建筑制图与识图

建筑制图与识图复习题

一、填空题

1、尺寸标注的四要素是：（尺寸界线）、（尺寸线）、（尺寸起至符号）、（尺寸数字）

2、城市规划图中各个阶段规划图的主要内容有：（城镇体系规划图）、（城市总体规划）、（城

市分区规划）、（控制性详细规划）、（修建性详细规划）

3、结构施工图按照表达部位的不同可以分为：（基础结构图）、（上部结构布置图）和（构件

结构详图）

4、建筑物的相对标高是指（以室内主要地面为基准（零点）而测出其他的高度尺寸），标高

的单位为（米）

5、建筑详图分为：（节点详图）、（房间详图）和（构配件详图）

6、根据投射方向是否垂直于轴测投影面，轴测投影可分成两类即（正轴测投影）和（斜轴

测投影）

7、钢筋混凝土构件中的钢筋按其作用可分为（受力钢筋）、（架力钢筋）、（箍筋）、（分部钢

筋）

8、标高应以（米）为单位，（绝对）标高以青岛附近的黄海平均海平面为零点；（相对）标

高以房屋的室内地坪为零点

9、房屋结构施工图的图样一般包括（结构布置图）和（结构详图）两种

10、中心投影法、斜投影法、正投影法三种投影方法中，本课程主要学习的投影方法是（正

投影法）

11、在建筑平面图中的外部尺寸共有三道，由外至内，第一道表示建筑总长、总宽的外形尺

寸，称为（外包尺寸）；第二道为墙柱中心轴线间的尺寸，称为（轴线尺寸）；第三道主要用

来表示门、窗洞口的宽度和定位尺寸，称为（细部尺寸）

12、在建筑平面图中，横向定位轴线应用（阿拉伯数字）从（左）至（右）依次编写；竖向

定位轴线应用（大写拉丁字母）从（下）至（上）顺序编写

13、在建筑平面图中，M是（门）的代号

14、当截平面倾斜于柱轴时，截交线为（椭圆）

15、水平面与侧垂面相交，其交线是（侧垂线）

16、两个回转体共轴时，其相贯线是（圆） 17、正垂面与侧垂面相交，其交线是（直线）

二、判断题

1、图样比例是指图形与其事物相应要素的线性尺寸之比，1:50表示图上尺寸为1而事物尺

1 浅谈《建筑制图与识图 》教学

《建筑制图与识图》是建筑工程专业的一门实践性较强的专业课教材主要讲述建筑工程图样的绘制方法和识图规律。其主要任务是通过制图理论的学习和有关实践活动，培养学生的空间想象构思能力，了解有关建筑制图标准，掌握建筑工程施工图的识读与绘制的基本方法。针对该专业课的特点和内容，我认为在专业教学中要从教学内容、教学手段、教学结构、教学评价和实训教学等方面加以灵活把握，提高学生的专业素质。

一、 优化教学内容

1． 在课时上，可以针对学生实际情况适当延长学习课时数。

2． 在内容上：①在教学中应针对学生的理解水平、知识储备等实际情况，有针对性地加以变通或灵活处理教学内容。例如，学生开始接触三投影知识时，还没有学习立体几何，头脑中很难建立 “三投影面体系”，缺乏空间想象能力，教学就要适当放慢进度，适当插入立体几何内容的讲授 ；②要针对专业内容合理处理各章节间的关系，注意各章节间的延伸与衔接。

二，优化教学手段

我们现在的教学方法很多，选择哪一种方法更有利于专业教学呢?为了更好地教学，提高学生的专业素质，必须以严谨科学的态度进行优化组合，根据不同章节的具体内容，选择运用最佳的教学方法。例如在第一章中，针对学生对各种仪器与工具有所接触与认识的实际，采用谈话法，循循导入，启发学生，再通过总结、示范和练习，自然而然地达到教学目的。教学手段

2 进行优化选择，要以科学的态度进行有机的融合，使学生在充满愉悦和 自豪的环境中积极主动去获取知识，提高专业素质。

三、优化教学结构

要优化课堂结构，精讲多练，充分挖掘学生潜能，针对各学科特点，切实遵循 “兴趣导入——练习——研究探讨——总结概括——质疑反馈——实践应用”的教学环节 ，以学生的兴趣为前提，以探究为中心，以智能培养为重点，充分发挥学生的主体作用，培养学生的创造性思维和发现问题 、解决问题的能力。

四，优化教学评价

1．评价要有科学性、启发性、针对性、激励性和全体性。评价方式要灵活，既有全面评价 ，又有发展特长评价 ；既有智力因素评价 ，又有非智力因素评价 ；既有口头评价 ，又有书面评价 ；既有动作，又有表情 ，这样全面综合的动态评价会使课堂气氛活跃，拉近师生距离，让学生体会到教师的真诚与亲切。

建筑制图与识图题库

一、填空题

1、工程建设制图中的主要可见轮廓线应选用 粗实线

2、图样上的尺寸包括 尺寸界线 、 尺寸线 、_尺寸起止符号 、 尺寸数字

3、标高有相对标高和 绝对标高 ，相对标高的零点是青岛附近黄海海平面

4、房屋施工图由于专业分工的不同，分为 建筑施工图 、 结构施工图和

设备施工图

5、指北针圆的直径宜为 24mm ，用细实线绘制。

6、在建筑平面图中，横行定位轴线应用 阿拉伯数字 从 左 至 右

依次编写；竖向定位轴线应用 大写拉丁字母 从 下 至 上 顺序编写。

7、工程制图图幅幅面主要有 5 种。

8、根据不同的剖切方式，剖面图有全 剖面图、 阶梯 剖面图、展开 剖面图、

局部 剖面图和 分层 剖面图。

9、为保护钢筋、防蚀防火，并加强钢筋与混凝土的粘结力，钢筋至构件表面应有一定厚度的混凝土，这层混凝土称为__混凝土保护层__。

10、民用建筑一般由基础、___墙和柱____、楼板层和地坪层、___楼梯__、屋顶、门窗等六大部分组成。

11、混凝土是由__水泥、沙子、石子和水__按一定例配合，经搅拌、捣实、养护而成的一种人造石

12．定位轴线是确定_结构及构造_____ 位置及 标志______尺寸的基准线。

13．两点水平 面投影重合，且 ___上面___可见，____下面__ 不可见。

14．建筑工程图上的尺寸单位，除_____标高_____及_____总平面图___以M为单位外，均以__MM____ 为单位 。

15．当采用1：1000的比例绘图时，比例尺上的1mm代表实际长度为_1000MM_____ 。

16.组合体尺寸可分 __定形____尺寸、_定位_____ 尺寸、_总_____ 尺寸。

《建筑制图与识图》试卷 第1张 共4张

重庆化工职业学院2014-2015学年第2学期

《建筑制图与识图》期末试题（A卷）

适用班级：自动化1402

学号： 姓名： 成绩：

一、选择题 在正确的题号下打上"√"（共15分，每题3分）

二、指出下列图例的名称（共15分）

三、准确绘出以下图例（共10分）

四、作图题（共30分） 《建筑制图与识图》试卷 第2张 共4张

1.由立体的轴测图画三面正投影图。（15分）

2.作柱子的1—1、2—2断面图。（15分）

五、读图题：仔细阅读下页的平面图，并回答下列问题：（共30分） 1. 补全平面图中所缺的轴线编号。(5分)

2. 餐厅的开间为 ，进深为 （单位：米）。(4分)

3.该建筑的层高为3米，厨房、卫生间及阳台地面的标高比起居室地面标高低60毫米，标出左边户型的厨房、卫生间、阳台以及楼梯休息平台处的标高（直接标注在平面图上）。(5分)

4. 由该建筑的层高及楼梯步数，计算出楼梯踏步的高度(h)尺寸(5分)；若楼梯踏步的宽度为300，计算出楼梯梯段的长度(L)。(5分)（单位：毫米，计算结果保留到小数点后两位）。

5.解释平面图中两处详图索引符号的含义。(6分)

《建筑制图与识图》试卷 第1张 共4张