人教版语文四年级下册第二单元复习要点

四年级下册语文各单元知识点归纳第一单元一、词语：波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列怪石嶙峋连绵不断突兀森郁峭壁断崖形态万千色彩明丽危峰兀立变化多端绿草如茵花团锦簇星罗棋布引人入胜斑斑点点重重叠叠绿树红花云雾迷蒙白皑皑二、反义词：波澜壮阔—风平浪静明艳—暗淡蜿蜒—笔直高悬—低垂幽静—喧闹三、近义词：形态万千—姿态万千五彩斑斓—五彩缤纷稍微—略微昏暗—昏黑凉爽—凉快萦绕—缠绕四、好句积累（背诵）1、众鸟高飞尽，孤云独去闲。

【群鸟高飞远去直至无影无踪；寂寥长空中最后的一片白云也悠然飘走。

】动中有静，既写眼前景，又抒发作者孤独之情。

2、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

【远远望去洞庭湖的山山水水一片翠绿，好似白银盘里托着一枚青青的田螺。

】运用比喻的修辞方法突出洞庭山水和谐之美。

3、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

【红日东升，阳光灿烂，江边的鲜花在朝阳的映照下比火还要红。

】写出了江南色彩明丽的风光。

4、能不忆江南？【反问】流露出作者对江南美景强烈的赞叹和眷恋之情。

5、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。

【排比】写出了漓江水的三个特点：静、清、绿。

桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

【排比、比喻】写出桂林的山奇、秀、险的三个特点。

6、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

【排比、拟人】作者巧妙的运用宽—窄、缓—急这两对反义词再现溪流的形和声，烘托作者游兴正浓。

7、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。

【排比，比喻】描绘野花的艳和多的特点。

四年级下册语文第二单元知识点汇总一、会写字及组词四、古诗词三首亭tíng（凉亭、亭子、亭台楼阁）庭tíng（院庭、家庭、法庭、开庭）潭tán（水潭、泥潭、古潭、日月潭）螺luó（泥螺、田螺、青螺、海螺、螺丝）谙ān（谙熟、谙练、谙达）二、读读写写洞庭江南敬亭山三、读读记记天津损伤晾晒竹签火候耽误赚钱熟练教导讲究受益沉重道谢抱怨眼神鼓励宽容走街串巷将心比心四、多字音第五课：万年牢把：bà(刀把儿)bǎ（把手）闷：mēn（闷热）mèn（纳闷）削：xiāo（削铅笔）xuē（剥削）第六课：将心比心扎:zhā（扎针）zhá（挣扎）zā（包扎）五、形近字维（维持）属（属于）驰（奔驰）唯（唯一）嘱（嘱咐）驶（行驶）使（使用）惫（疲惫）堪（难堪）拔（拔河）备（准备）湛（精湛）拨（拨动）喉（喉结）僵（僵硬）弛（松弛）候（时候）疆（新疆）捎（捎信）例（例外）捶（捶背）哨（口哨）例（例外）垂（垂直）六、反义词和近义词近义词精湛—精深教诲—教导耽误—延误漂亮—美丽思量—思考惬意—满意朴实—纯朴抱怨—埋怨鼓励—勉励宽容—包容反义词熟练—生疏灰暗—明亮赞赏—厌恶七、词语解释1、疲惫不堪：堪，忍受。

疲劳得不能忍受了。

2、走街串巷：走大街串小巷，指走遍居民聚集地的各个角落。

3、将心比心：拿自己的心去比照别人的心。

指遇事设身处地地替别人着想。

八、课文内容归纳1、《古诗词三首》1、众鸟高飞尽，孤云独去闲。

【群鸟高飞远去直至无影无踪；寂寥长空中最后的一片白云也悠然飘走。

】动中有静，既写眼前景，又抒发作者孤独之情。

2、望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

【远远望去洞庭湖的山山水水一片翠绿，好似白银盘里托着一枚青青的田螺。

】运用比喻的修辞方法突出洞庭山水和谐之美。

3、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

【红日东升，阳光灿烂，江边的鲜花在朝阳的映照下比火还要红。

】写出了江南色彩明丽的风光。

XX四年级下册语文第二单元知识点归纳（人教版）第二单元重点一、词语维持财富精湛器重属于百货情形道德号码橡皮尊严逃难善良朴实款待例外喉结赞赏捶背僵硬许配奔驰赠送捎带肥沃杰出拨电话缓缓驶过闷闷不乐迷惑不解面呈菜色疲惫不堪狼吞虎咽骨瘦如柴梦寐以求走街串巷将心比心二、字音拮据馈赠走街串巷天津损伤晾晒竹签耽误赚钱掺假闺女捶背三、多音字jù（根据）zhōng（中间）bēn（奔跑）bǎ（把手）mèn（纳闷）jū（拮据）zhòng（中彩）bèn（投奔）bà（刀把儿）mēn（闷热）zhā（扎针）xiāo（削断）nàn（逃难）liáng（测量）yàn（吞咽）扎zhá（挣扎）咽yān（咽喉）zā（包扎）xuē（剥削）nán（困难）liàng（重量）yè（哽咽）四、形近字维（维持）属（属于）驰（奔驰）驶（行驶）捎（捎信）拨（拨动）尊（尊重）唯（唯一）嘱（嘱咐）弛（松弛）使（使用）哨（口哨）拔（拔河）遵（遵守）惫（疲惫）堪（难堪）例（例外）喉（喉结）捶（捶背）僵（僵硬）配（配合）备（准备）湛（精湛）列（列车）候（时候）垂（垂直）疆（x疆）醒（苏醒）五、近义词精湛—精深器重—看重馈赠—赠送教诲—教导耽误—延误漂亮—美丽思量—思考惬意—满意朴实—纯朴抱怨—埋怨鼓励—勉励宽容—包容六、反义词拮据—富有崭新—陈旧仔细—马虎熟练—生疏灰暗—明亮赞赏—厌恶七、解词、拮据：缺少钱，家庭条件贫困。

2、梦寐以求：寐，睡觉。

睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。

3、闷闷不乐：形容不高兴的样子。

4、迷惑不解：辨别不清，摸不着头脑，不明白其中的缘故。

5、疲惫不堪：堪，忍受。

疲劳得不能忍受了。

6、狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急。

7、骨瘦如柴：形容瘦到了极点。

8、将心比心：拿自己的心去比照别人的心。

指遇事设身处地地替别人着想。

八、背诵默写、言必信，行必果。

四年级语文下册第一单元复习教案教学目标：1. 复习本单元所学的生字词，提高学生的认读能力。

2. 巩固本单元的语法和句型，提高学生的语言运用能力。

3. 复习本单元的文章，加深学生对课文内容的理解和记忆。

教学内容：1. 生字词复习：根据课文内容，挑选出本单元的重点生字词，进行认读和书写练习。

2. 语法和句型复习：通过练习题或游戏，巩固本单元所学的语法和句型。

3. 课文复习：选取本单元的一篇或多篇文章，进行阅读理解练习，加深对课文内容的理解和记忆。

教学步骤：1. 生字词复习：教师出示生字词，学生进行认读和书写练习。

2. 语法和句型复习：教师通过练习题或游戏，引导学生复习本单元的语法和句型。

3. 课文复习：教师引导学生阅读本单元的一篇或多篇文章，进行阅读理解练习，教师提问，学生回答。

教学评价：1. 生字词掌握情况：通过测试或检查学生的书写和认读能力，评价学生对生字词的掌握情况。

2. 语法和句型运用能力：通过测试或游戏，评价学生对本单元语法和句型的掌握和运用能力。

3. 阅读理解能力：通过测试或提问，评价学生对课文内容的理解和记忆能力。

四年级语文下册第二单元复习教案教学目标：1. 复习本单元所学的生字词，提高学生的认读能力。

2. 巩固本单元的语法和句型，提高学生的语言运用能力。

3. 复习本单元的文章，加深学生对课文内容的理解和记忆。

教学内容：1. 生字词复习：根据课文内容，挑选出本单元的重点生字词，进行认读和书写练习。

2. 语法和句型复习：通过练习题或游戏，巩固本单元所学的语法和句型。

3. 课文复习：选取本单元的一篇或多篇文章，进行阅读理解练习，加深对课文内容的理解和记忆。

教学步骤：1. 生字词复习：教师出示生字词，学生进行认读和书写练习。

2. 语法和句型复习：教师通过练习题或游戏，引导学生复习本单元的语法和句型。

3. 课文复习：教师引导学生阅读本单元的一篇或多篇文章，进行阅读理解练习，教师提问，学生回答。

第一单元复习要点一、重要的词语。

波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列形态万千色彩明丽危峰兀立连绵不断突兀森郁二、重要的多音字。

相似卷屏转调饮重倒华三、本单元重要的读音。

骆驼危峰兀立怪石嶙峋连绵不断画卷浙江臀部稍微额角蜿蜒走了一转山间饮马五彩斑斓重叠五彩缤纷矫健四、本单元重要的近义词。

观赏—欣赏仿佛—好像形态万千—姿态万千大约—大概稍微—略微大约—大概变化多端—变化万千五、本单元重要的反义词。

波澜壮阔—风平浪静蜿蜒—笔直聚集—分散拥挤—宽松六、词语的搭配。

波澜壮阔的大海水平如镜的西湖无暇的翡翠峰峦雄伟的泰山红叶似火的香山翠绿的屏障新生的竹笋连绵不断的画卷或浓或淡的新绿七、词语的分辨。

庭谙螺潭浙桐梢蜓据棉廷喑骡谭折铜稍蜒剧绵瑕峦障蜂磨假恋章锋摩八、课文中要求背诵的重要段落。

1、背诵《古诗词三首》《桂林山水》《记金华的双龙洞》《语文园地一日积月累》2、东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为五岳之首。

3、洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖被称为我国的五大淡水湖。

4、《独坐敬亭山》唐代诗人李白，通过描写敬亭山的孤寂景象，抒发了作者因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情。

《望洞庭》唐代诗人刘禹锡，描写了优美的洞庭湖秋月，表达了对洞庭湖美景的喜爱和赞美之情。

《忆江南》词牌名，唐代诗人白居易，通过诗人对江南春景的美好回忆，表达了对江南美景的赞美、怀念之情。

教师寄语：在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。

——普里尼第二单元复习要点一、重要的词语。

缓缓驶过闷闷不乐迷惑不解面呈菜色疲惫不堪狼吞虎咽骨瘦如柴梦寐以求走街串巷将心比心二、重要的多音字。

据把削闷难扎中咽三、本单元重要的读音。

拮据馈赠捎带梦寐以求走街串巷天津损伤晾晒削皮竹签耽误宫廷邀请嫌弃掺假逃难疲惫不堪捶背扎针兴奋四、本单元重要的近义词。

安慰—宽慰拮据—困难精湛—精深器重—重视崭新—簇新馈赠—给予教诲—教育损伤—伤害熟练—娴熟耽误—耽搁邀请—约请惬意—舒服疲惫不堪—筋疲力尽宽容—宽恕注视—凝视抱怨—责怪五、本单元重要的反义词。

部编人教版四年级语文下册第二单元知识点复习资料四年级语文下册第二单元知识点复资料课文5琥珀一、多音字。

划：huá(划船) huà(计划)挣：zhēng(挣扎)zhèng(挣钱)埋：mái(埋藏) mán(埋怨)二、近义词。

柔嫩—娇嫩拂拭—擦拭忽然—突然可怕—恐怖猛烈—剧烈仔细—认真仍旧—仍然推测—推断三、反义词。

高大—矮小快活—高兴黏稠—稀薄详细—简略四、理解词语。

飒飒：形容风雨声。

拂拭：掸掉或擦掉（尘土）。

澎湃：形容波浪互相撞击。

推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。

前俯后仰：形容身体前后晃动（多指大笑时）。

五、句子解析。

1、忽然，有个蜘蛛逐步爬过来，想把那只苍蝇当作—顿美餐。

它小心肠划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。

动作描写，“划动”“沿着”“爬”写出了蜘蛛的动作，这些动作的词表现了蜘蛛一心一意的想把苍蝇当作一顿美餐，同时交代了它们为什么离得那么近的原因，推动了故事的发展，为下文作铺垫。

2、小苍蝇不克不及掸翅膀了，蜘蛛也不克不及再想甚么美餐了。

两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。

运用比喻和拟人，把“滴落的松脂”比作“黄色的泪珠”，既写出了松脂的特点，又表达了作者对两只小虫的惋惜，甚至连老松树都留下了眼泪。

3、几万年，几十万年，几百万年，时间一转眼就过去了。

这句话说明过了很长时间，这是构成琥珀的一个必要条件。

六、段落大意。

第一部分（1~12）：作者通过丰富的想象，描述了一个生动的故事，假想了这块琥珀的形成过程。

第二部分（13~18）：写琥珀的发现过程及人们从这块琥珀中推测出的事情。

七、课文主题。

本文是一篇科学小品文，作者根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀，用生动形象、富有文学色彩的语言向我们介绍了一块奇异的琥珀的构成和被发现的过程，以及这块琥珀的科学价值，激发了我们对天然科学的兴趣。

课文6飞向蓝天的恐龙一、多音字。

人教版四年级下册语文第二单元知识点归纳与总结第二单元：以诚待人第五课：中彩那天【课文内容理解】：1.《中彩那天》这篇课文让我懂得诚信是人生的精神财富，它比物质财富更珍贵。

2.文中母亲所说的饱含哲理的话是：一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。

第六课：万年牢【课文内容理解】：《万年牢》主要表现为：父亲做事的认真和实在。

从微观层面来看主要表现为以下三点：①工艺好、品质高②生意兴旺③诚实可靠的人品。

第七课：尊严【课文内容理解】：1.《尊严》使我们懂得了这样一个道理：尊严比任何财富都重要，都宝贵，告诉我们只要有尊严，就会坚持不懈地努力，就一定会成功。

2.以“尊严”为题，旨在表现哈默：自爱、自强、自尊；杰克逊：尊重他人，看重人品的长者风范。

第八课：将心比心【课文内容理解】：《将心比心》这篇课文说明：要想得到别人的宽容和鼓励，就要自己先去宽容、鼓励别人。

语文园地二：1.读读写写：维持财富精湛器重属于百货情形道德号码橡皮尊严逃难善良朴实款待例外喉结赞赏捶背僵硬许配拨电话缓缓驶过闷闷不乐迷惑不解面呈菜色疲惫不堪狼吞虎咽骨瘦如柴2.读读记记：拮据奔驰馈赠天津损伤晾晒竹签火候耽误赚钱熟练教导讲究收益沉重道谢眼神抱怨鼓励宽容梦寐以求走街串巷将心比心3.日积月累：1.言必行，行必果。

《论语·子路》（说的话一定要讲究信用，行动后的结果自己一定要承担。

）2.与朋友交，言而有信。

《论语·学而》（朋友之间相处，要做到信守自己的承诺。

）3.已所不欲，勿施于人。

《论语·颜渊》（自己所不想的，不要强加给别人。

）4.精诚所加，金石为开。

《后汉书·广陵思王荆传》（只要精诚，就是金石也会为之感动。

）5.爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

《孟子·离娄下》（爱别人的人，别人也会爱他；敬重别人的人，也会赢得别人的敬重。

）6.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

《孟子·梁惠王上》（孝敬自己的长辈，推广到孝敬别人的长辈；教育自己的孩子，推广到教育别人的孩子。

（部编人教版）小学四年级语文下册（全册各单元）重要知识点考点梳理详解期末复习资料汇总第一单元考点梳理考点一：字音1.易混的多音字hé（温和）hè（应和）ｂｏ（萝卜）卜ｂǔ(占卜) 和huò（和药）huó（和面）2.易读错的字朴素（ｐǔ）蹲下（ｄūｎ）和谐（ｘｉé）翁媪（ǎｏ）倘若（ｔǎｎｇ）绮丽（ｑǐ）捣衣（ｄǎｏ）慰藉（ｊｉè）纤细（ｘｉāｎ）剥莲蓬（ｂō）鸡冠花（guāｎ）疏(shū)附(fù)捣(dǎo)谐(xié)藉(jiè)绮(qǐ)难写的字疏:右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。

蜓:右边偏旁注意是“廷”,要和“延”区分开。

赖:左边是“束”,中间是扁口。

剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。

序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。

藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。

霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。

鹰:广字框下面有两个“亻”。

考点二：词语听写复杂篱笆蜻蜓住宿徐缓稀疏茅檐富翁耍赖踏步构成装饰锐利顺序照例率领耸肩倘若绘成慰藉沙滩帐篷闪烁蝙蝠霸气老鹰觅食催眠蝴蝶和谐寄住卜落锐利蹲下凤仙花剥莲蓬屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若天高地阔和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影蝙蝠霸气猫头鹰复杂考点三：词语积累1.四字词语天高地阔月明人静甜甜蜜蜜闪闪烁烁如雾如烟高楼林立车水马龙灯火辉煌炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻2.近义词朴素—朴实照例—照样率领—带领慰藉—安慰猛厉—猛烈锐利—锋利3.反义词朴素——华丽独特——普通猛厉——温和锐利——迟钝复杂——简单4.词语归类①AABB式:闪闪烁烁甜甜蜜蜜方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整整②含有数字:霸气十足一清二白成千上万百发百中横七竖八③含有反义:天高地阔大同小异古往今来前思后想惊天动地如雾如烟④形容霸道:霸气十足飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲理⑤量词:一道装饰一对石狮子两根旗杆一株花一派风光一片浓荫一场春雨一只母鸡一条小河一幅风景画一道风景一排木板窗一块玻璃一条黑影一朵红莲一片花瓣⑥动词:追黄蝶织鸡笼攀上棚架投下浓荫耸着尾巴绘成风景画扫荡世界掠过黑影裹着白云抖落花瓣⑦修饰词:长长的藤绿绿的叶别有风趣的装饰独特的农家风光绿绿的浓荫自然和谐的风景画独特迷人的风景小小的天窗闪闪烁烁的星星奇幻的云彩绮丽的朝霞忽大忽小的水声纤细的低语大踏步地走来走去考点四：句子赏析1.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。