大班体育课教案《报纸游戏》

2024年幼儿园大班游戏教案《报纸》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《创意无限》第四章《身边的物品》，详细内容为利用废旧报纸进行创意游戏。

二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的特性，培养他们的观察能力。

2. 培养幼儿的动手能力和团队协作能力。

3. 培养幼儿的想象力和创新能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握报纸的折叠方法，进行创意游戏。

教学重点：培养幼儿观察、动手、协作、想象和创新能力。

四、教具与学具准备1. 教具：废旧报纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

2. 学具：废旧报纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教室里的废旧报纸，让他们发现报纸的用途和特点。

2. 报纸折叠教学（10分钟）a. 教师示范如何将报纸折叠成简单的形状，如小船、帽子等。

b. 邀请幼儿上台演示，其他幼儿跟随学习。

c. 引导幼儿互相交流、讨论折叠方法。

3. 创意游戏（10分钟）a. 教师提出创意主题，如“我的梦想家园”。

b. 幼儿分组，利用废旧报纸、剪刀、胶水、画笔等材料进行创作。

c. 教师巡回指导，给予建议。

4. 例题讲解（5分钟）a. 教师选取一组幼儿的作品，进行讲解和评价。

b. 邀请其他幼儿发表自己的看法。

5. 随堂练习（5分钟）a. 教师提出新的创意主题，如“未来的交通工具”。

b. 幼儿独立完成作品。

a. 教师邀请各组幼儿展示自己的作品。

b. 其他幼儿给予掌声和鼓励。

六、板书设计1. 报纸的用途和特点2. 报纸折叠方法3. 创意主题七、作业设计1. 作业题目：用废旧报纸创作一幅关于“我的家人”的画作。

答案：幼儿根据自己对家人的了解，用报纸进行创作，如爸爸的帽子、妈妈的裙子等。

2. 作业题目：与家长一起用废旧报纸制作一个玩具。

答案：幼儿与家长共同讨论，利用报纸制作玩具，如飞机、小船等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度较高，但在折叠环节部分幼儿掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

大班体育教案《好玩的报纸》大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（一）课题名称：好玩的报纸教学内容：体育活动教学目标：通过报纸的运用，帮助学生了解体育运动的知识，提高学生的协作能力和创新思维能力。

教学重点：学生能有效运用报纸进行体育活动。

教学难点：帮助学生发散思维，创造性运用报纸进行体育活动。

教具准备：报纸、教学材料、音乐器材。

教学流程：Step 1：导入（5分钟）引导学生回顾报纸的作用和用途，提问激发学生的思考，例如：报纸有什么用？除了阅读，报纸还能有什么其他的创意用途？Step 2：学习（15分钟）1. 介绍体育运动知识，例如：足球、篮球、排球等，并让学生描述每种体育运动的特点。

2. 分发报纸给学生，让学生根据所学的体育运动知识，发挥想象力，制作有创意的体育器材。

Step 3：活动（20分钟）1. 学生分组进行体育活动设计和制作，例如：足球比赛、篮球投球等。

每个小组选出一位组长，其他组员协助设计和制作。

教师在此过程中提供指导和支持。

2. 每个小组完成器材后，进行实际的体育活动演示，其他小组进行观摩。

Step 4：总结（10分钟）1. 学生与教师一起总结活动的过程和体会，分享自己的创意和体验。

2. 教师对学生的表现进行评价和鼓励，并对未来的体育活动提出建议和展望。

Step 5：课堂延伸（5分钟）邀请学生介绍自己心目中的体育运动并进行讨论，鼓励学生多参与各种体育活动，发展身体素质。

Step 6：课堂作业（5分钟）要求学生写一篇体育运动的心得体会，鼓励他们在日常生活中多参与体育运动。

Step 7：课堂结束（5分钟）回顾课堂内容，鼓励学生在家继续探索报纸的其他用途，并思考如何通过报纸促进体育运动的创新。

教学反思：通过本节课的教学，学生能够通过报纸的运用，将抽象的体育运动变得具体可行，增加了学生对体育运动的兴趣和参与度。

在活动设计和制作过程中，学生发挥了自己的创意和想象力，锻炼了协作能力和动手能力。

整个教学过程设计合理，学生参与积极，达到了预期的教学目标。

《撕报纸游戏》大班教案（5篇）《撕报纸游戏》大班教案篇1活动目标：引导幼儿利用废旧纸做各种身体游戏，进展幼儿想象力，激发幼儿玩的爱好，感受生活的欢乐。

考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。

进展幼儿空间辨别技能和空间想象力。

活动预备：废旧报纸，小塑料盒活动过程：一、发觉材料引发幼儿爱好老师：小伙伴看：今日咱们活动室有什么改变?(多了报纸)小盆有观测力真棒，今日老师带你们玩报纸游戏你们兴奋吗?师：请小伙伴每人取一张报纸，老师取出一张报纸，小伙伴看老师的报纸怎么了(撕烂了)用什么撕烂的?(用手)。

现在请小伙伴想一想老师不用手怎么才能把报纸撕烂?(启发幼儿想象并且动手去试着操作)幼儿用脚把纸撕烂。

请小伙伴看：现在咱们活动室怎么了(脏)应当怎么办?(把教室打扫洁净)请小伙伴报纸揉成团放入塑料筐中。

二、顶报纸引发幼儿探究爱好师：刚才我们玩了一个撕报纸的游戏，小伙伴表现真好，现在我们在想一想不用受用身体的其他部位让报纸跟我们一起走?(幼儿：用头顶，放在前胸下腭夹着它跑，放在前胸快步跑。

)老师确定。

小伙伴自由欢乐的玩耍。

三、分组竞赛，培育幼儿协作意识师：将小伙伴分成两组1)现在请小伙伴自哟普照办两人一组想象两个人怎样才能把报纸运输到需要的地方?幼儿积极想方法老师依据幼儿想法并邀请该幼儿示范。

2)游戏开始，小伙伴运输报纸3)活动结束。

4)迎到幼儿做放松操。

老师小节，结束活动。

5)活动结束。

活动反思:由于选材是幼儿常见的报纸，孩子们对它很亲切，因而爱好很深厚。

确定好活动的目标后，依据目标设计了活动过程，总的来说活动过程环环紧扣，自己的组织也较到位，幼儿能在老师的引导下步步深入，积极开动脑筋，进展创新，不断想出新的玩法，既表达了老师的主导，又表达了幼儿的主体，孩子们爱好很深厚，感受到了游戏活动带给他们的欢乐，实现了教育目标。

《撕报纸游戏》大班教案篇2教学目的：1、通过教学活动，使85%幼儿能撕2-3cm长度的纸，15%的幼儿依靠援助也能完成，并粘贴在蘑菇房相应的位置上。

幼儿园大班教案《报纸游戏》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐与发展》第五章《生活中的科学》第一节《报纸的奇妙之旅》。

本节课主要通过报纸这一生活中常见的物品，引导幼儿探索报纸的多种用途和玩法，培养幼儿的创造力和想象力。

二、教学目标1. 培养幼儿对报纸的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

3. 培养幼儿的观察能力和表达能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿通过实践操作，发现报纸的多种用途和玩法。

难点：引导幼儿发挥想象力，创造出不同的报纸游戏。

四、教具与学具准备教具：报纸、剪刀、胶水、画笔等。

学具：每个幼儿一份报纸。

五、教学过程1. 引入：教师展示一张报纸，引导幼儿观察报纸的封面、、内容等，激发幼儿对报纸的兴趣。

2. 探索报纸的用途：教师提出问题，引导幼儿思考报纸的多种用途，如阅读、写信、包东西等。

3. 报纸游戏创作：教师引导幼儿分组，每组发挥想象力，用报纸创作一个游戏。

如：报纸乐园、报纸隧道等。

4. 实践操作：幼儿分组进行报纸游戏，教师巡回指导，引导幼儿发挥创造力，解决游戏中遇到的问题。

5. 分享与交流：每组展示自己的报纸游戏，其他幼儿观摩、学习，共同分享创作的喜悦。

六、板书设计报纸的奇妙之旅：阅读写信包东西创作游戏七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起找出生活中的报纸，尝试创作一个报纸游戏，明日与同学分享。

2. 家长协助幼儿记录在创作报纸游戏过程中的有趣事迹，并在作业本上进行简单描述。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过报纸游戏，激发了幼儿的创造力和想象力，培养了幼儿的合作精神和团队意识。

在实践操作环节，幼儿充分发挥了自己的想象力，创作出多种报纸游戏。

但在活动中，部分幼儿对报纸的用途和玩法掌握得不够熟练，需要在今后的教学中加强引导。

拓展延伸：1. 开展报纸主题教育活动，如报纸回收、报纸手工等。

2. 组织幼儿参观报社，了解报纸的制作过程，增进对报纸的认识。

幼儿园大班游戏教案《报纸》幼儿园大班游戏教案《报纸》「篇一」教学目标1．基础性目标：引导幼儿利用报纸条进行各种变形，尝试运用连接来进行空间造型。

2．发展性目标：引导幼儿大胆表达自己的想法，体验空间游戏的乐趣。

教学重点教学难点利用报纸条进行各种变形，尝试运用连接来进行空间造型。

活动材料1、长方形的架子（扭扭屋），投影仪，背景音乐2、报纸条，双面胶，夹子，毛根活动1：一、出示报纸条，引起幼儿兴趣T：今天老师带来了一根神奇的报纸条，它只要扭一扭就会变成各种各样的东西，你们想看吗？1、横着变：教师边扭动报纸条边说：扭一扭、变变变T：你们觉得它像什么？2、竖着变：教师边扭动报纸条边说：扭一扭、变变变T：你们觉得它像什么？活动2：二、利用报纸条尝试进行各种变形，并大胆表述1、幼儿进行第一次纸条变形。

T：小朋友，你们想不想像老师这样也来自己变一变？（1）幼儿尝试玩报纸条，进行各种变形（2）交流变成什么T：你把它变成了什么？2、幼儿进行第二次纸条变形T：一根纸条能变，那再加一根呢？你能把两根合起来变成什么？你来试试看！（1）幼儿尝试玩两根报纸条，进行各种变形（2）交流变成什么T：你把它变成了什么？活动3：三、尝试运用连接来变报纸条，进行"扭扭屋"的空间造型1、幼儿合作进行报纸条变形T：如果用许多的报纸条能变好玩的东西吗？但我们每人只有两根，那怎么办呢？（合作）教师出示双面胶、夹子T：那老师准备了一些将报纸条连接的双面胶和夹子，请小朋友和你一组的两个或三个一起来合作变报纸条。

2、幼儿创作，教师指导鼓励幼儿造型夸张，帮助个别能力弱的幼儿进行连接，提醒幼儿感受平面和空间造型的变化。

2、介绍扭扭屋，展示作品T：看！老师今天还带来了一座"扭扭屋"，现在我们要把小朋友合作完成的作品挂到扭扭屋上。

教师帮助幼儿一起将作品挂到扭扭屋上。

活动4：四、作品展示，感受空间游戏的乐趣1、观赏扭扭屋的作品T：扭扭屋被小朋友们一装饰现在变的更漂亮了，我们赶快一一看，说说你看到了什么？2、光影游戏T：现在我们用再来看一看，找一找，你看到了什么？（将扭扭屋转一个角度）现在又看到了什么？活动5：五、延伸活动T：要是把扭扭屋放到太阳底下，它会不会有其它更好玩的造型呢？走，我们一起把扭扭屋送到太阳下去试试看吧！幼儿园大班游戏教案《报纸》「篇二」一、活动目标：情感：乐意参与游戏活动，锻炼幼儿自信、勇于表现自己的良好品质。

报纸游戏大班体育游戏教案一、教学目标1. 学习使用报纸进行各种体育游戏，提高孩子们的创造力和动手能力。

2. 培养孩子们的团队协作精神和规则意识。

3. 通过体育游戏，锻炼孩子们的身体协调能力和灵活性。

二、教学内容1. 报纸游戏介绍：介绍报纸游戏的种类和玩法。

2. 游戏示范：展示报纸游戏的示范，让孩子们了解游戏的基本步骤和规则。

3. 游戏实践：孩子们分组进行报纸游戏实践，教师指导并纠正动作不规范的地方。

三、教学步骤1. 热身活动：带领孩子们进行简单的热身活动，提醒他们注意身体的活动范围和力度。

2. 介绍报纸游戏：向孩子们介绍报纸游戏的种类和玩法，引起他们的兴趣。

3. 游戏示范：进行报纸游戏的示范，让孩子们了解游戏的基本步骤和规则。

4. 游戏实践：孩子们分组进行报纸游戏实践，教师指导并纠正动作不规范的地方。

5. 总结与反思：让孩子们分享自己的游戏体验，总结游戏中的优点和不足，引导他们思考如何改进。

四、教学评价1. 观察孩子们在游戏中的表现，评估他们的动手能力和身体协调能力。

2. 观察孩子们在团队协作中的表现，评估他们的团队协作精神和规则意识。

3. 收集孩子们的反馈意见，了解他们对报纸游戏的喜欢程度和改进建议。

五、教学资源1. 报纸：准备足够的报纸供孩子们使用。

2. 场地：选择一个宽敞的场地进行游戏。

3. 安全保障：确保游戏过程中的安全，避免孩子们受伤。

六、教学方法1. 示范法：教师通过亲自示范报纸游戏的玩法，让孩子们直观地了解游戏步骤和规则。

2. 互动法：鼓励孩子们在游戏中相互交流、合作，培养团队精神。

3. 指导法：教师在游戏过程中对孩子们进行个别指导，纠正动作不规范的地方，提高他们的技能水平。

七、教学要点1. 注意孩子们的年龄特点，选择适合大班的报纸游戏。

2. 强调游戏过程中的安全，避免孩子们受伤。

3. 关注每个孩子的参与程度，确保他们都能积极参与游戏。

八、教学建议1. 在游戏前，先让孩子们进行简单的热身活动，以避免运动损伤。

幼儿园大班游戏教案《报纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《有趣的物品》章节中的《报纸》一课。

教学内容主要包括认识报纸的构成、特点和作用，以及利用报纸开展创意游戏，培养幼儿的动手能力、想象力和团队协作能力。

二、教学目标1. 知道报纸的基本构成、特点和作用，提高幼儿对日常物品的认知能力。

2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿创造力和想象力。

3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的沟通能力。

三、教学难点与重点教学难点：报纸的构成和特点，以及创意游戏的开展。

教学重点：培养幼儿动手能力、想象力和团队协作能力。

四、教具与学具准备教具：报纸、剪刀、胶带、画笔、颜料等。

学具：每组一张报纸、剪刀、胶带、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 导入：通过谜语“一张纸，四边方，里面藏着许多字，看了一遍又一遍，越看越喜欢。

”引出报纸，引导幼儿谈论报纸在日常生活中的作用。

2. 认识报纸：（1）展示报纸，让幼儿观察报纸的构成，了解报纸的特点。

（2）讨论报纸的作用，引导幼儿认识到报纸是传递信息的重要工具。

3. 创意游戏：（1）分组进行报纸服装设计比赛，要求每组利用报纸、剪刀、胶带等材料，为一名小组成员设计一套服装。

（2）每组展示作品，其他幼儿进行评价，评选出最佳创意奖、最佳团队协作奖等。

4. 例题讲解：通过讲解如何用报纸制作小船，引导幼儿掌握报纸的折叠和剪切技巧。

5. 随堂练习：幼儿分组进行报纸小船制作，教师巡回指导。

六、板书设计1. 报纸的基本构成：纸、字、图片、版面等。

2. 报纸的特点：轻便、易传播、信息丰富等。

3. 报纸的作用：传递信息、丰富生活、学习知识等。

4. 创意游戏：报纸服装设计、报纸小船制作等。

七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助，收集不同类型的报纸，让幼儿观察并描述其特点。

（2）利用报纸制作一个自己喜欢的玩具或物品。

2. 答案：（1）略。

（2）例：制作一个报纸球。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过认识报纸、创意游戏等活动，让幼儿对报纸有了更深入的了解，培养了幼儿的动手能力、想象力和团队协作能力。

《报纸游戏》幼儿园大班体育教案〔精选10篇〕《报纸游戏》幼儿园大班体育教案〔精选10篇〕《报纸游戏》幼儿园大班体育教案篇1活动目的：1、利用报纸进展体育游戏，让幼儿尝试报纸的不同玩法，进步身体平衡才能。

2、通过本次教学活动发现幼儿的社会性，增强幼儿的合作意识。

活动准备：1、幼儿每人一份报纸，乒乓球四个。

2、录音机一台，磁带一本，四张红色蜡光纸。

活动玩法：一、开场局部：老师与幼儿室内谈话：我们桌子放的是什么？报纸有什么用处？二、根本局部：在老师准备的游戏中穿插幼儿提供的游戏方法，让幼儿的劳动成果得到认可，给幼儿以成功感。

另有些好的意见因材料不具备或其他原因不能进展的可让幼儿课下自行组织或容许幼儿放在下节课进展。

1、竞走。

将报纸顶在头上四散走，老师拍手变换速度，幼儿随着节奏走，比比谁的报纸顶的时间长，不掉下来者为胜。

2、粘报纸。

将报纸放于胸前起跑后便将手松开，报纸能粘在身上者为胜，并考虑报纸为什么能粘在身上？3、托球。

将报纸对折几次成一乒乓球拍，幼儿分成人数一样的四队进展托球比赛，又快又稳的一对为胜。

4、舞长龙。

接上游戏请幼儿将报纸折成细长条，每个幼儿手握自己及幼儿的报纸头〔除首尾幼儿〕连成一条长龙进展舞长龙比赛，长龙不能断，先到终点的长龙为胜。

5、过“河”。

将报纸撕成两块当“石头”，放一块“石头”在“河”里，两脚站在“石头”上，接着把第二块“石头”放在第一块“石头”前头，两脚站在第二块“石头”上，依次踩着“石头”过河去，幼儿继续原来的四队，先到的一对为胜。

6、“心”连“心”。

请每对幼儿合作将报纸团成一个结实的圆球，用红色蜡光纸包裹成红“心”。

请每两队幼儿合成一组，两个幼儿拥抱夹红“心”从起点走到终点再返回，先进展完的一组为胜。

《报纸游戏》幼儿园大班体育教案篇2教学目的：1、自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。

2、探究各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，开展动作的灵敏性和协调性。

3、开展幼儿思维和口语表达才能。

幼儿园大班游戏教案《报纸游戏》含反思一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班教材《快乐成长》的第五章节，详细内容为“报纸游戏”。

通过运用常见的报纸，让幼儿在游戏中锻炼动手能力、创造力和团队合作精神。

二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的特性，培养他们的观察能力和想象力。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。

3. 培养幼儿的团队合作精神，增强他们的自信心和表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在游戏中充分发挥自己的想象力和创造力，完成各种报纸游戏。

教学重点：培养幼儿的动手能力、观察能力、团队合作精神以及表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：报纸若干、剪刀、胶水、彩笔、尺子、绳子等。

2. 学具：每组一张报纸，剪刀、胶水、彩笔、尺子、绳子等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）让幼儿观察报纸，了解报纸的特性。

（2）邀请幼儿分享他们观察到的报纸的特点。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师演示如何用报纸制作简单的玩具，如：小船、飞机、帽子等。

（2）讲解制作方法，强调安全使用剪刀和胶水。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行报纸游戏制作，教师巡回指导。

（2）鼓励幼儿互相交流、合作，共同完成作品。

4. 展示与评价（10分钟）（1）每组展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。

（2）教师对每组作品进行评价，给予鼓励和指导。

（2）邀请幼儿分享自己在活动中的感受和体验。

六、板书设计1. 板书《报纸游戏》2. 板书内容：（1）报纸的特性（2）报纸游戏制作方法（3）团队合作与分享七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们用报纸制作一个自己喜欢的玩具或装饰品。

2. 答案：根据幼儿的想象力，作品形式不限，鼓励他们发挥创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过报纸游戏，让幼儿在动手操作中锻炼了各种能力。

但在教学过程中，要注意对幼儿的安全教育，确保他们正确使用剪刀和胶水。

2. 拓展延伸：可以让幼儿尝试用其他废旧物品进行创作，培养他们的环保意识。

幼儿园大班体育课教案《报纸游戏》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第五章“快乐游戏”，主要内容包括：利用报纸开展创意游戏，锻炼幼儿的跑、跳、爬等基本运动技能，培养幼儿团队协作精神和创新能力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握报纸的不同玩法，提高基本运动技能。

2. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。

3. 激发幼儿的创新能力，培养幼儿勇于挑战的精神。

三、教学难点与重点难点：报纸玩法的创新和团队协作能力的培养。

重点：掌握报纸的基本玩法，提高运动技能。

四、教具与学具准备教具：报纸若干张，音乐播放设备，计时器。

学具：每组一张报纸，每组一个沙包。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意运动安全。

分组进行“报纸传递”游戏，让幼儿迅速熟悉报纸的特性。

2. 报纸玩法讲解与示范（10分钟）教师展示报纸的不同玩法，如：报纸跳、报纸爬、报纸扔等。

邀请个别幼儿上台示范，引导其他幼儿学习。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组练习报纸的基本玩法，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

开展“报纸接力赛”，检验幼儿学习成果，培养团队协作精神。

4. 创意报纸游戏（10分钟）鼓励幼儿利用报纸和沙包，自主创新游戏。

教师挑选创意游戏进行展示，引导幼儿互相学习。

教师组织幼儿分享本节课的收获和感受。

指出幼儿在游戏过程中的优点和不足，鼓励幼儿继续努力。

六、板书设计1. 《报纸游戏》2. 内容：报纸基本玩法：跳、爬、扔报纸创意游戏：待补充注意事项：安全、团队协作七、作业设计1. 作业题目：设计一个家庭版的报纸游戏，和家人一起完成。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度高，团队协作精神良好，但部分幼儿在报纸玩法创新方面表现不足，需要在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：邀请家长参与幼儿园的报纸游戏活动，增进亲子关系。

开展“最佳创意报纸游戏”评选活动，激发幼儿的创新能力。

一、教学目标1. 让幼儿通过观察和操作，发现报纸的多种玩法和特性。

2. 培养幼儿的动手能力、创造力和团队协作精神。

3. 培养幼儿的环保意识，养成节约资源的良好习惯。

二、教学重点与难点重点：让幼儿通过实践操作，发现报纸的多种玩法。

难点：引导幼儿发挥创意，用报纸进行创新游戏。

三、教学准备1. 准备若干份报纸，各种颜色和大小。

2. 准备一个宽敞的场地，便于幼儿操作。

3. 准备音乐、道具等辅助材料。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：邀请幼儿一起做报纸操，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 探索报纸玩法（10分钟）：（1）教师展示报纸，引导幼儿观察报纸的特性，如颜色、大小等。

（2）邀请幼儿分享自己用报纸玩过的游戏，激发幼儿的想象力。

（3）教师与幼儿一起尝试用报纸进行各种游戏，如捉迷藏、传球、撕纸等。

3. 创新报纸游戏（10分钟）：（1）教师鼓励幼儿发挥创意，用报纸设计新的游戏。

（2）幼儿分组讨论，选出代表进行展示。

（3）教师与幼儿一起尝试创新游戏，评价游戏的趣味性和创意性。

4. 环保教育（5分钟）：（1）教师引导幼儿思考报纸的使用寿命，以及如何节约资源。

（2）邀请幼儿分享自己在生活中节约资源的例子。

（3）教师总结环保的重要性，呼吁幼儿和家长一起节约资源。

五、教学反思1. 观察幼儿在课堂中的表现，了解他们的兴趣和需求。

2. 针对幼儿的反馈，调整教学内容和方法，提高教学效果。

3. 关注幼儿在实践操作中的创新意识，鼓励他们发挥潜能。

4. 结合环保教育，培养幼儿的环保意识和社会责任感。

六、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对报纸游戏的兴趣。

2. 关注幼儿在创新游戏中的表现，评估他们的创造力和团队协作能力。

3. 考察幼儿对环保知识的理解和运用，培养他们的环保意识。

七、教学内容拓展1. 邀请家长参与课堂，共同设计报纸游戏，增进亲子关系。

2. 组织幼儿参观报纸印刷厂，了解报纸的制作过程，增进对媒体的认识。

幼儿园大班游戏教案《报纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《游戏中的智慧》，涉及章节为“创意无限——报纸游戏”。

具体内容包括：引导幼儿利用报纸进行创意游戏，培养幼儿的动手能力、想象力和团队合作意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的特性，学会利用报纸进行创意游戏。

2. 培养幼儿的动手能力、想象力和团队合作意识。

3. 培养幼儿在游戏中遵守规则、关心同伴的良好品质。

三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿充分发挥想象力，创造性地利用报纸进行游戏。

重点：培养幼儿的动手能力、团队合作意识以及遵守游戏规则的意识。

四、教具与学具准备教具：报纸若干、剪刀、胶带、绳子等。

学具：报纸、剪刀、胶带、绳子等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示用报纸制作的创意作品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解如何用报纸制作简单的玩具，如纸球、纸飞机等。

（2）教师示范如何用报纸进行团队合作游戏，如“报纸拔河”。

3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行制作和实践，教师巡回指导。

4. 游戏时间（10分钟）（1）幼儿分组进行“报纸拔河”游戏，体验团队合作的重要性。

（2）幼儿自由发挥，用报纸进行其他创意游戏。

六、板书设计1. 报纸的特性2. 报纸创意游戏：报纸球报纸飞机报纸拔河3. 游戏规则七、作业设计1. 作业题目：用报纸制作一个自己喜欢的玩具。

2. 答案：幼儿根据个人喜好和创意，用报纸制作玩具。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，幼儿对报纸游戏的兴趣较高，动手能力和想象力得到了锻炼。

但在团队合作游戏中，部分幼儿规则意识较弱，需要加强引导。

2. 拓展延伸：（1）引导幼儿探索报纸的其他用途，如环保、创意绘画等。

（2）组织亲子活动，让家长参与报纸游戏的制作和互动，增进亲子关系。

（3）鼓励幼儿将报纸游戏分享给其他班级的小朋友，促进班级间的交流。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿充分发挥想象力，创造性地利用报纸进行游戏。

《报纸游戏》幼儿园大班体育教案精选一、教学内容1. 报纸热身游戏：通过简单的报纸折纸动作，让孩子们熟悉报纸的使用，同时热身身体。

2. 报纸传球游戏：培养孩子们的团队合作精神，提高他们的手眼协调能力。

3. 报纸跳跃游戏：锻炼孩子们的双腿力量和灵活性，提高他们的跳跃能力。

4. 报纸接力游戏：培养孩子们的团队合作意识，提高他们的速度和耐力。

二、教学目标1. 让孩子们掌握使用报纸进行体育游戏的基本技能，提高他们的协调能力和灵活性。

2. 通过团队合作游戏，培养孩子们的团队协作精神和集体荣誉感。

3. 激发孩子们对体育游戏的兴趣，让他们在游戏中体验到快乐，增强自信心。

三、教学难点与重点重点：让孩子们掌握报纸游戏的基本技能，如报纸折纸、传球、跳跃和接力等。

难点：提高孩子们的协调能力、灵活性和团队合作意识。

四、教具与学具准备教具：足够数量的报纸、剪刀、胶带等。

学具：每个孩子准备一张报纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师向孩子们展示一系列报纸游戏，让他们观察并思考如何进行游戏。

2. 报纸折纸教学（5分钟）：教师示范如何将报纸折成纸球，并指导孩子们进行折纸操作。

3. 报纸传球游戏（10分钟）：孩子们分成小组，进行报纸传球练习，教师指导他们如何正确传球。

4. 报纸跳跃游戏（10分钟）：孩子们进行报纸跳跃练习，教师指导他们如何跳得更高更稳。

5. 报纸接力游戏（10分钟）：孩子们分成小组，进行报纸接力比赛，教师指导他们如何快速传递报纸。

六、板书设计1. 报纸折纸教学：展示报纸折成纸球的步骤和注意事项。

2. 报纸传球游戏：标注传球的路线和手法。

3. 报纸跳跃游戏：标注跳跃的姿势和技巧。

4. 报纸接力游戏：标注接力的方式和速度。

七、作业设计1. 请孩子们回家后，与家长一起制作报纸游戏道具，如报纸纸球、报纸跳绳等。

2. 请孩子们描述他们在课堂上的报纸游戏经历，并画出他们最喜欢的游戏场景。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师应该在课后反思本次课程的教学效果，是否达到了预期的教学目标，孩子们是否掌握了报纸游戏的基本技能。

大班幼儿体育教案《我和报纸玩游戏》大班幼儿体育教案《我和报纸玩游戏》精选5篇（一）教学目标：1. 培养幼儿对运动的兴趣。

2. 锻炼幼儿的体能和动作协调能力。

3. 增强幼儿交流合作的能力。

教学准备：1. 报纸；2. 音乐设备；3. 指令卡片。

教学过程：引入活动：1. 教师向幼儿介绍今天的主题活动：“今天，我们要和报纸一起玩游戏，看看谁能玩得更好！”2. 教师展示一张报纸，向幼儿提问：“你们知道报纸是用来做什么的吗？”3. 引导幼儿发表自己的想法，并逐渐引导幼儿认识到报纸可以用来玩游戏，并提出自己的想法。

活动一：报纸舞1. 教师领导幼儿在教室内围成一个圆圈。

2. 教师播放音乐，幼儿按照音乐的节奏用双手拿着报纸做出各种舞蹈动作，如摇动、甩动、折叠等。

3. 在音乐停止的时候，教师喊出指令，幼儿按照指令将报纸放在身体的不同部位，如头上、手臂、腿等。

4. 继续播放音乐，幼儿根据音乐节奏改变报纸的位置和动作。

活动二：报纸传递1. 教师将幼儿分成小组，每个小组站在一条直线上。

2. 每个小组的第一个幼儿手持一张报纸，传递给队伍的下一个幼儿，并且传递报纸时必须使用身体的部位（如头、手、背等）。

3. 每一次传递成功后，报纸从循环最后的幼儿开始继续传递，直到报纸传递回最前面的幼儿。

4. 比赛时，如果报纸掉落或传递方式出错，该小组需要重新开始传递。

5. 最先完成传递的小组获胜。

活动三：报纸建筑1. 教师将幼儿分成小组，并给每个小组发放若干张报纸。

2. 每个小组根据自己的想法，利用报纸构建一个稳定的建筑物，如塔、桥、房子等。

3. 每个小组完成后，教师评选最牢固、最高、最美观的建筑物，并集体展示。

活动结束：1. 教师与幼儿一起回顾活动内容，总结活动中的乐趣和收获。

2. 注意帮助幼儿归纳体悟，可以通过问一些引导性问题，例如：“你们最喜欢哪个活动？”“为什么？”3. 夸奖幼儿参与活动的热情和表现，鼓励他们对运动的积极参与和探索。

大班下学期体育教案《报纸大作战》大班下学期体育教案《报纸大作战》精选5篇（一）课题名称：报纸大作战课时数量：6课时教学目标：1.了解报纸的起源、发展和作用；2.了解报纸的构成和形式；3.通过报纸的制作和运用活动，培养学生的团队合作能力、创新思维和沟通能力；4.提高学生的体育基本运动技能和身体素质。

教学重点：1.了解报纸的起源、发展和作用；2.了解报纸的构成和形式；3.培养学生的团队合作能力、创新思维和沟通能力。

教学难点：1.如何组织学生进行报纸制作和运用活动；2.如何在制作和运用过程中培养学生的团队合作能力、创新思维和沟通能力。

教学准备：1.学生自带的报纸和剪刀；2.黑板、白板和标志笔；3.相关参考资料和报纸样本；4.活动场地和器材。

教学过程：第一课时：1.导入：通过讲述报纸的起源和发展历程，激发学生对报纸的兴趣和好奇心。

2.介绍报纸的作用：通过讨论和举例，让学生了解报纸的作用，如提供信息、传播知识、传递声音等。

3.介绍报纸的构成和形式：通过展示报纸样本，向学生介绍报纸的构成和形式，如头版、新闻版、体育版等。

4.活动：学生们分小组，每组选择一份报纸，对报纸进行分类，找出不同版块的内容，并进行讨论。

第二课时：1.复习上节课的内容：让学生回顾报纸的作用，以及报纸的构成和形式。

2.介绍报纸制作和运用活动的目的和要求：通过报纸制作和运用活动，培养学生的团队合作能力、创新思维和沟通能力。

3.分组讨论：学生们继续分小组，讨论并确定一个主题，准备制作一份有关该主题的报纸。

第三课时：1.复习上节课的内容：让学生回顾学习了报纸制作和运用活动的目的和要求，以及分组讨论的主题选择。

2.组织报纸制作：教师组织学生进行报纸制作，根据分组讨论的主题，学生们分工合作，在规定的时间内制作一份有关该主题的报纸。

第四课时：1.复习上节课的内容：让学生回顾报纸的制作过程和注意事项。

2.展示和评价：每个小组展示制作好的报纸，并进行评价和讨论，了解其他小组的主题和创意。

幼儿园大班游戏教案《报纸游戏》含反思一、教学内容1. 报纸的折叠与拼接2. 报纸游戏的创新与设计二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的特性，培养他们的观察能力和动手操作能力。

2. 通过报纸游戏，提高幼儿的团队合作精神和创新意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：报纸的折叠与拼接技巧，以及创新游戏的设计。

2. 教学重点：培养幼儿的团队合作能力，以及遵守游戏规则。

四、教具与学具准备1. 教具：报纸若干张，剪刀，胶带，彩笔等。

2. 学具：报纸若干张，剪刀，胶带，彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师提前将报纸折叠成不同形状，如小船、飞机等，引起幼儿的兴趣。

然后向幼儿展示如何用报纸进行游戏，激发他们的好奇心。

2. 报纸折叠与拼接（10分钟）教师示范报纸的折叠与拼接方法，引导幼儿动手尝试。

在此过程中，教师注意观察幼儿的操作，及时给予指导和鼓励。

3. 报纸游戏创新与设计（10分钟）教师组织幼儿分成若干小组，每组利用报纸设计一个游戏。

要求游戏具有创意，能锻炼团队合作能力。

4. 游戏展示与分享（5分钟）各小组展示自己设计的游戏，其他小组进行尝试。

教师对每个游戏进行点评，鼓励幼儿的创新精神和团队合作精神。

5. 随堂练习（10分钟）教师选取几个典型的报纸游戏，组织幼儿进行随堂练习，巩固所学。

六、板书设计1. 板书《报纸游戏》2. 板书内容：报纸折叠与拼接方法报纸游戏创新与设计要点游戏规则七、作业设计1. 作业题目：利用报纸设计一个有趣的游戏，要求如下：（1）游戏名称；（2）游戏玩法；（3）游戏规则；（4）游戏所需材料。

2. 答案：（1）游戏名称：《报纸接力赛》（2）游戏玩法：幼儿分成若干小组，每组用报纸铺成一条道路，幼儿站在报纸上，依次向前传递，最快完成的小组获胜。

（3）游戏规则：幼儿必须在报纸递，不能踩到地面；传递过程中，报纸不能断裂。

（4）游戏所需材料：报纸若干张，胶带。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过报纸游戏，培养了幼儿的创新意识和团队合作能力。

一、教学目标：1. 让幼儿体验到报纸的不同玩法，发展幼儿的创造力和想象力。

2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

3. 教育幼儿在使用报纸时要注意安全，爱护公共物品。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过报纸游戏，发展创造力和想象力，手眼协调能力和团队合作精神。

难点：幼儿在使用报纸时能够注意安全，爱护公共物品。

三、教学准备：1. 准备一定数量的报纸，备用。

2. 准备一个宽敞的场地，便于幼儿活动。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学引导（10分钟）：（1）向幼儿展示报纸，引导他们思考报纸可以用来做什么游戏。

（2）邀请幼儿分享他们想出的报纸游戏，并一起尝试。

（3）引导幼儿发现报纸游戏中的乐趣，教育他们注意在使用报纸时的安全问题。

3. 游戏时间（10分钟）：（1）将幼儿分成若干小组，每组一张报纸，让他们自由发挥，创造出各种有趣的游戏。

（2）邀请各组分享他们的报纸游戏，并让大家一起参与。

（3）在游戏过程中，引导幼儿注意安全，爱护公共物品。

4. 总结与反思（5分钟）：（1）让幼儿谈谈他们在游戏中的感受，以及他们在使用报纸时的注意事项。

（2）教师总结幼儿的发言，强调报纸游戏的安全性和环保意识。

五、教学评价：通过本次教学活动，观察幼儿在报纸游戏中的表现，包括创造力、想象力、手眼协调能力和团队合作精神等方面。

关注幼儿在使用报纸时的安全意识和环保意识，以评价本次教学活动的效果。

六、教学内容：1. 报纸接力赛跑：培养幼儿的团队合作精神和快速反应能力。

2. 报纸降落伞：锻炼幼儿的动手能力和创造力，教育幼儿注意安全。

七、教学重点与难点：重点：通过报纸接力赛跑和报纸降落伞游戏，培养幼儿的团队合作精神和动手能力。

难点：幼儿在游戏中能够注意安全，并在使用报纸时展示出创造力和想象力。

八、教学准备：1. 准备一定数量的报纸，备用。

大班健康好玩的报纸教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班体育课优质教案《报纸游戏》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育课程，主要围绕《报纸游戏》展开。

教学内容包括：教材第五章“游戏与运动”中第二节“报纸游戏”，详细内容为利用报纸进行各种体育活动，旨在培养幼儿团队合作意识，提高他们身体协调性和灵活性。

二、教学目标1. 让幼儿掌握报纸各种玩法，提高他们身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿团队合作意识，增强他们集体荣誉感。

3. 培养幼儿创新意识和动手能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿在游戏中学会合作，提高他们团队协作能力。

2. 教学重点：培养幼儿动手能力，提高他们身体协调性和灵活性。

四、教具与学具准备1. 教具：报纸若干张，绳子若干条，气球若干个，音乐播放设备。

2. 学具：每组一张报纸，一条绳子，一个气球。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“报纸传递”游戏，让幼儿在轻松愉快氛围中进入课堂。

2. 例题讲解（10分钟）讲解报纸各种玩法，如：报纸卷成筒，踩在脚下；报纸折叠成扇子，进行接力赛；报纸撕成小片，进行拼图游戏等。

3. 随堂练习（5分钟）分组进行报纸游戏，教师巡回指导，纠正动作。

4. 报纸游戏比赛（10分钟）组织幼儿进行“报纸接力赛”和“报纸拼图赛”，培养他们团队协作能力和创新能力。

六、板书设计1. 《报纸游戏》2. 内容：1）报纸卷成筒，踩在脚下2）报纸折叠成扇子，进行接力赛3）报纸撕成小片，进行拼图游戏七、作业设计1. 作业题目：设计一个以报纸为主要道具体育游戏，要求具有团队合作性和趣味性。

2. 答案示例：报纸拔河赛。

将报纸撕成条状，两组幼儿各执一端，进行拔河比赛。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对报纸游戏兴趣较高，但在团队协作方面仍需加强引导。

在今后教学中，应多设计一些具有挑战性游戏，提高幼儿团队协作能力。

2. 拓展延伸：结合其他废旧物品，如瓶子、盒子等，设计更多有趣体育游戏，让幼儿在游戏中锻炼身体，培养团队精神。

幼儿大班体育活动教案《好玩的报纸》幼儿大班体育活动教案《好玩的报纸》精选5篇（一）教案名称：好玩的报纸教学内容：幼儿大班体育活动教学目标：1.通过体育活动，培养幼儿的大肌肉协调性和身体平衡感。

2.培养幼儿的团队合作精神和互动能力。

3.提高幼儿的注意力集中能力和反应速度。

教学准备：1.足够的报纸2.音乐播放器3.标志物，如彩带、球等教学过程：1.热身活动：-播放活力的音乐，引导幼儿做简单的身体热身运动，如摇摆手臂、抬腿踏步等，准备好参与活动的状态。

2.游戏一：报纸大合唱-将一张大报纸撕成小块，让每个幼儿都拿一块报纸。

-老师带领幼儿一起，按照节奏拍打报纸，发出不同的声音。

-配合音乐的节奏，幼儿可以用报纸扇风、摇晃、掀起等方式发挥创意。

3.游戏二：报纸舞蹈-给每个幼儿一张报纸，让他们在音乐的伴奏下自由舞动。

-可以鼓励幼儿展示自己在舞蹈中的独特动作、动感和创意。

4.游戏三：报纸大追逐-将教室或操场分为两个区域，一个是追逐者区域，一个是躲避者区域。

-老师将一块报纸作为追逐的标志物，游戏开始后，追逐者要追逐躲避者，并试图用报纸接触他们。

-如果被追上的躲避者，可以把自己手中的报纸交给其他躲避者。

-游戏结束后，可以根据幼儿的反馈，调整规则或者重新进行游戏。

5.游戏四：报纸传递接力-将幼儿分成两个小组，每个小组排成一列，每个小组的第一个幼儿手中拿一个报纸。

-活动开始后，前面的幼儿将报纸传递给后面的幼儿，直到最后一个幼儿。

-最后一个幼儿将报纸放在地上，整个小组摆好队形。

-比赛哪个小组完成得最快，组织幼儿进行颁奖。

6.游戏五：报纸踩音阶-老师在地上利用报纸做出一个简单的音阶，幼儿一个个依次踩上去。

-可以根据幼儿的反应情况，逐渐增加难度，如增加音阶块的数量、缩短踩阶时间等。

7.游戏六：报纸平衡-给每个幼儿一块报纸，让他们将报纸平放在头上试图保持平衡。

-引导幼儿慢慢移动，尽量保持报纸不掉落。

教学总结：通过这些有趣的报纸活动，幼儿在欢笑中运动，培养了他们的大肌肉协调性、平衡感和反应速度。