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苏教版二年级上册数学4.4 除法的初步认识课件

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二年级上册数学课件-4.4 认识除法丨苏教版教材 (19张PPT)

二年级上册数学课件-4.4 认识除法丨苏教版教材 (19张PPT)

•
2.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇 丛中飞 出，引 起一串 更响亮 的笑声 。当此 起彼伏 的棒槌 声渐渐 停息下 来，女 人们会 就着河 水洗发 ，会将 清清的 水面当 作妆镜 ，欣赏 一番自 己的容 颜，一 朵红云 会腾上 脸来。
•
3.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子 ，芦花 开始出 穗，男 人们开 始下湖 忙活。 这时候 的女人 也忙碌 起来， 她们像 莲花一 样开放 在近湖 和堰塘 里，一 个个小 小的木 桶，一 根根细 长的竹 篙，让 女人们 融入到 一片诗 意之中 。
•
4.在我的水乡，采菱一般是女人的专 利，说 笑之间 ，她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角，熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ，不一 会儿． 木桶就 满了， 女人们 将木桶 划到岸 边，麻 利地用 筐篓装 好，然 后舀干 木桶里 的水， 又轻盈 地划进 菱花丛 中。
•
5.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山 ，女人 的衣服 开始湿 透，会 显出好 看的曲 线。偶 尔有汉 子心疼 婆娘， 也划着 木桶采 菱，他 们笨拙 的姿势 往往引 来女人 的笑声 ，有时 木桶翻 了，男 人和菱 角一起 滑落到 水里， 这时候 ，女人 的笑声 会更加 恣意。
求分成了几份? (2).把一些物体平均分成几份，求每份是 多少?
都用除法计算
3 6 23
2 6 32
总结:
1 、 这节课你学习了什么内容？ 2、 你认为什么样的问题可以用除法计算?
再见
•
•
1.织网是女人的活计，树阴下，那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下，令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ，一个 一个的 水埠头 ，女人 的嬉闹 声里， 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ，泥土 一样朴 实。

苏教版数学二年级上册4.4除法的初步认识-课件

苏教版数学二年级上册4.4除法的初步认识-课件
24除以6 等于4。
易错提醒
1.
10条金鱼，每5条一缸，分成了2缸。
10 ÷ 5 2 （缸）
10条金鱼，平均分成2缸，每缸5条。
10 ÷ 2 5 （条）
易错提醒
2.
18 3×6＝18 （棵）
3
18÷6＝3 （个） 6
18÷3＝6 （棵）
学以致用
1.
20 ÷ 5＝4 读作：20除以5等于4。
24 ÷ 4＝6 读作：24除以4等于6。
探究新知1
条件1
3
条件2
问题
可以用除法计算，写成： 6 ÷ 2 = 3（车） 除···号
6 ÷ 2 = 3 读作: 6除以2等于3。
试一试1
条件1
条件2
4
问题
34 读作：12除以3等于4。
把一些物体每几个一份地分，求分成了几份，可以用除法计算。
探究新知2
2
条件1
条件2
问题
也可以用除法计算，写成：
15 ÷ 5 = 3 （3）12除以2等于6。
12 ÷ 2 = 6 （4）把8按每4个一份地分，可分成2份。
8÷4=2
学以致用
4.
课堂小结
今天我们学习了一种 新的运算——除法。
知道了什么是被除数、 除数、商，什么情况下 可以用除法计算。
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
贴近教学 服务师生 方便老师
义务教育教科书苏教版
二年级 数学 上册
第四单元 表内除法（一）
4 除法的初步认识
学习目标
1.经历从平均分的活动中抽象出除法算式的 过程，初步理解除法的含义，知道除法算式 中各部分的名称。

苏教版二年级上册数学《第4单元第4课时除法的初步认识》课件

苏教版二年级上册数学《第4单元第4课时除法的初步认识》课件
（ 4 ）只
8÷2=4
与同桌交流交流，说说这道除法式表示的 实际意义。
小结：把一些物体平均分成几份，求每份是 多少，也可以用除法计算。
三、巩固练习
10块砖，每次搬两块，（ 5 ）次能搬完 10÷2=5
9个南瓜平均放在3个筐里，每个筐放（ 3 ）个 9÷3=3
4.读除法算式，再说出被除数、除数和商。
8÷4=2
8是被除数，4是除数，2是商
15÷3=5 15是被除数，除数，4是商
四、课堂小结 小朋友，今天我们学习了什么内容？ 你们用什么方法学会了除法？ 你认为怎样的问题可以用除法计算？
学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早 退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心 、吊带 上衣、 超短裙 、拖鞋 等进入 教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂 良好纪 律秩序 。 听课时有问题，应先举手，经教师同 意后， 起立提 问。 上课期间离开教室须经老师允许后方 可离开 。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗 、墙壁 上涂写 、刻划 。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师 关好门 窗、关 闭电源 。
谢谢 大家
数学二年级 上册
第四单元
表内除法（一）
第4课时 除法的初步认识
一、情景导入
1
6个人每辆车坐2个人要坐( 3 )车
你知道要坐几辆缆车吗？你是怎样想到的？
二、自主学习 1．除法算式
6÷2＝3
2. 除法算式的读法
结合这道例题说一说在这个除法算式中，6、 2、和3各表示什么？
12个苹果，每只小熊分3个，可以分给（ 4 ）
只小熊

苏教二年级数学上册《 除法的初步认识》课件

苏教二年级数学上册《 除法的初步认识》课件
12÷12=1
1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年4月22日星期五2022/4/222022/4/222022/4/22 2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年4月2022/4/222022/4/222022/4/224/22/2022 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/4/222022/4/22April 22, 2022
把8个正方形分成4份， 每份要分的同样多，该怎 样分呢？
把8个正方形分成4份， 每份要分的同样多，该怎 样分呢？
把8个正方形分成4份， 每份要分的同样多，该怎 样分呢？
把8个正方形分成4份， 每份要分的同样多，该怎 样分呢？
也可以说成：把8平均分成4份， 每份是多少？
把8平均分成4份，每份是多少？ 。。。。。。。
有（8 ）个苹果，平均分成（ 4 ）份， 每份（ ）2个。
思考题
把 平均分成几堆,有几种 不同的分法?
思 OOOOOO OOOOOO 题考：OOOO12÷1O32=O÷4O2=O6 OOOO
OOO OOO OOO OOO
12÷4=3
OO OO OO OO OO OO
12÷6=2
OOO OO OOOO OOO
除法的初步认识
想一想： 把8个三角形分给两个小朋友，
可以有几种不同的分法？
（？个） （？个）
第一种 1
分法：
第二种 2
分法：
第三种 3
分法：
第四种
4
分法：
7 6 5 4

二年级数学上册4.4认识除法ppt课件2苏教版

二年级数学上册4.4认识除法ppt课件2苏教版
６个小朋友在拍球，3人一组，可以分（ 2 ）组
６个小朋友在拍球，平均分成2组，每组（ 3 ）人
8人打乒乓球，4人一组，可以分成（ 2 ）组 8 ÷ （ 4 ）人 8 ÷ 2 ﹦ 4
15人在跳绳，3人一组，可以分（ 5 ）组 15 ÷ 3 ﹦ 5 15人在跳绳，平均分成5组，每组（ 3 ）人 ﹦ 3
15 ÷ 5
你能看图提出一个问题并解答吗？
12人
组数 人数
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦

二年级上册数学课件除法的初步认识苏教版(共18张PPT)

二年级上册数学课件除法的初步认识苏教版(共18张PPT)

二年级上册数学课件- 4 . 4 除法的初步认识丨苏教版 ( 共1 8 张P PT) 二年级上册数学课件- 4 . 4 除法的初步认识丨苏教版 ( 共1 8 张P PT)
二年级上册数学课件- 4 . 4 除法的初步认识丨苏教版 ( 共1 8 张P PT)
第一关写出除法算式
20÷5＝4
二年级上册数学课件- 4 . 4 除法的初步认识丨苏教版 ( 共1 8 张P PT)
二年级上册数学课件- 4 . 4 除法的初步认识丨苏教版 ( 共1 8 张P PT)
第二关 用
摆一摆，再填上得数。
除法的初步认识
12个竹笋，平均放在4个盘子里。
把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ 3 ）个。
÷
小小除号了不起
…
一条横线平又直
除
两个圆点上下分
号
我要表ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ平均分
…
把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ 3 ）个。
除法算式：12 ÷ 4 ＝3
除 号
读作：12除以4等于3。
12个竹笋，平均放在2个盘子里。
把12个竹笋平均放在2个盘里，每盘放（ 6 ）个。 除法算式： 12÷2=6 读作：12除以2等于6。
二年级上册数学课件- 4 . 4 除法的初步认识丨苏教版 ( 共1 8 张P PT)
8÷4=2
表示：把8平均分成4份，每份是 2
10÷2=5
表示：把10平均分成 2 份，每份是 5
15÷5=3
20个竹笋，每4个放一盘，能放（ 5 ）盘。
20 ÷ 4 ＝ 5
… … …
二年级上册数学课件- 4 . 4 除法的初步认识丨苏教版 ( 共1 8 张P PT)
被 除商 除数 数

二年级上册数学课件-4.4 除法的初步认识丨苏教版 (共20张PPT)


6÷2＝3 读作：6除以2等于3
第二站小熊之家
12个苹果，每只小熊分3个，可以分给（ ）
只小4熊。
34
第三站植物园
2
6个人，平均分成3组，每组多少人？
像这样把6个小朋友 平均分成3组， 求每组几人，
可以用除法计算。
6÷3＝2
6 ÷ 3 ＝2
被除数 除数 商
读除法算式，再说出被除数、除数和商。
亲爱的同学们： 你们好！
秋高气爽，正 是秋游的好时节， 现在我江南社团诚 挚邀请你们去秋游。 如果，你们能解决 路上遇到的难题， 就可以免费游玩哦。
第一站九华天池
3
6个人，每2人坐1车，要坐（3）车
像这样ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一些物体， 按每几个一份去分，
求分成了几份， 可以用除法计算。
6÷2＝3
除号 读作：除以
8÷4＝2 15÷3＝5 24÷6＝4
6÷ 2＝3
3
2
6 ÷ 3 ＝ 2（人）
第四站儿童游乐场
把8只铅笔平均分给2个小朋友，每人分得
（ 4）支。
24
1、
5 25
2、
3 33
3、
5
15 3 5
3
15 5 3

二年级数学上册4.4认识除法ppt课件3苏教版

苏教版二年级上册第四单元
认 识 除法
5 2
3
4
2
4
2
5
3
6 6
2
3
3 2
小结:（1）. 求分成几份?
(2).求每一份有几个?
总结:
1、 同学们，今天我们学习了什么内容?
2、 你们用什么方法学会了除法? 3、 你认为什么样的问题可以用除法计算?
再 见
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作பைடு நூலகம்的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
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Hale Waihona Puke 一试14条件1 条件2 问题
3
4
读作：12除以3等于4。
把一些物体每几个一份地分，求分成了几份，可以用除法计算。
探究新知2
2
条件1 条件2 问题
也可以用除法计算，写成： 6 ÷ 3 = 2（人） · · · · · · · · · 被除数 除数 商
试一试2
4
2
4
把一些物体平均分成几份，求每份是多少，也可以用除法计算。
第四单元 表内除法（一）
学习目标
1.经历从平均分的活动中抽象出除法算式的 过程，初步理解除法的含义，知道除法算式 中各部分的名称。
2.培养积极参与数学活动的情感，并进一步 学习与同学合作交流。
复习导入
把10个蛋糕平均分成5份，每份有（ 2 ）个蛋糕。
探究新知1
3
条件1 条件2 问题
可以用除法计算，写成： 6 ÷ 2 = 3（车） · · · 除号 6 ÷ 2 = 3 读作: 6除以2等于3。
典题精讲
1、
5 15 3 5 3 15 3 5
典题精讲
2、 读除法算式，再说出被除数、除数和商。
8÷4=2
8除以4 等于2。
15÷3=5
15除以3 等于5。
24÷6=4
24除以6 等于4。
易错提醒
1、
10条金鱼，每5条一缸，分成了2缸。
10 ÷ 5
2 （缸）
10条金鱼，平均分成2缸，每缸5条。
学以致用
写出除法算式，再读一读。 3、 （1）把16平均分成4份，每份是4。 16 ÷ 4 = 4 （2）除数是5，被除数是15，商是3。 15 ÷ 5 = 3 （3）12除以2等于6。 12 ÷ 2 = 6 （4）把8按每4个一份地分，可分成2份。 8÷4=2
学以致用
4、
课堂小结
今天我们学习了一种 新的运算——除法。
10 ÷ 2
5 （条）
易错提醒
2、
18
3×6＝18 （棵） 3
18÷6＝3 （个） 6
18÷3＝6 （棵）
学以致用
1、
20 ÷ 5＝4 读作：20除以5等于4。 24 ÷ 4＝6 读作：24除以4等于6。
学以致用
2、
6×2＝12（根） 4×4＝16（个） 3×5＝15（个） 12÷2＝6（盒） 16÷4＝4（盒） 15÷5＝3（盒） 12÷6＝2（根） 16÷4＝4（个） 15÷3＝5（个）
知道了什么是被除数、 除数、商，什么情况下 可以用除法计算？