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2016年高考语文复习：常考古诗词及名句默写
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141.五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣;鸡、豚、狗、彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣;百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣;谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于途矣。
(《孟子齐桓晋文之事章》)
142.老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
(《孟子齐桓晋文之事章》)
143.盖文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋离骚;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，兵法修列;不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》《孤愤》。
(司马迁《报任安书》) 144.明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。
145.其文约，其辞微，其志洁，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。
其志洁，故其称物芳。
其行廉，故死而不容自疏。
146.自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。
推此志也，虽与日月争光可也。
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2016年全国新课标卷高考情景默写训练100题补写出下列句子中的空缺部分1、屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“___，__。
”2、李白《蜀道难》中“________________，_____________________”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
3、杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“_________，________”。
4、《庄子?逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“_____,______”.5、李白《行路难（金樽清酒斗十千）》一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“______________,_______________”两句表达了诗人的乐观和自信。
6、在《赤壁赋》中，苏轼用“_________,________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。
7、荀子在《劝学》开头连用几个比喻强调了学习的重要作用，并顺势推论出：“__________；__________”,强调了广泛学习并不断生茶自己的重要性。
8、在《琵琶行》中，白居易运用多种表现手法绘声绘色地描写了琵琶弹奏的全过程，最后又用“_________,_________”两句侧面烘托琵琶女弹奏技艺的高超。
9、宋濂在《送东阳马生序》中，说自己处在富家子弟中间，虽“缊袍敝衣”也毫不动心，他解释原因的两句话是：“_____________,________________。
”10《山坡羊·潼关怀古》中，描写作者遥望古都长安看到的悲凉场景的句子是__,__。
11、荀子在《劝学》中用“__________，_________ ”两个比喻来论证学习可以诗人超过原有的水平。
12、《江城子•密州出猎》中“_____,_____”含蓄表达了苏轼渴望被皇帝重新重用的心情。
13、白居易《琵琶行》中描写琵琶女出场时，迟疑不决，不愿露面演奏的句子是：“___,____”14、《诗经·氓>中表现女主人公每天都早起晚睡，辛勤劳作的两句是“______ ，____ ”。
2016年高考古诗词理解性默写（建议收藏）展开全文一、古文（23篇）1、《子路曾皙冉有公西华侍坐》选自《论语》（1）、曾皙的理想是在暮春三月，和几个成年人带着几个小孩，“，，咏而归。
”（2）、中华民族自古就是“礼仪之邦”，因此孔子哂笑仲由是：“，，是故哂之。
”2、《生于忧患死于安乐》孟子（1）、当一个人在工作中遇到困难时，我们总会用“故天将降大任于斯人也，，，饿其体肤，空乏其身，”的话语来激励他。
（2）、我们常常提到“居安思危”这个词语，孟子也曾说“然后知，。
”3、《劝学》节选《荀子》（1）、古人常说：“开卷有益”，荀子也认为，木受绳则直，金就砺则利，，。
（2）、作者运用了大量比喻句来说明学习方法的重要性，他把学习比作雕刻，认为：，；锲而不舍，金石可镂。
（3）、作者运用了大量的譬喻来证明学习的作用，他强调“假舟楫者，非能水也，而绝江河。
，。
”（4）、荀子在《劝学》中指出：“青，，。
”他还强调了持之以恒的重要性：“，不能十步；，功在不舍。
”他还用蚯蚓和蟹为例，来比喻学习应该专心：“，，，用心一也；，，用心躁也。
”4、《曹刿论战》选自《左传》1、曹刿认为王“忠之属也。
可以一战。
”的原因是：“小大之狱，，。
”2、曹刿认为“夫战，勇气也。
，三而竭。
而敌军已三通鼓，“，”。
而他下令追逐逃兵的原因“，。
”5、《烛之武退秦师》《战国策》烛之武见到秦伯后，首先示弱“秦、晋围郑，。
”接着他又说“若亡郑而有益于君，。
”进而他指出郑国灭亡了，对秦国并没有什么好处，原因是“越国以鄙远，。
？邻之厚，。
”但如果和郑国结盟，“，，君亦无所害。
”6、《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》1、邹忌见到徐公“，窥镜而自视，又弗如远甚。
”2、邹忌在徐公走后，终于认识到：“吾妻之美我者，；，畏我也；”3、威王是一个知错就改的君王。
在明白了邹忌的良苦用心后，他下令：“，；上书谏寡人者，受中赏；，，受下赏。
”7、《逍遥游》（北冥有鱼——之二虫又何知）选自《庄子逍遥游》1、在古书《谐》的记载中，“，水击三千里，，去以六月息者也。
一、2022年新高考I卷情景默写17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）鲍照的拟行路难当中以“___________________，____________________”起兴，从日常平凡的生活现象引发自身的感慨。
（2）曹操的短歌行中的“_____________________，_____________________”，表达了自己希望接纳更多的人才，模仿了管子的“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高。
”（3）李白常常称谢灵运为谢公，比如在“_____________，_______________”诗句中。
【答案】泻水置平地各自东西南北流山不厌高海不厌深脚著谢公屐身登青云梯（谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼《梦游天姥吟留别》）【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字词的写法，如“泻”“著”“屐”“渌”等，要理解字义去记忆。
二、2021年新高考卷I五、情景默写17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《庄子·逍遥游》中说，到郊野去的人，只带一日之粮当天回来，肚子还饱饱的；到百里之外去的人，则需要“____________________”；而去往千里之外的人，就必须“____________________”。
（2）在《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌见到了徐公，先是仔细观察，感觉自己没有徐公美，然后“______________，_______________”，最终认定自己确实不如徐公美。
（3）项羽破秦入关，三分关中之地，以秦降将章邯为雍王、司马欣为塞王、董翳为翟王，合称“三秦”。
从此“三秦”作为一个地理名词，频繁在古诗词中出现，如“______________，_______________”。
【答案】宿舂粮三月聚粮窥镜而自视又弗如远甚城阙辅三秦风烟望五津【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错的字词有：舂、聚、窥、弗、阙、辅、津。
三、2020新高考卷I五、情景默写17．补写出下列句子中的空缺部分。
2016年高考语文古诗词理解性默写练习(含答案)高三语文理解性默写练习1．王维使至塞上时既目睹了“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的苍凉，更看到了“，”的壮美。
2．白居易《琵琶行》中表现诗人与琵琶女共同的身世之悲的句子是“，”。
3、白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是“，”。
4、《诗经·氓》中多处运用比兴的手法，托物寓意，借物言情，其中“桑之未落，”“桑之落矣，”，借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化表现出女主人公感情生活的变化。
5、《离骚》中作者运用比喻手法，将自己和当时的众人分别比作鹰和一般鸟类，从而表达自己不与世俗同流合污的情操的句子是“，”。
6、《赤壁赋》中，以潜蛟和嫠妇的表现来侧面描写音乐美的句子是“，”。
7、杜牧在《阿房宫赋》中用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡，其中把阿房宫所奏之乐与市井语言进行对比的句子是“，”。
8、王湾在《次北固山下》中描绘昼夜和冬春更替，蕴含着生活哲理的诗句是“，”。
9、《荀子·劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。
”这与韩愈《师说》中“，”的观点是相同的。
10、刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达回归之后的感受的句子是“，”。
11、李白《行路难》中“，”两句诗极写作者对未来的乐观与自信。
12、李白《蜀道难》中描写“剑关”的诗句是“，，万夫莫开”。
13、王勃《送杜少府之任蜀州》中“，”成为远隔千山的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。
14、李贺在《雁门太守行》分别从听觉和视觉两方面叙写阴寒惨切的战地氛围的名句是“，”。
15、有的人常用“常在河边走，哪有不湿鞋？”来掩饰自己的错误，对此我们可以用周敦颐在《爱莲说》中的“，”作为理论依据进行反驳。
16、李白年轻时胸怀大志，他在《上李邑》一诗中以大鹏自喻：“大鹏一日同风起，扶摇直上33、范仲淹《岳阳楼记》中“，”两句写月光与水波一起荡漾，闪烁着金光，月亮的倒影沉浸在水底，宛如一块美玉。
34、范仲淹在《渔家傲》“，”两句诗中，借“浊酒”这一意象表达出了征人的深切乡愁。
阜阳三中2016届高考语文情境默写专题训练一、《孔子语录》1．“，”两句阐述了学习与思考的辩证关系。
2．对待事物应保持正确态度的语句是“，。
”3.孔子用“，”两句指出了孔文子对待学习的态度。
4．孔子说：“，。
”他实际上谈到了学习的三个层次。
5．“，”两句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。
二、《鱼我所欲也》1. 《鱼我所欲也》中，作者退一步假设论说生命是最重要的，为了保命可以使用一切办法的句子是，？2. 《鱼我所欲也》中，孟子认为，如果有比死亡更令人厌恶的事情，什么手段都可以使用的句子是，？3. 《鱼我所欲也》中，孟子认为，人生中有超过对生命的热爱，有超过对死亡厌憎的东西的句子是，。
4. 《鱼我所欲也》中，孟子认为饥饿的路人也能坚守底线，蔑视性的食物他都不愿意接受的句子是，。
5.孟子在《鱼我所欲也》结尾处，大声喝止伤害“义”的行为，呼吁人们保持本心的句子是，。
三、孟子《生于忧患，死于安乐》1.孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中认为人应该接受苦难的磨砺，这种磨砺的作用是“________________，________________。
”2.《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：________________，________________。
3.《生于忧患，死于安乐》中总结全文，归纳中心论点的句子是：________________，________________。
四、《曹刿论战》（左丘明）1.春秋时期，鲁与齐交战，起初鲁庄公不待齐军疲惫就要出战，被曹刿阻止了，曹刿采取“敌疲我打”的方针，战胜了齐军，成为了中国战争史上以弱胜强的有名战例。
这“敌疲我打”的方针是，，，。
2.文中指出了战前的政治准备，能体现鲁庄公取信于民的是，，；3．曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是：，。
4.曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：，，。
5.体现曹刿主动参与国家大事的语句是：，。
2016届高考语文默写专题——情景式理解性默写整理1《孔子语录》1．《论语》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：，。
2．《论语》中，论述好学精神和教学态度的两句是：，。
3．《论语》中阐述关于对待事物应保持正确态度的语句是：，。
4．《论语》中，孔子评论孔文子的两句是：，。
5．《论语》中，论述学习的三个层次的语句是：，。
6．《论语》中的“”一句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。
2《鱼我所欲也》1.文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：，；，。
2、是全篇的中心论点的句子。
3.表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句是：，。
4.作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：，，。
3生于忧患，死于安乐1、承上启下的句子：。
2、中心论点是：，。
3、表明生活、思想、行为上的磨难的目的的句子是：，。
4、分析亡国的条件的句子是：，。
5、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：，，，，，，，。
4《曹刿论战》1、曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是什么？，。
2、曹刿认为"可以一战"的条件是什么？，，。
3、曹刿"下视其辙，登轼而望之"的原因是：。
4、能体现曹刿军事思想的句子是：，；，。
5、有利于反攻的时机是在的时候。
6、反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是：，，。
5邹忌讽齐王纳谏《战国策》1.描写邹忌外貌的句子：，。
2.邹忌经过思索，找出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因：暮寝而思之，曰“，；，；，。
”3.写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子：乃下令：“，，；，；，，。
4.邹忌经过冷静理智地分析，在齐王面前巧妙地将家事与国事进行类比，与“吾妻之美我者，私我也”相对应的句子是：。
与“妾之美我者，畏我也”相对应的句子是：。
与“客之美我者，欲有求于我也”相对应的句子是：。
最后邹忌得出结论：，。
5.文中邹忌先从切身经历设喻，再将家事与国事进行比较，最后得出“王之蔽甚矣”的结论，使得齐王心悦诚服地采纳了他的谏言。
这以后齐王广开言路，修明政治，取得了“”的成效。
6.邹忌的讽谏最后收到了怎样的效果：，。
6出师表(诸葛亮)（1）诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是: ，。
（2）诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：，。
（以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
）（3）《诸葛亮集》中有这样的话："赏不可不平，罚不可不均"。
这与《出师表》中的两句“，，，。
”（或者陟罚臧否，不宜异同；）”一致。
（4）《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：，，，，，。
（5）表明作者志趣的句子是：，。
（6）指出出师战略目标的句子是：，，，，，。
（7）作者向后主提出的三条建议是：（原句）①；②，，，。
③，。
7.桃花源记1．写出桃花林自然景色的语句：，，，。
2．写出描写桃花源中人和平劳动，幸福生活的语句：，，，，，，，，，。
3.描写桃花源社会环境安定平和的语句是，。
4．写出出自本文的四个成语：，，，。
5．文中描写桃花源生活心情的句子是：，。
6．描写桃花源环境的句子: ，，。
，。
7．表现村人热情待客的句子有：，。
，。
8．表现“村人”都来关心渔人的句子，。
8．三峡1．写山连绵不断（长）的句子：，，。
2．《三峡》中描写两岸悬崖陡峭雄伟险峻的一句是: ，，。
3．《三峡》中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是:，。
4．写水势凶险的句子：，。
5．写水流湍急的句子：，，。
，。
7.烘托三峡秋景凄凉的语句是，。
8.引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：，。
9.从色彩上对三峡景物进行描写的句子是: ，。
10.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：9．马说（1）本文的中心论点是：，。
（2）千里马的悲惨遭遇是：，。
（3）千里马被埋没的根本原因是：。
（4）千里马被埋没的直接原因是：，，，。
（5）食马者“不知马”的具体表现是：，，。
（6）对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：，？（7）表现“食马者”以“知马者”身份叹息的语句是：，（8）有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。
”由此我们可想到《马说》的一句话：，。
（9）表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是：，，。
（10）表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是：？。
（11）能表明千里马外在特征的句子是：，。
（12）运用设问句表达作者心中感慨的句子是：？。
（13）美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意的追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与《马说》中千里马的遭遇相似，相应的句子是：，。
（14）点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是：，。
（15）食马者无知所造成的恶果的句子及作用：，，。
再次从反面论证论点，揭示被埋没的原因。
10.陋室铭1、文中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：，。
2、2、《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因：，。
3、文章点明全文主旨的句子是：，。
4、表现陋室主人交往之雅的句子是：，。
5、《陋室铭》一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是：6、作者在文中结尾把自己与古代贤士相比，表现出了他的高尚情趣的一句话是：，。
7、《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：，。
8、文中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是：，。
11.小石潭记1．《小石潭记》中表现溪水蜿蜒曲折的语句是：，。
2．写游鱼动态的句子：，。
3．写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是：，。
4．侧面写潭水清澈的句子是：，，。
5．表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：，。
6．写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：，。
7.写潭中景物中树木藤蔓的句子是：，，。
12.岳阳楼记1.描述“古仁人”的阔大胸襟的句子是：，。
2.由“古仁人”的阔大胸襟和高尚道德而得出的论断是：，3.抒写作者政治抱负的句子是：，。
4.借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是：，。
5.概括洞庭湖全景的句子是：，，，。
，。
6.写出分别与“以物喜”“以己悲”相照应的句子“以物喜”，，，。
“以己悲”：，，，。
7.文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：，。
8.《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是：，。
9.从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句于是：，，，。
10.从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：，。
11.由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话：，。
13.醉翁亭记1.写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：，。
2.描绘山间朝暮之景的句子：，。
3.本文以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子：，。
4.体现全文核心命意及醉翁命名之意的句子是：，。
5.表达作者复杂感情的句子是：，。
6.文中贯穿全文主线的句子是：，。
7.文中点明全文主旨的句子是：，。
8.概括描述滁州地理环境特征（领起全文）的句子是：。
9.根据句意填空：美国在联合国大唱人权高调，真是“”，意在借此干涉别国内政。
14.爱莲说1.描写莲花高洁质朴的句子是：，。
2.全文的中心句是：，。
3.周敦颐《爱莲说》:咏莲名句：，，，，，，。
4.公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是：，。
5.表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：，？6.描写莲美好形象的句子是：，。
，。
，。
7.与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：，。
8.比喻君子美名远扬的语句是。
9.最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：，。
10.写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：，。
15.记承天寺夜游1.文中描写月光美景的语句是，，。
2.表达作者微妙复杂的感情语句是，？。
（主旨句）3.作者游承天寺的原因：，。
4.《记承天寺夜游》中的“，，。
”一句，描绘了一个空明澄澈、疏影曳，亦真亦幻的美妙境界。
16.《送东阳马生序》宋濂1.《送东阳马生序》中，全文的中心是（或：写作此文的目的）：勉励后学。
《送东阳马生序》中，点明作者写作此文的原因的语句是：其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
2.人们愿意借书给自己，那时因为作者很守信，这些句子是：录毕，走送之，不敢稍逾约，3.表现作者在寒冬腊月中勤学品质的句子是：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
4.表现作者向“乡之先达”谦恭、虚心地求学的句子是：余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复俟其欣悦，则又请焉。
5.作者回忆“从师”经历中感叹岁月艰辛的句子是：寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，盖余之勤且艰若此。
6.表达作者求学的经历中“苦中有乐”的句子是：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
16《观沧海》2.《观沧海》中诗人以奇特的想象，表现大海博大无比的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
3.《次北固山下》表现作者无限乡思的诗句是：乡书何处达，归雁洛阳边。
4．《次北固山下》中既是写景，又是诗眼的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
5．《次北固山下》立意新颖，构思巧妙，富有哲理，“状难写之景如在眼前，含不尽之见于言外”，留传千古的名句是：海日生残夜，江春入旧年。
6．《送杜少府之任蜀州》流传千古的名句是：海内存知己，天涯若比邻。
7．《送杜少府之任蜀州》中表达作者对朋友，也是对自己的叮咛的句子是：无为在歧路，儿女共沾巾。
8．写出(《送送杜少府之任蜀州)》中表明不因行迹的疏远而淡漠感情的句子是：海内存知己，天涯若比邻。
9．有诗云：“丈夫志四海，万里犹比邻，恩爱苟不亏，在远分日亲。
”王勃的《送杜少府之任蜀州》与这首诗相似的诗句是：海内存知己，天涯若比邻。
10．《饮酒》中体现心与物遇，进人物我两忘境界的句是：采菊东篱下，悠然见南山。
11．《行路难》中表现作者的理想抱负终会实现的积极乐观精神的语句是：．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
12．《行路难》中用典的语句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
13．《行路难．》中比喻人生路上的艰难和仕途的阻塞的句子是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
14.《酬乐天扬州初逢席上见赠》表现旧事物必然将被新事物取代的诗句是：(沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
)15．《酬乐天扬州初逢席上见赠》中富有哲理的一句(说明新事物必将代替旧事物)是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
表达诗人人生观的句子是：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
16．《酬乐天扬州初逢席上见赠》中诗人借用典故的句子是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
17.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中表达诗人对友人的关心的两句诗是：(我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
