【最新推荐】【读书笔记】《教育的性质及其作用》-范文word版 (4页)

教育学基础读书笔记教育，是一个古老而又常新的话题。

它关乎着个人的成长、社会的进步以及国家的未来。

最近阅读了《教育学基础》这本书，让我对教育有了更深层次的理解和思考。

书中开篇就强调了教育的重要性。

教育不仅仅是传授知识和技能，更是培养人的品德、价值观和社会责任感。

它是一种有目的、有计划、有组织的活动，旨在促进个体的全面发展，使其能够适应社会的需求并为社会的发展做出贡献。

在教育目的的探讨中，书中提到了不同的教育目的观。

有的观点认为教育的目的是为了个人的自我实现，让每个人能够充分发挥自己的潜能，追求自己的兴趣和梦想；而另一些观点则认为教育应当以社会的需求为导向，培养适应社会发展的人才，为社会的进步和繁荣服务。

这让我思考，在实际的教育过程中，如何平衡个人发展与社会需求之间的关系，或许这并不是一个非此即彼的选择，而是需要在两者之间找到一个合适的平衡点。

书中对于教育与个体发展的关系也进行了深入的分析。

个体的发展是一个复杂的过程，受到遗传、环境、教育等多种因素的影响。

教育在其中起着重要的作用，它可以提供良好的学习环境和条件，激发个体的学习兴趣和动力，促进个体的智力、情感、意志等方面的发展。

然而，教育并不是万能的，不能超越个体的遗传素质和发展阶段。

这就提醒我们，在教育实践中，要尊重个体的差异和发展规律，因材施教，不能一刀切地对待所有学生。

在教育制度的部分，了解到不同国家和地区的教育制度都有其独特的历史、文化和社会背景。

教育制度的改革和发展需要适应社会的变化和需求，同时也要考虑到教育的公平性和质量。

例如，在一些地区，由于资源分配不均，导致教育机会的不平等，这是需要我们关注和努力解决的问题。

教学是教育的核心环节。

书中详细介绍了教学的过程、方法和原则。

教学过程应当是教师与学生互动的过程，教师要引导学生积极参与学习，培养学生的自主学习能力和创新思维。

教学方法多种多样，如讲授法、讨论法、实验法等，每种方法都有其适用的场景和优缺点，教师需要根据教学内容和学生的特点灵活选择。

教育读书笔记教育读书笔记（精选61篇）当看完一本著作后，你有什么体会呢？为此需要认真地写一写读书笔记了。

那么我们如何去写读书笔记呢？下面是小编精心整理的教育读书笔记，欢迎阅读与收藏。

教育读书笔记篇1随着社会发展，教育从来没有像今天这样得到关注，关于教育的问题层出不穷，关于教育的争论也是众说纷纭。

捧读刘铁芳教授《守望教育》，让我们能在泥沙俱下的现实中保留一份清醒，也让我们在一个喧嚣的时代里坚持一份难得的执著守望教育理想，心中不由得涌起一种久违的感动。

在这里，有一种安静的状态。

刘铁芳，从贫困的乡村走出，在泥土筑起来的小学就读，师范三年毕业后到乡村教书，几年后进入大学，攻读教育学硕士、哲学博士，现为湖南师范大学教育科学学院教授。

他的人生经历跟教育结下了不解之缘，学习成为他的人生常态。

在《守望教育》一书他说道：“我所梦想的境界就是能在四壁书橱之中做一个纯粹一些的问学之人，与此同时，又能时刻把心灵的触角伸向人间社会的冷暖，不忘记自己作为普通个体的良知与社会一员的责任。

”这样的状态能够让他保持一份清醒和安静，能够在泥沙俱下的时代保持一份独立的思考。

纵观我们的教育现状，应试教育的痕迹依然浓重，依然打着素质教育的旗帜开设补习班、兴趣班，依然以爱的名义绑架着学生的快乐和童真，我们的教育不少还满足于灌输，满足于齐步走。

在浮躁的社会里，教育需要一种安静的状态，在安静中深刻反思，生成思想，这样才不会盲从，不会摇摆。

“虽然我并不知道路途的终点将在何方，但无论何时，无论何地，我都将执著地前行。

”在这里，有一种真挚的情感。

现在，许多理论层出不穷，许多人口头挂着时髦用语，各种场合滔滔不绝，总认为自己掌握了教育的规律。

于是，教育领域也有了“造星运动”，有了你方唱罢我登场的热闹，也逃脱不了各领风骚三五年的尴尬。

名校所谓的办学模式和名师教案成为模仿和学习的重点，不少老师就此成了流水线上的“熟练工”，执行着各种规则、程序，而自我的思想却在教育世界中缺席。

教育类书籍读书笔记（通用6篇）教育类书籍篇1对于我们教师学习新的知识来面对新的挑战，更是不可忽视的。

它能提供我们精神动力和智力支持。

正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。

但是由于工作的限制，上班族们不能向学生那样坐在课堂里学习，而读书就成了我们最有利的知识武器，通过书本我们可以充分利用业余时间，也不受空间的限制，方便的学到新的东西，扩展新的思路。

总的来说，读书对于我们个人成长的好处可体现在几个方面。

一、读书可以让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。

牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩上看得更远，科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，我们还可以从中学到更有价值的东西。

书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。

书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识和经验。

只有认真的学习前人的经验和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。

书本是前人智慧的结晶，是他们的研究成果和经验的体现，通过对他们的学习，发现对自己有用的东西。

在前人经验的基础上来不断的完善自己，大大的促进了个人的成长。

在很大程度上可以这样说，人类社会的延续和发展，也是这样来实现的。

试想，如果每个人都是从头开始，那么，无论多么伟大的人，做出多么大的贡献，人类社会最终还是在原地踏步。

由此更可见读书的重要性了。

教育类书籍读书笔记篇2领悟苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》的思想：教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。

学生的智力发展取决于良好的阅读能力。

记忆是灵活的，很敏感的，如果你善于使用它，不使它负担过重，它就会成为你的第一个助手。

儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就应当更多的阅读，阅读能教给他思考，而思考会变成一种激发智力的刺激。

只有当知识成为精神生活的因素，占据人的思想，激发人的兴趣时，才能称之为知识。

教育类书籍读书笔记范文(四篇)“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是我国著名教育家陶行知先生毕生从事教育事业的真实写照，这句名言作为教师教育精神之精髓，也早已为每个教师所熟知并铭记在心。

但是，作为一名教师的我，工作二十多年，却对这位教育家更多的教育思想却知之甚少。

趁着寒假期间，本着“撑一支阅读的长篙，向教育更深处漫溯”的意境，我认真品读了《陶行知教育文集》，在品读的过程中，陶行知先生对教育问题的远见卓识让我钦佩，对教育事业的热爱与执着让我感动，愈发地感受到他教育思想的深邃，人格的伟岸。

“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马卡连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。

“师爱”是陶行知先生师德思想的核心。

陶行知先生在自己重庆一处住地门楣上写过一帧横幅——“爱满天下”，这是他终身奉行的格言，也是他在对待学生态度方面所提倡的师德规范。

他认为爱是教育好学生的前提，“我们奋斗的工具是爱力不是武力”。

因为“真教育是心心相印的活动。

唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

”他启示我们，教师爱学生，就有教育;学生爱教师，就产生教育效果。

记得在上学期末，我们班却发生了这样一件让我棘手的偷窃事件。

那天上午，体育课刚上完，我们班的生活委员脸色通红，眼里带着泪光，急匆匆地跑来告诉我：“老师，我们班今天早上刚收的班费不见了。

”听到这话，我心里就像一块石头落地，咯噔一下，赶忙询问情况：“什么时候发现的?放在哪里了?”“我清楚地记得是放在书包里了，上体育课之前我还看了下。

”听了她的诉说，我的心真是百感交集，思绪联翩，“目标明确，出手迅速，可以肯定是班上的同学所为，而且就是是她周围的同学，怎么办?让同学们都把书包掏出来，翻看一下，还是。

”我的思想进行着激烈的斗争!虽然我和这些学生相处的时间不长，但很多时候他们让我感受到了他们的热心，看到了他们充满爱心的举动，班里哪位同学要是没来，班上总有同学过来会问我原因，总有邻桌的同学会帮他抄写课堂笔记，住在同一个小区的同学也会自告奋勇地帮他整理作业并帮他带回家。

关于教育教学的读书笔记教育，是一项伟大而复杂的事业，它关乎着个人的成长、社会的进步以及国家的未来。

在阅读了一系列关于教育教学的书籍后，我深受启发，也有了许多新的思考和感悟。

在《教育的目的》一书中，作者怀特海强调了教育应该充满活力和生气。

他认为，教育不能仅仅是知识的灌输，更重要的是激发学生的创造力和想象力。

这让我反思我们当下的教育模式，是否过于注重考试成绩和知识的积累，而忽视了学生个性和潜能的发展。

我们常常看到学生在繁重的课业压力下，失去了对学习的兴趣和热情。

真正的教育应该是帮助学生发现自己的兴趣所在，培养他们自主学习的能力，让他们在探索中不断成长。

《第 56 号教室的奇迹》则让我看到了一位优秀教师雷夫·艾斯奎斯的教育实践。

他用爱和信任为学生创造了一个充满温暖和希望的学习环境。

在他的教室里，没有恐惧，只有尊重和鼓励。

这让我深刻体会到，良好的师生关系是教育成功的关键。

教师不仅仅是知识的传授者，更是学生心灵的守护者和引路人。

只有当学生感受到老师的关爱和支持，他们才会愿意打开心扉，积极投入到学习中去。

而在《给教师的建议》中，苏霍姆林斯基提出了“因材施教”的重要性。

每个学生都是独特的个体，他们有着不同的学习风格、兴趣爱好和能力水平。

作为教师，我们应该深入了解每个学生的特点，为他们提供个性化的教育方案。

不能用一刀切的方法来对待所有学生，而是要根据他们的需求和差异，调整教学内容和方法，让每个学生都能在学习中取得进步。

同时，教育也不仅仅发生在学校里，家庭在教育中也扮演着至关重要的角色。

在《傅雷家书》中，我们看到了傅雷对儿子傅聪的悉心教导和关爱。

傅雷通过一封封家书，不仅传授了知识和人生经验，更传递了深厚的父爱。

这让我明白，家庭教育是孩子成长的基石，父母的言传身教对孩子的品德和价值观的形成有着深远的影响。

家长应该注重培养孩子的良好习惯、品德修养和社会责任感，为他们的未来发展奠定坚实的基础。

此外，随着时代的发展，信息技术在教育教学中的应用也越来越广泛。

关于教育的读书笔记25篇是的，教师，请把完美的笑容带到学校，把对人与对世界的良好期盼带到同事们和孩子们面前，像孩子一样瞪着好奇的眼睛清点知识；把游戏这一人类最古老的欢乐的方式引入课堂；把那些用了好些年的训词换成赞美，换成幽默；把那些尘封在角落里的各种各样的表情丰富在脸上，用你的脚尖轻盈地点地，听脚步声在走廊里击起欢乐的回响。

那些异常的孩子正是经过犯各种各样的错误来学习正确的；我们永远都不要绝望，是因为只要我们充满期待，他们或许很有期望。

照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱，和对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯。

怀着爱与悲悯，我们不放弃，绝不放弃。

让我们专著的神情告诉所有人，我们没有放弃。

从这些话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户，走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性。

其实后进生同优秀生一样，他们都是祖国的期望。

对于那些尚未开放的花朵，我们就应当倾注更多的耐心，倾注更多的温暖，异常的爱给异常的他们，百花齐放才能迎来满园的春色其次，要平等地对待每一位学生，尊重人格，严慈相济。

《化学课程标准》基本理念中的第一条说：义务教育阶段的化学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使化学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的化学；人人都能获得必需的化学；不一样的人在化学上得到不一样的发展。

《化学课程标准》中的必须面向全体学生的表述是贯穿于新课程标准的一条红线。

教师要目中有人切实关怀每个学生，开发每个学生的潜能，为每个学生的成才供给机会。

人性中最宝贵的是受到别人的尊重和赏识，保护学生的自尊心，尊重学生的主体地位，让他们体验人生的价值，并提升这种价值，这才是真正的教育、成功的教育。

要让孩子感到你是一棵大树，把绿阴覆盖在他们身上；让体罚和变相体罚远离礼貌的场所。

当然，作为教书育人者，也不能对学生的不良现象放任自流，宽严有度才是爱，做到严慈相济。

关于教育学的读书笔记范文（精选7篇）教育学的读书笔记1当我一口气读完了《爱的教育》这本书时，书中那平凡而细腻的笔触中体现出的尽乎完美的爱，令我感动得涕然泪下。

这部书处处洋溢着的爱国、爱亲、爱师之情，所蕴涵散发的那种深厚浓郁的情感力量一直向你诉说着崇高纯真的人性之爱，这是一种最真诚的教育，使爱在我们的身边永远存在。

它让我深深地感动时，也引发了我对“爱”的思考，爱，究竟是什么？读后，使我明白了，爱如空气，每时每刻都在我们的身边，因其无影无形常常会被我们忽略。

可是，我们的生活却不能没有它。

当我看到小抄写员时，令我十分震惊，事情是这样的：裘里亚是小学四年级学生，12岁了。

他是个黑头发、白皮肤、举止文雅的佛罗伦萨少年。

他的家境很困难。

因为他那在铁路上工作的父亲工资很低，又要养活家人。

父亲对他要求很严，因为他是家里最大的孩子，总希望他能成为弟弟、妹妹的榜样。

父亲知道他学习很用功，可还是一再督促他要加倍努力，父亲多么希望他能早些毕业找份工作，减少生活中的压力。

父亲终于找到了一份抄写的工作，他一日一日地抄着，裘里亚看见父亲这么辛苦，便对父亲说：“父亲，您太累了，让我来帮你抄吧！可父亲却严厉地拒绝了，裘里亚只好走开了书房，忽然，他想到父亲每天夜晚都要去睡觉，何不如在晚上抄呢！晚上，父亲回到了睡室睡觉去了，裘里亚便悄悄地来到了书房，点燃了灯，抄了起来，就这样几天以后，裘里亚出了睡室时，都有黑眼圈，成绩也下降了，爸爸每天打他，可裘里亚觉得这样温暖。

终于，父亲明白了，原来裘里亚在夜间帮自己抄写，父亲抱起他说：“儿子，你真好，爸爸以后不打你了。

”裘里亚像吃了糖一样甜。

多么感人的亲子之爱啊！我们要有一颗最真诚的爱心，去爱世界每一人、每一物真心付出，真情无价，让我们记住这样一段话“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间！”教育学的读书笔记2在教育实践的过程中，我们逐渐意识到所进行的教育探索，有不少地方是和陶行知先生提出的“生活即教育”的教育理念相吻合的。

教育学第版重点笔记教育学第 X 版重点笔记一、教育的本质与目的教育，这个贯穿人类历史的活动，其本质究竟是什么？简单来说，教育是一种有目的、有意识地培养人的社会活动。

它不仅仅是知识的传递，更是价值观的塑造、能力的培养以及人格的完善。

教育的目的因时代、社会和个人的需求而有所不同。

从宏观层面看，教育的目的在于促进社会的发展和进步，为国家和社会培养各类人才，推动经济增长、科技创新和文化传承。

在现代社会，教育要培养具有创新精神、实践能力和社会责任感的公民，以适应日益复杂多变的社会环境。

从个体角度出发，教育的目的是帮助个人实现自我价值，获得更好的生活品质和职业发展机会。

通过教育，个人能够提升自己的认知水平、拓展视野、培养兴趣爱好，从而找到自己在社会中的定位，实现个人的梦想和目标。

二、教育的历史发展教育的历史可以追溯到远古时代。

在原始社会，教育主要通过口耳相传和实践活动进行，目的是传授生存技能和部落文化。

随着社会的发展，奴隶社会和封建社会出现了专门的教育机构和教育者，但教育往往是为统治阶级服务，只有少数人能够接受正规教育。

在近代，随着工业革命的兴起和民主思想的传播，教育逐渐普及化和平民化。

义务教育制度的建立使得更多的人有机会接受基本的教育。

现代社会，教育呈现出多元化、个性化和终身化的特点。

在线教育、职业教育、继续教育等多种形式并存，满足了不同人群的学习需求。

三、教育的基本要素教育活动由教育者、受教育者、教育内容和教育手段这四个基本要素构成。

教育者是教育活动的主导者，他们承担着传授知识、培养能力和引导价值观的重要责任。

一个优秀的教育者不仅要有扎实的专业知识，还需要具备良好的教育教学方法和高尚的师德。

受教育者是教育的对象，也是学习的主体。

他们具有主观能动性，在教育过程中不是被动地接受知识，而是积极地参与和思考。

教育内容是教育活动中传递的知识、技能、价值观等。

教育内容的选择要符合社会的需求和受教育者的身心发展特点。

教育的读书笔记关于教育的读书笔记范文500字（通用12篇）当阅读完一本名著后，大家一定都收获不少，需要回过头来写一写读书笔记了。

可能你现在毫无头绪吧，下面是小编收集整理的关于教育的读书笔记范文500字（通用12篇），欢迎阅读与收藏。

教育的读书笔记1在我们每个人的心中，爱都是我们所最看重的。

爱是万物的源泉，如果没有爱，纵使再好，也是残缺不整的。

《爱的教育》这本书写的是主人公安利柯从小学三年级升上四年级的过程，其中，每月例话最引人注目：《少年鼓手》写的是一名意大利少年鼓手为了完成大尉交给他的任务，让军队脱险，为了祖国和人民，奋力把大尉写的纸条交给援军的部队。

他一次又一次地跌倒，一次又一次地站起来，竭尽全力向前跑去，连腿被子弹打中了都全然不顾······这是何等的爱国情怀啊，就像大尉最后说的那样：“我不过是大尉，你是英雄啊！”我们每个人都要做到像少年鼓手那样赤热的爱国之心！同样，《洛马格那的血》也感人至深：一个杂货店的孩子，由于喜欢在外游荡，且赌博输了钱，被奶奶发现，奶奶语重心长地教导他。

孩子嘴上没说，心里早已有悔改。

正在这时，两个强盗闯入家中，孩子为保护祖母而永远地告别了这个世界。

读完这个故事，我深有感触：虽然这个孩子犯上了大错，但是他知错能改，用自己的行动换来了外祖母的原谅。

俗话说：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

在当今社会里，有多少孩子堕落在此深渊，却毫无悔改之意，真是可悲可叹！《爱的教育》这本书在教我们用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱祖国、爱家长、爱同学、爱弱小。

相信只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！教育的读书笔记2今天吕老师让我们写关于爱的故事，我想来想去，写爱的教育吧。

这本书中有许多动人的故事，让我给讲两个故事吧！每个故事都有爱。

接下来给你讲两个故事——父子情深和陪护“爸爸”。

父子情深讲的是一个小学中年级的学生——朱里奥。