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一、名词解释(每词4分，共20分)
1．抗生素：某些微生物（1分）在代谢过程中产生（1分）的能抑制或杀灭（1分）其他微生 物或肿瘤细胞的代谢产物（1分）。
2．L型细菌：失去细胞壁（1分）在高渗低脂条件下存活（2分）而呈现多形性的细菌（1分）。
物（2分），为细菌的运动器官（1分）。
4．质粒：细菌染色体外的遗传物质(1分)，由双股环状DNA构成(1分)，控制细菌非生命必须性状(1分)。如控制性菌毛的F质粒，控制耐药性的R质粒，控制毒力的Vi质粒等(1分)。
5．单克隆抗体：通常指一株B淋巴细胞杂交瘤增生而形成的单一克隆细胞所产生(1分)
的一种高度均一(1分)、高度专一性(1分)的抗体(1分)．
二、单项选择题(每题1分，共30分)
1．A 2．E 3．C 4．C 5．D 6．E 7．C 8．E 9．E 10．E
11．D 12．D 13．C 14．C 15．E 16．C 17．B 18．D 19．D 20．D
21．C 22．D 23．D 24．E 25．E 26．D 27．D 28．A 29．D 30．C
三、填空题(每空1分，共20分)
1．APC 树突状细胞 朗罕细胞 2．MHC—Ⅱ MHC—1 3．G+ G- 4．紫外线消毒
5．核心 衣壳 核衣壳
6．机体抵抗力降低 苗群寄居部位改变 菌群失调 7．抗病毒 抗肿瘤 免疫调节 8．金黄色葡萄球菌
9．甲型(HAV) 戊性(HEV)
四、简答题：（每题l0分，共30分)
1．(一)溶菌和溶细胞：细菌与相应抗体结合后，可通过经典途径激活补体，在细菌表面形成膜攻击复合物，造成细菌溶解(2分)。
(二)促进中和及溶解病毒：病毒和相应抗体结合后可激活补体，阻止病毒对易感细胞的吸附，此作用称为中和作用。(2分)
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《病原微生物与免疫学》课程标准
一、适用对象
普通高考和对口高考升学学生
二、适用专业
护理专业
三、课程性质
本课程是护理专业的专业课，开设在第二学期。
本课程前导课程为《正常人体结构》、《医用化学》后续课程有《基础护理学》、《病理学》、《药理学》、《外科护理学》等。
四、设计思路
《病原微生物与免疫学》设计思路突出以学生为主体，紧紧围绕护理的人才培养目标，准确把握本课程在护理专业课程体系中的定位和作用，强调打牢医学知识基础，科学安排各种教学活动和教学形式，有效利用案例教学、信息化教学等多种启发式教学方法与手段，建立科学有效的课程考核办法，确保课程教学的有效性、先进性和创新性。
五、课程目标
1.知识与技能目标
(1)熟悉常见病原生物的种类和主要生物学性状；
(2)掌握常见病原生物的致病性、传播途径和特异性防治原则；
(3)理解免疫学的基本概念和基本理论，了解临床常见的免疫现象和某些免疫性疾病的发生机制以及免疫学基础知识在疾病的诊断、预防和治疗中的基本应用；
(4)掌握病原微生物实验中的无菌操作基本要求，建立无菌观念，为掌握护理操作技术打下基础； (5)能初步辨认常见病原生物的形态特征；
(6)能熟悉标本的采集与送检，病原菌的分离培养与鉴定；
(7)能了解常用的血清学检测方法、结果分析及注意事项。
2.过程与方法目标
（1）理解病原微生物与免疫学的相关概念；
（2）会做简单的病理分析。
(3) 能初步辨认常见病原生物的形态特征；
(4) 能熟悉标本的采集与送检，病原菌的分离培养与鉴定；
(5) 能了解常用的血清学检测方法、结果分析及注意事项。
3.情感态度与价值观目标：
（1）通过学习理论课程，使学生认识到病原微生物与免疫学在临床工作中的重要性；
（2）学生能够自觉运用所学其它科目的基础知识分析、理解知识点及其作用的良好习惯；
（3）学生能够把所学的知识和技能初步应用具体的操作中去；
医学科学中的免疫学与病原微生物学
医学科学中免疫学与病原微生物学的重要性
免疫学和病原微生物学是医学科学中重要的两个分支。免疫学研究机体对抗外来病原微生物的方式，病原微生物学则研究各种病原微生物引起的传染病及其传播、防治等。这两个分支在医学科学中扮演着重要的角色，对人类健康的维护和疾病的治疗起着至关重要的作用。
免疫学是研究机体免疫系统的一门学科，其中包括了两种免疫反应：先天免疫和获得性免疫。先天免疫是人体固有的免疫系统，它能够通过非特异性途径消灭入侵体内的细菌、病毒和真菌等。获得性免疫则是经过体内抗原的加工与呈递而获得的免疫能力。免疫系统对于机体的防御和维持内环境的平衡起着关键的作用。一旦免疫功能紊乱，就会导致免疫系统失衡，从而造成各种免疫相关的疾病。
病原微生物学是研究传染病发生传播的病原微生物及其动态分布和感染机理的学科。不同的传染病是由不同的病原微生物引起的，如细菌、病毒、真菌和寄生虫等。研究这些病原微生物的特性和行为习性，可以更好地预防和控制传染病的发生和流行。通过深入了解这些病原微生物的生物学特征，我们可以开发出更为有效和精准的抗病方法，提高治疗成功率。
在医学科学中，免疫学和病原微生物学密不可分。免疫系统是人体对付病原微生物感染的主要方式，而病原微生物的种类和数量则影响着免疫系统的应对。因此，免疫学和病原微生物学的研究成果对于医学治疗和健康促进有着非常大的贡献。
因为免疫学和病原微生物学涉及到人体内部微观机制的探究，所以科学家们花费了大量时间和经历在研究这个领域。免疫学和病原微生物学的发展非常迅速，也带来了许多揭示机体免疫系统的新技术和疾病治疗的新方法。
例如，近年来免疫检测技术迅猛发展，可以进行多核苷酸酶链反应等高灵敏、高特异性的检测。在核酸检测方面，目前已经应用到新冠肺炎检测中，在病情监测和诊断确认等方面都起到了至关重要的作用。此外，毒素疫苗、DNA疫苗、胶体金疫苗和重组蛋白疫苗等也应运而生，让我们更好地预防和控制疾病的传播。
《病原微生物与免疫学》课程标准
延安职业技术学院 医学护理系
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《病原微生物与免疫学》课程标准
【课程名称】病原微生物与免疫学
【课程编码】23000607
【适用专业】护理
【课 时】54学时
【学 分】4学分
【课程性质、目标和要求】
课程性质：
医学微生物学主要研究与医学有关的病原微生物的生物学性状、致病性与免疫性、微生物学检查与诊断及特异防治原则等。以预防、控制和消灭传染性疾病，达到保障和提高人类健康水平的目的。它是临床医学专业的一门重要的主干基础医学课程。
教学目标：
医学微生物学课程的任务是使学生掌握该学科的基础理论、基本知识和基本技能，培养学生观察、分析、综合和独立解决问题的能力，为学生学习基础医学有关课程和临床医学课程以及由微生物所致疾病的诊断和防治工作奠定基础。
教学要求：
（一）基础理论与基本知识
1、掌握微生物、微生物学的基本概念。熟悉医学微生物学的性质、分类、地位、内容和范围。了解微生物在自然界及人体的分布以及微生物与人类和其它生物间的相互关系。
2、熟悉细菌的大小、形态、基本结构与功能。了解细菌的理化性状、营养类型、营养物质、能量代谢。熟悉细菌生长的物理条件。繁殖方式及速度。掌握细菌的基本结构、细菌细胞壁的主要组成、细菌的特殊结构及其医学意义。掌握常见细菌形
2 态与结构检查法。了解培养细菌的方法及其在医学中的应用。掌握细菌遗传的物质基础：染色体、质粒、转座子及噬菌体的概念和特性，质粒的种类及其作用。掌握细菌遗传变异的机理。熟悉细菌变异的现象及变异的医学意义。
3、掌握正常菌群、条件致病菌和病原菌、医院获得性感染的概念；病原微生物的致病物质及其作用现制、宿主与病原微生物之间的相互作用的抗感染免疫机制。熟悉感染的发生、发展规律及其结局。
4、熟悉病原菌、支原体、立克次体、衣原体和螺旋体等所致疾病；掌握常见病、多发病的病原微生物的主要生物学性状、致病性和免疫性、微生物学检查和防治原则。
