普通高中2014届高三学业水平考试语文模拟试卷
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普通高中2014届高三学业水平考试语文模拟试卷
普通高中2014届高三学业水平考试语文模拟试卷
||本卷分第I卷和第II卷，总分150分钟，考试时间为150分钟。
第I卷 选择题（36分）
1.下列词语读音正确的一项是（
）
A、纠结（ji） 瘙痒（so） 颀长（xn）
痛哭流涕（t）
B、痉挛（jng） 玫瑰（gui） 校对（xio）
希冀（j）
C、戕害（qing）便宜（bin） 摒除（bng） 一傅众咻（f）
D、疆域（jing） 将进酒（qing）啖食（dn）乘人之危（chng）
2.下列词语书写正确的一项是（
）
A、做客
俯首帖耳
闺密
黑匣子
B、耽搁
爱亲作亲
信笺
爆发力
C、内须
霍然
文身
伶牙利嘴
D、坐镇
亲和力
繁花似锦
屋檐下
3.填入下列句子中的词语依次正确的一项是（
）
因为爱，那些声音深深刻在心里，也在________着生命中美妙的乐曲。好好珍惜，那是幸福的声音。
就我来说，根本就不是谁______了题目的事，而是谁诚实不诚实。再说，他的成功在于他自己的不懈努力。
中国梦，我的梦！我们必须认识到中国梦并非__________，而且一个循循渐进的过程。
A、奏响 泄露
一蹴而就
B、书写 泄漏 一步登天
C、奏响 泄露 一蹴而就 D、书写 泄漏
一步登天
4.下列各句中标点符号使用正确的一项是（
）
A、 据上海市政府官 方网站中国上海消息，2014年4月19 日，中华人民共和国上海海事法院(简
称上海海事法院)为执行生效判决，依 照《中华人民共和国民事诉讼法》、 《中华人民共和国海事诉讼特别程序
法》的有关规定，在中华人民共和国浙 江嵊泗马迹山港对被执行人商船三井株
式会社的船舶BAOSTEELEMOTION轮实施扣押。
B、太多人分不清想要和需要的区别，如果旅行是你的需要────像吃饭、睡觉一样重要，那么就带上你的心和人民币去享受旅行。
C、我们的成功是要建立在一定基础上的。正如诗人柳永所说：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
D、 据中国之声《新闻晚高峰》报道，
昨天（2014年4月19日）上午9点，浙江苍南县灵溪镇发生了一起城管与众的冲突事件，该事件随即在网络上炸开了锅。
5.下列各句中，没有语病的一项是（
）
A、 城管与暴力捆绑呈现，已经不是 第一次了。但这次苍南县上千人聚集的场面和伤者伤情的惨烈，备受舆论关
注，也引发各界反思。
B、
马来西亚国防部长兼代理交通部长希沙姆丁今天下午召开新闻发布会称：马航失联客机MH370的水下搜寻工作再持续一周，之后将结束，但搜寻将持续进行下去，只是搜寻的方法会有所调整。
C、很多人都知道袁姗姗这个娱乐圈的演员，有的鼓励，有的讥讽，但她不为所动，更加努力的学习。
D、也许，在每个人的心里，都或多或少曾经用心灌溉并播下两粒宝贵的种子：梦想、信念。
6.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）
A、宝玉挨打后，黛玉前去探望，满面泪光，哽咽的说你从此可都改了罢！（《红楼梦》）
B、爱斯梅拉达被卡西莫多就出圣母院后，国会再次判他死刑。这激起巴黎流浪人的愤怒，因此他们白天准备去搭救她。（《巴黎圣母院》）
C、觉慧创办了《黎明周报》，被祖父责骂，祖父吩咐觉新严加看管。（《家》）
D、《论语》是记载了孔子及其弟子言行的书，其中有不少格言警句。如：君子欲纳于言而敏于行告诉我们做人要言语谨慎、行事敏捷。（《论语》）
二.阅读下面文字，完成7-9小题。（9分）
高中文理分科是否应该取消
有权威人士日前表示，文理分科降低民族整体素质，导致国人科学精神和人文情怀的分离， 应立即组织专家进行取消高中与高考文理分科的
论证。高中阶段文理分科是否真的到了必须取消 的地步？ 在高中教育阶段围绕课程设计、教学实施、高考制度以及高校录取等方面，我国已形成了比
较稳定的系列化举措。其中，高中阶段实施文理 分科教育，更是在数十年的发展历程中获得了广
泛的社会。对此，一直有观点认为，实施文理分科教育某种程度上会导致学生在科学精神和 人文情怀养成上出现不均衡的现象，影响高中学
生完整的人格建构。 类似看法，有一定的道理和现实意义。但从
教育社会学的角度来看，高中阶段的学生发展已显现出个性差异。这一时期的学生，受家长、教 师、社会传媒等多方面潜在因素的影响，已开始
形成并具有了一定的职业意识，这种意识会影响 其对未来社会角色作出尝试性选择。而对未来社会角色的考虑，又很大程度上会体现在学科学习
上；加上现行的高考和高校录取制度指引，对文 理学科各有所偏好和侧重也就显得很正常了。
而从人的智能发展角度来看，每个个体没有完全相同的心理倾向，也没有完全相同的智能结 构。这也意味着，每一个高中学生的多元智能是
有差异和偏向的。尊重学生的个体性差异，让每 一个学生都能在已有智能基础上自由发展，是素质教育的基点和内在目标。忽视个性发展，让所
有学生接受同样模式的教育，绝不是教育公平的 体现。在这一点上，全社会也已达成了基本共
识，国家也多次发文强调基础教育的均衡发展，同时明确要求尊重学生的个性及差异化发展。
就现实的教育情况来看，我国高中阶段教育
仍有非常大的区域性差异。特别是在一些农村高中，课程、教学、教师等资源明显不足，客观上 带来了学生在文理学科学习上的选择偏向。如果
完全取消文理分科，在现有教育资源尚不均衡、 不完善的情形下，我国高中教育体系的内在差距将进一步扩大，势必影响到基础教育的均衡发 展。
改革开放30 年来，分科性的专业人才仍是 社会的主要需求，同时也是最能见成效的培养对象。此外，文理分科教育在一定程度上还有助于
减轻学生过重的课业负担，有利于高中学生集中 精力为大学的专业学习打下扎实基础。一刀
切式地取消文理分科，尽管学生接触到的学科知识会更广，但也可能导致浅而不深，影响学 生的持续学习与发展。
概而言之，并不能说取消分科，就能完全改 变高中学生对文理学科的不同倾向。如果硬要改
动，势必连课程改革、教学改革以及高考和高校录取制度改革也要一起进行。 总之，取消高中阶段的文理分科，应当慎
行。只有当绝大部分学校的课程、师资等教育资 源丰富起来时，我国高中教育阶段实施真正意义
上的学分制教育才具有坚实的发展基础；只有当包括高考和高校录取制度改革在内的教育整体改 革逐步完成时，全面取消文理分科方可说水到渠
成。
7、下列对文章表述的分析和概括，符合原文意 思的一项是（ ）
A、要体现教育的公平，必须让所有学生在已有 智能基础上自由发展，让学生接受不同模式的教
育。
B、由于我国高中教育存在很大的区域性差异， 教育资源不均衡、不完善，一旦取消文理分科， 就会影响到基础教育的均衡发展。 C、认为，实施文理分科会导致学生养成不 均衡的科学精神和人文情怀，影响高中学生完整 的人格建构。
D、为确保高中教育的有序发展，取消高中阶段 的文理分科，应当慎行；一旦取消分科，就会改 变高中学生对文理学科的不同倾向。
8、下列对取消高中阶段的文理分科的积极意 义的认识，不正确的一项是（ ）
A、可以避免学生个性的片面发展，帮助他们建 构完整的人格。
B、有利于复合型人才的培养和造就，让学有生 接受到更广的学科知识。
C、让部分学校的课程、师资等教育资源丰 富起来，有利于促进课程、教学改革和高考、高校录取制度改革。
D、对提高中华民族的整体素质起着巨大作用，让国人科学精神和人文情怀相结合。
9、文章说取消高中阶段的文理分科，应当慎 行，不能作为理由的一项是（ ）
A、我国的高中教育在课程设计、教学实施、高考录取等方面已形成比较稳定的系列化举措。
B、我国绝大部分学校的课程、师资等教育资源 还没有丰富起来；高中教育阶段实施真正意义上
的学分制教育还不具备坚实的发展基础。
C、 高中阶段的学生发展已显现出个性差异，受 家长、教师、社会传媒等多方面潜在因素的影
响，学生已开始形成并具有了一定的职业意识。
D、减轻学生课业负担，有利于大学的专业学习，促进学生的持续学习与发展。
三.阅读下面一段文言文，完成10—12题。（9分）
文天祥字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。 年二十举进士，对策集英殿。帝亲拔为第一。咸
淳九年，起为湖南提刑，因见故相江万里。万里素奇天祥志节，语及国事，愀然曰：吾老矣，观 天时人事当有变，吾阅人多矣，世道之责，其在
君乎?君其勉之。
十年，改知赣州。德祐初，江 上报急，诏天下勤王。天祥捧诏涕泣，发郡中豪
杰，有众万人。事闻，以江西提刑安抚使召入卫。其友止之，天祥曰：第国家养育臣庶三百余 年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，
吾深恨于此，故不自量力，而以身徇之，庶天下 忠臣义士将有闻风而起者。尽以家赀为军费。明年正月，除知临安府，寻除右丞相兼枢密使，如
军中请和，与大元丞相伯颜抗论皋亭山。丞相怒 拘之，北至镇江。天祥夜亡入真州，展至高 邮，泛海至温州。
至元十五年十二月，趋南岭。 天祥方饭五坡岭，张弘范兵突至，天祥仓皇出
走，千户王惟义前执之。至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入崖 山，使为书招张世杰。天祥曰：吾不能捍父母，
乃教人叛父母，可乎?索之固，乃书所过零丁洋诗与之。崖山破，弘范遣使护送天祥至京师。天 祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之
曰：汝何愿?天祥对曰：天祥受宋恩，为宰相，安事二姓?愿赐之一死足矣。然犹不忍，遽麾之 退。言者力赞从天祥之请，从之天祥临刑殊从
容。谓吏卒曰：吾事毕矣。南乡拜而死，年四十七。
10.对下列句中加点的词语的解释，不正确的
一项是（
）
