2019-2020年初中九年级上册历史第三单元 中世纪的西欧和拜占庭第7课 法兰克王国与西欧封建制度川教版复习巩

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... 第五单元 步入近代

第13课 西欧经济和社会的发展

【知识框架】

西欧经济和

社会的发展

【重点梳理】

1.新的生产和经营方式

租地农场 (1)背景:11世纪以后,欧洲农村发生了一些新的变化。各地纷纷开展垦殖运动,土地面积逐渐扩大。垦殖者成为这些新开发地区的主人,这些地区也仿效自治城市,成为具有独立司法权和行政自治权的地区。在庄园逐渐衰落和瓦解的过程中,农民逐渐获得对自己剩余产品的支配权。庄园制度下的小块土地越来越不适应新的生产经营活动,土地集中成为一种趋势

(2)形成:14世纪中叶以后,越来越多的领主出租直领地。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地,或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来,建立租地农场

(3)特点:他们采用新的生产方式进行经营,雇佣少地或无地的农民耕种,并将产品推向市场

(4)影响:农产品的富余,加上城市需求的增加,使得更多的农产品和畜产品得以进入市场

手工工场 (1)背景:这一时期,手工业也不断发展。一方面,手工业者逐渐脱离农业;另一方面,他们更多地为市场而生产。13世纪,随着分工细化,小型手工作坊得到发展

(2)发展阶段

①分散的手工工场:为了缴纳封建赋税,农民在家里用自己的生产工具从事手工生产。农村出现了分散的手工工场。后来,这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场

②集中的手工工场:商人不仅向工人提供原料,而且还提供统一的生产工具,工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者,与雇主形成彻底的雇佣关系。由于生产工具统一配备,因而工人常常需要在同一个地点集中劳动,于是就形成了集中的手工工场

影响 土地关系的变化和手工业的发展,推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化,开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌

2.富裕农民和市民阶级 ...

... 富裕农民 13、14世纪,欧洲农村的社会结构发生了改变。大多数贵族不重视或没有能力经营自己的地产,富裕农民、骑士、乡绅通过各种手段不断集中土地,以新的经营方式控制了生产、交换等环节,还控制了乡村行政事务,成为农村中富有生气的阶级力量

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精品K12教育教学资料 《法兰克王国与西欧封建制度》

培优练习

1．“欧洲中世纪最重要人物之一，其功绩包括……确立了采邑制，巩固与发扬当时的封建社会制度”。材料评价的历史人物是（ ）

A． 伯利克里 B． 亚历山大大帝 C． 凯撒大帝 D． 查理•马特

2．观察下面两个制度示意图，对其相同点解读正确的是（ ）

①都是以血缘关系为纽带来确立的 ②都规定了上下级之间的权利与义务

③都建立了森严的等级制度 ④都形成了较为稳定的秩序，巩固了统治

A． ①②③ B． ①③④ C． ①②④ D． ②③④

3．下列对西欧基督教会的评价，不切实际．．．．的是( )

A． 欧洲最大的封建主

B． 欧洲封建制度的精神支柱

C． 教会拥有至高无上的权利，其统治被称为：“黑暗统治”

D． 对西欧科技文化作出了重大贡献，为资本主义的兴起准备了条件

4．李良同学在笔记本上写下了“采邑分封制、骑士精神、丕平献土”这三个关键词．据此可知，他正学习的是（ ）

A． 上古亚非文明 B． 上古西方文明 C． 中古欧洲文明 D． 亚洲封建国家

5．阅读下面的材料，回答问题。

材料一 在中古时期的法兰克，查理曾把一块属于自己的土地分封给诺曼，查理成为诺曼的封君，诺曼则成为查理的封臣，这种分封是以土地分封为基础的。(如下图)

材料二 封臣对封君的义务主要有：每年自备鞍马，为封君服40天的骑兵役，如果封君被俘，封臣要提供赎金；对封君的政事和家事，封臣有提出建议的义务。封君则负有保护封臣本人及其家人生命安全、维持其生活、衣食无忧的责任和义务。

材料三 西周国王自称天子，全天下的土地都归周天子所有，受封的诸侯享有封地的管理和收取赋税等权利。诸侯必须绝对服从周王的命令，要定期朝见天子，缴纳贡物，战时要带兵随周王征战。诸侯在自己的封地内，又将土地和人民分赐给卿大夫，卿大夫再精品K12教育教学资料

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2019年精选初中九年级上册历史第三单元 封建时代的欧洲第9课 中世纪城市和大学的兴起人教部编版复习巩固第五十一篇

第1题【单选题】

随着社会生产力的提高，工商业的逐渐发展，11世纪前后，西欧各地出现了城市复兴的景象。西欧城市兴起的主要历史意义是( )

A、加速了罗马帝国的灭亡

B、促进了西欧封建等级制度的形成

C、加速了东西方文明的传播

D、催生了市民阶级，为资本主义的兴起准备了条件

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

下列各项表述不正确的是( )

A、封君封臣制是西欧封建制度的核心

B、封君封臣制的基础是封土制

C、在封君封臣制的基础上，形成了封建贵族等级制度

D、西欧封建等级制度中，骑士是贵族中的第一等级

【答案】：

【解析】： 最新教育资料精选

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第3题【单选题】

“仅1100—1300年间，英国新增城市达到140座，德意志则更多。”这些“城市”可能( )

A、由刹帝利把持军政大权

B、仍实行奴隶主民主政治

C、会定期分地给农民耕种

D、是打破封建制度的力量

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

11世纪前后，随着社会生产力的提高，工商业的逐渐发展，西欧各地出现了城市复兴的景象。西欧城市兴起的主要历史意义是( )

A、加速了拜占庭帝国的灭亡

B、促进了西欧封建等级制度的形成

C、加速了东西方文明的传播

D、催生了市民阶级，为资本主义的兴起准备了条件

【答案】：

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第5题【单选题】

中世纪德国流行一句谚语：“城市的空气使人自由。”西欧城市的重新兴起最有利( )

A、市民阶级

B、封建主

C、国王

D、教会

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

城市，让生活更美好(Better City， Better Life)是中国2010年上海世界博览会的主题。回眸世界历史，在西欧城市重新兴起的过程中形成了市民阶级，它分化出的富裕商人和银行家发展成早期的( )

部编版九年级上册历史第7课《基督教的兴起和法兰克王国》教案

一、教学内容

历史第7课《基督教的兴起和法兰克王国》

二、教学目标

1.了解基督教的起源、发展和对欧洲的影响。

2.了解法兰克王国的建立以及其对欧洲的影响。

3.能够分析基督教和法兰克王国对欧洲历史的重要作用。

三、教学重点和难点

1.了解基督教的起源、发展和对欧洲的影响。

2.了解法兰克王国的建立以及其对欧洲的影响。

四、教学方法和手段

课件、讲解、小组合作讨论等方式。

五、教学步骤

第一步：导入新课

1.上课后，教师向学生介绍“基督教的兴起和法兰克王国”这个新课的主题。

2.提问方式：请同学们回想一下之前学过的欧洲历史相关的知识，例如罗马帝国的衰落、拜占庭帝国的兴起等等，为什么在这个时期基督教和法兰克王国的出现也变得十分重要呢？

第二步：讲解基督教的兴起和影响

1.讲述基督教的起源和发展：

（1）耶稣是基督教的缔造者，公元1世纪在以色列出生。

（2）公元313年，罗马皇帝君士坦丁颁布米兰敕令，基督教合法化。

（3）基督教在欧洲逐渐发展壮大，并且在唐朝传播到中国。

2.讲解基督教的影响：

（1）基督教信仰的传播带来了欧洲文化的转变。

（2）基督教教义对现代欧洲民主制度的形成和发展发挥了至关重要的作用。

（3）基督教广泛的爱心和慈善道德，深深影响了欧洲文化。

第三步：小组合作探究法兰克王国

1.组织学生小组讨论法兰克王国的建立。

2.讲述法兰克王国的建立和影响：

（1）法兰克王国建国的背景和意义。

（2）卡洛曼大帝时期，法国开始建立中央集权制度，标志着欧洲封建制度的形成。

（3）查理曼大帝能重建一个法国王朝，并能击败阿拉伯军队。

（4）法兰克王国对欧洲文化和政治的影响。

第四步：总结复习

1.让学生总结和回顾课上所学内容。

2.提问方式：请同学们分别从基督教和法兰克王国的角度，提出对欧洲历史的影响。

六、教学反思

本节历史课上，学生通过听教师的讲解了解基督教的起源和发展，也通过小组合作探究法兰克王国的建立，增强了团队合作精神。同时，通过课上的内容，也让学生对欧洲历史的影响有了更全面和深刻的认识。在今后的历史教学中，也需要更加注重启发和引导学生自主探索、学习和思考的能力。