师德师风演讲稿:教师师德师风演讲稿
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师德师风演讲稿15篇尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:大家好!今天我很荣幸站在这里,向大家分享关于师德师风的话题。
作为一名教育工作者,师德师风是我们的基本准则和底线要求,它关乎我们自身的修养和业务素养,更关乎我们对学生的教育和影响。
师者,教育之本;德者,修养之源。
师德师风是一名优秀教师必备的品质,也是一所学校的灵魂和底色。
今天,我将结合自身经历和体会,与大家一起探讨如何弘扬师德师风,为教育事业增光添彩。
一、师德,教育之本师德,是教育的灵魂,是教育人的基本素养。
教师的师德对于学生的成长和发展有着深远的影响。
一名具有高尚师德的教师,不仅具备专业知识和技能,更能够用自身的道德操守和人格魅力感染和影响学生,成为学生成长道路上的引路人和榜样。
只有具备良好的师德,教师才能真正成为学生心目中的好老师。
如何培养和弘扬师德?首先要注重师德修养。
教师要以身作则,言传身教。
要以高尚的品格和操守为人师表,自觉遵守教师职业道德准则,做一个合格的教育者。
同时,要注重学习和提高。
只有不断学习和进步,才能不断提升自身的师德修养,成为学生敬重和喜爱的好老师。
二、师风,教育之基师风,是一所学校的灵魂和底色,是教育事业的基石和保障。
一个学校的师风如何,直接影响到学校的办学质量和声誉。
一个学校如果要成为优质学校,就必须建设和弘扬良好的师风。
只有在良好的师风氛围下,学校的教育事业才能顺利进行,学生成长成才才能事半功倍。
如何建设和弘扬师风?首先要注重师风建设。
学校要依法治校,弘扬正气,严明教风。
要树立正确的师范文化,加强师德师风建设,提高教职工的综合素质和道德修养。
其次,要注重师风引领。
学校要加强对教职工的师德师风教育和引导,不断提高他们的教育水平和教学能力,使他们成为学生学习的榜样和引路人。
三、师德师风,教育之魂师德师风,是一名优秀教师的基本要求和底线。
教师要以高尚的人格和操守,做学生的引路人和榜样,引导他们树立正确的人生观和价值观,助他们成长成才。
师德师风主题演讲稿10篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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师德师风的演讲稿(通用12篇)师德师风的演讲稿篇1各位领导、各位老师:大家好!苏霍姆林斯基曾说过:“没有爱就没有教育。
”巴特尔也说:“教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。
”不是索取,不是交换,而是付出;是给予,是自我牺牲。
这就是爱,有爱才有教育,因为爱才崇高。
无私的爱,是教育的魂!我今天演讲的题目是----《这就是爱》。
“小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去;小时候我以为你很神奇,说一句话来惊天动地。
”歌声激荡着我的青春岁月,那时的我就仰慕于神圣的教师职业,希冀成为歌中那美丽的角色。
于是,怀揣着满腔的热情和赤诚,走向了三尺讲台,愿我的教师梦。
工作后,我才知道为人师的艰辛和压力,更多的是艰辛和压力背后的平凡和贡献。
正如歌中所唱“长大后,我就成了你,才知道,教室里放飞的是希望,守巢的却是你;长大后我就成了你才知道那块黑板写下的是奉献,擦去的是名利。
”当我站在三尺讲台,面对着那一双双渴求知识的眼睛,面对着那一张张天真可爱的面孔。
我才发现,当好一名教师,仅仅有着能传授给学生的知识,仅仅有着为教育献身的热情是远远不够的-------那一双双渴求知识的眼睛,那一张张天真可爱的面孔,是一块块需要用爱来浇灌的苗圃,是一片片需要用爱来培育的花园啊!而我,有这样底蕴厚实的爱吗?有支撑这博大的爱的情怀吗?刚投身于教育的我,此时,心中只有抑制不住的迷惑和惶恐!因为,我怕我怕柔弱的肩膀拖不起这深深的责任。
是他,是她,更是他,为我的迷惑点亮了一盏明亮的航灯!大家一定都记得,深圳宝安区又一位名叫靳伟杰的老师。
一天,当他护送四名孩子回家时,当经过一个小区的大门时,里面一辆急速行驶的汽车入脱缰的野马向她和她的学生冲过来,15米、10米、9米、8米-------在这千钧一发的时刻,不容思索,也来不及思索,靳老师推开身边的四名学生,自己却-------被压在了冷酷的车轮下。
师德师风演讲稿(15篇)师德师风演讲稿1个人认为,所谓师德,就是教师的职业道德,教师应该具备的最基本的道德素养,爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦。
师风,即教师的行为作风。
教师是幼儿学生行动的标杆。
其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。
我认为,爱岗敬业,热爱幼儿,尊重幼儿,关心幼儿是我们教师最基本的道德素养。
首先要考虑的是幼儿的身心健康,及幼儿利益,只有让幼儿真正健康的成长,学到知识,让他们将来能够学有所用,才是老师的出发点,这也是我们的师德。
师德的力量在于对幼儿的付出成长是不是有所升华,有所历练,而我深信,只有把握好这个度,把师德师风的力量传达下去,深入下去,才是重中之重。
作为一名教师首先要热爱自己的岗位,有强烈的责任心,只有这样才会真正全身心地投入,认真对待工作的每一堂课,想方设法把尽可能多的知识传授给幼儿,完成教育的'职责要求。
应该热爱幼儿,主动经常与幼儿沟通交流,了解幼儿的思想,从心里愿意与幼儿成为朋友,建立平等和谐的师生关系,对所有幼儿一视同仁。
作为一名教师,要诚信立教,即淡泊名利,敬业爱幼,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心,创新施教,即以人为本。
作为教师,要从思想上严格要求自己,提高自己的工作责任心,树立一切为幼儿服务的思想。
提高自己的钻研精神,诚心教育,提高自身的道德素养。
合格的教师应该有良好的职业道德,健康的心理素质和为祖国,教育事业无私奉献的敬业精神,有新时代所推崇的新思想,新观念,有探索精神和创新精神。
教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。
师德的魅力主要从人格特征中显示出来,历代教育家提出的“为人师表,以身作则,诲人不倦,躬行实践”等等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现。
弘扬高尚的师德师风是中华民族的优良传统,是新时期教育工作的首要任务,也是加强新时期对幼儿学生思想道德建设的必然要求。
教育与师德是相辅相成的,只有高尚的师德才能打造优质的教育,师德与师风是紧密相连的,只有高尚的师德才能形成良好的师风。
教师师德师风演讲稿精选15篇演讲一:传道授业解惑,师德演讲尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们:大家好!今天,我很荣幸站在这里,与大家分享我对师德师风的一些心得体会。
作为一名教师,我深知自己的责任重大,在课堂上,在学校内外,都要做到尽善尽美,做一个合格的教育者。
首先,我想强调的是教师的职责。
教师作为学生的引路人,首要的责任就是传授知识,启迪心灵。
我们要尽心竭力,用心教育每一个学生,让他们不仅在学业上取得进步,更要在品德上有所提升。
我们要耐心倾听学生的疑问,解答他们的困惑,帮助他们走上正确的人生道路。
其次,师德在于做人。
教师不仅是一名教育者,更是一名榜样。
我们要时刻自省,保持良好的师德师风。
我们要坚守教育事业的底线,坚决抵制各种形式的学术不端行为。
我们要以诚信为本,言行一致,做一个守规矩、守道义的好老师。
最后,我想说的是教师的情怀。
教育事业是一项崇高的事业,需要有无私奉献的精神。
我们要以爱心和耐心对待每一位学生,让他们感受到我们的关怀和呵护。
我们要用心教育,用爱感召,激发学生的潜能,让他们茁壮成长。
各位老师、同学们,让我们携起手来,共同努力,为建设美好的教育环境而奋斗!谢谢大家!演讲二:师德师风,引领未来尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们:大家好!今天,我来谈谈师德师风这个永恒的话题。
作为一名教师,师德师风是我们立身处世的根本,更是我们教育事业的灵魂。
只有做到师德师风,我们才能引领学生走向未来。
首先,我想说的是教师的榜样作用。
教育是一种影响,我们的一言一行都会在学生心中留下深刻的印记。
所以,我们要做一个合格的榜样,用自己的行动去感染学生,激发他们的学习热情,引导他们向上向善。
其次,师德在于言传身教。
教育不仅仅是知识的传授,更是品德的塑造。
我们要尽力做到言传身教,让学生在言行举止中感受到我们的慈爱和责任,培养学生健康的人格魅力。
最后,我想强调的是教师的爱心。
教育是一项神圣的事业,需要我们满怀爱心和耐心去呵护学生。
师德师风的演讲稿范文5篇师德师风的演讲稿范文篇1一有位古人告诉我们:师者,传道、授业、解惑也。
作为一名教师,我们教育学生的第一目的就是传道,即教授做人的道理,第二才是知识技能。
教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要前提,只有对怎样做一名好教师这一问题有深刻的认识,对教师这一职业有崇高的责任感,才能培养出优秀的学生,才能对自己提出更高的要求。
十年树木,百年树人,踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。
俗话说:教育是一个良心活!这句话一针见血地道出了师德的重要性,因此树立良好的师德形象,是每一位教师都应遵循的原则。
师德高尚的老师会用自己的言行影响学生,潜移默化地感染学生,在传授知识的过程中,教会学生如何做人;师德高尚的老师,会不断更新教育观念,教学中指导学生,传授学生,使学生受益匪浅;师德高尚的老师,会时时处处默默耕耘,无私奉献,蜡烛一样,无怨无悔。
我还很清楚地记得,在上高三的时候,我们的班主任老师患上了急性心肌炎,当我们看着她忍着剧痛、冒着冷汗、用双肘支撑着讲台坚持给我们上课的时候,我们都劝她回家休息,可她却说:现在正是你们的关键时刻,我不能放下你们不管,等你们高考取得好成绩的时候,老师的病自然就好了!朴素的几句话,让很多同学都掉下了眼泪。
这种春蚕吐丝,蜡炬成灰的奉献精神,不正是教师最伟大人格力量的体现吗?言传身教,为人师表是师德师风的具体体现。
教师工作的示范性和学生特有的向师性,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
在我们的周围或许会听到这样的事情,某位老师政治观念不强,课堂上不能把握分寸,导致负面影响;有的人把主要精力放在第二职业上,对本职工作得过且过,敷衍了事;学生反映某些教师缺乏责任心,备课不认真,教学内容陈旧,教学方法呆板;教授不上课、副教授少上课、提了职称减少课等等。
虽然说这可能不是普遍现象,但同样也应唤起我们每一位教师的忧患意识。
我们说大学是学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期,大学教师是学生健康成长过程中的关键因素。
师德师风的个人演讲稿5篇师德师风的个人演讲稿篇1尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!我想和一个关于教师道德的示范演讲:《上善若水,大爱无痕》。
我希望我能帮助你!亲爱的和老师们:大家好!我今天演讲的主题是《上善若水,大爱无痕》我不是诗人,不能用优美的诗句赞美我的职业。
我不是学者,不能用深刻的思考我的价值。
我不是歌手,我不能用优美的声音唱我的帖子。
然而,我是一名教师,我想把华丽的词藻聚集在我的脑海里,把最好的诗写在我的心里。
我会用深刻的思考来演绎我心中最深刻的哲学。
我将怀着高贵的心情唱我心中最感人的颂歌我爱我的学生,我爱我的事业,我坚持我的追求。
古代伟大的哲学家和家老子曾经说过:“如果水是好的,水对一切都有好处,这是毋庸置疑的。
”我们的老师是“真、善、美”的倡导者、传播者和实践者。
他们无私无畏,没有欲望,永不放弃,生活在平凡而宁静的世界,走向强大的潮流。
接受你胸中的琐事,将一切转化为时间。
首先冷冻和冷却,然后煮沸和浪涌;在不公正的情况下,咆哮;在池塘里,平静。
是的,“善如水”,我们的老师是“万物皆有善”的源泉。
当下雨和露珠时,它无声地滋润着东西。
乌云密布时,天空会遮住太阳。
当它是一个池塘时,它包含一切。
当它是瀑布时,它会流一千英里。
当它是一条河或一片海时,它会波涛汹涌。
住在小隔间里是平静安详的。
入海,汹涌澎湃。
朴素是我们的本色,努力是我们的脚步,无悔是我们的追求,燃烧是我们的价值。
庄子曾在《逍遥游》年写道:“伟大的声音,伟大的爱,无痕”。
老师的爱是这种“伟大的爱”,它把春风变成了雨,默默地滋润着万物,无私地奉献,不求回报。
老师的爱是高尚的爱,用自己的汗水努力工作,不断地绽放美丽的花朵。
老师的爱是无私的爱,“吃草,挤牛奶和血”。
师爱是“无课教学,教学”的神圣之爱。
教师无愧于人类灵魂工程师的称号。
教师的爱是用笔培养,用语言播种,用汗水浇灌,用心血滋润。
三年前,怀着美好的梦想,我踏上了充满希望的阳光之旅。
一路漫漫,虽然有山重水复疑无路的困惑,但往往是另一个村庄的惊喜。
师风师德演讲演讲稿(最新8篇)师风师德演讲演讲稿篇1各位领导,各位教师:下午好!今日我作为五年级的代表,能在那里和大家交流师德师风建设的一些感受。
我感到很荣幸。
应对教育系统开展的师德师风教育月活动,倡导师德师风建设。
也许我们想得很多很多。
可是我感觉师德师风不是口号,它离我们并不遥远。
在这个学校里,在我们身边,我每时每刻都会被一些细小的事情感动着。
我们年级组一共十位教师,能够说是老、中、青的结合。
像我们的杨教师已经50岁,但她没有感到丝毫厌烦,始终对工作充满了热情。
她的心里始终装着全班学生,孩子的一点小小的提高,她报之以鼓励的话语,真诚的夸奖。
一个小小的过失,更会牵动她的心。
记得去年低年级的一位同学被楼上的学生过失打伤了,为了配合学校查出实情,又为了不让孩子们承受太大的压力。
杨教师在班上说:“是你做的就勇敢地承认,要敢于说实话。
其它的你不用担心,治伤的钱杨教师帮你出。
”她一方面耐心细致地找学生谈话,用真诚的话语引导学生,另一方面又耐心地和家长沟通,圆满地处理好了这件事。
俗话说“人生的中年是多事之秋”我们有些教师舍小家为大家,一心扑在教育事业上。
五(三)班的徐教师是半路接手,应对的是不理解的家长和一群吵闹的孩子,自我的孩子又面临中考,但她没有半点怨言。
不畏困难,知难而进,默默无闻地做作一切工作。
两年来五(三)班的纪律好了,成绩也提高了。
我们还有一些年青的教师,也充满热情,进取投入到工作中。
比如五(一)班的汪教师,在教育孩子时也倾注了一片爱心,她班上有一位学生鄢景亮经常不做作业,几次叫到办公室谈话也不见成效。
汪教师放学后跟着这位学生到他家去了解情景,了解到这位学生是跟着爷爷奶奶的,缺少关心和爱护。
在汪教师的细心关心和爱护下,最终转变了这位差生。
此刻这位学生也能按时完成作业了,成绩也提高了。
当然,我们学校里每一天都发生了这些感人的事情,在那里由于时间关系我不能一一列举,也无法在很短的时间说得十分全面。
正是由于有很多我们这样的教师,虽然不是教育家,虽然不像名师那样众所周知。
教师师德师风精选优秀演讲稿6篇教师师德师风精选优秀演讲稿1教师们,同学们:大家好!我国战国时期思想家墨翟先生曾说过:志不强者智不达。
的确,我国古往今来的大人物们都有“鸿鹄之志”,所以,我认为,一个人不能没有梦想。
我作为在座中的一员,也有梦想。
而我的梦想,则是成为一名科学家,所以,我崇拜的人物就是。
我深知,做一名科学家,所需要的正如先生所言:“天才=99%的汗水+1%的灵感。
”后天的努力,是成为天才与否的关键。
先生去世后,科学家们对他的大脑研究,认为这是科学界的一大谜团。
但事实上,先生年幼时也被教师斥为低能儿,那么,我由此得出结论:天才是后天锻炼出来的,脑子越用越灵。
我的.梦想是成为一名科学家也就是我的愿景。
愿景是什么就是愿望中的前景。
假设前景是宝玉,那么愿景就是玉璞。
而圣经中说“没有愿景,人就会消亡。
”不幸则是看不到愿景。
我既然确定了我的愿景,那么,我将会为我的愿景作出奋斗,努力去实现我的愿景。
我们常说:“你的梦想决定你成什么样的器。
”我认为,我的梦想不能完全主宰我的命运,科学家不是靠空想就能当上的,我们需要有志,无论是幼年、青年、壮年还是暮年,都要勇于探索、勇于尝试、勇于奋斗。
伟大的政治家兼军事家曹操也曾说过:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
我们要为我们的梦想、我们的愿景去奋斗,那么,奋斗的目标和方式呢在中学生中走红的作家韩寒因为在“七门红灯”之下落榜,所以极力去讽刺我国的应试教育,我个人则认为,应试教育的“利”大于“弊”,这种制度淘汰了太多太多人。
正所谓“吹尽黄沙始到金”,留下的必须是会闪光的。
那么,我们就不能在滔滔的学习潮流中被冲下下游。
我们常说“力争上游”。
我个人则认为为梦想而奋斗之一场人生中的战役。
我们要与不良的习惯战斗,为了我们的荣誉而战,为了我们的梦想而战,为了我们的愿景而战。
我的梦想、我们的梦想将会在这场意义重大的“战役”中褪尽浮华!小学阶段的最终挑战正在向我们逼近。
正所谓“磨刀不误砍柴工”,回想起我们在小学阶段中的“磨刀”磨出来的成品究竟用于砍柴能砍多久。
2024年教师师德师风演讲稿尊敬的各位领导、师生同仁:大家好!我深感荣幸能在此讲台上,与大家共同探讨关于教师师德师风的重要议题。
我是某某学校的某某教师,今日意在就如何在____年坚守与弘扬高尚的师德师风发表拙见。
师德,作为教师职业道德的核心,不仅要求我们在思想上崇高、品德上纯正,更强调我们在教育实践中必须敬业、负责、以身作则。
师风,则体现在我们崇尚科学、严谨认真、团结协作的工作作风之中。
师德师风的优良与否,直接关系到学校与学生的长远发展。
因此,在____年,我们更应努力塑造与弘扬高尚的师德师风。
我们须坚持以德立身。
教育事业承载着重大的社会责任,作为教师,我们更应自觉承担起这份责任,对学生负责,对社会负责。
我们要恪守高尚的道德品质,言行举止应符合教师职业的规范。
我们要尊重、关爱每一位学生,成为他们的良师益友,引导他们树立正确的价值观、人生观和世界观。
我们必须严格遵守法律法规,以身作则,用教育的力量传递正能量。
我们要以身作则,为学生树立榜样。
教师的一言一行都会对学生产生深远的影响,因此我们必须时刻注意自己的言行举止是否符合教师的身份。
在日常工作中,我们要坚守职业道德,严守教学纪律,杜绝学生的抄袭、作弊行为;我们要注重学术研究,不断提高自己的教学水平,为学生提供优质的教育;我们要积极参与学校的各项活动,争做知识的传播者和创新的引领者。
只有我们自身率先垂范,才能激发学生的潜力,促进他们的全面发展。
我们还要注重师德师风的培养与传承。
师德师风并非一蹴而就,而是需要长期的修养与积淀。
我们要加强专业培训,提高教育教学水平;我们要不断学习新知识、新技术,保持教育工作的热情与创新;我们要注重与同事的交流与合作,互帮互助,共同提高。
我们要积极参与学校的师德师风建设活动,关注教育教学改革的动态,积极推动学校的发展。
我们要善于反思、不断完善自我。
在工作中,我们要时刻审视自己的不足之处,及时纠正错误,提升自己的专业素养。
我们要保持对新知识、新技术的敏感度和探索精神,以饱满的热情和创新的精神推动教育事业的不断发展。
教师师德师风建设演讲稿(15篇)教师师德师风建设演讲稿(通用15篇)教师师德师风建设演讲稿篇1尊敬的各位评委、各位老师:大家好!身为一名人民教师,我经常问自己这样一个问题:要做一名优秀的教师,应该具备的最重要的条件是什么是优美的语言是广博的知识还是丰富的教学经验在实践的过程中我发现:作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言,广博的知识,丰富的教学经验,最重要的是要有爱心对同事们的敬爱,对工作的热爱,对学生的无私的师爱。
爱心就是师德的核心内容!一、我认为对同事们的尊敬和关爱是我们工作顺利开展的前提,更是形成一支高工作效率,和谐团结的团队的核心,是教师师德的重要表现!本学期,在校领导和大家的支持和信任下,我走上了副教导主任的工作岗位。
但在开始的时候,我发现我的工作进展的并不顺利,有时候还是有些被动,我觉得很困惑。
后来,我好好地进行了反思,发现了原因的所在。
总的来说就是我对同事的敬爱不够。
在布置工作的时候,解释和说明不明确,为对方考虑的不够,有时候急性子说话的语气也不够好,将心比心也不够。
这样就容易造成误会,引起不快,导致工作的被动,影响工作的.开展。
其实,老师们的工作压力很大,已经很繁忙,很辛苦了。
这就更需要我耐心,细心地去为他们服务,为他们排忧解难。
后来,我不断注意自己说话的语气,逐步调整自己沟通的方式,多倾听,多做实事,努力做老师和校领导之间的沟通桥梁,工作也就慢慢进入了轨道。
我最开心的时候就是看到同事因为自己帮助而解决了问题的时候。
二、对工作的热爱,我认为是一个教师具有良好师德的动力源泉。
孔子曰其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
教师在学生心目中占有非常重要的位置,学生总是把教师看作学习模仿的对象,因此教师需要从小事做起,从自我做起,去感染学生,引导学生,爱护学生。
走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。
只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会亲其师,信其道,进而乐其道。
可以想象,一个工作认真敬业,教学严谨有趣,仪表端庄大方,心理健康向上的教师会让学生受益匪浅。
教师师风师德演讲稿5篇演讲未必都使用演讲稿,不少著名的演讲都是即兴之作,由别人经过记录流传开来的。
但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿,下面是小编给大家带来的教师师风师德演讲稿5篇,希望大家喜欢!教师师风师德演讲稿1 各位同仁:上午好!我是选手骆斌,来自岳坊中学,今天我演讲的题目是——《师德的颂歌》! 在师范求学时,老师告诉我,作为未来的一名老师需要终生铭记的一句话———学高为师,身正为范!这是我第一次接受师德的训诫。
懵懂中似乎明了老师应努力做到“身正”,应有高于一般人的品德修养和境界。
后来,走上了工作岗位,踏上了神圣的三尺讲坛,开始了自己的执教生涯,周遭的人给了我更多的关于师德的诠释和教诲,我便也从中获得了更多的认识和理解:领导告诉我,师德就是工作兢兢业业,恪尽职守;同事告诉我,师德就是融洽和睦,互帮互助;一届一届的亲若朋友,宛若亲人的学生用他们的一言一行,用他们的是是非非、评评论论,用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告诉我,师德就是真诚相待,公平视之,用爱心、细心、耐心拉近距离,指引方向,召唤迷途的羔羊,唤醒沉睡的幼芽。
古人云:世事洞明皆学问,人情练达皆文章!而现在,经历了太多太多与学生、与学生家长、与同事、与社会中诸般人的交往;阅读了太多太多有关教育、有关教学、有关教师、有关师德的报刊杂志、论述著作;又思索了太多太多关于学科教学、学科教育、职业愿景、动力、职责、操守等等。
在这太多太多的经历、太多太多的阅读、太多太多的思索中,让我对教师、对师德也有了更深入的、更进一层的体会和理解。
师德,她从苦苦构想执教思路,终有所得的欣喜中款款走来,带着疲劳却一袭芳香,醉人!师德,她从课堂上指点江山、激扬文字的洒脱中款款走来,痴迷于课堂的高效教学的追寻,快意!师德,她从课下和学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款走来,带着点点滴滴情感的积淀,诱人!说不完,道不尽的感怀;举不尽,列不完的方方面面。
师德师风精彩演讲稿(通用9篇)演讲稿以发表意见,表达观点为主,是为演讲而事先准备好的文稿。
随着社会一步步向前发展,越来越多人会去使用演讲稿,你写演讲稿时总是没有新意?下面是小编为大家整理的师德师风精彩演讲稿(通用9篇),欢迎大家分享。
师德师风精彩演讲稿1尊敬的领导,教师:大家好!我演讲的题目是《用爱熔铸师德》。
以往,是教师的鼓励让我对学习充满了信心,是教师的教导帮我实现当一名教师的梦想,是教师的爱让我懂得如何去关爱他人。
在此,我感激所有教过我的教师,感激天下所有为学生付出心血的教师:教师们,辛苦了!我看见教师们像辛勤的农夫,“日出而作,日落而息”,为同一块土地精心耕作、无私奉献着。
青年教师将青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老教师如老黄牛般埋头苦干而不知疲倦。
这让我真真切切地体会到“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”这句话的深刻含义。
冰心说:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花。
”每个人都需要爱,而教师的爱是成功教育的原动力。
陶行知先生说得好:“捧着一颗心来,不带半根草去。
”这正是教师无私奉献的典范。
遵照着这些,我在与学生相处的过程中,试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。
因为我明白,每一扇门的后面,都将是一个不可估量的宇宙,每一扇门的开启,都将是一个无法预测的未来。
仅有火才能点燃火,仅有心才能塑造心。
把批评转化为亲和的魅力之帆,才能让学生在阳光灿烂的日子里成长。
教书育人是爱的事业,教师的爱与众不一样,它高于母爱,大于友爱,胜于情爱。
母爱容易出现溺宠,友爱重在礼尚往来,情爱少了几多严谨。
而师爱是严与爱的巧妙结合,是理智、科学的爱,是主动、进取的爱。
精诚所致,金石为开。
我们的爱不会付之东流,我们平淡的生活并不平凡:三尺讲台是我们思绪纵横的舞台,它应对的是将来的桃李满天下;明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界,那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。
师德师风经典演讲稿(5篇)老师应具备的最根本的道德素养,爱岗敬业、教书育人、为人师表、诲人不倦等这都是师德。
酷爱学生、敬重学生、关怀学生等,这都是师风。
下面我为大家带来师德师风经典演讲稿,盼望大家喜爱!师德师风经典演讲稿篇1敬重的各位领导、教师:大家好!有人说:“疼爱自己的孩子是本能,而酷爱别人的孩子是神圣!”我们的老师所赐予的爱恰恰就是这种神圣。
“教育没有爱就成了无水之池”,老师用自己的汗水辛勤耕耘,不断浇开一朵朵漂亮的心灵之花。
有一句话说的很好:“沽名钓誉、莫入校门,升官发财、莫当老师。
”自古以来,广阔老师就崇尚奉献,被誉为“春蚕”、“蜡烛”和“人梯”,老师之所以如此受人敬重,除了因为老师是人类驾驭学问,开发理性,奔向光明的引路人,还有就是他们的奉献精神,老师职业被人们誉为“太阳底下最光芒的职业”。
在如今这个物欲横流的社会,我们欣喜地看到仍有数不清的老师们无怨无悔地坚守这三尺讲台、静默地耕耘着这一方净土,他们像春蚕、像蜡炬,用自己的青春和生命来扞卫这个神圣的职业。
在处于成长期的学生的心灵里,老师是任何力气都不能代替的最绚丽的阳光。
老师的人格魅力乃至一言一行、一举一动都会在学生的心灵深处留下难以磨灭的痕迹,时时刻刻起着耳闻目睹、潜移默化的作用。
近代的大教育家陶行知先生,他曾出访海外26国,靠着他的才能,完全有可能留在那物质财产丰富的国度,可他却为了教育,满怀一腔热血,穿着布衣草鞋走向晓庄,这种“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神,让中国的教育在贫困中放出曙光,在黑暗中看到光明。
在老师歌会上,我们唱了一首名叫《奉献》的歌:“大地奉献给蓝天,蓝天奉献给白云”,那么,老师呢?老师把自己的青春奉献给学生,奉献给讲台,奉献给整个教育事业,因为我们都知道,老师,你的名字是奉献。
感谢大家!师德师风经典演讲稿篇2敬重的各位领导、教师:大家好!今日很开心,能有这样的时机,和大家团聚,向大家学习。
我是_x,我演讲的题目是《真诚关爱每一位幼儿》。
教师师德师风的演讲稿范文(十篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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师德师风演讲稿(通用21篇)师德师风演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位评委:大家好!著名教育家陶行知先生说过这样一句话:老师是捧着一颗心来,不带半根草去的。
那么教师职业到底是苦还是甜?请大家把右手放在胸前,静静的闭上眼睛,感觉到了吗?砰砰的新调整时我们为教育事业奉献后收到的快乐的回音,教育工作是辛苦的,那又是什么让无数教师默默奉献,辛勤耕耘?我想一定是教师对教育事业的热爱,是爱岗敬业的精神让他们义无反顾的投身教育事业。
记得第一次走进班级时,许多家长半信半疑的看着我,这么年轻,能带好班吗?我也问过自己:我能胜任吗?只能摸着石头过河,好在我的指导老师孙保铭给了我很多帮助和建议,让我对带班有了很大的信心,按照孙老师说的,每天我都最早到校监督学生读书,晚上留部分学生抽查当天所学的内容,除了教学生语文,还充当了半个数学,英语老师,学生家长不止一次说:睢老师,别看你年轻,可你是我见到的老师之中最负责的一个。
这个时候我只是淡淡的一笑说:这都是我应该做的。
终于,在孙老师的帮助下,在任课老师和家长的配合下,班里很多学生的成绩比刚入学时有了很大提升,班里的总成绩也基本稳定,保持着年级第一。
不过,作为年轻班主任,带班不是一帆风顺的,四个班之中,我们班捣乱的学生多,问题学生多,像赵志豪,唐鹏一类的学生,很是让人头疼。
像我们班一个叫张家凯的学生,进入八年级开始捣乱,上课说话影响课堂秩序,为此没少找他谈心,又一次上课我看见他说话就严厉的批评了他。
下午到校没看见他来,就联系了家长,家长也说没见到。
等到晚上的时候,我意识到事情有点严重,随即将此事上报学校,并让和张家凯关系好的同学设法联系他,最后学生通过QQ知道他在附近一家网吧上网,王志兴老师和孙保铭老师又和我一道找回了张家凯。
经过和他的又一次谈心了解了情况,离异家庭的他没人关心,父亲经常打他,妈妈又不在身边,他自己也不想上学。
父母过来后也做了深刻的检讨。
之后几天我一直关注张家凯这个孩子,是不是的关心他的情况,能够明显感到他的进步,这让我很欣慰。
师德师风演讲稿精选[15篇]师德师风演讲稿1尊敬的各位评委、各位老师:大家好!今天我演讲的题目是——光荣的称号崇高的使命不悔的选择。
我,一个普普通通的女性,一个走在大街上绝对不会引起别人注意的人,只因选择了"教师"这一被誉为"人类灵魂的工程师"的职业,才赢得了众人羡慕的目光、赞美的话语。
正因为人们的赞美、社会的认可,教师——这个太阳底下最光辉的职业,才显得那么崇高。
"师者,人之模范"。
这句两千年前的古训,至今仍有其强大的生命力。
为人师者,要有安于平凡、默默奉献的恬淡心境。
在教师的岗位上,没有令人羡慕的权力和财富,没有显赫声名和地位,也没有悠闲自在、舒适和安逸,当教师就要用平平常常的心态、高高兴兴的心情去干实实在在的事情,当教师,就要甘愿做一颗小小的铺路石,为学生筑起五彩的道路。
为人师者,要有热爱学生,诲人不倦的崇高品质。
"教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的.心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冷的感情也会消融。
"每个学生都具有可塑性,不论智力高低、长相美丑、脾气温躁、成绩优劣、家境贫富,我们都应该一样的关心,一样的疼爱,一样的劝勉,一样的教辅,不需家长礼包相送,也不必家长酒席谢师,师心明如镜,岂能容纤尘?为人师者,要树立遵纪守法,为人师表的良好形象。
为人师者,要有团结互助,共同施教的高尚风格。
"文人不相轻,人师需互助!"教师是一个寂寞的职业。
或许又是一个无月的夜晚,暗黄的灯光、厚重的文案、疲惫的身躯,已经流过了很多年。
但教师是一个民族精神与文化的传承者与开拓者,教师心中都有一座伟大的丰碑、一个伟大的理想,我们"以学生为本",教人务实,教人求真,教人创新,我们都有一颗耐得住寂寞的攻坚的决心。
教师更是一个美丽的职业。
她的美丽在于她的无名,在于她的不攀比,在于她的天然而无修饰,在于她的淡泊与高尚。
关于师德师风的演讲稿(精选22篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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师德师风专题演讲稿7篇篇一:《弘扬师德师风,成就美好教育》尊敬的领导、各位老师和亲爱的同学们:大家好!今天我很荣幸能在这里与大家分享我对师德师风的一些看法。
在我看来,师德师风是教师素质的重要体现,是育人成才的关键。
只有具备高尚的师德师风,才能成就美好教育。
师德,即师德道德准则、师德修养和教师职业操守。
一个教师无论身在何方,都应该把“师道”的准则放在心头,时刻以身作则,言传身教,成为学生学习和生活的楷模。
师风,即师风师风举止、教风教风气质。
一个教师应该以言行举止影响学生,敦品德行,守规矩礼,自爱自重,热爱学生。
作为一名教师,师德师风是我们的灵魂和标签,是我们为人师者的品格和气质。
只有具备高尚的师德师风,教育事业才能开花结果。
师德师风的养成需要我们不断地自我加强,不断地进行自我调整和自我修正。
师德师风是我们的友谊之臂,是我们的招聘消息,只有拥有高尚的师德师风,我们才能成为真正的好老师。
教育事业是一项神圣而崇高的事业。
我们作为一名教师,应该时刻铭记教书育人的责任与使命,发扬师德师风,精益求精,不断提高自身素养和教学水平,为我们的学生创造一个良好的学习环境,引导他们走向成功。
师德师风,不仅关系到我们自身的人格修养,更关系到我们的教学质量和学生成长。
师德师风,无论是平凡的岗位,还是高尚的生命,需要我们用心对待,用爱来维护,用行动来践行。
师德师风,是我们教师群体的一面旗帜,是我们育人成才的重中之重。
让我们每一个教师都时刻记得将“师德”“师风”挂在嘴边,放在心上,做一名有良知、有信念、有担当、有情怀的好老师,成就美好教育!最后,感谢大家的聆听!希望我们能共同努力,弘扬师德师风,共创美好的未来!谢谢!篇二:《做一名高尚的教师,从师德师风做起》尊敬的领导、各位老师和亲爱的同学们:大家好!我是XX,很高兴能有机会在这里与大家分享我对师德师风的一些看法。
教师是一种神圣的职业,只有具备高尚的师德师风,才能成就美好的教育。
师风师德演讲稿范文(优秀10篇)演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们受到启发和教育。
那要怎么写师风师德演讲稿范文呢?这里提供一些师风师德演讲稿范文,希望对大家能有所帮助。
师风师德演讲稿范文篇1 尊敬的各位领导、各位老师:大家好!今天能站在这里,我感到无比荣幸。
在平凡的工作岗位中,我没有惊天动地的壮举,也深知自己不是最优秀的,但我可以自豪地说:“我成长了,更成熟了!”我的成长离不开领导的精心栽培与同行的热心帮助,是你们的关爱让我扬起自信的风帆,是你们的关爱让我坚定了自己的信念!因此,我要说:有了爱,就有了一切!在这世上,有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心,它能清除悲伤的瓦砾,推到绝望的断壁,也能点燃希望的明灯。
教育家陶行知说过:“没有爱就没有教育。
”冰心老师也说过:“有了爱,便有了一切;有了爱,才有教育的先机。
”爱,像滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;爱,像融融春风,即使冰冻的感情也会消融。
众所周知,美国历史上最伟大的女性之一——海伦·凯勒身受盲聋哑三重残障,七岁以前,一直生活在无声无息、没有光明的混沌里,直到遇到了生命中的天使——她的老师安·沙利文。
沙利文用了毕生精力来陪伴这个可怜的孩子,将她由无知、粗鲁、暴躁的动物,变成了一个勇敢博爱的作家。
如果不是爱,如何会有这么巨大的奇迹如果不是爱,怎能在黑暗的心中灌注光明和温暖,在残疾的躯体上播种健康的灵魂全国劳模、北师大教授林崇德认为:“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子则是神圣。
”教师对学生的爱,高于母爱、大于友爱;教师对学生的爱,不是索取、不为交换,更不求回报;教师对学生的爱,只有付出,只在奉献。
有人把师爱比作春雨,滋润了孩子的心田;有人把师爱比作阳光,温暖了孩子的心房。
师爱,是一种发自灵魂的芬芳,是一种深入骨髓的甜蜜。
当你用心去爱你的学生,你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的鲜花,办公桌上那两个红红的苹果,耳旁那一声声清脆的“老师,您好”……更多的,是一种为人师的幸福、自豪。
师德师风演讲稿:教师师德师风演讲稿
师德师风演讲稿:教师师德师风演讲稿
教师师德师风演讲稿
各位领导、各位老师大家好我演讲的题目是:怎样做一名学生最喜欢的老师。
教师是人类灵魂的工程师。
教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
他们只求付出不求回报。
说无私吧,太老套了,用他们自己的话说就是对得起自己的良心,这是一种精神,支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德吧!教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提,只有对“怎样做一名学生最喜欢的教师”这一问题有深刻的认识,才能对自己提出更高要求。
做学生最喜欢的老师,上学生最喜欢的课,是每个教师都追求的目标,也是我所追求的目标,“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
在教学中,我尝试着、努力着做一名学生最喜欢的老师。
那么,如何成为学生最喜欢的老师呢?我觉得,首先,一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生,靠的就是他的人格魅力。
教师对学生有潜移默化的影响,第斯多惠说过“一个真正的教师指点他的学生的,不是已投入了千百年劳动的现成的大厦,而是促使他去做砌砖的工作,同他一起建造大厦,教他建筑。
”大到世界观、人生观,小到一举手一投足,都渗透在整个教育过程中,如果我们能以自己的人格品质吸引学生,令学生钦佩,那么,我们的教育就已经向成功迈进了一大步。
平时,遇到有的同学不舒服,我会把他叫到跟前,耐心询问;有时遇到同学值日不认真,我会拿起笤帚,和他们一起扫;有的同学进步了,我会送上一句鼓励的话语;还有,捡起学生掉
在地上的铅笔,扶起不慎摔倒的同学……我看过这样一句话:教育无小事,事事都育人。
我想教师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。
其次,是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。
教师的爱如同阳光普照大地,如同雨露滋润万物,但是,爱并不意味着迁就放松,而是严而有爱,爱而从严。
只要充满爱,学生们一定会喜欢。
我班有一位调皮,注意力不集中学习差的学生。
好几次,上课时我提问他,他都回答不上我提的问题,为此我没少发火,但着急教训是没有效果的。
有一次,我把他叫到跟前,顺手拿过一个凳子让他坐下,亲切地和他说起了家常话,随即说道你将来最想做什么?他轻声的说了声,不知道,我就继续问他:那你想想你以后能做什么吧,根据他现在的学习成绩所能达到的学历,我和他一起思考,我们说了七个工作,针对这七个工作我分别从好坏两个方面给他做分析,当然,更多的是坏的方面,慢慢地,我发现他的眼神开始变得坚定,最后我对他说:你是一个有希望的孩子,这也是我今天对你说这些话的原因,我希望你继续努力别再消沉。
临走时,他把凳子轻轻地放在桌子下面,还说了一声“谢谢老师。
”在以后的几天里,我发现他的学习、纪律都有了很大的进步。
我觉得学生最关心的是教师对他的看法如何,最大的愿望是受老师的关心和喜爱,当我们面对学生时,尤其是那些似乎充満缺点的学生时,如果能尽量发现他们的优点,然后真诚地慷慨地去赞赏他们,就会激发他们内心深处的希望和信心,鼓励他们奋发向上。
我记得一位优秀教师说过这样一句话:打着灯笼寻找学生的优点,用显微镜来观查学生的“闪光点”,尽可能地创造条件让学生有展示自我的机会,满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。
再次,作为一名教师应具有很高的业务素质,渊博的专业知识是对教师的基本要
求,教师还应该是一位心理学专家,及时了解学生的心态,苏霍姆林斯基曾经说过:“一个好的教师意味着什么?首先意味着他是这样的人:他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每一个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐与悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘自己也曾是个孩子。
”这样才能赢得学生的信任与尊敬。
教育是一种润物无声的渐染,不是疾风暴雨的荡涤;是一种春风化雨的感化,不是厉风严霜的摧残;是一种顺其自然的发展,不是千人一面的雕琢;是一种人格、情感、意志、知识、能力等综合因素的优化和发展,不是一架架考试机器的制造……教师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的知识潜移默化的影响着学生,对学生的发展起着非常大的作用,一个教师,只有当他受到学生喜爱时,才能真正实现自己的最大价值。