新平五小2016国培简报(第一期)

相约在国培名师伴成长——“国培计划（2015）”新平县小学数学送教下乡活动总结新平县平掌小学俗话说“国运兴衰,系于教育”。

教育是国家发展的基石，是人类进步的基石。

一个不重视教育的民族，是一个没有希望的民族。

我县开展了“国培计划”送教下乡活动。

而平掌乡小学作为第五学区的乡（镇）学校之一，有幸参加了这次培训。

平掌乡小学19名小学数学老师热情高涨，积极参加了这次的培训学习，通过培训，我校老师的眼界开阔了，思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或启发。

对我校老师既有教育教学管理观念上的改变，也有理论上的提高、知识上的积淀。

这次“国培计划（2015）”小学数学送教下乡的学校主要是第五学区的乡（镇）学校，即建兴小学、平掌小学和漠沙小学。

“国培计划（2015）”送教下乡第一阶段诊断示范活动，12月13日—17日在建兴小学举行，主题是复习课教学，这次竞赛现场抽签决定顺序、年级和课题，采用同课异构的形式，内容为数与代数的、实际问题和图形与几何的复习。

竞赛项目包括课堂教学、教学设计、课件和教学反思。

15节课，体现了同样的内容，不同的风采。

玉溪师院文老师、新平县教科所王老师及送教下乡专家组成员结合着诊断课和示范课指导我们课堂教学要符合课型特点，不要复习课、新课和练习课混为一趟；文老师指导我们，学科教学要形式但不要过于形式化，不要把知识教“死”了，要抓住知识点的本质施教，让学生经历数学化的过程。

王老师作了《提高对国培的认识深化校本研究》的专题讲座之后，对学校提供的诊断课进行了全面分析，作了《我们复习课中存在的主要问题》的专题讲座。

新平县小学数学国培专家团队成员陈丽老师结合着示范课作了《如何有效的数学复习》的专题讲座。

为今后开展校本研修指明了方向，促进了教师专业化成长。

“国培计划（2015）”送教下乡第二阶段磨课研课培训，4月10日—12日在漠沙小学举行，这次培训的主题是实际问题教学。

这次培训，活动分两个阶段，第一阶段，在乡（镇）小学的统一组织下，4月5日至8日，在各自备课的基础上三位教师在所在学校进行了第一次磨课---上课、课后乡（镇）学校教务处组织了议课，三位教师再次对教学设计、课件进行了修改。

国培研修简报ppt1.教师培训简报怎么写漫漫人生路伟人伴我行。

曾经年少也追梦，如今年过不惑，我开始知道随缘，少年时的许多固守渐渐释然，然而，对于书籍的热望却依然执着。

世间千般乐，书香最迷人！早年身居陋室，读孟子后，手书一条幅：“养我浩然正气”挂于室内，并自名陋室为“养气轩”。

在集客厅、厨房、卧室等多功能于一体的一间斗室，最大的家当就是书桌、书柜。

那时，书生意气正浓，读书几乎是唯一的业余生活。

夜，静悄悄的，明月临窗，书香入梦，“三更有梦书当枕”“半床明月半床书”，生活如此清贫却又如此浪漫！而今房子是够住了，但书仍是满屋子堆放，“无事乱翻书”已成习惯。

我读书很杂，什么都读，从中外名著到哲学经典，从理工农医到军政史册，从诸子百家到现代科技，从厚重历史到轻松随笔……甚至一本英文原著我也会抱着啃几天。

出差在外最不会少带的是书，工作之余总有一卷在手，即使随手一张报纸，也可让我“又得浮生半日闲”！古人云：“书中自有千钟粟”，而我，读书不为稻粱谋！我读书，为了不辱职责，不误苍生。

我的底子薄，原始学历是“文革”时的初中毕业，七年半的学校生活大约只把我领进了读写算的门。

走上讲台，也纯是偶然，开始的时候，心里满是愧疚与忐忑！学高为师，我不够资格；传道授业，我无法胜任。

然而，在当时我别无选择！子曰“教学相长”“学而不厌”，两千年优良的师德传统对我具有极其现实的指导意义，我惟有手不释卷，拼命读书。

1986年，在获得自学考试的专科文凭之后，我又开始了本科的学习，读到一半，因为种种原因而中断，没想到年过40，竟还有热情去续考，于是，在间隔18年之后，我又去报了名。

一些熟人碰到我，感到很不解，问我现在还要这一纸文凭干什么？看到和许多差不多是晚辈的后生同堂考试的时候，我也觉得有些不适时宜，其实，我只是为了找一个读书的理由而已。

去年，完成了全部课程的学习，去湖北大学报名参加毕业考核的时候，呈交的结业证书有几个是18年前的，工作人员感到很惊讶，看了看我，笑着说：“你这证书再过几年可以成为文物了。

2016国培第一期简报
一、组织管理：
组长：余泽文，全面负责本次研修的各项工作。

副组长：郭学良，具体负责本次培训的具体事项。

成员：全体在职教师。

二、考核制度：
1、本次参培教师20人，要按时完成各阶段的任务，要人人参培，人人合格。

2、线上研修活动至少参与3个，第二阶段寅研修单1份，第三阶段“妙招提交”1次，必须完成每阶段课程学习时间。

3、县级骨干教师及学校中青年教师要求培训得分在90分以上。

所有参培教师凡培训成绩90分以上者，在绩效工资中奖励100元，被评为优秀学员者再奖励100元。

小学语文教师国培汇报课简报范文下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!标题：小学语文教师国培汇报课简报第一节：简介1.1 汇报目的1.2 汇报背景第二节：培训内容概述2.1 培训课程安排2.2 学习重点2.3 教学方法与技巧第三节：培训成果与收获3.1 新知识与理念的学习3.2 教学技能的提升3.3 实践应用与效果展示第四节：后续计划与展望4.1 巩固与拓展4.2 教学实践与创新4.3 团队合作与共享第一节：简介1.1 汇报目的本次汇报旨在分享小学语文教师国培课程的学习经历、成果与收获，以及未来的发展计划和展望，以期促进教师间的交流与共享，提升教学水平。

相约在国培名师伴成长——新平县“国培计划（2016）”送教下乡小学数学诊断示范培训(戛洒)活动总结教师积极参加国培“送教下乡”系列活动，既是农村中小学教育事业迅猛发展的需要，也是新世纪教师自身发展的需要。

为此，新平县国培专家团队的部分成员于2016年9月11日-13日到戛洒镇小学举行了新平县小学数学“国培计划（2016）”送教下乡第一阶段诊断示范培训活动。

本次活动，戛洒镇小学全体数学教师和来自各乡镇的数学教研员及新平县国培专家团队的部分成员共计100余人自始至终全程参与了活动。

思考过去，展望未来。

为更加搞好下一个阶段的培训活动和教育科研工作，现把本次的培训活动总结如下：一、加强组织建设，明确培训目标国培“送教下乡”是为解决实际问题而开展的一种培训研修活动，是为城乡教师搭建互动交流平台，实现优质教学资源、教学成果的共享共用，全面促进城乡教育均衡发展的一条必经之路。

为此，新平县教师进修学校非常重视此项工作，始终把培养建设一支高素质的教师队伍作为重点，把搞好教师的继续教育工作作为中心工作来抓，提出了建设高素质的教师队伍，走科研兴教之路的办学思路，并在及时成立了工作领导小组的基础上提出了以下培训目标。

1.通过培训，加深对新形势、新理念的理解，提高农村教师对全面实施素质教育重要性和紧迫性的认识，加速新课程背景下教师角色的转变，提高新课程的执行力。

2.通过省、市、县级教学能手、骨干教师和当地优秀教师的主题示范观摩教学活动，引导农村教师转变教学观念，提升驾驭课堂的教学能力。

3.通过开展课堂观察诊断、评课议课等参与式活动，提高农村教师课堂教学的优化设计、观察诊断、自我反思等行动研究能力。

4.通过“送教下乡”活动，搭建本县名师、教研员与农村教师交流互动平台，解答教学疑惑，分享名优教师成长经验，拓宽农村教师专业发展的有效路径。

二、培训主题明确，活动准备充分苏霍姆林斯基曾说过：“如果学生在掌握知识的道路上，没有迈出哪怕是小小的一步，那对他来说，这是一堂无益的课。

何仁俊徐松柏周艳飞马玮王勇鸿石银燕邓朝晖赵拥军易冬群袁桂仙谢玖玲第一天，开班啦，来自三湘四水的我们相聚一堂。

你出谋来，我划策，团结起来出简报。

启航组，启航组，乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海，简报完成啦！、研修之路，因为有你，温暖如春。

课改，永远行走在路上——听黄佑生《做教师成长幸福的“贵人”》有感怀化洪江市芙蓉小学易冬群十月的马坪香气袭人，十月的马坪热情洋溢。

秋风习习，丹桂飘香，在这丰润美好的金秋十月，来自全省各地的课改追寻者、践行者相聚永州市马坪学校，都是因为心中的那份情——那份对教育的深情，那份对课改的热情！10月14日上午，大家早早来到了培训教室——马坪科教楼四楼的多媒体教室，因为今天上午安排的是省教师发展中心的黄佑生主任的关于激发教师幸福感，从而破解职业倦怠的专题讲座，大家心里满满的都是期待！而黄老师的讲课的确不负众望：活泼生动，精彩纷呈！黄主任的讲座既有富有内涵的理论引领，也有生动鲜活的案例点拨；既有老师的循循善诱，更有学员的娓娓道来，真是思维碰撞思维，火花点燃火花！虽然我已经是第三次听黄主任的讲座了，但每次听完，都令我耳目一新、回味无穷，这次也不例外。

本场讲座的题目是——做教师成长幸福的“贵人”，简单导入课题后，黄主任便把学习探究的主动权交给学员：首先在全班内选出经验丰富而敢于直言的七名学员组成“专家组”，负责对七个学习小组的研究成果进行点评总结和推优。

小组讨论热烈有序，然后是小组展示，虽然每组规定了6分钟的展示时间，但总是话匣子一打开就很难关住，大多时候都是黄主任一再提醒才“心不甘情不愿”地结束本组的发言，而“专家组”的点评也是中肯而细致，课堂气氛特别热情浓烈，各位学员从中不仅得到了方法的启迪，更获得了认同的幸福感。

因为本次参加培训的学员主要是湖南各地区的校长和副校长，所以接下来，黄主任更从三个方面谈了自己对消除教师职业倦怠感的有效方法：一是引导价值认同，坚定职业信仰；二是营造学校文件和环境；三是发现教师，引领蜕变。