小刺猬背枣子(体育)教学设计

小班健康课教案《小刺猬背枣子》活动目标：1、培养幼儿对翻滚的兴趣及活泼开朗的性格。

2、引导幼儿学习侧身滚的动作。

活动准备：软垫、枣子。

活动过程：一、小刺猬练身体。

幼儿做刺猬，和老师一起锻炼身体。

附儿歌：小刺猬，身体好，摇摇头，扭扭腰，伸伸手，踢踢腿，跳一跳，长得高。

二、小刺猬本领大。

1、教师提问：”小刺猬有什么本领？它是怎么滚的？”2、请个别幼儿示范，教师观察指导。

三、小刺猬打滚。

幼儿练习侧身滚，看看哪只小刺猬最灵活？四、小刺猬背枣子1、老师在地上撒上许多枣子，”小刺猬肚子饿了，我们去找枣子，把它背回来。

”2、幼儿练习，教师指导。

五、谁背的枣子多。

1、教师提问：”为什么有的小刺猬背的枣子多？”2、请动作好的幼儿表演。

六、小刺猬回家。

小刺猬把枣子带回家。

小班健康课教案《小刺猬背枣子》（2）教案名称：小班健康课教案《小刺猬背枣子》教案时长：40分钟教学目标：1. 认识和了解常见的水果——枣子，并了解其营养价值和功效。

2. 提高幼儿的观察力和分辨能力，培养他们对水果的兴趣。

3. 培养幼儿良好的卫生习惯，培养细致耐心等能力。

教学准备：1. 枣子实物2. 幼儿园的小菜刀和板子3. 插画或图片4. 班级健康小故事教学步骤：Step 1：引入（5分钟）通过观察一些枣子的插画或图片，引导幼儿猜测它是什么水果，并探究枣子是什么形状的、什么颜色的。

Step 2：呈现实物（10分钟）拿出枣子实物，让幼儿观察并感受。

引导幼儿触摸枣子的皮，激发他们对枣子的兴趣。

Step 3：了解枣子的营养价值和功效（5分钟）通过简单的语言，向幼儿介绍枣子的营养价值，例如富含维生素C、钙和磷等。

引导幼儿了解枣子的助消化作用，对便秘有好处。

Step 4：练习观察和分辨（15分钟）将一些整齐地排列的枣子放在一张白纸上，然后对幼儿进行分组观察。

每组挑选出其中一个枣子，然后再排列起来。

看看幼儿是否能准确地找到自己挑选的枣子。

鼓励幼儿用手指指向他们觉得是自己的枣子。

小班体育教案：小刺猬背枣子一、教学目标1.学生能够掌握小刺猬背枣子的基本步骤和技巧。

2.培养学生协作的精神和团队合作意识。

3.开发学生身体协调性和灵敏度。

二、教学准备1.枣子。

2.操场或教室。

3.每个学生一只小刺猬背囊。

三、教学内容与步骤1.前期准备：在操场或者教室内清空活动区域，让学生站在自己的位置上。

教师宣导活动规则：小班分成若干小组，每组站在自己的区域内，当老师喊起口令“小刺猬”，每个小组的一名代表拿起自己囊中的枣子，背在自己的身上，从自己的队伍出发奔向老师所在的位置，需要躲避其他小组的“攻击”，如果到达终点，则将枣子放入筐中。

2.操作流程：(1)学生在自己区域内，一边等待老师发出口令，一边做好准备，准备奔跑。

(2)老师发出口令“小刺猬”，每个小组的一名代表拿起自己囊中的枣子，背在自己的身上，从自己的队伍出发奔向老师所在的位置。

(3)学生在奔跑的过程中，需要躲避对手的攻击，如果被攻击，就得重新回到自己的队伍，重新开始。

(4)学生到达终点后，将枣子放入筐中，等待其他小组的成员到达。

(5)最后，全小组齐声喊出口号，表扬优秀的个人和小组，比较不同小组的成绩和学习的差距，鼓励同学们互相学习。

四、教学重点与难点1.教学重点：让学生了解小刺猬背枣子的规则和技巧，培养学生协作的精神和团队合作意识。

2.教学难点：掌握小刺猬背枣子的步骤和技巧，提高学生的身体协调性和灵敏度。

五、教学评价本活动可以有效地促进幼儿园小班学生的身体协调和认知能力的发展。

通过活动的分享，小班孩子们不仅能感受到团队合作的力量，还能感受到个人努力所带来的成就感，进而激发学生学习更多技能、提高自己的兴趣和热情。

教师可以通过评价小组和个人，引导学生提高自己，发掘个人的潜能。

此外，教师还可以与学生家长进行合作。

把家长带入活动，在活动与学生、家长之间建立良好的协作关系，促进家庭与幼儿园之间的有效沟通，进而推动儿童全面成长和发展。

小班体育活动教案《小刺猬运枣子》小班体育活动教案《小刺猬运枣子》精选3篇（一）教案名称：小刺猬运枣子适用年龄：3-5岁活动目标：1.帮助孩子发展基本的协调能力；2.提高孩子的手眼协调能力和动作灵活性；3.培养孩子的团队合作意识。

活动准备：1.枣子：准备一些小枣子；2.篮子：准备2个篮子；3.障碍物：可以利用教室里的椅子、绳子等做一些简单的障碍物。

活动过程：1.介绍活动：跟孩子们介绍活动名称《小刺猬运枣子》，告诉他们今天要做的就是帮助小刺猬将枣子运到目的地。

每一个小朋友都是小刺猬的好朋友，大家一起来玩这个游戏吧！2.分组：将孩子们分成两个小组，每个小组都有一个篮子和一些枣子。

3.设定目标：在教室里选择一个目标点，例如教室另一端的某个地方，告诉孩子们这就是他们要将枣子运到的目的地。

4.设置障碍物：在前进的路上设置一些障碍物，例如将椅子摆成一排，用绳子在两个椅子之间拉起一条线等。

5.开始比赛：两个小组同时开始比赛，看哪个小组能最先将枣子运到目的地。

规则是只能用手将枣子扔到篮子里，不能用身体直接接触篮子或枣子。

6.观察引导：在比赛过程中观察孩子们的运动情况，引导他们注意手的力度和方向，找到最佳的扔枣子的方式。

7.团队合作：鼓励孩子们相互合作，在遇到障碍物时找到解决办法，例如协作将枣子顺利运过去。

8.比赛结束：当其中一个小组的枣子都运到目的地时，比赛结束，可以对两个小组进行表扬，再进行下一轮比赛。

活动延伸：1.增加难度：可以根据孩子们的水平适当增加障碍物的数量和高度，让活动更具挑战性。

2.设立时间限制：可以规定每个小组在规定时间内完成比赛，看哪个小组能在限定时间内将枣子运完。

3.变换角色：可以让孩子们轮流扮演小刺猬和助手的角色，增加游戏的乐趣。

活动结束：活动结束后，可以对孩子们进行总结和评价，表扬他们的合作精神和努力，再分享一些关于刺猬和枣子的有趣知识，增强孩子们的学习兴趣。

小班体育活动教案《小刺猬运枣子》精选3篇（二）教案名称：小小玩具护送队教案目标：通过组织小班体育活动，培养幼儿的协作能力和身体协调性。

小班体育小刺猬背枣子教案小班体育小刺猬背枣子教案小班体育小刺猬背枣子教案1 活动目的：1、培养幼儿对翻滚的兴趣及活泼开朗的性格。

2、引导幼儿学习侧身滚的动作。

3、锻炼幼儿的反响才能，进步他们动作的协调性。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：软垫、枣子。

活动过程：一、小刺猬练身体。

幼儿做刺猬，和老师一起锻炼身体。

附儿歌：小刺猬，身体好，摇摇头，扭扭腰，伸伸手，踢踢腿，跳一跳，长得高。

二、小刺猬本领大。

1、老师提问："小刺猬有什么本领?它是怎么滚的?"2、请个别幼儿示范，老师观察指导。

三、小刺猬打滚。

幼儿练习侧身滚，看看哪只小刺猬最灵敏?四、小刺猬背枣子1、老师在地上撒上许多枣子，"小刺猬肚子饿了，我们去找枣子，把它背回来。

"2、幼儿练习，老师指导。

五、谁背的枣子多。

1、老师提问："为什么有的小刺猬背的枣子多?"2、请动作好的幼儿表演。

六、小刺猬回家。

小刺猬把枣子带回家。

教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经历，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目的也得到了圆满的完成。

小班体育小刺猬背枣子教案2 设计意图：让幼儿在活动的过程中，身体各部位都得到锻炼，增强体质;体验同伴之间互相帮助的快乐，培养幼儿之间团结协作的精神，激发幼儿耐劳动的热爱。

活动目的：1.练习两手屈膝着地爬的技能。

2.培养幼儿团结协作，互相帮助的品质。

3.培养幼儿参加体育活动的兴趣，激发幼儿对劳动的热爱。

活动重点：两手屈膝着地，爬的技能。

活动难点：能互相帮助。

活动准备：1.小刺猬胸饰假设干。

2.反面贴有双面胶的“苹果”假设干，苹果用吹塑纸剪成。

3.地毯3块，垫子3块，录音机一台，录有小燕子歌曲、汽车声、小白兔跳和大风吹的录音带一盘。

4.画有苹果树、草地、小刺猬的家和有许多小刺猬在背苹果的背景画一幅。

活动过程：1.老师讲解背景画，引起幼儿参与游戏的兴趣。

一、教学目标：1. 让幼儿了解小刺猬的特点和行为习惯。

2. 培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。

3. 提高幼儿的手眼协调能力和团队合作能力。

二、教学内容：1. 小刺猬的外形特征和生活习性。

2. 小刺猬背枣子的故事情节。

3. 手工制作小刺猬和枣子。

三、教学准备：1. 小刺猬和枣子的图片或视频。

2. 手工制作小刺猬和枣子的材料。

3. 教学课件或黑板。

四、教学过程：1. 导入：展示小刺猬和枣子的图片或视频，引导幼儿观察和描述小刺猬的特点。

2. 故事讲述：讲解小刺猬背枣子的故事情节，引导幼儿了解小刺猬的行为习惯。

3. 手工制作：分发手工制作材料，指导幼儿动手制作小刺猬和枣子，培养幼儿的手眼协调能力。

4. 作品展示：组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏和交流。

五、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作过程中的表现，评价幼儿的手眼协调能力和团队合作能力。

2. 收集幼儿的制作作品，评价幼儿对小刺猬的认识和表现。

3. 听取幼儿的反馈意见，了解幼儿对教学内容的兴趣和理解程度。

六、教学延伸：1. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演小刺猬，体验小刺猬背枣子的过程。

2. 开展小刺猬运动会，设置障碍赛道，让幼儿通过团队合作的方式，帮助小刺猬搬运枣子。

3. 开展小刺猬环保主题活动，引导幼儿讨论如何保护小刺猬和生态环境。

七、安全事项：1. 在手工制作过程中，提醒幼儿小心使用剪刀和胶水等工具。

2. 在户外活动时，确保幼儿在老师的视线范围内，避免发生意外。

3. 在活动过程中，提醒幼儿不要食用真正的枣子，以防发生意外。

八、教学资源：1. 小刺猬和枣子的图片或视频。

2. 手工制作小刺猬和枣子的材料。

3. 教学课件或黑板。

4. 角色扮演服装和道具。

5. 户外活动场地和障碍赛道设施。

九、教学反馈：1. 收集幼儿和家长的意见反馈，了解幼儿对教学内容的兴趣和需求。

2. 观察幼儿在活动中的表现，总结教学活动的优点和不足，不断优化教学方案。

3. 与家长保持沟通，共同关注幼儿的成长和进步。

小班《小刺猬运枣子》的体育活动教案1.1 活动背景1.1.1 为了让小班幼儿在体育活动中体验到团队合作和竞争的乐趣，提高他们的运动能力和协调性，我们设计了一堂以《小刺猬运枣子》为主题的体育活动。

1.1.2 此活动改编自经典的儿童游戏，通过模拟小刺猬运枣子的过程，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体，培养团队精神。

1.1.3 活动过程中，教师将引导幼儿积极参与，注重安全，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。

二、知识点讲解2.1 活动规则2.1.1 活动场地设置：在一个宽敞的场地上，画出一个圆形区域作为活动区域。

2.1.2 准备道具：若干个乒乓球作为枣子，一个小篮子作为刺猬的肚子，一根绳子作为小刺猬的尾巴。

2.1.3 游戏玩法：幼儿分为两队，每队成员轮流扮演小刺猬，将乒乓球运送到篮子里。

运球过程中，小刺猬要用尾巴（绳子）夹住乒乓球，不能用手抱球。

三、教学内容3.1 活动目标3.1.1 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

3.1.2 锻炼幼儿的平衡能力和腰腹力量。

3.1.3 培养幼儿的规则意识和对体育活动的兴趣。

四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解小刺猬运枣子的游戏规则，知道团队合作的重要性。

4.2 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力，提高他们的运动能力和协调性。

4.3 情感目标：培养幼儿的团队精神，让他们在活动中体验到合作和竞争的乐趣。

五、教学难点与重点5.1 教学难点：让幼儿学会用尾巴（绳子）夹住乒乓球，不让她掉落。

5.2 教学重点：培养幼儿的手眼协调能力，提高他们的运动能力和协调性。

5.3 教学要点：教师在活动中要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，确保他们能在活动中得到锻炼和成长。

六、教具与学具准备6.1 教具准备6.1.1 活动场地：一个宽敞的室内活动场地，地面平整。

6.1.2 道具准备：若干个乒乓球作为枣子，一个小篮子作为刺猬的肚子，一根绳子作为小刺猬的尾巴，平衡木，圈圈等。

6.1.3 安全准备：确保活动场地安全无障碍，避免幼儿在活动中受伤。

幼儿园体育游戏：小刺猬背枣教案一、教学目标：1. 让幼儿通过模仿小刺猬背枣的动作，锻炼幼儿的手臂和背部肌肉。

2. 培养幼儿的协调性和灵活性。

3. 通过游戏，培养幼儿的团队合作精神和分享意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握小刺猬背枣的动作要领，培养幼儿的协调性和灵活性。

难点：幼儿在游戏中能够主动与他人合作，分享快乐。

三、教学准备：1. 教具：小刺猬玩偶、红枣、音乐播放设备。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师向幼儿展示小刺猬背枣的动作，讲解动作要领。

2. 教师示范动作，幼儿跟随教师学习。

3. 教师组织幼儿进行分组练习，互相纠正动作不规范的地方。

3. 游戏环节（5分钟）：1. 教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长。

2. 队长带领队员进行小刺猬背枣比赛，看哪个小组先完成任务。

3. 教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：1. 幼儿是否掌握了小刺猬背枣的动作要领？2. 幼儿在游戏中的团队合作精神和分享意识是否得到培养？3. 教学过程中是否有需要改进的地方？教案编写：六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的学习态度和参与程度，评估他们对小刺猬背枣动作的掌握情况。

2. 通过游戏环节，评估幼儿的协调性、灵活性和团队合作精神。

3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，不断调整和改进教学方法。

七、家园共育：1. 教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育锻炼。

2. 建议家长在家中与幼儿一起进行小刺猬背枣游戏，增进亲子关系。

3. 鼓励家长分享幼儿在家庭中的体育锻炼成果，共同促进幼儿的健康成长。

八、教学延伸：1. 开展小刺猬主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制自己心中的小刺猬。

《小刺猬背果子》教案（通用16篇）《小刺猬背果子》教案篇1活动目标：1、能感受音乐活泼、紧急的旋律，激发幼儿参加体育活动的爱好。

2、尝试学习直体侧滚动的动作，要熬炼幼儿的身体协调力量。

3、使幼儿学会用肢体动作配和嬉戏的玩法。

4、提高幼儿思维的灵敏性。

活动预备：1、地垫（草地）两块、山洞两座2、果子若干，小鼓一个3、预备音乐《踏浪》、嬉戏音乐《蓝铃花》、放松音乐《我的身体》、大灰狼的叫声。

活动过程：一、角色扮演，活动身体。

师：“小伴侣们，我今日是刺猬妈妈，你们是刺猬宝宝。

今日天气真好啊，我要带着我的宝宝到外面去玩一玩，我们先活动活动身体吧！”（引导幼儿依据音乐活动身体，感受要出去玩的欢乐的心情。

）二、基本动作练习1、依据鼓点节奏，练习多种形式的爬行动作。

师：“我的刺猬宝宝们的本事可大了，现在我们一起来练练我们最拿手的本事吧！”师：“在练本事的时候，请听好妈妈敲给你们的鼓点节奏，听到“咚咚咚”时，你们向前爬，“嗒嗒嗒”时你们往后退，往后退时，留意倒退的动作。

（引导幼儿听鼓点节奏练习多种形式的爬行动作。

）2、尝试学习直体侧滚动的动作。

师：“宝宝们，刚才我们把“爬”的本事练的真好，今日妈妈来教你们一个新的本事，学好这个本事我们就可以去找果子吃了。

”师：“这个本事的名字叫做“直体侧滚动”，在做这个动作预备时身体要保持直直的，脸朝上面，双手沿耳朵两侧伸直，然后向旁边滚动，两腿紧紧合拢，不能分开。

”师：“我们去练一练这个本事吧！”（老师个别指导，在直体侧滚动的过程中，两条腿肯定要夹紧了。

）师：“现在你们听妈妈的鼓点声，当我的鼓敲的快你们就练爬的动作，鼓敲的慢你们就练习妈妈刚刚教给你们的那个滚的动作。

”三、依据音乐节奏，开展《小刺猬背果子》的嬉戏。

依据音乐的节奏，“小刺猬”爬过草地，穿过山洞，来到果园。

在果园里，用直体侧滚动的动作，把撒落在地上的果子背在身上。

在嬉戏时听到大灰狼的音乐时，大家就背着果子从旁边的小路跑回。

小刺猬背枣子（精选4篇）小刺猬背枣子篇1活动目标：1、引导幼儿练习手膝着地爬，进展动作的协调力量。

2、鼓舞幼儿主动参加活动，体验友爱的情感。

环境创设与材料预备：1、红色尼龙搭扣剪成"枣子'若干、小篮子若干、席筒二个、轮胎若干。

2、录音机和音带、幼儿身穿毛衣活动流程：仿照小动物入场--练习手膝爬--嬉戏"小刺猬背枣子'--我们真欢乐活动过程：一、动物仿照操1、老师扮刺猬妈妈，带领小刺猬入场。

2、老师："今日天气真好，让我们一起熬炼身体吧！'听音乐做动物仿照操。

（为爬的动作作一些预备）二、练习手膝着地爬1、启发引导幼儿探究爬。

老师："宝宝们我们熬炼完身体，一起到草地上做嬉戏吧！'（音乐节奏稍快，幼儿自由玩，探究爬的方法，老师认真观看）2、老师请个别幼儿演示，解决爬法。

3、老师："妈妈观察小宝宝的肚子都饿了，那我们去摘枣子吃吧！'4、幼儿自由的爬过"山洞'"土坡'，来到枣园。

（有节奏的音乐，老师留意观看幼儿爬的方法，即使指导订正）三、嬉戏"小刺猬背枣子'1、老师："树上枣子这么多，我们把枣子摇下来吧！'幼儿动手摇树，枣子落下。

老师和幼儿作吃枣状。

2、 "吃饱了，小宝宝休息一下。

'老师和幼儿席地而坐，做一些放松动作，并讲解一些爬的动作要领。

（放严厉音乐）3、老师："小宝宝们都吃饱了爷爷奶奶还没吃，我们背些枣子回去给爷爷奶奶吃。

'4、鼓舞幼儿想出各种方法：侧滚背枣，同伴相互关心等四、我们真欢乐1、老师："我们有这么多枣子，兴奋吗？'2、表演：我们真欢乐（体验情感）小刺猬背枣子篇2设计思路：随着中班主题《在秋天里》的开展，幼儿对秋天的水果有了更多的熟悉，而对“小刺猬背果子”这一情境布满了爱好，如何把好玩的情境与幼儿的动作进展整合起来，使幼儿在好玩的运动情景中尝试侧身连续翻滚的动作技能，感受秋天收获果子的乐趣，因此我设计了集体运动活动《小刺猬背枣子》。

小班健康课教案《小刺猬背枣子》小班健康课教案《小刺猬背枣子》精选3篇（一）教案：小刺猬背枣子一、教学目标：1. 知识目标：通过讲述小刺猬背枣子的故事，让孩子们了解到保护自己的健康是很重要的。

2. 能力目标：培养孩子们的观察能力和表达能力，让他们能够理解故事的含义并表达自己的想法。

3. 情感目标：通过故事的讲解，培养孩子们的关爱他人和自我保护的意识，做到积极向上。

二、教学重难点：1. 教学重点：讲解故事内容，培养孩子们的观察能力，引导他们理解故事的含义。

2. 教学难点：培养孩子们的表达能力，让他们能够用自己的语言表达对故事的理解和感受。

三、教学准备：1. 教具准备：小刺猬背枣子的图片、故事卡片。

2. 环境准备：教室整洁，桌椅摆放整齐。

四、教学过程：1. 导入：让孩子们看一张小刺猬背枣子的图片，引导他们谈谈自己是怎么认识刺猬的，知道刺猬为什么要背枣子吗？2. 播放故事：播放《小刺猬背枣子》的故事动画，让孩子们跟着故事的情节感受和理解故事的内容。

3. 分析故事：让孩子们回答一些问题，帮助他们更好地理解故事。

- 小刺猬背枣子是因为什么事情呢？- 小刺猬背枣子的目的是什么？- 小刺猬为什么要和好朋友分享枣子呢？4. 情感教育：让孩子们思考，小刺猬为什么要背枣子呢？他是不是在保护自己呢？我们平时要怎么保护自己的健康呢？引导学生回顾故事中小刺猬为了保护自己做出的努力，并引导他们思考如何保护自己的健康，比如勤洗手、懂得合理饮食等。

5. 表达讨论：让学生分组进行讨论，问一些问题，帮助他们思考和表达自己对故事的理解。

- 你们觉得小刺猬怎么样呢？他做了个对吗？- 你们觉得保护自己的健康是很重要的吗？为什么呢？6. 拓展活动：教师提问小刺猬是不是只有背了枣子就能保护自己的健康了呢？带动学生思考并回答问题。

7. 总结：教师引导学生总结整个课程的内容，再次强调保护自己健康的重要性。

五、教学反思：通过讲述小刺猬背枣子的故事，培养了孩子们的观察能力和表达能力，让他们理解故事的含义，并能用自己的语言表达自己的想法。