衡阳师范学院推荐参评2012年度教师高级专业技术职务

湖南高等学校教师系列专业技术职务任职资格申报人员情况公示表
单位长沙理工大学部门交通运输工程学院姓名刘建华申报职务副教授学科公路
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湖南高等学校教师系列专业技术职务任职资格申报人员情况公示表
单位长沙理工大学部门交通运输工程学院姓名彭军龙申报职务副教授学科工学
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湖南高等学校教师系列专业技术职务任职资格申报人员情况公示表单位长沙理工大学部门交通运输工程学院姓名杨玉胜申报职务副教授学科公路
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湖南高等学校教师系列专业技术职务任职资格申报人员情况公示表单位长沙理工大学部门交通运输工程学院姓名张军辉申报职务副教授学科公路
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湖南高等学校非教师系列专业技术职务任职资格申报人员情况公示表
单位长沙理工大学部门交通运输工程学院姓名刘毅申报职务高级实验师学科实验技术
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湖南高等学校教师系列专业技术职务任职资格申报人员情况公示表
单位长沙理工大学部门交通运输工程学院姓名闻德保申报职务副教授学科测绘工程
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衡阳师范学院教职工年度工作考核办法为客观、公正评价我院工作人员的德才表现和工作实绩，激励督促我院工作人员提高政治业务素质，履行岗位职责，遵守劳动纪律，并为其晋升、聘任、奖惩、培训、辞退等提供依据，根据《湖南省国家公务员考核实施办法》和《湖南省事业单位工作人员考核实施暂行办法》，结合我院实际情况，制定本考核办法。

一、考核的范围和对象第一条考核的范围：全院的专业技术人员、非实职的科级以下行政干部和工人。

第二条本年度内因病（因公致伤除外）、事假累计超过半年，或出国探亲、非公派脱产学习时间超过半年，或当年6月底以前已离、退休的人员，不参加年度考核。

第三条新分配的大中专毕业生，在试用期内，只考核，不评优。

第四条当年晋升职务（含党内、行政、专业技术、技术<等级>职务）的人员，按新任职务参加年度考核，并确定等次。

第五条专业技术人员年度考核时，各部门可斟情考虑按职称类别分类进行。

第六条专业技术人员担任行政职务的，以行政岗位考核为主，同时可以参加专业技术人员考核。

第七条经批准出差、出国、学习期未满没按时参加考核的人员，返校后由所在部门组织考核，不评优，考核材料与考核结论需及时报院年度工作考核小组。

第八条当年调入或军队转业、退伍人员，依据原单位提供的有关情况，由所在单位考核，只写评语，不确定等级。

第九条校内人员借调到外单位，由借用单位考核，只写评语，由借出单位根据评语确定等级，不评优，借用期满返校时将考核材料报院年度工作考核小组。

第十条从院外全职借用到校内工作的人员，由我院所在部门考核，只写评语，不确定等级。

第十一条履行了合同义务的停薪留职人员，一般定为合格。

第十二条女职工根据《湖南省（女职工劳动保护规定）实施办法》享受的假期以及在规定的孕期、产期、婴儿哺乳期内，应参加年度考核，凡未违反省计划生育政策有关规定，也未受记过以上行政处分者，一般定为合格等次。

二、考核的内容和基本标准第十三条考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。

湖南省教育厅职改办关于报送2007年专业技术职务评审材料及有关事项的通知文章属性•【制定机关】湖南省教育厅•【公布日期】2007.07.06•【字号】湘教职改办字[2007]5号•【施行日期】2007.07.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】行政机构设置和编制管理正文湖南省教育厅职改办关于报送2007年专业技术职务评审材料及有关事项的通知(湘教职改办字[2007]5号)各市州职改办、省直有关单位、有关高等学校、厅直事业单位：根据省职称改革工作领导小组关于今年专业技术职务评审工作的安排，现就今年专业技术职务评审材料报送及有关事项通知如下：一、省属普通本科院校、厅直事业单位各系列高、中级职务评审材料（高级会计师除外），部属本科院校的图书系列中级职务评审材料，请于8月20日、21日、22日报我办，各单位报送材料的具体时间安排见附件1。

二、省直、市州有关单位报送高校、中专、中小学教师系列中级职务评审材料的时间安排：1、凡参加我厅统一组织评审的高校、中专教师系列中级职务的评审材料请于9月10日、11日报我办。

2、经我厅职称改革工作领导小组批准组建了教师系列中级职务评审委员会的省直单位和高等学校，其教师系列中级职务评审材料，请于9月13日、14日报我办进行资格审查。

三、初任专业技术职务任职资格的认定材料，请与评审材料同时报送。

四、评审材料要求及有关注意事项1、教师各系列评审材料要按湘人发〔1996〕3号、〔1997〕40号、〔2002〕46号和湘职改办字〔1998〕1号、湘职改办函〔2002〕1号、湘职改办〔2007〕9号文件的要求进行整理准备。

2、各单位在报送评审材料的同时，还需上报由基层单位录入的个人信息磁盘和参评人员花名册（用A3 纸打印）一式2份。

3、申报高校教师系列外国语言文学、艺术专业技术职务的人员，一人申报两个系列职务的人员，请各单位汇总后填报《申报评审专业技术职务花名册特别信息表》（含该表的Excel表格文件，样式见附件2）4、各单位在准备材料时，务必保证所提供材料的准确性，特别是参评人员花名册、磁盘信息、申报人员评审表、评审材料袋封面等主要信息必须核对无误。

湖南省高等学校教师系列专业技术职称（职务）评审工作改革实施方案（试行）党的十八届三中全会指出，要全面深化教育领域综合改革，深入推进管办评分离，扩大省级政府教育统筹权和学校办学自主权。

为贯彻落实此精神，2014年5月，省委组织部、省编办、省教育厅、省人力资源社会保障厅联合颁发了•印发†关于改进我省高等学校教学科研人员选聘和职称评审的实施意见（试行）‡的通知‣（湘组发…2014‟7号）。

根据文件精神，现就我省高等学校教师系列专业技术职称（职务）评审工作改革制定如下方案。

一、指导思想以党的十八大、十八届三中全会和•国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）‣精神为指导，遵循高等教育规律和教师成长规律，充分尊重高等学校办学特点，通过扩大高校职称评审自主权，改革和完善我省高校教师职称评审机制，提升我省高校教师队伍水平，促进我省高等教育事业又好又快发展。

二、目标、任务和基本原则高等学校职称评审改革的主要目标是：加快转变政府职能，进一步明确政府对高等教育的管理职责和权限，进一步明确高校办学权利和义务，更好地落实高校办学主体地位，逐步将教授、副教授、高级实验师、讲师、实验师职称评审权下放给高等学校。

积极探索建立更加完善、科学、符合我省高等教育发展实际的人—1—才评价体系，积极改进和创新人才选拔机制，充分发挥各类人才的积极性和创造性，促进高等学校进一步加强治理体系和治理能力现代化建设，全面提高教育质量。

改革的主要工作任务是：从2014年开始，将教授、副教授、高级实验师、讲师、实验师职称评审工作授权或委托高等学校自主组织评审。

改革的基本原则是：1. 依法授权原则。

依照•高等教育法‣、•高等学校教师职务试行条例‣（职改字…1986‟第11号）、•教育部关于进一步做好授予高等学校教授、副教授任职资格评审权工作的通知‣（教人…1994‟19号）、•教育部关于做好高等学校副教授评审权授予工作的通知‣（教师函…2012‟8号）和省委组织部等部门•印发†关于改进我省高等学校教学科研人员选聘和职称评审的实施意见（试行）‡的通知‣（湘组发…2014‟7号）的规定及我省现行职称改革工作相关政策要求，授予具备条件的高等学校高级职称评审权，委托具备条件的高等学校（以下简称评审高校）组织高级职称评审；授予高等学校中级职称评审权。

湖南省高等学校（高职高专院校）教师系列高级专业技术职务申报人员情况公示表湖南省中等专业学校教师系列高级专业技术职务申报人员情况公示表湖南省教育厅直属单位中小学校教师系列高级专业技术职务申报人员情况公示表2、此表纸质文档1式2份，1份进个人评审材料中，1份按单位装订成册与电子文档一同报送省教育厅职改办。

附件52012年度省属本科院校、厅直属单位专业技术职务评审材料报送时间安排表附件62012年度高等学校教师系列申报高级专业技术职务学校综合考评排序名册填报单位（盖章）：填报人：审核人：联系电话（手机）：时间：年月日申报评审专业技术职务人员特别信息表（式样）填报单位：填报人：联系电话：注：本表为本科院校、省教育厅直属单位用表。

6湖南省教师系列专业技术职务申报人员评审材料种类及要求一、材料种类及要求(一)参评资格审查主要材料种类、要求及排列顺序1、《参评人员资格审查意见表》（1份，不装订）；2、教师资格证已验证的复印件（1份）；3、最高学历、学位证书已验证的复印件（各1份）；4、任现职的《资格证书》、《聘任（劳动）合同》或《聘任书》已验证的复印件（各1份）；5、外语水平(或古汉语、医古文)考试成绩通知单原件，或符合外语免试条件的有关证明材料(提交译文译著的，要按照湘职改字〔1996〕4号文件要求提交译文译著原件和人事职改部门对其外语水平测试的成绩单)；6、计算机应用能力考试成绩合格证书已验证的复印件（1份）；7、继续教育证明材料。

申报高级职务提供继续教育证明原件（1份），申报中级职务提供湖南省专业技术人员继续教育登记手册已验证的复印件（1份）；8、《专业技术人员考核登记表》原件或已验证的复印件。

申报高级职务近五年的考核表（每年1份），申报中级职务近四年的考核表（每年1份）；9、资历、学历破格者，代表其符合破格条件的相关材料；710、证明其属于留学回国、军转、党政机关分流人员的相关材料（1份）；11、任现职以来受处分的处分决定复印件和反映其现实表现情况材料（各1份）；12、送审材料审核责任卡；13、《湖南省教师系列高级职务评审申报人员诚信承诺书》；14、认为有必要提供的其他材料；(二)评审主要材料种类、要求及排列顺序1、《专业技术职务任职资格评审表》（一式2份16K）；2、《个人述职评议情况表》（1份）；3、述职报告（1份）；4、任现职以来获得的专业技术工作成果、奖励证书等已验证的复印件（各1份）；5、教育教学工作考核表（1份）和1学年的原始课表。

教育部办公厅关于组织开展2012年“国家高层次人才特殊支持计划”教学名师(高等学校)评选工作的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2012.11.27•【文号】教高厅函[2012]43号•【施行日期】2012.11.27•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部办公厅关于组织开展2012年“国家高层次人才特殊支持计划”教学名师（高等学校）评选工作的通知（教高厅函[2012]43号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，解放军总参谋部军训部，中国高等教育学会，中国职业技术教育学会：为贯彻落实中共中央组织部等11部门《关于印发＜国家高层次人才特殊支持计划＞的通知》（中组发[2012]12号）精神，教育部决定组织开展“国家高层次人才特殊支持计划”（以下简称“国家特支计划”）教学名师遴选支持工作，用10年左右时间，面向全国各级各类学校，分期分批遴选支持1000名代表国家一流水平、具有领军才能的教学名师，2012年首先启动高等学校的教学名师遴选支持工作。

现就评选工作有关事项通知如下：一、评选范围高等学校（包括高等职业学校、成人高等学校等）和军事院校在职专任教师。

二、评选名额2012年遴选支持100名“国家特支计划”教学名师（高等学校），其中3名为军事院校教师（由解放军总参谋部军训部负责评选）。

三、申报条件“国家特支计划”教学名师（高等学校）人选，应长期从事一线教育教学工作，培养优秀大学生有突出贡献，教育理念先进，对教育思想和教学方法有重要创新，为人师表，师德高尚，学生和同行广泛认可，在教育领域和社会上享有盛誉。

同时应具备以下条件：1.申报教学名师的本科学校人选应具有高级专业技术职务，近6学年（2006-2012学年）主讲课程的平均课堂教学工作量不少于96学时/学年，其中每学年必须为本科生主讲一门课程（医学专业任课教师按教学时数计算，本科教学工作量平均不少于60学时/学年，含案例教学和临床带教）。

湖南省教育厅关于印发《湖南省高等学校教师系列高级专业技术职务评审实施细则(试行)》的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】湘教发[2013]5号【发布部门】湖南省教育厅【发布日期】2013.02.22【实施日期】2013.02.22【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件湖南省教育厅关于印发《湖南省高等学校教师系列高级专业技术职务评审实施细则（试行）》的通知（湘教发〔2013〕5号）各市州职改办，省直有关厅局，各高等学校，厅直属单位：现将《湖南省高等学校教师系列高级专业技术职务评审实施细则（试行）》（以下简称《细则》）印发给你们。

请结合本单位实际，参照本《细则》制定教师系列高级专业技术职务实施细则和综合考评工作方案，报我厅职改办备案。

湖南省教育厅2013年2月22日湖南省高等学校教师系列高级专业技术职务评审实施细则（试行）根据中央职称改革工作领导小组关于转发国家教育委员会《高等学校教师职务试行条例》（职改字〔1986〕第11号）精神，结合我省高校实际，特制定《湖南省高等学校教师系列高级专业技术职务评审实施细则（试行）》（以下简称《细则》）。

一、适用对象本《细则》适用于我省普通高等学校、成人高等学校中已经具备高等学校教师资格且从事高等教育教学工作1年以上，申报教授、副教授（含高级实验师，下同）职务的专业技术（含“双肩挑”）人员。

其中申报学生思想政治教育（高等教育管理）专业的对象应是：在高等学校校、院（系）和班级从事学生思想政治教育、毕业生就业指导的实际工作，并承担马克思主义理论或形势政策教育、法律基础、思想品德教育等政治教育方面课程或毕业生就业指导、心理健康教育课程教学的专职人员。

二、评审方式高等学校教师（含实验技术）系列高级职务评审，采取学校考评推荐、省高等学校教师（含实验技术）系列高级职务评审委员会评审的方式进行。

三、评审条件（一）基本条件基本条件分为合格、不合格两个档次。

基本条件中各项指标均达到要求者，定为合格，其中一项以上（含一项）指标达不到要求者，定为不合格。

衡阳师范学院文件院人字[2008]4号关于印发《衡阳师范学院青年教师导师制实施方案》的通知院属各部门：经院领导研究决定，现将《衡阳师范学院青年教师导师制实施方案》印发给你们，请认真组织学习，并遵照执行。

附：1、衡阳师范学院青年教师导师制实施方案2、衡阳师范学院青年教师导师制培养登记表3、衡阳师范学院青年教师导师制导师工作计划4、衡阳师范学院系青年教师导师制培养协议书5、衡阳师范学院导师工作考核指标6、衡阳师范学院青年教师考核指标7、衡阳师范学院青年教师导师制培养验收检查表衡阳师范学院二ОО八年六月十日主题词: 青年教师导师制方案通知抄送：院领导衡阳师范学院办公室2008年6月10日印发附件1：衡阳师范学院青年教师导师制实施方案第一章目的和任务第一条为进一步加强我院青年教师的培养和提高工作，培养青年教师敬业爱岗精神，帮助青年教师尽快掌握教学规律，提高教学水平和科研能力，尽快适应岗位职责的需要，加快学术梯队建设，特制定本实施办法。

第二条青年教师培养导师制度是指选派有丰富教学经验和较高学术水平的指导教师（下称导师）对青年教师进行传、帮、带，以促进青年教师尽快成长的师资培养制度。

目的是使青年教师在实践和学习中了解教学工作规则，探索教学工作规律，提高教学水平和科研能力。

第三条青年教师的培养关键在系（院）。

各系（院）负责人要高度重视青年教师培养工作，把青年教师培养导师制度落实到师资队伍建设和学术梯队建设的具体工作中。

第四条青年教师培养期为二学年。

重点是培养青年教师的职业道德、教学基本技能和科研基本能力。

第二章培养对象第五条35岁以下、高校教龄不满三年、专业技术职务为讲师以下的专职教师。

第六条教务处、系（院）根据教学实际情况，认为需要提高教学水平和教学效果的青年教师。

第三章导师遴选及职责第七条导师遴选1、导师应具有高尚的师德，教书育人成绩突出，能充分履行本实施办法规定的导师职责。

2、导师原则上应具有副教授以上专业技术职务。