2023年八年级语文下册期中考试卷(附答案)

1 / 9 2023年八年级语文下册期中考试卷（附答案）

满分：120分 考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）

1、下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是 ( )

A．歼．灭（qiān） 要塞．（sè） 翘．首（qiáo） 锐不可当．（dāng）

B．悄．然（qiǎo） 发髻．（jì） 默契．（qì） 屏．息敛声（bǐng）

C．镌．刻（juàn） 绯．红（fěi） 教诲．（huì） 眼花缭．乱（liáo）

D．长髯．（rán） 咽．喉（yè） 炽．热（zhì） 正襟．危坐（jīn）

3、下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）

A．这里风景优美，空气清新，只是重岩叠嶂．．．．走起来要小心。

B．“嫦娥一号”卫星的成功发射，无疑是为我国航天事业建起了一座巍峨的海．市蜃楼．．．。

C．只见落梅山庄坐落在群山万壑之间,风景秀丽,宁静而又祥和的气氛让人望峰．．息心．．。

D．西南方有一片竹林，林子遮天蔽日．．．．，棵棵翠绿挺拔。一阵秋风吹过，林子“沙沙”作响。

4、下列句子没有语病的一项是（ ）

A．我省要全面加强海洋生态文明建设，提高海洋资源开发利用的效率和范围。

B．中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。

C．我们不能否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精神生活，培养高雅的兴趣爱好。

D．广受好评的电视节目《经典咏流传》不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤起了人们对经典诗词的记忆。

5、下列修辞手法判断错误的一项是（ ）

A．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（反问）

B．读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。（排比）

C．老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。（拟人）

2 / 9 D．壁立千仞，无欲则刚；海纳百川，有容乃大。（对偶）

6、给下面句子排序最恰当的一项是（ ）

①相传老虎可以蹬踩江中的一块巨石，跳过金沙江

②形成了世界上最壮观的大峡谷，峡谷中最窄的地方就是著名的虎跳峡景观

③当年尧茂书的探险队就曾经在此漂流，虽英雄壮志未酬身先去，此地却因此而名声大振

④湍急的金沙江流经石鼓镇长江第一湾之后，忽然掉头北上

⑤从哈巴雪山和玉龙雪山之间的夹缝中硬挤了过去

A．①④⑤③② B．④⑤②①③

C．①⑤②③④ D．④⑤②③①

7、默马古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。

① _________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）

②亭亭山上松，__________。(刘桢《赠从弟(其二)》）

③__________，猎马带禽归。（王绩《野望》）

④__________，归雁入胡天。（王维《 ________ 》）

⑤晴川历历汉阳树，_________。（崔颢《黄鹤楼》）

⑥几处早莺争暖树，__________。（白居易《钱塘湖春行》）

⑦自康乐以来，___________。（__________）《答谢中书书》）

⑧春冬之时，__________，回清倒影。（郦道元《三峡》）

二、文言文阅读。（15分）

王淮传

王淮，字季海，婺州金华人。幼颖悟，登绍兴十五年进士第，时郡守萧振一见奇之，卜为异日伟器。

淮与李彦颖同行相事时，淮曰：“授官当论贤否，不事形迹。诚贤，不敢以乡里故旧而废之。”上称善。上尝言武臣岳祠之员宜省，淮曰：“有战功者，壮用其力，老而弃之，可乎？”时辛弃疾平江西寇，王佐平湖南寇，淮皆处置得宜，论功惟允。上深嘉之。

枢密都承旨王抃①恃宠为奸，淮极陈其罪，谓：“人主受谤，鲜不由此。”

3 / 9 上即罢之。章颖论事狂直，上将黜之，淮曰：“陛下乐闻直言士大夫以言相高此风可贺也。黜之适成其名。”上说，颖复留，淮拜左丞相。

（注释）①王抃：人名，南宋时期人物。

1．给文中画波浪线的部分断句，停顿处用“/”断开。（限断2处）

陛 下 乐 闻 直 言 士 大 夫 以 言 相 高 此 风 可 贺 也。

2．解释下列句子中加点的词。

①上称善．

②黜之适．成其名

③上说．，颖复留

④时郡守萧振一见奇．之

3．用现代汉语解释下面的句子。

有战功者，壮用其力，老而弃之，可乎？

4．孝宗帝对王淮评价极高，曾对王淮说：“陈康伯虽有人望，处事则不及卿”，结合选文内容说说你对王淮的看法。

三、现代文阅读。（30分）

1、阅读下面的文章，完成后面小题

①林语堂曾说，“读书，开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵。”读书可以使人增长学问见识，领悟为人处世的道理，即“开茅塞，除鄙见”，这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。读书还可以“养性灵”，这种好处，则非品读经典而不可得。品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵，可以让人生从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅。总之，品读经典可以培养高尚心灵。

②何谓经典？唐代史学家刘知几说：“自圣贤述作，是曰经典。”他认为，古代圣贤所述所作的就是经典。这个解释有些道理。圣贤的思想往往能够洞穿古今，必然是经典。但问题又来了，圣贤何以成为圣贤？实际上，还是靠其著述留存后世，为后人所接受、认可、推崇。有学者曾总结过经典的特性：传世性、权威性、耐读性、累积性。可以说，经典之所以成为经典，关键在于其蕴含的思想精髓能触及人们的心灵。它们代表着时代精神，能够穿越时空、启迪后人。因而，

4 / 9 经典是历史选择出来的最具价值的书籍。

③品读经典，人们可以沐浴思想的光华，感受圣贤哲人的思考。A又如，马克思、恩格斯的著作历来为共产党人所推崇，百读不厌，回味无穷。品读马克思、恩格斯的经典著作，不仅有助于我们用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法来研究人类社会的各种现象和问题，而且可以引发我们对世界观、人生观、价值观的深入思考，启迪智慧，荡涤心灵。

④品读经典，人们可以穿越到遥远的古代，仿佛身临历史现场，感受古人的风采。B《史记》中荆轲刺秦王，一番悲壮，一幕惊险。从《史记》中可以看出，作者司马迁的追求是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。他将失败的英雄项羽列入“本纪”，为匈奴作列传，还专辟《货殖列传》记录那些在当时为世人所不屑的商人。品读这部历史经典，我们可以读出并且学习司马迁的大气魄、大胸怀。

⑤品读经典，可以给人以美的享受。“所谓伊人，在水一方”，人美景也美；“七八个星天外，两三点雨山前”，让人感到清新、舒旷，意境悠长。阅读叙事文学作品，就如同步入历史人物长廊：刘兰芝、焦仲卿的悲剧让人感叹，巾帼英雄花木兰的形象令人叹奇，梁山泊一百单八好汉的忠义令人回肠荡气，等等。文学经典往往也是历史经典。例如，杜甫的“三吏”“三别”，书写了安史之乱的历史场景。C又如，一部《红楼梦》通过对贾家的细致描写，揭示了封建社会大厦将倾的历史趋势。

⑥品读经典未必能让人学会一项生存技能，但可以培养高尚的心灵。D经典蕴含的深刻哲思、美妙文辞，给人带来的并非单一的启迪，而是多元的文化熏陶，使我们在潜移默化中气质得到提升、心灵得到洗礼、心胸变得开阔、见识更加高远。

（选自《人民日报》有删改）

1．通读全文，拟写一个能作为中心论点的标题。

2．文章开头引用林语堂的话，其作用分析有误的一项是（ ）

A．是证明论点的事实论据

B．引出中心论点

C．使论点更有说服力

5 / 9 D．激发阅读兴趣

3．文章第③段说：“品读经典，人们可以沐浴思想的光华。”你如何理解这句话的含义？ 请简要回答。

4．文章第④段主要运用了什么论证方法？有什么作用？

5．下面这句话放在文中 ABCD 哪一处最为合适？请简述理由。

孔子所强调的“仁者爱人”，一直是中华民族宝贵的精神财富，在今天依然具有不可替代的价值。

2、父亲的“外公纸”

丰一吟

①我箱子里珍藏着一叠小小的宣纸片，宽约二寸，长约三四寸，是父亲用画画写字废弃的宣纸裁成的。这种纸在我们家里有一个特殊的专用名称，叫作“外公纸”。

②提起这种“外公纸”，我总是叹佩舞文弄墨的父亲竟也如此善于安排日常生活。一般艺术家似乎总是给人落拓不羁或生活零乱的印象。父亲却不然。他的生活虽然朴素，却是有条不紊，而且他善于采取合理的措施。“外公纸”便是其中的一例。

③作画写字时废弃的零星纸，父亲从来不丢掉，总是把它们裁成小片，叠成一叠，收藏着备用。这种纸的用途可多呢。书桌上有了一点墨迹水滴，只要取一片小宣纸来一擦，便擦掉了。作画时，放几片小宣纸在桌上，纸的一端压在调色盘下，当着色的毛笔笔端水分过多时，只要往小纸片上一捺，水分被吸了去，画面便不致化水。调色盘里的颜料要更换，可以用这种纸片把先前剩余的一点颜料擦去，再挤入新的水彩颜料。在画面着色时，如果着好的颜料水分太多，要越出轮廓，也只要用这种纸吸一下，便不再渗出了。所以父亲给画着色时，桌上常备这种纸，供必要时用。

④那么，写字桌上用的这种纸，为什么被称为“外公纸”呢？原来这种纸在和外孙共同进餐的食桌上也有它的妙用。所以父亲经常带一点在身边。他不仅用来擦自己的嘴，也给当时还挂鼻涕的外孙、外孙女擦鼻子用，或者给他们在用餐时抹桌子擦碗筷揩手用。

⑤我姐姐们的孩子小时候经常来父亲家。喜欢作乐的父亲也时常带他们上馆

6 / 9 子或者去杭州等地游玩。一到吃饭的时候，老老小小在桌前坐下来，父亲总是在他们需要时掏出这种纸递过去。孩子们习惯了，认为这种纸是父亲专有的。有时父亲还没来得及把纸拿出来，就有人喊着：“外公，纸！”

⑥这样一喊，父亲就笑嘻嘻地掏出纸来。渐渐地，“外公，纸！”也就变成了“外公纸”这一名称。

⑦这种“外公纸”上，常常有一些作画打草稿用的木炭条印，有时还写着几个不完整的字，甚至会出现一只燕子或人的身躯的一部分。

⑧用“外公纸”比用抹布更吸水，比用抹布更干净，只用一次就丢，很卫生。我也很喜欢用，有时也向父亲讨“外公纸”。“外公纸”源源不断地产生，我们当时却不懂得珍惜它。如果不把“外公纸”裁碎，即使是画坏了写坏了的，留下来做个纪念该多好啊！

⑨有人认为，名画家是下笔成画，不可能废弃。父亲并非这样。不知是他对自己要求高，还是每天画的画写的字实在太多，总会产生一些“外公纸”。当然其中也包括他习字的纸。父亲到老也不放弃临摹自己喜欢的字帖。

⑩如今我箱中还保留着最后一叠“外公纸”，我再也舍不得用它了。但使用“外公纸”的习惯已经养成。画画写字后，我也把废弃的纸留下来供画桌上用。至于给外孙们擦嘴擦鼻子的“外公纸”，早已被餐巾纸所代替了。

其实，“外公纸”就是餐巾纸的先行者！

—— 选自《回忆父亲丰子恺》

1．文中所提“外公纸”具体指什么？

2．说说下面句中加点词语的作用。

他不仅．．用来擦自己的嘴，也．给当时还挂鼻涕的外孙、外孙女擦鼻子用，或者给他们在用餐时抹桌子擦碗筷揩手用。

3．作者将父亲作画写字时废弃的零星纸称作“外公纸”，这样写有什么好处？

4．说说第⑨段中画线句子表现了父亲的什么品格。

5．本文给了我们哪些人生启示？(写出三点即可)

四、写作题（40分）

阅读下面的材料，按要求作文。