2023年八年级语文(下册期中)试卷含答案

1 / 9 2023年八年级语文(下册期中)试卷含答案

满分：120分 考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）

1、下列各组词语中字形和加点字注音完全正确的一项是（ ）

A．要塞．（sài） 泻气 深恶．痛绝（è） 震撼人心

B．悄．然（qiāo） 缅怀 翘．首以待（qiáo） 诚皇诚恐

C．绯．红（fēi） 燥热 屏．息敛声（bǐng） 眼花缭乱

D．炽．热（zhì） 胆怯 杳．无消息（yǎo） 和言悦色

3、下列句中加点成语使用不正确的一项是( )

A．我们去采访那位老兵,当年惊心动魄．．．．的战争场面,他还是记忆犹新。

B．恒大队锐不可当．．．．,尤其是那几位年轻中国小将的表现,让人们看到了中国足球的未来。

C．冯小刚导演的电影《芳华》热播以来,广大市民对该节目的热衷程度可谓迫在．．眉睫．．。

D．站在左宗棠故居前,我不禁浮想联翩．．．．,时空转换,似乎看见了这位伟人驰骋疆场的英姿。

4、下列句子中没有语病的一项是（ ）

A．走进美丽的百里杜鹃，我停下脚步驻足观赏。

B．捐赠仪式上，爱心人士向留守儿童捐赠了校服、文具、图书三百余本。

C．读书加惠于人们的不仅是知识的增长，而且还在于精神的感化与陶冶。

D．这次全市开展的环保征文活动，五个小学的学生获得了二等奖。

5、对下列各句使用的修辞手法及其作用的理解，不正确的一项是（ ）

A．卷云丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。

理解：这句话连续用了比喻的修辞方法，生动形象地说明了卷云的形状及其洁白和轻盈的特点。

B．在受教育之前，我正像大雾里的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。

2 / 9 理解：运用比喻、拟人的修辞方法，生动形象地写出了海伦当时的痛苦、迷茫。

C．盼望着、盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

理解：运用了反复和拟人的修辞方法，强调了作者渴望春天到来的急切心情，同时把春天人格化，生动写出春天富有人情味，读来非常亲切。

D．他（皇帝）每天每一点钟都要换套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”

理解：运用夸张的修辞方法，极言“换衣服”之多，把皇帝爱穿新衣服的特点强调到了极致，极具讽刺效果。

6、请选出下列句子排序正确的一项（ ）

① 在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。

② 在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。

③ 在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。

④ 吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。

⑤ 各种森林鸟类，鸣声不断。

A．④②③①⑤ B．④②①③⑤ C．④①②⑤③ D．③④①②⑤

7、默写古诗文中的名句名篇。

(1)请在下列横线上填写古诗文名句。(任选其中6句，不得多选 )

①______________，猎马带禽归。(王绩《野望》)

②______________，归雁入胡天。(王维《使至塞上》)

③乱花渐欲迷人眼，_______________。(白居易《钱塘湖春行》)

④______________，终岁常端正。[刘桢《赠从弟(其二)》]

⑤山随平野尽，______________。(李白《渡荆门送别》)

⑥_____________，终为土灰。(曹操《龟虽寿》)

⑦西部有大美。罗布泊戈壁浩瀚无边，荒凉苍茫，夕阳像勒勒车的轮子，灿烂热烈，那种“______________，______________”(王维《使至塞上》)的壮美景象，让我们惊叹不已。

(2)默写崔颢《黄鹤楼》后四句。

3 / 9 二、文言文阅读。（15分）

（甲）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？

（《虽有嘉肴》）

（乙）君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝。冰，水为之，而寒于水。木直中绳①，輮②以为轮，其曲中规。虽有槁暴③，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参④省乎己，则知明而行无过矣。

（节选自荀子《劝学》）

（注释）①中（zhòng）绳：合乎拉直的墨线。②輮（róu）：通“煣”，用火烤使木条弯曲。③暴：通“曝”，晒干。④参：通“叁”，多次。

1．解释下列句子中加点的词。

（1）不知其旨．也______ （2）然后能自强．也______

（3）学不可以已．______ （4）故．木受绳则直______

2．下列句子中加点的词意义和用法相同的一项是（ ）

A．輮使之．然也 辍耕之．垄上

B．不知．其善也 则知．明而行五过矣。

C．虽．有嘉肴 虽．有槁暴

D．学而．不思则罔 君子博学而．日参省乎己

3．翻译下列句子。

（1）《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？

（2）冰，水为之，而寒于水。

4．甲文运用了类比的写作手法，引出了阐述的论点__________；乙文则开头就提出了论点“学不可以已”，主要运用的论证方法是__________。

5．请联系学习生活，谈谈你读了这两篇短文后的感受。

三、现代文阅读。（30分）

1、爸爸教我读中国诗

4 / 9 程怡

①十个月时，我得了一场可怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母非常担心。一天，爸爸看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的“上”字，爸爸说：“上？”我对他表示满意，赶紧从他的膝上爬下来，接着他走到书箱前，得意扬扬地指着书箱外“函上”的“上”字，表明我认识这个字。这件事对父母而言，真是“上上大吉”！他们不再担心我有智力障碍了。之后，爸爸开始教我读诗。

②爸爸常教我念两个人的诗：一个是杜甫，一个是陆游。

③依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇，满天的星斗朦朦胧胧的。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台……”突然，爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那奇特的吟啸中有什么，但我一下子记住了这首诗。

④上学前我已经会背那首《示儿》：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”爸爸问我懂不懂最后那句诗的意思，我很得意地嚷喊说：“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸！”当时，爸爸高兴得眼泪都流出来了。

⑤1959年秋，我上小学。那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家。姐姐是长女，照顾我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出现在我们面前，令我们欢天喜地，难以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的诗：“遥怜小儿女，未解忆长安。”爸爸问我懂不懂这诗句，我说：“我懂的。不过，爸爸想念我们的时候，我们也想念爸爸的。”爸爸不再说话，只是听我继续背他教我的诗。

⑥爸爸生命的最后几年，完全卧床不起。每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲怆的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候，爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗。他告诉我，那一刻让他想起了故乡老宅，想起了祖母和母亲。

⑦那时我已在大学教中国古代文学，我理解父亲：人生无非家国之情，杜甫、陆游，我父亲他们这一代的知识分子，对家国，都有一种深情。父亲吟诗的声音，永远留在了我心底。

⑧很多年后，我看见报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像遇到了一个老热人。我没有念过那首诗，但我熟悉那种风格。回来一查，果然是陆游的诗，“驿

5 / 9 外清江十里秋，雁声初到获花洲。征车已驾展窗白，残烛依然伴客愁”。我当时的感受真是难以名状。爸爸在我童年时种在我生命里的东西，突然宣告了它无可移易的存在！

1．文中围绕爸爸教“我”读中国诗，记叙了三件事，请概括。

（1）_________________________________________；

（2）上学前，爸爸教“我”理解《示儿》诗中的句意；

（3）________________________________________。

2．第④段爸爸高兴得流泪，其原因是___________________________________。

3．根据全文，概括爸爸的形象。

4．谈谈你对第⑧段画线句的理解。

2、冬眠的奥秘

张劲硕

①严寒的冬天，我们总是向往着在被窝里长眠一冬——能像狗熊和青蛙那样冬眠就好了。然而我们大都不知道：那些冬眠的动物们，掌握着我们人类尚不知晓的惊天奥秘。

②冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，科学上叫“蛰伏”。有人会问，冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠吗？它们还真不是一回事儿，只是二者的区别不太容易看出来。拿鱼来说，有几类鱼是会冬眠的，包括我们熟悉的鲤鱼、乌鳢，还有海里的鳗鲡。每当冬天来临，它们就把自己调到冬眠档：不吃、不喝、不游动。这看似与正常档的睡觉并无二致，但请注意它们的鳃！鱼类靠鳃呼吸，平时就算身体静止不动，鳃也会轻轻开合扇动。而进入冬眠的鱼，鳃也几乎不动，完全处于麻痹状态。除了呼吸，冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点——这就是冬眠与睡觉的本质区别。

③冬眠的意义在于，尽量减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低，以挨过环境严酷的时间段。动物冬眠时，能把生命的时钟调得极慢。比如生活在北美洲的普通箱龟，冬眠时心脏5~10分钟才跳1次，实在让人惊叹。更夸张的是，它们几乎．．完全不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！

④科学家还发现，冬眠不是“习惯养成”的问题，而是遗传基因决定的“天

6 / 9 赋”。这种“天赋”还与寿命的长短有联系。一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关，体型小的新陈代谢快，寿命短；体型大的新陈代谢慢，寿命长。比如大象就活80年，兔子七八岁就算高寿。而蝙蝠打破了这个规律——冬眠的菊头蝠和同体型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到30多岁，后者却只有3、4岁。如果在同一物种中比较，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的寿命要长很多。

⑤冬眠是当下的热门研究领域。如果人类能像动物们一样冬眠，收获的就绝不仅仅是睡大觉的幸福感，也许还能长生不老。虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究能确定冬眠基因与长寿有关。但这些动物毕竟与我们人类相差太远。不过，在2004年，有个轰动科学界的发现：居然有一种猴子能冬眠！而人类跟猴子同属灵长类动物，基因相似性很高。如果猴子能冬眠，这意味着我们人类也有可能做到。到那时，我们的寿命说不定可以达到800岁！

（选自《博物》总第146期，有删减）

1．第①段在文中有什么作用？

2．阅读第②段，指出冬眠动物与睡觉的本质区别。

3．第③段加点词语“几乎”能否删去，为什么？

更夸张的是，它们几乎．．完全不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！

4．第④段画线句子运用了哪几种说明方法，有什么作用？

5．作者说“我们的寿命说不定可以达到800岁”，其推测依据有哪些？请结合④⑤两段简要概括。

四、写作题（40分）

半命题作文。

春暖花开，柳舞莺啼，那是美妙的青春旋律；朔风卷雪，枭鸟怪鸣，那是黯淡的青春音符。成功它并不平凡，是暴风雨后的彩虹；失败也并不简单，是千锤百炼的锻造。在你青春潋滟的波光中，一定有酸甜苦辣的生活体验，有五彩缤纷的人生梦想，有敢为人先的探索追寻……