第七课 法律的作用学案

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七年级下册政治第七单元（课表要求+中考要点+单元试题）

第七单元 学会依法保护自己

【课标要求】

1．知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

2．了解一般某某与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为某某犯罪，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。

3．学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同某某犯罪作斗争。

4．知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规X，理解我国法律是人民意志和利益的体现。

【中考要点】

1．预防某某犯罪，从杜绝不良行为做起；

2．自觉抵制不良诱惑；

3．法律保护青少年健康成长；

4．未成年人的自我保护。

【学法指导】

学生应联系生活中存在的侵犯未成年人合法权益甚至生命安全的种种行为的实例，理解各种侵害对未成年人健康成长的影响，不断增强自身的辨别是非能力和自我保护能力。

【名题点击】

1．中学生姜某平时成绩较好，但是虚荣心强，追求名牌。在家庭难以满足其欲望的情况下，便多次寻找机会偷拿同学的钱财，后来竟潜入学校计算机室，窃得价值2万余元的设备，后被抓获。人民法院以盗窃罪判处姜某有期徒刑3年。这一案例说明（ ）

A．一般某某与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 B．某某必然发展成为犯罪

C．预防某某犯罪，必须从杜绝不良行为做起 D．某某就是犯罪，犯罪就是某某 word

- 2 - / 9 解析：解答此题，应该理解不良行为、严重不良行为、一般某某和犯罪之间的关系。姜某由不良行为发展到一般某某和犯罪。这说明一般某某与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。预防某某犯罪，必须从杜绝不良行为做起。因此，A、C是正确的；B将问题绝对化，是错误的；D混淆了某某和犯罪的关系，是错误的。答案：AC

2．2002年2月底至3月初，清华大学四年级学生X海洋先后几次用硫酸伤害动物园的黑熊，造成黑熊重伤。X海洋伤熊案引起了全社会的强烈反响，人们纷纷谴责X海洋的恶劣行为。X海洋被刑事拘留。据X海洋交代，他向黑熊泼硫酸是出于好奇心。

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1 / 12 变色龙

学习目标

1.了解契诃夫的小说创作及本文的写作背景。

2.把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及小说主题。

3.理解小说的情节线索。

4.品味语言描写、细节描写等在小说中的作用，体会小说的讽刺艺术。

5.认识沙皇专制统治的腐朽黑暗，培养做人正直、表里如一的品质。

教学过程

第一课时

一、预习与交流

1.阅读课文，圈点课文中的生字词。

魁梧．( ) 奥楚蔑．( )洛夫 筛．( )子

醋栗．．( ) 咳嗽．( ) 下贱胚．( )子

2.理解课文的重点词语。

魁梧：

洋溢：

伶俐：

恐吓：

径自：

无缘无故：

异想天开：

荒谬：

契诃夫(1860—1904)，十九世纪末具有世界声誉的俄国短篇小说大师，杰出的批判现实主义作家，戏剧革新家。他一生创作了七八百篇短篇小说，还写了一些中篇小说和剧本。作品大多数取材于中等阶层的“小人物”的平凡生活，揭露了反动统治阶级的残暴，抨击了沙皇的专制制度。代表作有短篇小说《变色龙》《凡卡》《装在套子里的人》《公务员之死》等。 word

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《变色龙》写于1884年，作品发表前，正是俄国某某党人刺杀亚历山大二世(1881)之后，亚历山大三世一上台，在竭力强化警察统治的同时，也搞了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上一层面纱。1880年成立的治安最高委员会头目洛雷斯·麦里可夫后来当上了内务大臣，这是一个典型的两面派，人民称他为“狼嘴狐尾”。这时的警察再不是果戈理时代随意用拳头揍人的警棍了，而是打着遵守法令的官腔，干着献媚邀功的勾当。契诃夫刻画的警官奥楚蔑洛夫正是沙皇专制警察统治的化身。

二、合作与探究

（一）整体感知

1.“变色龙”到底指小说中的哪一位呢？

2.选取日常生活的片断进行艺术概括，以此来反映尖锐重大的社会问题，是契诃夫小说创作的特色。那么，本文写了怎样一件事？主要人物是谁？

第7课 战国时期的社会变化 学案

【学习目标】

1.了解战国七雄和战国时期的兼并战争,辩证地认识此时的兼并战争。

2.掌握商鞅变法的主要内容及作用,认识改革促进国家强大和社会进步,但改革需要胆识和策略,学习商鞅不畏强权、勇于改革的精神。

3.知道都江堰水利工程,认识到都江堰工程是中国古代劳动人民聪明智慧的体现。

4.通过对商鞅、李冰等历史人物的评价,提高评价历史人物的能力。

【重点难点】

1.重点:战国七雄,商鞅变法,都江堰。

2.难点:认识战国时期的兼并战争,商鞅变法成功的原因。

【自主学习】

1.战国七雄:战国初年,诸侯国中______、楚、______、韩、赵、魏、______七国的势力较强,史称“战国七雄”。

当时,诸侯国之间战争的规模很大,中国历史上一些著名的战役,如________之战、________之战、________之战等就发生在这一时期。

2.商鞅变法

（1）时间:公元前356年,________任用商鞅主持变法。

（2）内容:①政治方面,确立________,由国君直接派官吏治理；废除贵族的________特权；改革户籍制度,加强对人民的管理；严明法度,禁止私斗。② 经济方面:废除________制,允许土地自由买卖；鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可以免除_____；统一________。 ③军事方面:奖励________,对有军功者授予爵位并赏赐土地。

（3）影响:商鞅变法使________的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后_______奠定了基础。

3. 造福千秋的都江堰

公元前256年,秦国蜀郡太守________主持,在成都附近的_______上修建了都江堰,发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用,________成为沃野,被称为“天府之国”。

【合作探究】

1.如何认识春秋时期和战国时期的政治特点？

第三单元 无序与有序温习 重点：规那么的含义、分类；他律与自律的含义；法律的大体特点及法律在社会生活中的作用；遵守网络规那么

难点：规那么的含义、分类；法律的大体特点及法律在社会生活中的作用；遵守网络规那么

课前预备：双色笔、讲义、配套练、导学案

4. 社会生活为什么需要规则？社会生活需要秩序，只需来自规那么。在实际生活中，哪里有规那么，哪里才有秩序，那里的社会工作才能顺利进行；反之，哪里没有规那么，哪里就没有秩序，那里的工作生活就不能顺利进行。

5. 法律——是把握国家政权的统治阶级意志的表现，是由国家制定和认可的。是依托国家强制力保证明施，而且在全国范围内对全部社会成员具有普遍约束力的特殊行为标准。

6. 为什么法律是特殊的行为规范？——法律不同于道德、纪律、章程、宗教戒律等，法律是一种特殊的社会规那么。（1）法律是把握国家政权的统治阶级意志的表现（2）法律是由国家制定和认可的（3）法律在全国范围内对全部社会成员具有普遍约束力。

7. 我国法律的作用？——（1）法律具有和谐人与人之间的关系、解决人与人之间的纠纷或矛盾的作用。（2）法律具有制裁违法犯法行为的功能，并通过制裁违法犯法来爱惜公民的合法权益，保障社会生活的有序与和谐。 咱们要：学法、懂法、遵法、用法 8. 他律与他律的作用——他律是指个人的行为由他人的要求或外在的规那么支配，而且是被动或被迫同意的。他律表现为“你必需如何做” “你应该如何做”“你不该该如何做”或“不准你如何做”，违背了规那么就会受到相应的惩处。

9.

自律及自律的表现——自律是指个人的行为由自己的要求或内在的规那么支配，主动、自觉约束自己。表现为“我应该如何做”“我不该该如何做”和“我情愿如何做”“我不肯意如何做”。 中学时期，是从被动地被迫地遵守规那么和法律开始，慢慢进展为主动地、自觉地遵守规那么和法律的转变。 慎独是指：当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学的在自己眼前比在他人眼前更知耻。在日常学习和生活中，在个人独处或没有外部约束和监督的情形下，咱们应该学会“慎独”，注意修养，自觉遵守规那么，做到心中有规那么，心中有纪律，心中有法律。