氧化物单元测试题
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九年级化学第六单元碳和碳的氧化物单元测试题
可能用到的相对原子质量: Ca-40 H-1 Cl-35.5 O-16 C-12
一.我会选(共24分. 每小题2分; 每小题只有一个正确答案, 请将正确答案的字母代号填在题号下面的答题栏内) 题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
1.继“分子足球”C60之后，科学家又发现另一种“分子足球”N60. 一定条件下N60中积累的巨大能量会在一瞬间释放出来，是未来的火箭燃料，N60属于
A．金属单质B．非金属单质C．化合物D．混合物2.下列二氧化碳的用途，既跟它的物理性质有关，又跟它的化学性质有关的是
A.用来灭火B.制干冰C.制纯碱D.制化肥3.下图是金刚石、石墨、C60的结构示意图，．它们的化学性质相似，物理性质却有很大差异。其原因是
A．构成它们的原子大小不同 B．构成它们的原子数目不同
C．金刚石、石墨、C60由不同种原子构成 D．金刚石、石墨、C60里碳原子的排列不同4.在右图装置中通入X气体，并在管口P处点燃，实验结果是
澄清石灰水变浑浊，则X可以是
A.H2B.CO C.CO2D.O25. 生活中处处有化学，在实际生活中物质的下列用途与其化学性质无关的是A.用稀盐酸除热水瓶中的水垢B.用木炭烤羊肉串
C.用干冰进行人工阵雨D.高温煅烧石灰石生产生石灰6. 我国的黑白山水画用的墨汁主要成分为炭黑的微粒，用这种墨汁画的图画千百年都不易褪
色，这是因为墨汁中的碳（）A.具有氧化性 B.具有还原性 C.具有吸附性 D.常温下化学性质稳定
7.下列物质中,前者是单质, 后者是化合物的一组是 A.C60金刚石 B.C60碳酸钙 C.石墨石灰水 D.冰干冰8.只用C、CO、CuO、CaCO3、稀盐酸五种物质，进行单一或两两反应，可写出生成物中有CO2的化学方程式有
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个9.不会加剧酸雨、臭氧层空洞、温室效应等环境问题的是A.使用太阳能淋浴器 B.燃烧煤
C.超音速飞机尾气排放 D.使用氟利昂作制冷剂10.将CO2、CO、O2、N2的混合气体依次通过澄清石灰水，灼热的CuO, 灼热的铜网，，充分反应
冷却至室温，最后剩余的气体是A.N2B.CO2和N2C.O2和N2D.CO2和CO 11.吸烟有害健康, 其原因是吸烟时会吸入(放出)多种有害气体, 污染环境, 害人又害己. 香烟的烟气中含有几百种有毒物质, 其中能与人体血红蛋白相结合的是A. CO2B. CO C. SO2D. NO212.下列气体中，可以用向下排空气法收集的是
A．一氧化碳B．二氧化碳C．氧气D．氢气二.我会填(共54分)13.在我们生活的许多方面乃至自然界的一些生命活动中, 都会用到各种碳的单质或化合物,
请用金刚石、石墨、活性炭、氧气、一氧化碳或二氧化碳填空, 并写出有关反应的化学方程式: (每空1分,共16分)
(1)能使带火星的木条复燃的是; (2)制糖工作中常用来脱色制白糖;
(3)生产生活中使用的干电池, 常用作电极; (4)用来作高档戒指或用于切割玻璃的是;
(5)能用于灭火的是; (6)能使人中毒的是;
(7)绿色植物进行光合作用吸收的是, 释放的是; (8)能在空气中燃烧的是, 反应的化学方程式是; (9)能使澄清石灰水变浑浊的是, 反应的化学方程式是; (10)能使紫色石蕊试液变成红色的是, 它与水反应的化学方程式是; (11)工业上常用作冶金还原剂;
(12)用于制造干冰的是. 14.CO和CO2虽然都是无色无味的气体, 但要鉴别它们的方法是很多的, 请你写出其中三种不
同的鉴别方法. (每空2分, 共6分)
①
;
②
;
③
. 15.煤中的主要元素是碳, 如果我们把煤燃烧当作碳燃烧来理解, 请你写出煤在煤炉里燃烧的过程中可能发生反应的化学方程式(写三个)(每空2分, 共6分)
(1) ;
(2) ; (3) . 16.H2、CO2、CO、CH4四种物质中，某种物质在某一点（或某几点）上具有与其他三种物质不同之处（其他三种物质在这一点上则有相同或相似之处），请按要求及示例填写下表.(共
8分)
物质该物质与其它三种物质不同之处
例：H2H2组成上不含碳元素，其它三种物质均含有碳元素
17.有A、B、C、D四种单质, 在通常情况下, A、D是无色气体, B是红色金属, C是黑色粉末. 现进行下列实验: (共8分)
①在D中加热B, 会生成一种黑色固体物质; ②C与①的生成物混合, 在高温下反应生成B和另一种无色气体;
③向①的生成物中通入气体A, 并加热, 也能得到B, 并生成水. (1)根据以上实验, 请分析推断上述四种单质各是什么物质, 分别写出它们的名称.(每空1分)
A. B. C. D.
(2)分别写出②、③两步实验所发生反应的化学方程式: (每空2分)
18.九(6)班同学为了探究二氧化碳的性质, 他们做了如下图所示的四个实验:(每空2分,共10分)
(1)通过上述实验活动, 你获知二氧化碳有哪些性质, 请归纳: ①;
②; ③.
(2)如果用该装置制取二氧化碳, 发现集气瓶中的二氧化碳不能集满, 请分析可能的原因: ①; ②.
三.我会探究(共16分)
19.(1)如图所示,烧杯中有高低两支燃烧的蜡烛,如图所示向甲中倾倒二氧化碳,你认为会发生哪些现象?为什么?(2分)
(2)如图乙所示有两支高低燃烧的蜡烛,如果在乙烧杯上罩一只稍大一些的烧杯,请你猜测会有什么现象发生?为什么?(3分)
20.老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂, 分别是固体和液体, 他取少
量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究: (共11
分)
(1)①此气体是什么物质? 验证它的实验方案如下:
②我想制取该气体, 发生装置将选取下图中的(填序号, 以下同),
收集装置选取 . 猜想验证猜想的实验步骤(2分)现象及结论(2分)
我认为此气体可能是
产生此气体的一个化学方程式是甲乙
③如果用右图所示装置收集我猜想的气体, 我认为气体应从端(填“a”或“导入.
(2)我猜想无色气体还可能是另外一种气体, 产生它的其中一个化学方程式是:
; 收集装置可采用上图中的(填序号).四.我会计算(共6分)
21.烧杯中有含碳酸钙80%的大理石12.5g, 再加入100g稀盐酸恰好完全反应(杂质不参加反应,也不溶于水). 求:
(1)生成二氧化碳的质量? (2)反应后烧杯中剩余物质量.(不计溶于水中CO2质量和被CO2带走水份质量)
(六) 一.我会选
题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案B A D B C D B C C B B D
二.我会填
13. 略14. (1)分别点燃, 能燃烧的是CO (2)分别通入澄清石灰水中, 能使石灰水变浑浊的是CO2(3)加入紫色石蕊试液, 能使试液变红的是CO215. 略16. (1)CO2二氧化碳不能燃烧(或能使澄清石灰水变浑浊), 其它三种能燃烧(或不能使澄清石灰水变浑浊) (2)H2H2的密度最小, 其它三种气体密度比氢气大(3)CO CO有
毒, 其它三种气体无毒(4) CO2CO2可溶于水, 其它三种气体难溶于水
17. 略18. (1)①一般情况下二氧化碳既不能燃烧, 也不支持燃烧, 并且比空气重; ②二氧化碳与水反应生成碳酸③二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水(②③用方程式表示也可给分) (2)①装置气密性不好; ②药品用量不够. 三.我会探究
19.(1)蜡烛火焰自下而上依次熄灭(2)蜡烛火焰自上而下依次熄灭因为蜡烛燃烧产生的二氧化碳上升, 自上而下充满烧杯.
20. 略(为2005年秋期末考试题) 四.我会计算(略)
