最新教科版 三年级语文下册 成功之路 优质课件 2课时合集

雕像时的行为和神态。
通过阅读课文，我们知道了成功来自于对
工作的严肃认真，对事业的完美追求。
1．把下面生字的音节补充完整。
iàn j___
荐
l___ òu 陋
y__ ì 翼
āo g___
膏
ǎn w___
宛
2．辨字组词。
荐（ 存（ 推荐 存在 ） ） 躯（ 身躯 ） 驱（ 驱赶 ） 宛（ 宛如 ） 碗（ 大碗 ）
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听范读，边听边 思考核心问题。 同时认准字音， 理解词语意思。
品析：
25 岁的时候，我在巴黎。那时我发表的文学作品
已得到不少人的赞美，但在我的内心深处，总觉得还
有很多不足，可自己不能确定短处究竟在什么地方。 这是主人公“我”的自我介绍，虽然已经是一个成 功者，但“我”仍有困惑，为下文拜访罗丹做了铺垫。
高远；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。 ____________________________________________
成功之路
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.感受罗丹工作时的聚精会神和全身心投入的状态。
（重点） 2.理解课文内容，知道成功来自专心致志和全身心的投 入。（难点）
端详：仔细地看。 造句：他细细地端详着手里这件艺术品，好久都 没回过神来。 审视：仔细看的意思。 造句：作为一名侦探，他经常带着审视的目光观 察每个人。 欣然：愉快的样子。
造句：同学邀请小王参加自己的生日聚会，小王
欣然答应。 教益：受教导后得到的益处。 造句：教授的话使同学们得到了许多教益。
无足轻重：指无关紧要。 造句：尽管有几家工厂没有完成任务，但对全市 工业总产值来说无足轻重。 神采奕奕：形容人精神饱满、容光焕发的样子。神采：人面
修饰：①修改润饰，使语言文字明确生动。②梳妆打扮。 ③修整装饰使整齐美观。 你把这篇稿子再修饰一下。 一词 多义 修饰 她把自己修饰得像仙女一样漂亮。 他用风铃把房间修饰得特别雅致。 引荐：推荐、介绍的意思。 造句：我可以把你引荐给我兄弟。
简陋：(房屋、设备等)简单粗陋；不完备。
造句：这个地方很简陋。
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题
理解课文。
核心问题：
成功之路到底是什么？
串珠问题： 1.一读：课文讲了一件什么事？ 2.二品：“我”为什么去拜访罗丹？ 3.三思：罗丹在工作时竟然忘记了周围有客人，这表明 了什么？ 4.四探：拜访罗丹，“我”的收获大吗？都有哪些收获？
通往成功的路不止一条，专心致志、
全身心投入的态度是成功的秘密之一。已经 闻名于世的法国雕塑家罗丹在修改自己一件
近乎完美的作品时所表现出来的严肃认真、
一丝不苟、精益求精的态度给人以深刻的启 示。让我们一同走进课文，走进罗丹的雕刻
室，去领悟成功的秘诀吧！
成功之路
字词精讲
初读感知
当堂检测
1. 正确认读7个要求会认的生字，理解“修饰、引荐、
简陋、端详、审视、欣然、教益、无足轻重、神采 奕奕、大功告成”等词语的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容òu
gāo
yì
荐
wǎn
陋
qū
膏
shàn
翼
宛
躯
善
易读错字
wú
nán
zhòu
魁梧
喃喃
紧皱
多音字
似
sì（相似
似乎）
shì（似的）
理解词语
3．查字典填空。 在查字典时，“陋”字按照音序查字法，应先查音序 ___ L ，
阝，再查___ 再查音节____ 6 画。 lòu 按照部首查字法，应查___
在字典中，“陋”一共有五种解释：①不好看；丑；②粗 劣，不精致；③(住的地方)狭小，不华美；④不文明；不 合理；⑤(见闻)少。“他的雕刻室很简陋”中“陋”字应
5．根据要求写句子。 (1)这教育初看似乎是无足轻重的，事实上却是我一生 . .
写作的转折点。(用加点词写一句话) 他每个星期天似乎都要回家一趟。 ___________________________________________
(2)有时他欣然微笑，有时他眉头紧皱，有时捏掉一些 泥，有时加点泥。(照样子，写出一个排比句) 读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸 ____________________________________________ 襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存 ____________________________________________
③ 种释义，在“孤陋寡闻”中是第____ ⑤ 种释义。 是第____
4．选词填空。 端详 打量
(1)这个小姑娘让我坐在火炉边，不住地上下( 打量 )着我。 (2)她站在镜子前，仔细( 端详 )着自己的打扮。 理想 梦想
(3)我们不能把追求( 梦想 )的道路过于( 理想 )化，必须有 直面挫折的勇气。
一位艺术大师给了我一个极大的教育。这教育初看
似乎是无足轻重的，事实上却是我一生写作的转折点。
这一段有什么作用？ 这是一个过渡段。一方面引出下文，另一方面
强调了下面要讲的故事在“我”的一生中的意义有
多大，同时还起到了吸引读者阅读下文的作用。
品析：
他的雕刻室很简陋，装着高大的窗户。里面有已
经完成的造像，更有许多石膏所塑的作为初步试验的
部的神气和光彩。奕奕：精神饱满的样子。本课
指罗丹的塑像栩栩如生，很有精神。 造句：夕阳洒在她的满头银发上，使她显得神采
奕奕。
大功告成：指大的工程、事业或重要任务宣告完成。 造句：亚运会建筑工程的大功告成，显示了首都 建筑业的雄厚实力。
辨析词语 魁梧 高大
相同点： 两个词语都有形体高而大的意思。
“魁梧”含有健壮的意思，一般只形容人和动 不同点： 物的躯体，多用于书面语；“高大”可形容人
和动物的躯体，还可以形容山峦、树木、建筑
物等。
造
句： 1.小明的爸爸身材魁梧。
2.春天，高大的杨树换上了新装。
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第一部分（第 1 自然段）自我简介。简要介绍 “我”25 岁时的成就和感觉。 第二部分（第 2-13 自然段）拜访大师获得启迪。
讲述“我”拜访罗丹并从中获得收获的经过。
请用一句话概括文章主要内容。 本文主要讲述了法国大雕塑家罗丹修饰