人教版高一历史必修1单元测试卷：第3单元 辽宋夏金多民族政权的并立和元朝的统一

第三单元过关检测(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分)1.五代十国后建立的北宋王朝能够稳定下来的法宝,就是对所有事情都要预先防范,“委曲周全地进行制约”。

材料意在说明北宋政治制度的基本特点是( )A.重文轻武B.强化皇权C.分权制约D.控制地方是政治机制注重预防和制约,结合所学知识,可知宋朝政治制度的基本特点是分权制约,故C项正确;重文轻武不符合题干材料主旨,故A项错误;题干材料主要是分散官职职权,不是强化皇权,故B项错误;控制地方不符合题干材料主旨,故D项错误。

2.宋初地方官通常是一年一考、三年一任,后来甚至出现了两年一任,不少大臣对此提出了反对意见,然而宋廷却没有做出根本性的变革。

对此,宋廷的考虑主要是( )A.提高办事效率B.保证吏治清明C.防止地方割据D.精简官僚队伍,可知宋朝地方官的任期普遍不长,这反映了朝廷对地方官吏的警惕与防范,目的是防止地方割据,故选C项;A、B、D三项不符合题干材料,排除。

3.宋朝的皇帝不仅仿书、藏书、刻书,而且带头读书,提倡读书。

结果宋朝文武大臣读书蔚然成风。

这一现象出现的主要原因是( )A.印刷技术的日益进步B.注重文治的基本国策C.理学强调“格物致知”D.科举制度的日益完善,可知宋朝君臣读书风气形成的主要原因是宋朝统治者推行注重文治的基本国策,故B项正确;印刷技术的日益进步、理学强调“格物致知”以及科举制度的日益完善是宋朝君臣读书风气形成的客观原因,故A、C、D三项错误。

4.庆历新政期间,范仲淹针对官僚制度推行了一系列改革措施,他严格“恩荫制”的主要目的是( )A.使科举制度更适合封建统治者的需要B.通过裁撤官员减轻政府的财政负担C.防止权贵子弟亲属利用特权垄断官位D.依照政绩提拔官员以提高行政效率,范仲淹严格“恩荫制”主要是为了防止权贵子弟亲属利用特权垄断官位,故C项正确;严格“恩荫制”并不是改革科举制度,A 项错误;裁撤官员不是严格“恩荫制”的主要目的,B项错误;依照政绩提拔官员也不是严格“恩荫制”的主要目的,D项错误。

统编版高中历史必修上册第三单元《辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一》测试题（含答案）一、单选题1．孔子之后，荀子吸取了“气”的思想；汉代董仲舒的儒学以阴阳五行说作为其“天人感应”宇宙模式的基础；宋代朱熹的理学，融儒、释、道于一体。

这说明（）A．儒家学说是一个开放的体系B．儒家思想核心发生重大变化C．封建儒学变得更具有诡辩性D．中国古代主流思想的多元化2．从儒学自身发展来看，理学作为一种哲学思潮或者儒学复兴运动，它所强调的义理之学，是对汉唐儒学的一种反动。

理学的“反动”指（）A．强化三纲五常教化作用B．从神学政治转向伦理道德C．注重强化谶纬神学思想D．束缚人的思想和压制人性3．苟不可以为天下国家之用，则不教也；苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。

体现了王安石的教育思想是（）A．官吏任用重视资历B．注重实用C．法家思想为主D．建立近代教学体系4．元代以前的地方行政体制“存在着中央与地方行政区之间空当过大的缺陷”。

为解决这一“缺陷”，元代（）A．推行土司制度B．建立行省制度C．简化行政层级D．实行省官互迁5．北宋的酒楼以卖酒为主要业务,兼营食品。

东京城内大型的酒楼称为正店,造酒兼卖;小酒店被称为"脚店",没有资格酿酒,只能从正店批发酒来销售,赚取零售时的差价。

这种现象说明当时的东京（）A．社会风气奢侈腐化B．官营资本压制民间资本C．经济生活等级森严D．酒类销售体系较为完备6．北宋名臣、历史学家薛居正的儿子薛惟吉死后，其妻柴氏想要携资（十万贯）再嫁，因此，同平章事（中书门下长官）向敏中、右仆射（尚书省长官）张齐贤都争着求娶，相互闹得不可开交。

后向、张二人还牵扯进了“违反诏令私买薛家宅地”案，被双双贬官.某历史兴趣小组成员质疑这则历史故事的真实性。

下列质疑理由中合理的有（）A．0个B．1个C．2个D．3个7．关于王安石变法，有史料称“二三年间，开阖动摇，举天地之内，无一民一物得安其所者……数十百事交举并作，欲以岁月变化天下。

选择题唐宋两代民族问题呈现出不同现象和特点的原因是A.民族的优劣B.封建制度的强化C.封建国家的盛衰D.民族政策的正确与否【答案】C【解析】唐朝在处理民族关系时是主动的，往往处于主导地位，而两宋在处理民族问题时处处被动，归根结底是由国家的实力决定的，民族政策的差异也跟实力相关，故选C项；选项A表述错误，民族不存在优劣之分，排除；唐宋封建制度呈现出加强趋势，但是这与民族问题之间并无必然关联，选项B排除；民族政策因朝代而异，取决于国家实力，选项D排除。

选择题宋太祖敕令子孙不得诛杀文人，他的助手赵普更有“半部论语治天下”的美谈。

“万般皆下品，唯有读书高”的口号也是宋代提出来的。

这反映出宋代统治者A. 倡导重文轻武的治国现念B. 体现了宋统治者的虚伪C. 突出了科举制度的重要性D. 强化对民间思想的控制【答案】A【解析】根据所学可知，宋代吸取唐末五代时期藩镇权力太大，武人粉墨登场，纷纷称王称帝的教训，赵匡胤自己也是这样黄袍加身的，所以采取了偃武修文的国策，材料体现了宋代的重文轻武的观念，故选A；材料无法反映宋统治者的虚伪，排除B；C与材料主旨不符，排除；D与材料信息无关，排除。

选择题黄宗羲在《明夷待访录》中说：“用一人焉则疑其自私，而又用一人以制其私；行一事焉则虑其可欺，而又设一事以防其欺。

”最能体现此治国策略的朝代是A. 唐朝B. 北宋C. 元朝D. 明朝【答案】B【解析】材料反映了多设官职来加强统治，这样必然会造成冗官的问题，这在北宋是最为明显的，所以最能体现此治国策略的朝代是北宋而非唐朝、元朝和明朝，所以综上所述本题只有选B才是符合题意的，正确。

选择题元代行省官员任命，遵循这样的原则：“七品以下者，由吏部掌理；正七品以上届中书省；三品以上，则核定权在皇帝。

”由此可见，元代A.地方有相当大的自主权B.行省是地方最高行政区划C.中央能够有效节制地方D.设行省利于管辖辽阔疆域【答案】C【解析】由材料可知，官员的任命权都集中到了中央政府（吏部、中书省、皇帝）手里，这说明中央能够有效节制地方，故选C。

第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一一、选择题(共12题,每小题4分,共48分)1.宋初,三司(户部、盐铁、度支)独立掌握全国财政,王安石变法时期将三司重新组织起来并统一到一个新的机构里。

这一措施的主要意图是( )【解析】选C。

中央集权是指中央与地方的关系,而三司属于中央机构,A错误;三司重新组织到一个新机构,并不一定会增加政府财政收入,B错误;三个机构合并,可以减少中间环节,提高办事效率,C正确;这一措施并不能消除宋初加强皇权的弊端,D错误。

2.(2021·滁州高一检测)北宋在澶渊战胜了辽国,却答应每年给辽送岁币。

这说明( )【解析】选B。

北宋军事上取得胜利,反而要送岁币,体现北宋被动防御的方针,说明北宋以屈辱的代价换取边境的安定,故选B;A、D不符合史实,排除;C与材料信息无关,排除。

3.下表是不同人对王安石的评价,据此得出的认识,正确的是( )A.对人物的评价受制于特定历史条件C.后人因掌握丰富资料评价较为全面【解析】选A。

结合材料司马光、梁启超和列宁对王安石的评价可知,不同的人因其所处的时代不同,对王安石的评价也不同,故A正确;直观感受评价带有较多主观性,不一定准确,故B错误;后人掌握的资料丰富,但认识仍有其局限性,故C错误;外国人因文化不同,其评价不一定客观准确,故D错误。

4.绍兴和议签订后,宋金结束了长达十多年的战争生活,开始走上了和平相处的道路,维持了20余年的和平,两国通过榷场贸易,丰富了两国人民的物质和文化生活,这说明绍兴和议( )C.使南宋付出了巨大的代价【解析】选D。

根据题干“绍兴和议签订后,宋金……维持了20余年的和平,两国通过榷场贸易,丰富了两国人民的物质和文化生活”得到政治和平带来了宋金经济的发展,故选D;根据所学,宋金绍兴和议南宋既割地又赔款是不平等和约,排除A;根据所学,宋金绍兴和议后金国多次对南宋用兵,岳飞抗金主要在南宋时期,排除B;根据题干材料本身并不能看出绍兴和议使南宋付出了巨大的代价,排除C。

单元综合检测（三）辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一（A、B卷）A卷——学业水平达标练一、选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)1．X仲淹曾以“参知政事”的身份主持庆历新政。

“参知政事”这一职务相当于( ) A．宰相B．副宰相C．诸侯王D．钦差大臣解析：选B 宋朝增设参知政事为副相，以分割相权，故选B项。

2．986年，宋太宗派兵伐辽，“独与枢密院计议，一日至六召，中书不预闻”。

该材料能够说明的是，当时( )A．枢密院掌管军政B．宰相基本不参与政事C．枢密院拥有统兵权D．北宋为征辽始设枢密院解析：选A 宋代为加强中央集权，设参知政事、枢密院、三司使以分割宰相的行政权、军权和财权，因此宋太宗派兵伐辽，只与枢密院商议，而中书不预闻，枢密院享有调兵权，但无统兵权，故A项符合题意。

3．某同学在学习11世纪初期的北宋史时画了一幅漫画，漫画中的“我们”是指( )A．辽B．西夏C．金D．元解析：选A 根据材料“11世纪初期”“岁币”“30万两”等信息可知，11世纪初，宋辽缔结澶渊之盟，宋接受了屈辱的条件，每年送给辽“岁币”，A项正确；1044年，宋夏达成“庆历和议”，但与材料信息不符，排除B项；宋金发生战争是在12世纪，排除C项；宋元战争发生在13世纪下半叶，排除D项。

4．北魏实行“均田令”、辽实行“蕃汉分治”和西夏仿唐宋建制，其最大意义是( ) A．加速了封建化的进程B．巩固了中央集权C．保留了本民族的传统D．维护了国家统一解析：选A 三个少数民族政权的措施均属于学习汉族先进封建典章制度的举措，其最大意义是加速了本民族的封建化进程。

5．据史料记载，岳飞曾经下决心要“行复三关迎二圣，金酋席卷尽擒归”。

该诗句能反映的历史事件是( )A．靖康之变B．庆历新政C．澶渊之盟D．某某和议解析：选A 材料中提到的“行复三关迎二圣”涉及的相关历史背景是1127年金灭北宋，虏走宋徽宗、宋钦宗二帝，史称“靖康之变”。

《第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一》试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、1、辽朝的建立者是______ 。

A、耶律阿保机B、完颜阿骨打C、铁木真D、赵匡胤2、2、宋朝的建立时间是 ______ 。

A、960年B、916年C、947年D、1127年3、下列关于辽朝建立的历史事件，说法错误的是：A. 契丹首领耶律阿保机统一契丹各部，建立契丹国。

B. 契丹国改国号为辽，成为北方强大的封建王朝。

C. 辽朝实行较为开明的民族政策，促进了民族融合。

D. 辽朝与宋朝的并立，标志着中国历史上民族政权的并存。

4、关于北宋时期“积贫积弱”的原因，以下分析不正确的是：A. 剥削过度，导致农民起义频发，社会动荡。

B. 政治腐败，官员贪污成风，影响国家治理。

C. 军事开支庞大，但军队战斗力不强，边防松弛。

D. 对外交往过于封闭，限制了经济发展。

5、题干：《辽史》记载，辽朝皇帝耶律阿保机在位期间，采取了一系列措施加强中央集权。

以下哪项不是耶律阿保机加强中央集权的措施？A. 实行“行省制”B. 设立南院、北院C. 推行“以汉制汉”政策D. 设立科举制度6、题干：北宋时期，为加强边防，防止辽、西夏等少数民族政权的侵扰，采取了以下哪项措施？A. 建立东京保卫战B. 实行“重文轻武”政策C. 建立西夏屏障D. 建立边防军7、7、在辽宋夏金时期，以下哪个民族政权的都城位于今天的内蒙古呼和浩特市？A. 辽朝B. 宋朝C. 夏国D. 金朝8、8、元朝统一中国后，实施了一系列汉化政策，以下哪项政策是为了加强中央集权？A. 行省制度B. 蒙古文字的使用C. 实行科举制度D. 设立宗人府9、在辽、宋、夏、金时期，哪一个民族建立了金朝？A. 女真族B. 党项族C. 契丹族D. 蒙古族 10、下列哪一项不是元朝统一过程中采取的主要措施？A. 实行行省制度B. 推行科举制度C. 加强中央集权D. 大规模土地改革11、11、在《辽史》中，记载了耶律阿保机建立辽朝的过程。

一、选择题(本大题共25小题,每题2分,共50分)1.宋初赵普为相，谏官批评其“以元勋当国,宜事损敛。

有司群臣书奏,尽必先经中书,非尊王之体也”。

面对尖锐指责“普引咎正容厚谢”。

材料实质上反映了（）A.宋初相权有凌驾于皇权的趋势B.宰相权力受到群臣的监督和制约C.君权和相权既斗争又相互依存D.维护君主权威是公认的政治准则2 (2020河南漯河高一检测)宋太祖“虑其因缘挟私”,决定废除唐代科举中的“公荐”旧制。

同时为防止考生“恩出私门，不复知有人主”，皇帝独揽选士大权，这些做法( )A.有效遏制了宰相权力B.有利于缓和君臣关系C.有利于提升皇帝权威弟D.扩大了选官的途径3有学者认为，宋初统治者制定了一套“防弊"之政。

防弊之政的第原则是收权,尽量将地方权力收归中央,第二原则是分权,尽量使各层权力机构的权力趋于分散。

下列措施主要体现第原则的是( ) A.委任中央文官“权知军州事” B.众建诸侯而少其力C.增设“参知政事”为副宰相D.中央设置二府三司4.宋朝开历史之先河，采取“田制不立”“不抑兼并”的土地政策,顺应了土地私有制的发展要求。

宋真宗时期，出现了“百姓康乐，户口蕃庶，田野日辟”的景象。

对此理解正确的是（）A.土地兼并这一难题在宋代基本得到解决B.宋代统治者通过土地兼并改变了唐末五代农业的不景气状况C.土地兼并顺应了宋代社会发展的要求，促进了宋代的长治久安D.土地兼并在一定时期内起到了促进经济发展的作用5.王安石担任知县时，为使经济状况不佳的民户能及时耕种收获,在青黄不接的春季，他把县府粮仓中的存粮借贷给他们，约定到秋收后,加纳少量利息偿还，使他们免遭豪强兼并之家的重利盘剥。

这做法到王安石变法时演化为（）A.青苗法B.市易法C.免役法D.均输法6“画由心生”“境由意造"是中国画的重要特点之一。

南宋文杭人画家马远、夏圭往往把景物放在画面一侧，他们被分别称为“马一角”“夏半边”。

2023人教版带答案高中历史上第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一真题单选题1、唐宋时期，今湖北丹江口市、房县中低山区普遍烧畲（烧荒种地），种植茶桑、麻等经济作物，出现茶麻桑共生共长的景象，至宋蔚而为“桑麻蔽山”。

房州竹山县“郭带堵水，水通汉江，舟船往来，商贾所凑也”。

据此可知，唐宋时期该地区A．粮食种植面积不断扩大B．农业经营实现了规模化C．茶桑麻占据种植业主导D．商品经济获得一定发展答案：D解析：根据材料可知，桑麻经济作物种植更加广泛，这体现了商品经济获得一定发展，D项正确；材料提到的是桑麻的种植，不是粮食作物，排除A项；材料没有提到实现规模化，排除B项；材料只提到了桑麻的种植，无法判断占据种植业主导，排除C项。

故选D项。

2、史书记载：（宋太祖）尝弹雀于后苑，或称有急事请见，帝亟见之，其所奏乃常事耳。

帝怒，诘之……举斧柄撞其口，堕两齿。

其人徐俯拾齿置怀中，帝骂曰：“汝怀齿，欲讼我乎？”对曰：“臣不能讼陛下，自当有史官书之。

”帝悦，赐金帛慰劳之。

这反映出A．重视以史为鉴成为历代的传统B．青史留名一定程度制约了皇权C．儒家伦理对古代帝王形成制约D．史官与皇权存在着尖锐的矛盾答案：B解析：据材料“臣不能讼陛下，自当有史官书之”“帝悦，赐金帛慰劳之”并结合所学可知因为史官们有“君举必书”“秉笔直书”的传统，故青史留名一定程度制约了皇权，B项正确；据材料可知，宋太祖不是重视以史为鉴，而是在乎自己的历史形象，排除A项；“臣不能讼陛下”体现了儒家中的君臣伦理不能制约帝王，排除C项；“史官与皇权存在着尖锐的矛盾”在材料信息中没有体现，排除D项。

故选B项。

3、南宋有相当多的通俗教育读本，如《劝孝文》、《劝学文》、《劝农文》等，这些读物劝导民众遵循长幼有序、男女有别、恪守本分等生活理念。

这说明南宋（）A．社会动荡人心败坏B．书院教育非常发达C．商业发达影响农业D．儒家伦理的普及化答案：D解析：南宋的通俗教育读本，劝导民众遵循长幼有序、男女有别、恪守本分等生活理念，使儒家伦理世俗化，普及化，D项正确；南宋社会相对稳定，排除A项；材料无法体现当时书院发展情况，排除B项；C项内容与题干内容无关，排除C项。

第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一能力提升卷班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________（考试时间：40分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。

答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。

2．回答第I卷时，选出每小题答案后，将答案填在选择题上方的答题表中。

3．回答第II卷时，将答案直接写在试卷上。

第Ⅰ卷（选择题共60分）一、选择题：本题共20个小题，每小题3分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．(2020·山东德州二模·4)宋代保留隋唐传统官称，仅代表资历、俸禄高低。

文官有称为“职”的衔号，如殿阁学士、修撰等，其实际工作、权力则有差遣决定，多称为权知(或提举、提点)某机构事、充(或判、行等)某职之类，表示为临时委派之职事。

此举意在()A．继承隋唐政治传统B．防止官员专擅权力C．提高士人政治地位D．创新官员监察机制【答案】B【解析】宋代实行官、职、差遣分离制度，其工作带有临时性质，不得长期专擅某项权力，故选B 项；宋代只保留隋唐传统官称，而不是继承隋唐政治传统，排除A项；官、职、差遣分离制度有利于防止官员专擅权力，不涉及提高士人政治地位，排除C项；材料强调防止官员专擅权力，未体现创新官员监察机制，排除D项。

2．(2020·辽宁丹东二模·26)宋代皇帝不可未经中书门下(三省)和枢密院将“圣旨”以“指挥”形式直接下达有关机构，否则，便不符合“国体”。

中书门下和枢密院在接到皇帝的“指挥”后也要参照前后敕令，审度可否，还要付录门下省审读，然后行下。

这表明，宋代中枢机构()A．具有严密的运作程序B．开始出现分权与制衡C．有效制约了君主专制D．相权受到进一步分割【答案】A【解析】根据材料“宋代皇帝不可未经中书门下(三省)和枢密院将‘圣旨’以‘指挥’形式直接下达有关机构”“中书门下和枢密院在接到皇帝的‘指挥’后也要参照前后敕令，审度可否，还要付录门下省审读，然后行下”可知宋代中枢机构在决策和执行过程中具有严密的运作程序，故选A项；宋代中枢机构是君主专制的产物，并非“分权与制衡”，排除B项；根据材料“宋代皇帝不可未经中书门下(三省)和枢密院将‘圣旨’以‘指挥’形式直接下达有关机构”可知宋代中枢机构在决策过程程序严格，一定程度制约皇权，并非“有效制约”，排除C项；二府三司制使相权受到进一步分割，排除D项。

《第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一》试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、下列关于辽、宋、夏、金政权并立的历史现象，描述不正确的是：A、辽朝是契丹族建立的封建王朝，与宋朝并立B、夏朝是党项族建立的封建王朝，与宋朝、辽朝并立C、金朝是由女真族建立的，最初与辽朝并立，后来灭辽，与宋朝对峙D、宋朝在北方与辽朝并立，在南方与金朝并立2、元朝统一中国，结束了辽宋夏金多民族政权并立的历史局面。

下列关于元朝统一的历史事件，叙述不正确的是：A、忽必烈建立元朝，定都大都B、元朝通过战争手段，先灭金朝，再灭南宋，完成了统一C、元朝统一后，实行行省制，加强了对地方的控制D、元朝统一后，取消了科举制度，实行蒙古贵族的世袭制度3、下列关于宋辽澶渊之盟的描述，哪一项是错误的？A、澶渊之盟发生在北宋真宗年间B、双方约定每年北宋向辽提供岁币C、这一事件显著削弱了北宋的军事实力D、加强了宋辽之间的和平关系4、元朝统一全国所起的重大历史作用包括以下哪些？A、结束了自唐末以来长期分裂割据的局面B、推动了丝绸之路的再度繁荣C、引入了欧洲的火药技术D、推广了小农经济模式5、以下哪个政权与宋朝并立，曾建立了“天庆节”等节日，与宋代形成了辽宋和亲关系？A. 金朝B. 契丹C. 西夏D. 元朝6、元朝统一后，在哪次战役中大败南宋军队，标志着南宋灭亡的关键一战？A. 孛儿只斤·忽必烈的煤山之战B. 张世杰·陆秀夫的崖山之战C. 李昪·赵构的采石之战D. жэ。

б. Möngke的哈拉和林之战7、以下关于辽、宋、夏、金并立时期民族关系表述正确的是：A. 辽宋之间长期保持和平相处，边境贸易繁荣B. 宋夏之间战争不断，夏国逐渐被宋朝所灭C. 宋金之间，宋朝多次败北，最终金朝统一了北方D. 宋夏之间，宋朝采取羁縻政策，夏国成为宋朝的属国8、元朝统一中国后，对西藏实行的政策是：A. 置于行省管辖B. 设立宣慰使司都元帅府C. 设立行台D. 设立都护府9、《第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一》中，以下哪位人物是宋夏交战中的著名将领，以抗击西夏而闻名？A、岳飞B、文天祥C、韩世忠D、李纲 10、金朝于哪一年灭亡了北宋？A、1115年B、1122年C、1125年D、1127年11、以下哪个事件标志着辽朝的建立？A. 李克用建立后梁B. 耶律阿保机建立辽C. 郭威建立后周D. 李克用建立晋12、宋朝的都城最初定在哪里？A. 汴梁B. 临安D. 成都13、辽朝的建立者是谁？A. 耶律阿保机B. 耶律德光C. 耶律大石D. 耶律休哥14、北宋时期，以下哪位人物被称为“文武全才”？A. 范仲淹B. 欧阳修C. 王安石D. 赵普15、宋朝时期，为加强中央集权，宋太祖实行了以下哪项措施？A、推行郡县制B、取消节度使C、设三司使分管财政D、增设参知政事16、金朝是由哪个民族所建立的？A、契丹族B、女真族C、党项族D、蒙古族二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）第一题请结合所学，分析辽宋夏金多民族政权并立的原因，并评价元朝统一的历史意义。

统编版高一上学期必修上册第三单元《辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一》测试题（含答案）（测试时间：75分钟满分：100分）一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分)1．宋代学者叶适在《水心别集》中说：“唐失其道，化内地为藩镇，内外皆坚，而人至不能自安；本朝反其弊，使内外皆柔，虽能自安，而有大不可安者。

”该学者意在强调( ) A．唐朝地方制度的严重失误B．唐朝后期藩镇割据动乱频发C．宋初有效解决了割据问题D．宋朝加强集权措施存在弊端2．宋代官员主要由科举出身的士大夫担任。

他们一方面秉承皇帝的意志，在不同的岗位上履行自己的职责，另一方面又从统治者长远利益出发，制定了一系列包括限制和约束皇帝权力在内的制度和章程。

这表明宋代( )A．专制皇权受到严重削弱B．官僚政治制度开始形成C．士大夫和皇帝共治天下D．门阀等级观念比较淡薄3．张邦炜先生指出，所谓宦官之祸、母后之祸、外戚之祸，这些专制时代常见的政治祸患，在宋代基本不存在，其因既有观念的约束，又有制度的约束。

这些约束的践行主要得益于( ) A．文官政治的活跃 B．专制皇权的弱化C．科举制度的完善 D．外部势力的牵制4．(2024·广东五校联考高一期中)王安石变法中有一项“募役法”，将原来在民间按户等轮流服差役的做法，改为征收“免役钱”雇他人应役，这引起激烈的争议，其中支持该举措的以南方人为核心，而反对派领袖多为北方人。

据此可知( )A．王安石变法的目的是富国强兵B．该措施直接导致统治集团分裂C．该措施极大地加重了人民负担D．侧面反映出北宋经济重心南移5．(2024·山东临沂高一期中)下表为中国古代不同时期南北户数增减变化表。

导致变化的主要原因是( )C．北方的长期战乱 D．社会控制的强化6．(2024·成都七中月考)对于魏、蜀、吴三国政权的正统问题，北宋学者多以“禅让”得国且控制中原的曹魏政权为正统，而南宋学者多以刘备建立的蜀汉政权为正统。

2023人教版带答案高中历史上第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一专项训练单选题1、王安石推行了诸如青苗法、方田均税法、市易法、募役法等措施，基本实现了富国的目的。

但是变法却最终失败。

其失败的根本原因是A．遭到反对派的强烈阻挠B．并未突破封建生产关系C．变法措施失当脱离实际D．边疆危机严重影响变法答案：B解析：根据“基本实现了富国的目的。

但是变法却最终失败”并结合所学内容可知，王安石变法本质上还是属于封建性质的社会变革，没有突破封建生产关系，所以这是王安石变法失败的根本原因，B项正确；反对派的阻挠是主要原因，但不是根本原因，排除A项；根据“基本实现了富国的目的”可知变法措施并不是失当的，排除C项；边疆危机是王安石变法的原因之一，但不是根本原因，排除D项。

故选B项。

2、宋太宗曾征求吏人对改进国家财政的意见，获得大量反馈，其中44项被立即采纳；三司长官在决策时，甚至会召集百姓讨论。

这表明宋代A．士大夫阶层影响力大B．官僚政治日益走向成熟C．君臣间关系趋于平等D．国家治理凸显民本思想答案：D解析：根据材料可知，宋代政府在进行政治决策时会征求官民的意见，这反映出民本思想对于国家治理的影响，D项正确；百姓并不属于士大夫阶层，排除A项；官僚政治的成熟开始于唐代，排除B项；制定政策征求官吏和民众的意见并不能说明君臣关系趋于平等，排除C项。

故选D项。

3、宋代有“主户之于客户皆齐民”的说法，如朱熹认为“佃户既赖田主给佃生借以养活家口，田主亦籍佃客耕田纳租以供赡家计”，同时有法律规定地主殴死佃客须要抵命。

这反映出宋代A．农村资本主义生产方式B．佃户与地主的相互依存C．国家税收政策发生变化D．田制不立导致土地兼并答案：B解析：地主和佃农都是国家齐民，佃户赖田主“给佃”，田主籍佃客“耕田”等，反映出宋代佃户与地主在经济上相互依存，B项正确；主户与佃户是封建租佃关系，并非资本主义生产方式，排除A项；材料并未体现国家税收政策的变化，排除C项；田制不立导致土地兼并与材料内容无关，排除D项。

单元测试(三)一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1．为了改变宰相“事无不统”的局面，分割宰相的权力，北宋设置( )①参知政事②三司使③通判④枢密使A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④答案 B解析通判是监督地方的官员，排除③；①②④均为分割宰相权的中央官员。

故选B项。

2．史书记载，王安石变法时，“中外府库，无不充衍，小邑所积钱米，亦不减二十万”。

这句话反映了王安石变法( )①改善了北宋的积弱局面②改善了北宋的积贫局面③促进了社会生产的发展④实现广大人民安居乐业A．①② B．②③C．③④ D．②④答案 B解析根据材料可知，王安石变法在一定程度上改善了积贫的局面，促进了生产力的发展，②③正确；“积弱”指军队战斗力弱，材料没有反映，排除①；④与史实不符，排除。

故选B项。

3．下面是《中国历史纪年表》(部分)。

其中，①②③④分别代表某个政权的名称。

其中订立某某和议的是( )A．①③ B．①②C．③④ D．②④答案 D解析结合所学知识可知，①②③④分别代表西夏、金、北宋和南宋，签订某某和议的是金和南宋，故选D项。

4．北宋造成“冗兵、冗官、冗费”的局面，从反面证明了( )A．北宋加强中央集权在当时弊大于利B．政治改革要有经济作保证C．兵越多，战斗力越强D．政治改革要重视精兵简政答案 D解析北宋加强中央集权有利于消除藩镇割据的局面，巩固国家统一和社会稳定，利大于弊，排除A项；宋代经济仍然繁荣发展，排除B项；“冗兵”反而战斗力低下，临阵多败，排除C项；北宋加强中央集权采取分化事权等办法，造成机构重叠、官员冗滥、兵员过多，财政困难，效率低下，D项正确。

5．宋神宗在评价辽和西夏时说，“二虏之势所以难制者，有城国，有行国……比之汉、唐，最为强盛”。

这说明辽夏强盛的原因是( )A．城池坚固B．游牧生活C．农耕生活D．游牧农耕兼有答案 D解析宋神宗的话反映出这一时期辽夏民族政权，在统治本民族居民的同时，还向中原农耕地区拓展，从而增强了实力，故选D项。

单元检测辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一一、选择题(本题共16小题，每小题3分，共48分)1．钱穆在《国史大纲》中指出：“安石之开源政策，有些处又迹近于敛财，……那时的百姓，实有不堪再括之苦。

”作者认为王安石变法（）A．加重人民的负担B．实现了富国强兵C．使北宋走向衰亡D．加强了社会管控2．隋炀帝开凿通济渠，并与唐初武则天先后从长安迁都洛阳，北宋则更进一步将京师移向开封，以靠近运河干道。

唐宋之际中国古都有一种自西向东迁移的明显态势，这主要缘于（）A．地理环境影响了国都位置B．经济重心逐渐南移C．统治者对运河交通的重视D．北方动乱不断加剧3．茶叶种植至宋代已遍及南方97个州郡，北宋中叶，产茶在五、六千万斤左右，南宋增至一亿斤上下。

以每斤均价30文计，产值达200万～300万贯铜钱，折合米约200万～300万石，相当于北宋漕粮总量的三分之一到二分之一。

据此可知宋代（）A．经济重心南移完成B．经济结构发生剧变C．商品经济发展较快D．重农抑商政策松动4．宋朝，一年两熟的稻麦复种制在南方已经相当普及，手工业出现了众多特色瓷器，东京的居民普遍使用煤作燃料。

与之相关的结论可以是（）A．宋朝长期稳定B．战乱助推经济C．宋代经济发展D．宋代贸易繁荣5．行省最早是中央的临时派出机构，遇到一个地方出现紧急情况需要处理，中书省派人到该地行使中书省的职权，事情处理结束以后，行省也随之取消。

到了忽必烈统一全国之后，行省逐渐成为固定的地方最高行政机构。

这反映出行省（）A．权力不断扩大与中央分庭抗衡B．具有中央派出机构和地方机构的双重特点C．促进了各民族的融合D．有利于各地经济的交流6．13世纪末，虽然蒙古帝国一分为四，但以元朝为核心、贯通欧亚的海陆交通体系（如图所示）仍异常繁忙。

受此影响（）A．欧洲出现了资本主义萌芽B．中国的民族构成日趋丰富C．元朝和欧洲国家开始互派使节D．海上丝绸之路的范围有所扩展7．宋廷对于宦官集团非常重视，他们常常被委以重任，“衔命赴边，寄任方面”。

第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一同步测试卷一、单选题（本大题共15小题）1．《辽史》记载，“方夏，长养、鸟兽孳育之时，不得纵火于郊”。

该思想（）A．有利于生物资源的保护B．加速了少数民族封建化C．推动了北方农业的发展D．促进了边疆地区的开发2．南宋学者叶适说：“富人者，州县之本，上下之所赖也……小民之无田者，假田于富人……而又上当官输（政府要求的货物），杂出无数，吏……常取具于富人”。

出现这种现象的原因是宋朝（）A．社会矛盾的尖锐B．士族阶层的衰落C．社会经济的发展D．抑商政策的松弛3．如图为唐代和元代行政区划示意图。

与唐代相比，元代采取了新的划界原则。

这一原则客观上（）A．强化了行省对地方有效管辖B．增强了对国家的政治认同感C．改变了南北经济文化的格局D．阻碍了民族交融的历史进程4．许衡上书忽必烈说：“考之前代，北方奄有中夏，必行汉法，可以长久。

”蒙元采取的统治措施中与其意见相符的有（）①建立年号，建元中统，兴建大都①中央设中书省、枢密院和御史台①实行对不同民族差别对待的“四等人制”①皇室改汉姓，仿照汉族确定门阀等级5．北宋初年，四川成都出现了“交子铺户”，存款人把现金交付给铺户，铺户把存款数额填写在用楮纸制作的纸券上，再交还存款人，并收取一定保管费。

这种临时填写存款金额的楮纸卷被称为“交子”。

由此推知，北宋时期成都地区（）A．货币制度完善B．商品经济繁荣C．造纸技术发达D．商人恪守信用6．北宋范仲淹主政杭州期间，“二浙阻饥，谷价方涌（跳跃），斗钱百二十，公（范仲淹）遂增至斗百八十，众不知所为，公仍命多出榜沿江，具述杭饥及米价所增之数，于是商贾闻之，晨夜争进，唯恐后，且虞后者继来。

米既辐辏，遂减价，还至百二十”。

范仲淹的这一做法（）A．利用了商贾唯利是图的本性B．解决了当地的粮食短缺问题C．加剧了当地社会发展的无序化D．表明重农抑商政策有所松弛7．宋代的花鸟画家，通常用一生的时间，专注地去画一种花卉或者禽鸟，他们深入大自然中，认真观察动植物的生长规律和特点。

第三单元《辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一》测试卷一、选择题(共20小题)1.1170年，南宋范成大出使金朝，所撰《燕宾馆》诗中说：“苦寒不似东篱下，雪满西山把菊看。

”自注：“至是适以重阳，虏重此节，以其日祭天，伴使把菊酌酒相劝。

”从中可以得知（）A．南方人不适应北方的气候B．金朝对南宋使臣极为尊重C．重阳节赏菊习俗源于女真D．女真族吸收了中原的文化2.“五行八作”这一成语源起南宋，是都城对各行各业的民间泛指和传统俗称。

当时，市肆各种行业分别称为“团”“行”“市”“作分”等。

“团”“行”“市”多为商业，“作分”则是小手工业。

与该成语出现最有可能相关的是()A．宋朝奉行“工商皆本”政策，促进了城市商业、手工业的发展B．宋朝不抑兼并，破产自耕农迁往城市，促进城市工商业发展C．成语从侧面说明当时东京行业之多以及手工业的发达程度D．南宋推行抑商政策，只允许都城有五种商行和八种作坊存在3.宋朝的余靖在《武溪集》中记载“胡人之官，领番中职事者皆胡服，谓之契丹官，枢密、宰臣则曰北枢密、北宰相。

领燕中职事者，虽胡人亦汉服，谓之汉官，执政者则曰南宰相、南枢密。

”材料反映了哪一制度（）A．北宋的二府三司制B．辽朝的南、北面官制C．金的猛安谋克制D．元朝的中书省4.《全球通史》中写道：“除了文化上的成就外，宋朝时期值得注意的是发生了一场名副其实的商业革命。

”这场“商业革命”的内容不包括()A．城市商业打破了时间和地点的限制B．乡村地区不能设市的规定被废除C．商业活动不再受官府直接监督D．以地域为基础的商帮及会馆兴起5.下图是某校高一学生整理的课堂笔记，他整理的是()A．秦朝的三公九卿制B．唐朝的三省六部制C．宋朝的二府三司制D．明朝的内阁制6.学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。

辽、宋、夏、金、元时期最显著的阶段特征是()A．政权分立与民族融合B．经济重心的南移和民族关系的发展C．统一多民族国家的巩固D．繁荣与开放的社会7.以下图表显示的是1080年北宋人口和垦田数比例，运用此图表可以说明的是( )A．南方经济发展超过北方B．南方商业超过了北方C．政治中心转移到了南方D．南方文化领先于北方8.两宋时期，江南出现大量种植粟、麦、豆，江北广种水稻的现象，棉花的种植也由福建、广东推广到江淮、川蜀。