新高考建议

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新时期高考化学复习的几点建议

作者：张东明

来源：《吉林省教育学院学报》2016年第07期

在《考试招生制度改革的实施意见》中明确提出改革后高考将不分文理科，物理、化学、生物、历史、地理、政治六科将实施6选3计入学业水平测试。由此可知，高校相关专业对于其所涉及到的高中阶段对应学科的学业水平有了更高的要求。就化学而言，作为自然科学不可缺少的组成部分，其在推动人类历史发展过程中起到至关重要的作用。

全国大部分省市将在2020年迎来第一轮改革之后的新一轮高考。高中化学教学应如何进行转变去迎接未来高考的挑战呢？高考化学的复习工作应该如何进行才能更有实效适应改革呢？为此，我对化学教学提出几点拙见。

一、新时期高中化学复习策略进行调整的必要性

根据浙江省提前实施改革不分文理选科之后，据统计学生在除语文、数学、外语高考必考科目外的其他六科中，选择科目的人数从多到少依次为：物理、化学、生物、地理、计算机、历史、政治。化学学科选课的人数排在第二位，所以传说中的化学教师大部分要没课教，这种情况是不可能的，化学教师不用担心将会失业。那么合理安排各科的时间，利用课余时间参与课外辅导大量和超前学习化学知识，做好化学复习工作将十分重要。那么具体应从哪几方面来改善呢？

1.高中要设立相关的职业规划部门，化学教师要有一套成熟的选拔学生的机制

一些高一新生刚人学肯定对自己的人生没有规划，但是三年后高考面临着抉择。所以学校应该设立相关处室，专门引导学生及家长依据学生的兴趣爱好完成职业设计规划，应制定一套科学的方法去确定孩子学习方向。

2.制定新的课程标准，激发学生学习化学这门自然科的浓厚兴趣。学生学习应以学校的课程为基础，辅导和课外阅读为核心。学校的化学课程在新的教学课程标准的指导下将会变得较为基础和简单，对于6选3要选择化学的学生而言，高一阶段需学完高一和高二教材的主要内容，高二阶段进行专题备考和复习，确保在高二的学业水平考试中就可以获得相对理想的分数，以便在高三一年集中精力攻克语数外这三门绝对的主科。

关于新高考选科的建议

一、新高考3+1+2如何选科

选科前必然要考虑未来就读的专业。在新高考改革背景下，选科其实就是把高三的高考志愿选择提前到高一来考虑了。因为高校录取专业将与选考科目密切相关，现在选科就需要考虑未来就读的专业。

选科并不是任意选择的，因为高校在录取不同的专业时，是有专业必选的科目要求的。选择科目要注意目标大学的目标专业类对高中所选科目的具体要求，这种要求大概分为下面几种：有3 门科目要求、有2 门科目要求、有1 门科目要求、不限制选考科目。

物理、化学、地理三科的组合，将来大学里99.4％的专业都可以报考，但是如果选择政治、历史、地理三门科目的组合，可以填报的专业只有52.9%。其他的学科组合可以填报的专业基本都在80%以上，所以我们可以得出这样的结论：只要不选政治、历史、地理三门科目的组合，在大学专业选择范围上都不会太受限。

二、“3+1+2”模式优点

“3”是指语文、数学、外语三门必考科目；“1”是指物理、历史两门限选科目；“2”是指在化学、生物、政治、地理以及除了必选一门以外的科目中任选2门。

在“3+1+2”模式下的选考学科中，将物理、历史作为必选科目，学生必须至少选择其中一门报考，这等于给偏文、偏理的考生指出了更简便的选择之路。

提高了物理和历史两门学科的地位。物理的知识结构对于学生大学选专业、科学思维的训练都具有重要的奠基作用。而历史在培养人文素养等方面也有着不可替代的作用。

三、选科重要的参考指标有哪些

1、能力：按自己最擅长的科目选择。

2、兴趣：根据个人兴趣，选择最喜欢、最适合自己的学科。

3、专业倾向：按目标专业对学科的要求来选；或根据专业覆盖面积，选择路径较宽的学科。

4、学校实际：考生可根据所在高中的办学条件、特色优势等进行选择。

四、3+1+2的最佳组合是什么

1、物理+化学+生物

这种选择方案是最标准、最传统、最纯净的“理科生”方案。此组合可以覆盖97.4%的专业，不能选择的2.6%专业基本为哲学类、历史类专业，对于敢于选择物理的勇士，这些专业本来也不在考虑范围内。

新高考怎么选科最吃香

新高考怎么选科最吃香

新高考的科目选择应根据自身兴趣、优势和未来规划进行权衡。以下是一些建议，供你参考：

1. 了解专业需求：首先要了解自己所感兴趣的军事领域或专业的科目要求。不同专业可能对某些科目有较高的要求，你可以通过查阅招生简章或咨询相关招生部门来获取这方面的信息。

2.

把握自身优势：考虑你在哪些学科中表现出色，哪些科目是你的强项。如果你在某个科目上有很好的成绩和兴趣，那么可以将其列为优先选择的科目。

3.

综合素质与兴趣：除了专业科目外，综合素质也是考察的重要因素。例如，语言表达能力、组织协调能力、体育素质等。此外，选择你感兴趣的科目也会让你在学习过程中更有动力。

4.

考虑未来规划：在选择科目时，考虑自己未来的发展规划和职业目标。选择与你职业规划相关的科目，有助于你在专业领域有更好的发展和适应能力。

需要注意的是，不同的军校和专业可能对科目选择有不同的要求，具体的选择策略还需结合招生简章和专业要求进行权衡。建议你与学长学姐、教师或招生辅导员交流，并咨询当地招生办公室或相关部门获取更准确的指导。

新高考的选科推荐

新高考改革后，选科的具体要求会因地区和学校而异。然而，一般来说，以下是一些建议用于选择选科的考虑因素： 1. 兴趣和优势科目：选择自己感兴趣并且在某些科目上有较好成绩的科目，可以为未来的学习和职业发展奠定良好的基础。

2.

学科要求与职业发展需求：了解不同职业领域对学科的要求，尽量选择与自己潜在职业规划相关的科目。例如，如果你希望从事工程类专业，物理和数学可能是重要的选科。

3.

平衡性：尽量在文科和理科之间保持平衡，这样可以拓宽自己的知识面和思维方式。这也为日后的大学专业选择提供更多的机会。

4.

学术实力与倾向：根据自己的学术实力和倾向作出选择。如果在某些科目上表现出色，并且有意愿深入学习该学科，可以将其作为优先考虑的选科。

2025年高考命题趋势及复习备考建议

高考命题不止对老师教学有指导性对高三考生也具有极强的引导性。根据2024年高考对试卷分析的梳理，总结出高考命题几个趋势。

高考命题的持续深化考试内容改革。高考命题坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，并融入试题，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，服务人才培养质量提升和现代化建设人才选拔，引导学生德智体美劳全面发展。优化试卷结构和试题形式，高考命题体现基础性、综合性、应用性、探究性、开放性和创新性，注重增强试题考查学生的必备知识、关键能力、素养，引导培养探索性、创新性思维品质，注重考查学生对所学知识的融会贯通和灵活运用。持续加强国家教育考试命题和考务工作队伍建设，强化规范管理，完善保障机制，提升工作水平。

坚持立德树人，坚持全面发展。考试命题依据国家课程标准和高校选拔人才要求。突出能力考查，突出情境设计。

加强教考衔接，助力育人方式改革高考内容改革的重点高校选拔人才要求情景设计聚焦发展新质生产力对教育提出的新要求科技创新；引导培养探索性、创新性思维品质人才培养；拔尖创新人才培养个人体验情境认知情境社会生活情境生活实践学习探索。关注阅读理解、信息整理、应用写作、语言表达、批判性思维、辩证思维等关键能力。

转变一：教育功能从单纯考试变为“立德树人”的重要载体。在教育功能上，实现了高考由单纯的考试评价向立德树人重要载体和素质教育关键环节的转变。力求运用教育评价的新理念和新方法，在高考评价中创造性地完成落实立德树人根本任务的机制性设计，以及与素质教育理念、目标和要求的体系性衔接。

转变二：评价理念从知识能力变为综合评价在评价理念上，实现了高考由传统的“知识立意”“能力立意”评价向“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”综合评价的转变。

转变三：评价模式从单一的考查内容变为三位一体评价模式在评价模式上，实现了高考从主要基于“考查内容”的一维评价模式向“考查内容、考查要求、考查载体”三位一体评价模式的转变。将素质教育目标与考查内容对接，将素质教育评价维度与考查要求对接，创设出能够更加真实地反映出考生素质的问题情境作为考查载体。