九年级物理全册 第20章 电与磁复习教案 (新版)新人教版

教案：人教版初中物理九年级第二十章电与磁复习一、教学内容本节课主要复习人教版初中物理九年级第二十章电与磁的内容，包括电磁感应、电流的磁效应、电磁铁、磁现象、电能和磁能的相互转化等。

二、教学目标1. 使学生掌握电与磁的基本概念和原理，理解电磁感应、电流的磁效应等现象；2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力；三、教学难点与重点1. 电磁感应现象的理解和应用；2. 电流的磁效应及其应用；3. 电与磁的知识点之间的联系。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔；2. 学具：课本、笔记本、荧光笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：利用多媒体课件展示电磁感应现象的实验，引导学生回顾电磁感应的基本原理。

2. 知识梳理：（1）电磁感应：介绍电磁感应的定义、原理和发现者法拉第；（2）电流的磁效应：介绍电流的磁效应的定义、原理和发现者奥斯特；（3）电磁铁：介绍电磁铁的原理、构造和应用；（4）磁现象：介绍磁体的性质、磁极、磁感线等；（5）电能和磁能的相互转化：介绍电能和磁能的相互转化的现象和原理。

3. 例题讲解：（1）电磁感应现象的应用：举例说明电磁感应现象在实际生活中的应用，如发电机、变压器等；（2）电流的磁效应的应用：举例说明电流的磁效应在实际生活中的应用，如电铃、电磁铁等；（3）电能和磁能的相互转化的应用：举例说明电能和磁能的相互转化在实际生活中的应用，如电热水器、电饭锅等。

4. 随堂练习：（1）根据电磁感应的原理，解释发电机的工作原理；（2）根据电流的磁效应，解释电铃的工作原理；（3）根据电能和磁能的相互转化的原理，解释电热水器的工作原理。

六、板书设计板书电与磁复习板书内容：1. 电磁感应：定义、原理、发现者法拉第2. 电流的磁效应：定义、原理、发现者奥斯特3. 电磁铁：原理、构造、应用4. 磁现象：磁体的性质、磁极、磁感线5. 电能和磁能的相互转化：现象、原理七、作业设计1. 请用简洁的语言描述电磁感应现象。

教案：人教版九年级物理第二十章《电与磁》复习一、教学内容本节课的主要内容是电与磁的复习。

复习的章节包括：20.1 电流的磁效应，20.2 电磁铁，20.3 磁现象的电解释，20.4 电磁感应，20.5 磁场对电流的作用。

具体内容包括：电流产生的磁场，电磁铁的原理和应用，磁场的方向，电磁感应现象，磁场对电流的作用力，电动机和发电机的工作原理等。

二、教学目标1. 理解电流的磁效应，掌握电磁铁的原理和应用，了解磁场的方向规定。

2. 掌握电磁感应现象，能解释实际问题中的电磁感应。

3. 理解磁场对电流的作用力，能解释相关现象。

三、教学难点与重点重点：电流的磁效应，电磁铁的原理和应用，磁场的方向，电磁感应现象，磁场对电流的作用力。

难点：电磁感应现象的理解和应用，磁场对电流的作用力的计算。

四、教具与学具准备教具：多媒体设备，黑板，粉笔，实验器材。

学具：笔记本，笔。

五、教学过程1. 引入：通过一个电磁铁吸引铁钉的实验，引起学生对电与磁现象的兴趣。

2. 复习电流的磁效应：引导学生回顾电流产生磁场的原理，通过实验和例题，让学生理解电流的磁效应。

3. 复习电磁铁：讲解电磁铁的原理和应用，让学生了解电磁铁的工作原理，并通过实验演示电磁铁的吸引和排斥现象。

4. 复习磁场的方向：讲解磁场方向的表示方法，通过实验和图示，让学生掌握磁场的方向规定。

5. 复习电磁感应现象：讲解电磁感应的原理，引导学生理解电磁感应现象的本质，并通过实验演示电磁感应现象。

6. 复习磁场对电流的作用力：讲解磁场对电流的作用力的计算方法，通过实验和例题，让学生掌握磁场对电流的作用力的计算。

7. 课堂练习：给出一些与电与磁相关的练习题，让学生当场完成，检验学生对知识点的掌握情况。

六、板书设计板书设计如下：电流的磁效应电磁铁磁场的方向电磁感应现象磁场对电流的作用力七、作业设计1. 请简述电流的磁效应。

2. 请解释电磁铁的原理和应用。

3. 请说明磁场的方向规定。

教学设计：新2024秋季九年级人教版物理全一册《中考复习第二十章：电与磁》一、教学目标（核心素养）1.物理观念：复习并巩固电与磁的基本概念，包括电流、磁场、电磁感应等，理解电与磁之间的相互关系。

2.科学思维：能够运用电与磁的原理分析解决简单的物理问题，如判断磁场方向、解释电磁现象等，培养逻辑思维和问题解决能力。

3.实验探究：通过回顾实验过程，理解实验原理，掌握实验操作技能，提升科学探究能力。

4.科学态度与责任：培养对物理现象的好奇心和探索欲，理解电与磁技术在日常生活和科技发展中的重要性，形成科学的社会责任感。

二、教学重点•电流、电压、电阻的基本概念及欧姆定律的应用。

•磁场的基本性质、磁感线、地磁场的概念。

•电流的磁效应、电磁铁的应用。

•电磁感应现象、发电机与电动机的工作原理。

三、教学难点•如何将抽象的电与磁概念与具体生活实例相结合，帮助学生深入理解。

•电磁感应现象中能量转化的理解及应用。

•磁场方向、电流方向、安培定则等空间关系的判断。

四、教学资源•多媒体课件（包含电与磁相关动画、实验视频、生活实例图片等）。

•实验器材展示（如电磁铁、发电机模型、电动机模型等，用于回顾实验）。

•教材及配套习题册、中考真题集。

五、教学方法•讲授法：系统梳理电与磁的基础知识。

•演示法：利用实验器材或多媒体展示实验现象，增强直观感受。

•讨论法：组织学生讨论电与磁在生活中的应用实例，促进思维碰撞。

•练习法：通过习题练习巩固知识点，提升解题能力。

六、教学过程1. 导入新课•生活实例导入：展示生活中常见的电磁设备（如电磁炉、手机充电器、电动机驱动的玩具车等），提问：“这些设备是如何工作的？它们与电和磁有什么关系？”引导学生思考，引出本章主题。

2. 新课教学2.1 电流、电压、电阻与欧姆定律•概念回顾：明确电流、电压、电阻的定义及单位。

•欧姆定律：讲解欧姆定律（I=U/R）的内容、公式及应用，通过实例分析电流、电压、电阻之间的关系。

人教版九年级物理第二十章电与磁本章复习课教学设计我作为一名经验丰富的幼儿园教师，非常荣幸能够为大家分享我设计的一节幼儿园教学活动。

这节课的主题是《电与磁》的复习课，我会以第一人称来描述这节课的设计意图、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备、活动过程、活动重难点以及课后反思和拓展延伸。

一、设计意图在设计这节复习课时，我希望能够通过有趣的活动和游戏，让孩子们能够复习和巩固电与磁的相关知识，提高他们的实践操作能力。

同时，我也希望通过这节课，让孩子们能够培养对科学的兴趣和好奇心。

二、教学目标1. 知识与技能：让孩子们能够巩固电与磁的基本概念和原理，提高他们的物理知识水平。

2. 过程与方法：通过实践活动，培养孩子们的观察力、思考力和动手能力。

3. 情感态度价值观：激发孩子们对科学的兴趣和好奇心，培养他们的创新精神和团队合作意识。

三、教学难点与重点重点：电与磁的基本概念、原理和相关的实验操作。

难点：电与磁的应用以及相关的物理现象的解释。

四、教具与学具准备1. 教具：电源、电线、磁铁、铁钉、小车等。

2. 学具：每个孩子准备一本电与磁的复习资料，以及记录观察结果的笔记本。

五、活动过程1. 导入：通过一个简单的实验，让孩子们观察电与磁的相互作用，引发他们的兴趣和好奇心。

2. 讲解与演示：我会详细讲解电与磁的基本概念和原理，并结合实验进行演示，让孩子们更好地理解和掌握。

3. 实践操作：让孩子们分组进行实践活动，亲自动手操作教具，观察和记录电与磁的相互作用现象。

4. 讨论与分享：每组孩子们将他们的观察结果进行讨论，并分享给其他组的孩子，大家共同分析和解释这些现象。

六、活动重难点重点：电与磁的基本概念、原理和相关的实验操作。

难点：电与磁的应用以及相关的物理现象的解释。

七、课后反思及拓展延伸在课后，我会对这节课进行反思，看看是否达到了预期的教学目标，孩子们是否掌握了所学的知识。

同时，我也会鼓励孩子们进行拓展延伸，比如通过阅读相关的书籍、进行家庭实验等方式，进一步探索电与磁的奥秘。

教案：人教版九年级物理第二十章电与磁复习一、教学内容本节课是对第二十章电与磁的内容进行复习。

教材的章节和详细内容包括：1. 电流的磁效应：奥斯特实验，电流周围存在磁场，磁场的方向与电流的方向有关。

2. 电磁铁：电磁铁的原理，电磁铁的磁性强弱与电流的大小、线圈的匝数、铁芯有关。

3. 磁场对电流的作用：通电导体在磁场中受力，力的方向与电流的方向和磁场的方向有关。

4. 发电机：发电机的原理，发电机的类型，直流发电机和交流发电机。

5. 电动机：电动机的原理，电动机的类型，直流电动机和交流电动机。

6. 磁现象的探究：磁场的性质，磁感线的概念，磁场的分布。

二、教学目标1. 理解电流的磁效应，掌握电磁铁的原理和磁性强弱的影响因素。

2. 了解磁场对电流的作用，能够解释通电导体在磁场中受力的原因。

3. 掌握发电机和电动机的原理和类型，能够区分直流电动机和交流电动机。

4. 掌握磁现象的探究方法，理解磁感线的概念和磁场分布的特点。

三、教学难点与重点1. 教学难点：电磁铁的原理和磁性强弱的影响因素，磁场对电流的作用，发电机和电动机的原理和类型，磁现象的探究方法。

2. 教学重点：电流的磁效应，电磁铁的原理和磁性强弱的影响因素，磁场对电流的作用，发电机和电动机的原理和类型，磁现象的探究方法。

四、教具与学具准备1. 教具：电流表，电磁铁，磁场，通电导体，发电机，电动机。

2. 学具：笔记本，笔，计算器。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示电磁铁吸引铁钉的实验，引发学生对电磁铁的好奇心，激发学习兴趣。

2. 电流的磁效应：讲解奥斯特实验，引导学生理解电流周围存在磁场，解释磁场的方向与电流的方向有关。

3. 电磁铁：讲解电磁铁的原理，引导学生掌握电磁铁的磁性强弱与电流的大小、线圈的匝数、铁芯有关。

4. 磁场对电流的作用：讲解通电导体在磁场中受力的原因，引导学生理解力的方向与电流的方向和磁场的方向有关。

5. 发电机：讲解发电机的原理，引导学生掌握发电机的类型，直流发电机和交流发电机。

第二十章 电和磁教学目标：1.了解磁场对通电导体的作用。

2.了解电动机的结构和工作原理。

3．知道电动机的优点和应用。

重点：通过知识的梳理对全章进行系统的归纳。

难点：知识的学以致用。

教学过程: 一、知识梳理：1.磁性：物体吸引___、____、____等物质的性质。

2.磁体：具有_______的物体。

3.磁极：一个磁体有两个磁极，即___极（N 极）和___极（S 极）。

4.磁极间的相互作用：同名磁极______，异名磁极______。

5.磁化：使原来没有磁性的物体____________的过程。

概念：磁体的_______存在磁场。

性质：对放入其中的磁体产生_____作用。

6.磁场 方向：小磁针静止时_____极的指向。

磁感线－是虚拟的，不是客观存在的。

描述 磁感线的方向：总是从磁体的____极出来，回到____极7.地磁场:________周围存在的磁场。

1.奥斯特实验表明：2.通电螺线管的磁场：外部磁场与________周围的磁场类似。

安培定则：用右手握住螺线管，让弯曲的四指指向______方向，则拇指所指的那端就是通电螺线管的___极。

构造：在通电螺线管中插入____，就构成了电磁铁。

3.电磁铁 特点：磁性的有无跟__________有关磁性的强弱跟______、______、______有关 应用：电铃、____、____、____。

作用：利用________控制工作电路____的开关。

4.电磁继电器 工作原理：通电时_______、断电时________ 应用：_______、_______、_______。

1.通电导体在磁场中受力会发生________。

2.通电线圈在磁场中受力会发生_______。

简单的 磁现象电流的 磁场磁场对电流3.通电导体在磁场中受力运动的方向跟_____方向和_____方向有关。

4.应用：电动机－把_____能转化成____能的机器。

1.什么是电磁感应现象：_______________________________ 2.产生感应电流的条件：_______________________________ 3.感应电流的方向跟__________和__________有关。

第二十章电与磁复习【复习目标】1．认识磁体及磁极间的相互作用，了解磁体的性质。

2．了解磁体周围存在磁场，知道磁场具有方向性，会用磁感线描述磁场。

3．认识通电螺线管的磁场，会用安培定则判断通电螺线管外部磁场的方向。

4．了解通电导线在磁场中会受到力的作用，知道其所受力的方向与电流方向及磁场的方向都有关系。

5．知道直流电动机的工作原理，知道电能可以转化为机械能。

6．认识电磁感应现象，了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。

7．知道交流发电机的工作原理，知道机械能可以转化为电能。

【复习重点和难点】重点：①磁场；②通电螺线管的磁场；③通电导线在磁场中会受到力的作用，受力的方向与哪些因素有关；④直流电动机的工作原理和能量转化；⑤电磁感应现象；⑥交流发电机的工作原理和能量转化。

难点：①对磁场的认识；②通电螺线管的磁场与电流方向的关系；③区分直流电动机和交流发电机的工作原理和能量转化。

【学具准备】磁体、小磁针、电源、开关、导线、螺线管、电流表、多媒体课件等。

【前置准备】利用多媒体展示本章知识网络图(思维感悟成体系)。

【复习过程】【专题一】——磁现象和磁场1.回顾知识2.中考突破对应的题目。

涉及磁体，磁场，磁感线，地磁场等内容进行练习。

利用教学助手进行随机抽取两名学生来讲解题目，达到复习目的。

【专题二】——电生磁【知识点聚焦】带领学生一起完成，回顾知识。

1.电流的磁效应:通电导线的周围存在，磁场的方向跟的方向有关，这种现象称为电流的____效应。

是世界上第一个发现电与磁之间有联系的人。

2.通电螺线管的磁场：通电螺线管外部的磁场和磁体的磁场相似，其两端的极性跟的方向有关。

3.安培定则：用握螺线管，让四指指向螺线管中的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的极。

4.电磁铁：在通电螺线管中插入一根铁芯，在有电流通过时有______，没有电流时就失去______，我们把这种磁体叫电磁铁。

5.影响电磁铁磁性强弱的因素：、、。

第二十章电与磁第1节磁现象磁场一、知识与技能1让学生自己总结生活中与磁有关的现象，了解现实生活中的各种磁现象和应用，培养学生的总结、归纳能力。

2、通过实验了解磁与磁、磁与电的相互作用，掌握电流磁效应现象。

使学生具有普遍联系事物的能力，培养观察实验能力和分析、推理等思维能力。

3、通过直观的多媒体手段让学生熟悉了解地磁场和其他天体的磁场及与之有关的自然现象。

二、过程与方法1、让学生参与课前的准备工作，收集课外的各种磁有关的现象和应用。

2、在电流磁效应现象的教育中，本节课采用类似科学研究的方式，还原物理规律的发现过程，强调学生自主参与。

3、学生对物理现象进行分析、比较、归纳，采用老师与学生双向交流感知现象下的物理规律的普遍联系。

三、情感态度价值观1、对奥斯特的电流磁效应现象的教育中，要让学生知道奥斯特的伟大在于揭示电和磁的联系，打开了科学中一个黑暗领域的大门。

也让学生懂得看似简单的物理现象在它发现的最初过程中是如何的艰难。

2、通过知识的学习，培养学生学科学、爱科学、用科学的精神，树立起事物之间存在普遍联系的观点。

通过学习中国古代对磁的应用，加强爱国主义教育。

3、强调学生通过自主参与类似科学研究的学习活动，获得亲身体验，产生积极情感。

教学过程（一）磁现象：师：在初中我们已接触了一些磁有关的知识，生活中有哪些与磁有关的现象和应用？同学之间可互相讨论。

（因课前有准备，学生相对比较活跃，要充分把学生所知道的知识表述出来）师：对磁的认识和应用，早在我国古代就开始了多媒体投影补充说明磁有关的现象和应用：1、天然磁石（成分：Fe3O4 ）2、司南的照片东汉王充在《论衡》中写道：“司南之杓，投之于地，其柢指南”3、磁悬浮列车上海磁悬浮列车专线西起上海地铁龙阳路站，东至上海浦东国际机场,列车加速到平稳运行之后，速度是430公里/小时。

这个速度超过了F1赛事的最高时速，车厢里上下颠簸很小，左右摇摆得相对还大一些。

4、飞鸽依靠地磁场识路等从学生最熟悉的磁知识着手，引出磁的一些概念：1、磁铁吸引铁质物质2、实物投影指南针的指向磁性：磁体能吸引铁质物体的性质磁极：磁体中磁性最强的区域。

第二十章电与磁【学习目标】知道磁感线可用来形象地描绘磁场，知道磁感线的方向是如何规定的。

知道通电导体四周存在着磁场；通电螺线管的磁场与条形铁相像；电磁铁的特征和工作原理；认识电磁继电器和扬声器的结构和工作原理。

认识磁场对通电导线的作用。

认识电动机的结构和原理。

知道电磁感觉现象；知道产生感觉电流的条件；知道发电机的原理；能说出发电机为何能发电；知道什么是沟通电；知道发电机发电过程是能量转变的过程。

【知识网络】(4)【重点梳理】重点一、磁磁现象：磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性。

磁体：拥有磁性的物体叫做磁体。

(3)磁极：磁体上磁性最强的局部叫做磁极。

任何磁体都有两个磁极〔北极和南极〕，将磁体水平悬挂起来，当它静止时，指北的一端叫做北极〔N极〕，指南的一端叫做南极〔S极〕。

磁极间的相互作用：同名磁极之间相互排挤，异名磁极之间相互吸引。

磁化：使本来没有磁性的物体获取磁性的过程叫做磁化。

一根没有磁性的大头针，在凑近条形磁体下端的N极时，大头针上端就出现了S极，下端出现了N极，也就是说大头针拥有了磁性。

磁场：磁场的存在：在磁体的四周和通电导体的四周存在着磁场，这能够利用小磁针来查验。

小磁针在一般状况下是指南、北的，假定小磁针指向忽然发生变化，那么小磁针的四周必然有其余的磁场存在。

(2)磁场的方向:磁场拥有方向性，当小磁针放在磁场各点不一样处，小磁针N极的指向不一样，这说明磁场各点方向是不一样的，我们规定：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是这一点的磁场方向。

磁场的性质:磁场的根天性质是它对放入此中的磁体产生磁力的作用，磁体间的相互作用就是经过磁场而产生的。

放在磁场中的小磁针能发生偏转，就是因为磁针遇到了磁场的作用。

磁场固然看不见、摸不着，但我们能够依据它对放在此中的磁体所产生的作用来感知它、认识它。

磁感线:磁感线是形象地研究磁场的一种方法。

在磁场中画一些有方向的曲线，任何一点的曲线方向都是跟放在该点的小磁针北极所指的方向一致的，这样的曲线叫磁感线，磁体四周的磁感线都是从磁体的N极出往返到磁体的S极。

人教版九年级物理第20章《电与磁》复习教学设计一、教学内容本节课为人教版九年级物理第20章《电与磁》的复习课。

复习内容主要包括：电磁感应现象、电动机和发电机的工作原理、电流的磁效应、电磁铁的应用、以及电磁波的产生和传播。

二、教学目标1. 理解并掌握电磁感应现象、电动机和发电机的工作原理、电流的磁效应、电磁铁的应用、电磁波的产生和传播等基本概念和原理。

2. 能够运用所学知识分析和解决实际问题。

3. 培养学生的实验操作能力和科学思维。

三、教学难点与重点1. 教学难点：电磁感应现象的原理和应用，电动机和发电机的工作原理，电磁波的产生和传播。

2. 教学重点：电磁感应现象、电动机和发电机的工作原理、电流的磁效应、电磁铁的应用、电磁波的产生和传播等基本概念和原理。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、实验器材（如电磁感应实验器、电动机和发电机模型、电磁铁等）。

2. 学具：学生实验手册、课堂练习题、相关资料。

五、教学过程1. 引入：通过展示电磁感应实验，引发学生对电磁现象的兴趣，激发学生的学习动机。

2. 讲解：讲解电磁感应现象的原理和应用，电动机和发电机的工作原理，电流的磁效应，电磁铁的应用，电磁波的产生和传播。

3. 实验：学生分组进行实验，观察和记录实验现象，巩固所学知识。

4. 练习：学生完成课堂练习题，检验对知识的理解和运用能力。

六、板书设计1. 板书主要内容：电磁感应现象、电动机和发电机的工作原理、电流的磁效应、电磁铁的应用、电磁波的产生和传播。

2. 板书结构：按照教学内容的逻辑顺序进行布局，条理清晰，重点突出。

七、作业设计1. 作业题目：（1）简要解释电磁感应现象的原理。

（2）画出电动机和发电机的工作原理图。

（3）描述电流的磁效应。

（4）说明电磁铁的应用。

（5）解释电磁波的产生和传播过程。

2. 答案：（1）电磁感应现象是指在导体中存在变化的磁通量时，导体中会产生感应电动势。

（2）电动机的工作原理是利用电流在磁场中受力的作用，将电能转化为机械能；发电机的工作原理是利用电磁感应现象，将机械能转化为电能。

人教版九年级物理全一册教案《第二十章电与磁复习课》一. 教材分析第二十章《电与磁》复习课是人教版九年级物理全一册的重要内容。

本章主要介绍了电与磁的基本概念、基本规律和基本实验。

内容包括电流的磁效应、电磁铁、电磁感应、发电机、电动机等。

通过本章的学习，学生应该掌握电与磁的基本知识，理解电与磁之间的联系，以及能够运用电与磁的知识解决实际问题。

二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的电与磁的基础知识，对电流的磁效应、电磁铁、电磁感应等内容有一定的了解。

但部分学生可能对一些概念和规律的理解不够深入，对电与磁的联系和应用能力有待提高。

此外，学生可能对一些实验原理和操作方法不够熟悉，需要通过复习课来进行巩固和提升。

三. 教学目标1.知识与技能：回忆电与磁的基本概念、基本规律和基本实验，巩固所学知识；提高运用电与磁的知识解决实际问题的能力。

2.过程与方法：通过复习和练习，提高学生的思维能力、分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对电与磁的兴趣和好奇心，培养学生的科学思维和科学探究精神。

四. 教学重难点1.重点：电与磁的基本概念、基本规律和基本实验。

2.难点：电与磁的联系和应用，以及对一些实验原理和操作方法的理解。

五. 教学方法1.讲授法：讲解电与磁的基本概念、基本规律和基本实验。

2.互动法：通过提问、讨论等方式，引导学生主动参与学习，提高思维能力。

3.练习法：通过练习题和实验操作，巩固所学知识，提高运用能力。

六. 教学准备1.教学PPT：制作第二十章《电与磁》复习课的PPT，包括基本概念、基本规律、基本实验等内容。

2.练习题：准备一些关于电与磁的练习题，包括选择题、填空题、解答题等。

3.实验器材：准备一些实验器材，如电流表、电磁铁、线圈等，用于演示和操作实验。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过复习电与磁的基本概念，如电流的磁效应、电磁铁、电磁感应等，引导学生回顾已学知识，激发学生的学习兴趣。

教学设计：20232024学年人教版九年级物理第二十章电与磁实验复习一、教学内容本节课的教学内容为人教版九年级物理第二十章电与磁的实验复习。

本章主要包括电流的磁效应、电磁铁、电能和磁能的相互转化、电磁波等内容。

通过复习本章实验，使学生巩固电与磁的基本原理和实验操作技能。

二、教学目标1. 掌握电与磁的基本原理，了解电流的磁效应、电磁铁、电能和磁能的相互转化等概念。

2. 能够独立完成电与磁实验，提高实验操作能力和实验分析能力。

3. 培养学生的科学思维和团队合作能力，激发学生对物理学科的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：电磁铁的原理和制作，电能和磁能的相互转化。

2. 教学重点：电流的磁效应，电磁波的产生和传播。

四、教具与学具准备1. 教具：电源、电流表、电压表、电磁铁、铁屑、导线、开关等。

2. 学具：笔记本、笔、实验报告表格等。

五、教学过程1. 实践情景引入：以日常生活为例，引导学生思考电与磁的关系，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解：讲解电流的磁效应、电磁铁的原理和制作方法，电能和磁能的相互转化等知识点。

3. 实验操作：引导学生分组进行实验，学生自主完成电与磁实验，教师巡回指导。

4. 实验分析：学生根据实验结果，分析实验现象，巩固电与磁的基本原理。

5. 例题讲解：选取具有代表性的例题，讲解电与磁的应用和解题方法。

6. 随堂练习：学生独立完成随堂练习，检验自己对电与磁知识的理解和掌握程度。

7. 板书设计：板书重点知识点，便于学生复习和记忆。

8. 作业设计：布置相关作业，巩固所学知识。

六、作业设计1. 作业题目：（1）电流的磁效应是什么？请用文字和图示解释。

（2）简要说明电磁铁的制作原理和制作方法。

（3）电能和磁能如何相互转化？请举例说明。

（4）根据实验数据，分析电流与磁力之间的关系。

2. 答案：（1）电流的磁效应是指电流通过导线时，周围会产生磁场。

磁场对放入其中的磁铁会产生磁力作用。

（2）电磁铁的制作原理是利用电流的磁效应，通过改变电流的通断、方向和强度，控制电磁铁的磁性强弱和磁极方向。

教案：人教版九年级物理教案：20 第二十章：电与磁复习提纲一、教学内容本节课是对第二十章“电与磁”的复习，主要内容包括：1. 电荷、电场、电势能的概念及其关系；2. 电流、电阻、电压的定义及其关系；3. 磁场的性质、磁感线的绘制；4. 电磁感应现象、发电机和电动机的原理；5. 电磁波的产生、传播和应用。

二、教学目标1. 理解电荷、电场、电势能的概念，能够运用相关知识解释实际问题；2. 掌握电流、电阻、电压的关系，能够进行基本的电路分析；3. 理解磁场的性质，能够绘制磁感线，解释磁现象；4. 掌握电磁感应现象，了解发电机和电动机的原理；5. 了解电磁波的产生、传播和应用，拓宽知识视野。

三、教学难点与重点重点：电荷、电场、电势能的关系；电流、电阻、电压的关系；磁场的性质；电磁感应现象；电磁波的产生、传播和应用。

难点：电磁感应现象的解释和应用；电磁波的产生和传播机制。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备；学具：笔记本、笔、课本、习题集。

五、教学过程1. 情景引入：通过展示电磁起重机的原理，引导学生回顾电与磁的相关知识；2. 知识回顾：复习电荷、电场、电势能的关系；电流、电阻、电压的关系；磁场的性质；电磁感应现象；电磁波的产生、传播和应用；3. 例题讲解：选取具有代表性的例题，讲解电与磁的相关知识，引导学生运用所学知识解决实际问题；4. 随堂练习：学生独立完成练习题，巩固所学知识；6. 课后作业：布置相关的作业题目，要求学生在课后完成。

六、板书设计板书内容：电与磁复习提纲1. 电荷、电场、电势能的关系2. 电流、电阻、电压的关系3. 磁场的性质4. 电磁感应现象5. 电磁波的产生、传播和应用七、作业设计作业题目：2. 用电流表和电压表测量一个小灯泡的电流和电压，并计算其电阻；3. 画出条形磁铁周围的磁感线；4. 解释电磁感应现象，并应用实例说明；5. 简述电磁波的产生、传播和应用。

答案：1. 塑料梳子和头发相互摩擦，产生了静电，塑料梳子带正电，头发带负电，根据电荷间的相互作用，头发会随着塑料梳子飘起来；2. 待完成；3. 待完成；4. 待完成；5. 待完成。

教案：人教版九年级物理全一册第20章电与磁（复习）一、教学内容本节课为电与磁章节的复习课，教材为人教版九年级物理全一册第20章。

复习内容主要包括：电流的磁效应、电磁铁、电能转化为磁能、电磁感应、发电机、磁场对电流的作用、电动机等知识点。

二、教学目标1. 帮助学生回顾电与磁章节的基本概念、原理和实验现象，加深对知识点的理解。

2. 提高学生的分析问题、解决问题的能力，使学生能够灵活运用电与磁的知识解决实际问题。

3. 培养学生的合作意识，提高学生的实验操作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：电磁感应现象的原理及应用，电动机的工作原理。

2. 教学重点：电流的磁效应，电磁铁的原理，发电机和电动机的工作原理。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实验器材（电流表、电压表、电磁铁、发电机、电动机等）。

2. 学具：学生实验报告册、课本、练习题。

五、教学过程1. 导入：以一个生活中的实际问题引入，如电磁起重机是如何工作的？引发学生思考，激发学生的学习兴趣。

2. 回顾电流的磁效应：通过实验演示，让学生观察电流周围是否存在磁场，以及磁场的方向与电流方向的关系。

引导学生回顾课本中的相关知识点。

3. 电磁铁：讲解电磁铁的原理，引导学生分析电磁铁磁性强弱与哪些因素有关。

通过实验让学生观察电磁铁在不同条件下磁性的变化，巩固学生对电磁铁的理解。

4. 电能转化为磁能：以电流的磁效应为基础，引导学生理解电能可以转化为磁能。

通过实验让学生观察电能转化为磁能的过程，加深学生对知识点的学习。

5. 电磁感应：讲解电磁感应现象的原理，引导学生分析电磁感应过程中能量的转化。

通过实验让学生观察电磁感应现象，巩固学生对电磁感应的理解。

6. 发电机：讲解发电机的工作原理，引导学生理解电磁感应在发电机中的应用。

通过实验让学生观察发电机的工作过程，加深学生对发电机原理的学习。

7. 磁场对电流的作用：讲解磁场对电流的作用，引导学生理解电动机的工作原理。

第二十章《电与磁》单元复习课【复习目标】1．认识磁体及磁极间的相互作用，了解磁体的性质。

2．了解磁体周围存在磁场，知道磁场具有方向性，会用磁感线描述磁场。

3．认识通电螺线管的磁场，会用安培定则判断通电螺线管外部磁场的方向。

4．了解通电导线在磁场中会受到力的作用，知道其所受力的方向与电流方向及磁场的方向都有关系。

5．知道直流电动机的工作原理，知道电能可以转化为机械能。

6．认识电磁感应现象，了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。

7．知道交流发电机的工作原理，知道机械能可以转化为电能。

【复习重点和难点】重点：①磁场；②通电螺线管的磁场；③通电导线在磁场中会受到力的作用，受力的方向与哪些因素有关；④直流电动机的工作原理和能量转化；⑤电磁感应现象；⑥交流发电机的工作原理和能量转化。

难点：①对磁场的认识；②通电螺线管的磁场与电流方向的关系；③区分直流电动机和交流发电机的工作原理和能量转化。

【学具准备】磁体、小磁针、电源、开关、导线、螺线管、电流表、多媒体课件等。

【前置准备】利用多媒体展示本章知识网络图(思维感悟成体系)。

【复习过程】一、创设情境、引入复习拿出一些器材：磁体、小磁针、电源、开关、导线、大铁钉、大头针、电流表、滑动变阻器等。

提出问题：利用这些器材我们可以完成哪些实验？”引导学生思考、设计、回答，根据学生的设计展示下面四张图片，依此为线索帮助学生回忆，从而引出复习的内容：《电与磁》(板书课题)设计意图：通过学生设计实验，引发学生的思考，在实验设计中，回顾电与磁这一单元的几个重要实验，后面的几个专题复习就是围绕这些实验而展开的，激发学生的复习兴趣和热情。

二、专题复习【专题一】——磁现象和磁场【知识点聚焦】1.磁性:物体具有吸引等物质的性质。

2.磁极:磁体上磁性最___的部位。

任何磁体都具有____个极， N极和S极。

（包括分割后的小磁体）。

一个磁体在水平面内自由转动，静止时总是指向南北，指南的那个磁极叫___极（S极），指北的那个磁极叫极（N极）。

教案：人教版初中物理九年级第二十章电与磁的实验专题复习一、教学内容本节课主要复习人教版初中物理九年级第二十章电与磁的内容，包括：电磁感应现象、电动机原理、电磁铁原理、电流表和电压表的使用、电路图的绘制等。

通过复习使学生掌握电与磁的基本原理和实验操作技能。

二、教学目标1. 掌握电磁感应现象及其应用；2. 理解电动机、电磁铁的原理；3. 学会电流表和电压表的使用方法；4. 能够绘制简单的电路图；5. 提高实验操作能力和问题解决能力。

三、教学难点与重点1. 电磁感应现象的理解和应用；2. 电动机、电磁铁原理的掌握；3. 电流表和电压表的使用方法；4. 电路图的绘制。

四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、实验器材（电磁感应实验装置、电动机、电磁铁等）；2. 学具：课本、笔记本、笔。

五、教学过程1. 引入：通过展示电与磁在生活中的应用实例，激发学生的学习兴趣，引导学生回顾电与磁的相关知识。

2. 讲解：（1）电磁感应现象：介绍法拉第的实验，解释电磁感应现象的产生条件和应用，如发电机、变压器等。

（2）电动机原理：讲解电动机的构造和工作原理，重点介绍磁场对电流的作用。

（3）电磁铁原理：介绍电磁铁的构造和原理，讲解电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数、铁芯的关系。

（4）电流表和电压表的使用：讲解电流表和电压表的使用方法，注意事项，如量程、正负接线柱等。

（5）电路图的绘制：介绍电路图的符号和绘制方法，让学生动手绘制简单的电路图。

3. 实验操作：分组进行实验，让学生亲自动手操作，加深对电与磁现象的理解。

4. 随堂练习：出示练习题，让学生即时巩固所学知识。

六、板书设计板书设计如下：电与磁复习1. 电磁感应现象产生条件：闭合回路、磁通量变化应用：发电机、变压器2. 电动机原理构造：线圈、磁铁、换向器等工作原理：磁场对电流的作用3. 电磁铁原理构造：线圈、铁芯磁性强弱与电流大小、线圈匝数、铁芯有关4. 电流表和电压表的使用量程、正负接线柱、注意事项5. 电路图的绘制符号、方法七、作业设计1. 请简述电磁感应现象的产生条件和应用。