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《电工与电子技术》实验指导书前言《电工与电子技术》课带实验是本课程重要的实践性教学环节。
实验的目的不仅要帮助学生巩固和加深理解所学的理论知识、更重要的是要训练他们的实验技能，树立工程实际观点和严谨的科学作风，使学生能独立进行实验。
对学生实验技能训练的基本要求是：1. 能使用常用的电工、电子仪表、仪器及电工、电子设备。
2.学习查阅元器件参数，对常用的电子元器件具有使用的基本知识。
3. 能根据电路图连接简单的电子线路接线、查线和排除简单的线路故障。
4. 能进行实验操作、观察实验现象、能准确测取数据和测绘波形曲线。
5.能整理分析实验数据、绘制曲线并写出规范的、条理清楚的、内容完整的实验报告。
本实验指导书是根据《电工与电子技术》实验大纲的要求以及电学基础实验室的现状编写。
本课程的所有实验均在实验台上开设，为了保质保量的完成每一次实验任务，学生应充分预习实验的原理，熟知实验步骤。
目录学生实验手则 (2)实验的过程、方法与实验报告内容 (3)实验一元件伏安特性测试..................... 错误!未定义书签。
实验二基尔霍夫定律验证..................... 错误!未定义书签。
实验三三相交流电路电压、电流的测量.......... 错误!未定义书签。
学生实验手则1.严格遵守实验室的规章制度及管理措施，执行实验纪律。
2.服从教师及有关实验技术人员的指导，实验前要认真预习，明确实验目的、要求、方法和步骤，认真按要求进行操作，不得在实验室内做与本实验无关的事。
3.实验中不得动用与本实验无关的仪器设备，不得动用他组的仪器、工具与材料。
实验时，按教师规定做好实验的准备工作，经指导教师检查同意后，方可开始做实验。
违反操作规程造成仪器设备及实验材料损坏者，按我校《设备器材损坏丢失处理和赔偿办法》办理。
4.严格遵守仪器设备的操作规程，设备发生故障应立即停止实验，报指导教师和实验员处理，不得擅自拆卸，严防事故，确保实验室的安全。
电工与电子技术实训指导书1．实训前需要预习实训指导书，了解实训目的和考前须知。
2．按预约时间进入实训室，不得无故迟到、早退、旷课。
3．进入实训室后应留意安全、卫生、不准喧哗打闹、不准抽烟、不准乱写乱画乱扔纸屑、不准随地吐痰、不准擅自动仪器设备，或实训过程中未按操作规程操作仪器设备，导致损坏仪器设备者要照价赔偿。
4．实训时应严格遵守操作步骤和考前须知。
假设遇仪器设备发生故障，应马上向老师报告，实时检查，待摒除故障后才能继续实训。
5．实训过程中，同组同学应相互协作，仔细纪录；应独立完成实训报告。
6．实训结束后，应将仪器设备、工具擦拭洁净，摆放整齐；帮助做好实训室清洁卫生。
7．不得将实训室的工具、仪器、材料等物品携带出实训室。
传感器检测一、项目编号：QCDGDZZD-03二、实训课时：4学时三、实训目的〔1〕掌控传感器的工作原理和电路；〔2〕掌控检测工具、设备、仪器等运用与维护知识；〔3〕掌控传感器的检测方法；〔4〕能够读懂简约的汽车电路图，并分析传感器各插脚的'含义；〔5〕能用专用检测工具、设备、仪器测量传感器的各种参数并进行故障诊断与摒除。
四、实训要求1.同学在做实训之前要先预习本指导书，在作业过程中要按分解顺次摆放零部件并做相应标记和纪录。
2.同学5～8人分成一组，每组配一套工具，每2～3两组配一位老师。
老师先应采纳边示范边讲解的教学方式，在同学动手做时，指导老师应指导、规范同学的动作和程序。
每位同学需要严格根据本指导书给出的操作步骤和技术要求，动手完成规定的任务。
3.通过同学写实训报告，归纳和总结汽车传感器结构及其工作原理，能分析与描述它们的工作过程和电路分析；能形成正确的系统检修、故障诊断工作思路。
并作为“汽车电工电子应用”课程的考核依据之一。
五、实训设备汽车传感器检测试验中所需工具、量具、设备和辅料见表1。
六、汽车部分传感器结构、工作原理和检测简介〔一〕进气压力传感器的识别与检测1．作用：进气歧管绝对压力传感器用于D型汽油喷射系统。
电工与电子技术基础实验指导书非电类（本科）用工电教研室张冬日李延霞编2005年9月实验一、直流电路的测量一、实验目的和要求1、掌握直流电流表、直流电压表、万用表、直流稳压电源的使用方法。
2、验证基尔霍夫定律。
3、加深对参考方向的理解，加深对电位、电压及其关系的理解。
4、了解实验室规章制度。
二、实验内容1、实验电路如图所示2、熟悉直流稳压电源的使用。
调节双路直流稳压电源，使其一路输出为10V、另一路输出为18V（注意：用所选的直流电压表测量）。
3、验证KVL。
按右图接好线路，将X1、X2，X3、X4，X5、X6端分别用导线短接，取ABEFA和BCDEB两个回路验证KVL是否成立。
将测量结果填入下表（测量时注意“＋、—”）。
4、验证KCL。
电路图中X1、X2，X3、X4，X5、X6为节点B的三条支路电流测量接口，分别测量各支路的电流并将结果填入下表（测量时注意“＋、—”）。
5、分别以E、F点作为参考点，测量其他各点的电位，计算各部分电压，说明电位、电压之间的关系。
6、熟悉万用表的使用。
用万用表测量电路中各电阻将测量结果与标称值比较（注意：用万用表测量电阻时，一定要在断电的情况下）。
三、预习要求1、根据电路参数计算各电流、电压及电位以备与测量结果对比。
2、设计出测量方案。
四、仪器、设备和材料双路直流稳压电源1台，万用表1只，直流毫安表（TS-B-02）一只直流电压表（TS-B-28）一只五、实验报告要求1、实验目的要求2、实验内容、操作步骤及所得结果3、对实验结果的分析及回答思考题六、思考题1、已知某支路电流约3mA左右，你认为用电流表5mA量程测量准确还是用10mA的量程测量准确？2、改变电流或电压的参考方向，对验证基尔霍夫定律有影响吗？实验二交流电路参数的测定及提高电路功率因数实验一、实验目的和要求：1、学习使用交流电流表、交流电压表和单相功率表测定交流电路参数的方法；2、加深对相量图的理解；3、学习提高功率因数的方法及功率因数表的使用，理解提高功率因数的实际意义。
电工电子技术实验报告实验目的，通过本次实验，掌握电工电子技术的基本原理和实验操作技能，加深对电路原理的理解，提高实验操作能力。
一、实验仪器与设备。
1.数字示波器。
2.函数信号发生器。
3.直流电源。
4.万用表。
5.电阻、电容、电感等元件。
二、实验内容。
1.直流电路的基本参数测量。
2.交流电路的基本参数测量。
3.二极管的基本特性测量。
4.三极管的基本特性测量。
5.放大电路的基本参数测量。
6.滤波电路的基本参数测量。
7.振荡电路的基本参数测量。
三、实验步骤。
1.直流电路的基本参数测量。
（1）连接电路，调节直流电源输出电压，测量电路中的电压和电流。
（2）记录实验数据，分析电路中的电压、电流关系。
2.交流电路的基本参数测量。
（1）连接交流电路，调节函数信号发生器输出频率和幅值，测量电路中的电压和电流。
（2）记录实验数据，分析电路中的电压、电流关系。
3.二极管的基本特性测量。
（1）连接二极管电路，调节直流电源输出电压，测量二极管的正向和反向电压。
（2）记录实验数据，绘制二极管的正向特性曲线和反向特性曲线。
4.三极管的基本特性测量。
（1）连接三极管电路，调节直流电源输出电压，测量三极管的输入和输出特性。
（2）记录实验数据，分析三极管的放大特性和工作状态。
5.放大电路的基本参数测量。
（1）连接放大电路，输入信号，测量输出信号的幅值和相位。
（2）记录实验数据，分析放大电路的放大倍数和频率响应。
6.滤波电路的基本参数测量。
（1）连接滤波电路，输入不同频率的信号，测量输出信号的幅值和相位。
（2）记录实验数据，分析滤波电路的频率特性和相位特性。
7.振荡电路的基本参数测量。
（1）连接振荡电路，调节电路参数，观察振荡波形。
（2）记录实验数据，分析振荡电路的频率和幅值稳定性。
四、实验结果与分析。
通过本次实验，我们成功测量了直流电路、交流电路、二极管、三极管、放大电路、滤波电路和振荡电路的基本参数，掌握了相关的实验操作技能。
通过分析实验数据，深化了对电工电子技术的理论知识的理解，提高了实验操作能力。
实验一认识实验主控制屏结构如图1－１所示。
图1－１主控制屏如图所示主控制屏从左向右依次为交流电源部分，提供三相交流电源及安全保护等；交流仪表部分，提供交流电压表、电流表、功率表、功率因数表等；还有电度表、数据采集器、直流仪表、直流电源以及信号源和频率计等部分。
合上实验台左侧的断路器，实验台便处于待机状态，此时只有实验台右侧的插座通电。
打开钥匙开关后，电源停止按钮上的红色指示灯亮，实验台上各仪器仪表均可通电；实验用三相电源由主接触器控制，三相电源经断路器、电源保险丝、隔离变压器、主接触器、三相调压器、过流保护电路后输出，因此，打开钥匙开关后此时实验用三相电源没有输出。
实验前须将三相自耦调压器的旋钮逆时针旋到底，当实验接线完成后按下电源启动按钮，主接触器吸合，电源停止按钮上红色指示灯灭，电源起动按钮上绿色指示灯亮，缓慢调节调压器旋钮，使三相输出电源至实验所需值。
1．１三相交流电源三相交流电源控制屏见1－２所示。
三只交流电压表的显示内容由指示切换开关切换：开关切向左边显示的是各相的电网电压，开关切相右边显示三相调压输出电压，这三只电压表主要用来监视电网是否缺相以及调压器的输出是否正常。
三相过流保护器内部由高灵敏度的电流互感器作为检测元件，当输出电流超过3A或发生短路时将快速切断主回路并告警，相应地面板上发生故障的某相电源的指示灯会亮，排除故障后按下复位按钮即可解除告警并重新使用。
图1－２三相交流电源控制屏由于实验用三相电源是经过隔离变压器后输出的，因此，当学生实验中不小心碰到某一相电源时，由于不形成电气回路，所以不会发生触电事故。
但是需要说明的是当学生双手分别接触到两根电源线时，就不可避免地会发生触电事故，而双手触电是一种最危险的触电方式。
虽然本实验装置在使用过程中学生已接触不到强电部分，但是我们还是强调有必要要求学生遵守实验安全规则：必须先接线，检查确认无误后方可合上电源，实验完毕先关电源再拆除连线。
《电工电子技术》（上)实训指导书模块1 直流电路实训1 欧姆定律仿真实验1。
实验目的1） 学习使用万用表测量电阻。
2） 验证欧姆定律I=U/R 。
2。
元器件选取1)电源:Place Source →POWER_SOURCES →DC_POWER ，选取直流电源,设置电源电压为12V 。
2）接地：Place Source →POWER_SOURCES →GROUND ，选取电路中的接地。
3）电阻：Place Basic →RESISTOR ，选取R 1=10Ω，R 2=2k Ω。
4）数字万用表：从虚拟仪器工具栏调取数字万用表XMM1。
5）电流表：Place Indicators →AMMETER ，选取电流表并设置为直流档. 6）电压表：Place Indicators →VOLTMETER ，选取电压表并设置为直流档。
3。
仿真电路图1—1 数字万用表测量电阻阻值的仿真实验电路及数字万用表面板V112 VR110.0U1DC 1e-0091.200A+-XMM1a ）b ）图1—2 欧姆定律仿真电路及数字万用表面板4。
电路原理简述：欧姆定律I=U/R 5.仿真分析(1) 测量电阻阻值的仿真分析1)搭建图1-1a 所示的用数字万用表测量电阻阻值的仿真实验电路，数字万用表按图设置. 2)单击仿真开关，激活电路，记录数字万用表显示的读数。
3)将两次测量的读数与所选电阻的标称值进行比较，验证仿真结果。
（2） 欧姆定律电路的仿真分析1）搭建图1—2a所示的欧姆定律仿真电路。
2）单击仿真开关，激活电路，电压表和电流表均出现读数，记录R两端的电压值U和流过R的电流值I. 3）根据电压测量值U、电流测量值I及电阻测量值R验证欧姆定律。
4）改变电源V1的电压数值分别为2V、4V、6V、8V、10V、12V，读取U和I的数值，填入表1-1，根据记录数值验证欧姆定律，画出U(I)特性曲线.表1—1 记录U和I的数值V1/v U/v I1/A (R1=10Ω）I2/mA (R2=2kΩ）测量值计算值测量值计算值220。
1 焊接技术焊接技术是通过加热、加压，或二者并用，是同性或异性两工件产生原子间结合的加工工艺和联接方式。
焊接应用普遍，既可用于金属，也可用于非金属。
一个电子装置由假设干个电子元件组成，各个电子元件通过焊接连接成为一个完整的电路，焊接技术的好坏直接阻碍装置是不是正常运行和质量的好坏。
1．1 焊接工具和材料电烙铁、焊料、助焊剂、斜口钳、镊子、电烙铁架1．电烙铁电烙铁是焊接电子元器件的重要工具，直接阻碍着焊接的质量。
电烙铁从结构上分为外热式和内热式两种，经常使用的有75W、45W、25W、20W等。
选择电烙铁要依照焊接任务的不同，选用不同功率的电烙铁。
一样焊接半导体元器件选用20W电烙铁即可。
新的电烙铁利用前要进行“上锡”。
第一将烙铁头锉干净，然后把电烙铁通电加热，预热一会儿后将烙铁头粘上松香，再用烙铁头将焊锡丝熔化，使烙铁头上薄薄的镀上一层锡。
避免电烙铁长时刻加热因氧化使烙铁头被“烧死”，再也不“吃锡”。
焊料焊料是将被焊物体牢固的焊接到电路板上。
焊料熔点比被焊物熔点低很多，不然容易和被焊物连在一路。
一样的电子元件用焊料是锡铅比例为3：2的焊锡，其低熔点仅为180摄氏度左右，用25W-30W的电烙铁就能够够熔化。
焊锡通常制作成管状焊锡丝，内芯有松香做助焊剂。
助焊剂助焊剂的作用是去除焊件表面的氧化物，加热时防氧化，帮忙焊料流动，减少表面张力，提高焊接质量。
一样用松香（固态）或松香水（松香加酒精做的液态助燃剂）。
手工焊接方式1．2．1 焊接的手法焊接的手法为左手食指中指夹住焊锡丝，右手拿住电烙铁，烙铁头随着锡丝走。
五步焊接法正确的焊接方式是五步焊接法：预备施焊、加热焊件、加焊锡、去焊锡和去烙铁，如下图。
一、预备施焊：预备好焊锡丝，预热好电烙铁。
二、加热焊件：将烙铁头接触焊接点，使被焊引线和焊盘加热。
3、加焊锡：当焊件加热到必然温度后，放上焊锡丝，焊锡丝能够当即沾附到被焊件上。
4、加焊锡：当熔化必然量的焊锡后，将焊锡丝移开。
电工与电子技术实验指导书（本科非电类）福建工程学院电子信息与电气工程系电工基础教研室2008年3月目录实验一直流电路的电位测量和基尔霍夫电压定律验证 (3)实验二交流串联电路 (6)实验三日光灯电路 (8)实验四常用电子仪器的使用 (11)实验五晶体管电压放大电路 (13)实验六组合逻辑电路 (15)实验七计数、译码、显示电路 (17)附录 (19)实验一直流电路的电位测量和基尔霍夫电压定律验证一、实验目的1. 通过实验，进一步了解电路中电位和电压的概念。
2. 掌握测量电路中各点电位的方法。
5. 验证基尔霍夫电压定律。
二、实验设备三、实验原理１.在电路中任意选定一点为参考点，令参考点的电位为零，电路其他各点的电位就是各点与参考点间的电压。
参考点不同，各点的电位也不同（电位的相对性）。
电路中任意两点间的电压等于该两点间的电位差，电压与参考点的选择无关（电压的单值性）。
2.基尔霍夫电压定律指出，任何时刻，沿电路中任一闭合回路绕行一周,各段电压的代数和恒为零，即∑U＝0，它说明了电路中各段电压的约束关系，并与电路中元件的性质无关。
四、实验步骤（一）认识实验1.测量交流电压用交流电压表测量三相电源的三个线电压及三个相电压，并记录于表1-1中。
2.测量直流电压用直流电压表测量直流稳压电源的输出电压值，并记录于表1-2中。
表1-2直流稳压电源3V 5V 10V 15V 12V实际测量值（二）电位测量及验证基尔霍夫电压定律１.测量电位：⑴将直流电路板上的开关K1、K2置于短路状态；K3置于接入电阻状态（向上拨）。
电路中电源采用稳压电源中的A组和B组，分别调节电源输出电压，并用直流电压表测量，使其输出A组为U1=12V，B组为U2=15V。
⑵按图1-1所示接线，注意电流表量程和极性的选择。
将K1、K2置向电源输入端，读取电流值并记录。
⑶在电路中选定e为参考点，令其电位为0，将直流电压表置于电压档（V）的适当量程，“–”端接参考点，“+”端接被测点，测该点的电位值，注意此时电位正负值。
并记录于表1-3。
⑷在电路中选定f为参考点，重测各点电位并记录于表1-3。
⑸测等电位点：将直流电压表的测试棒接至a与g之间。
旋转电位器，使直流电压表1V档上的指示为零（注意量程切换），则a与g两点为等电位点。
⑹关闭稳压电源，将a、g两点用导线短接，再接通电源，注意电流表读数有无变化，并以f点为参考点，重测各点电位，记录于表1-3。
图1-1表1-32．验证基尔霍夫电压定律（KVL）电路如图1-1所示，其中U1=12V，U2=15V。
取两个验证回路：回路1为abefa，回路2为bcdeb。
用直流电压表分别测量两个回路中各支路电压，将测量结果记录于表1-4中。
参考方向可选顺时针方向为绕行方向，测量过程中注意直流电压表取值的正与负。
五、预习要求3. 复习电位、电压和等电位的概念及基尔霍夫电压定律。
4. 计算数据表格中各待测数值（计算值），以供实验时选择直流电流表、直流电压表的极性。
六、总结要求1．根据表1-3的测量数据，说明在电路中选择不同参考点对各点的电位有无影响，并验证电位的相对性。
2．根据表1-3的实验数据，说明电路中等电位点的特点。
3．利用表1-4的测量结果，验证基尔霍夫电压定律。
4．写出实验收获和存在问题。
实验二交流串联电路一．实验目的１、加深对交流感性电路和交流容性电路特性的理解２、学会使用功率因数表法与电压表法测定电压与电流的相位差。
二、实验设备三、实验步骤（一）RC串联电路1、按图2-1接线。
调压器输出电压调至100V,电容箱电容C取4μF，电阻R为510Ω固定电阻。
按数据表2-1测量各值并记录于表中。
2、将步骤1中电容取值为10μF，其余参数均不变，重复步骤1的测试，记录于表2-1中。
（二）RL串联电路1 .将图2-1中电容换为3000匝、0.52H的空心电感线圈，重复上述步骤1的测试，记录于表2-1中。
2 .将步骤1中的电感线圈插入铁心，重复步骤1的测试，记录于表2-1中。
图2-1 表2-1电路U（V）U R（V）U Lr（V）U C（V）COS测量值计算值RC串联C＝4μF C＝10μFRL串联空心线圈铁心线圈（三）RLC串联电路１.按图2-2接线。
调压器输出电压调至100V,电容箱电容C取7μF，电阻R用110Ω滑线变阻器。
图2-2２.在线圈无铁心的情况下，按数据表2-2测量各值并记录于表中。
３.在空心电感线圈中逐渐插入铁心，观察铁心在插入过程中电路电流及各电压变化规律，并将电路产生谐振时的电流及各电压记录于表2-2中（应特别注意接近串联谐振时，电路具有哪些特点？）。
四、预习要求1．熟悉RL、RC和RLC串联电路的电压相位关系，画出相量图。
2. 复习电路串联谐振时的特点。
五、实验总结1. 根据实验测量数据作出各串联电路的电压相量图，并得出相应结论。
2. 根据步骤（二），分析线圈有铁心无铁心两种情况下，各电压变化的原因。
3. 根据步骤（三），说明RLC串联电路谐振时的特点。
4. 心得、收获及存在的问题。
实验三日光灯电路一、实验目的1.掌握日光灯线路的连接。
2.了解日光灯电路中灯管和镇流器的电压分配及其相量关系。
3.了解改善电路功率因数的方法二、实验设备三、实验原理1．日光灯电路由灯管R、镇流器Lr和启辉器S组成，如图3-1，其工作原理如下：当接通220V交流电源时，电源电压通过镇流器施加于启辉器两电极上，使极间气体导电，可动电极(双金属片)与固定电极接触。
由于两电极接触不再产生热量，双金属片冷却复原使电路突然断开，此时镇流器产生一较高的自感电势经回路施加于灯管两端，而使灯管迅速起燃，电流经镇流器、灯管而流通。
灯管起燃后，两端压降较低，起辉器不再动作，日光灯正常工作。
2．在电力系统中多数负载均为感性，例如，动力设备感应电动机和高效照明器、日光灯等。
当负载吸收的有功功率为定值时，其功率因数越低，总电流I就越大，线路上的电能损耗和电压损耗也就越大，而且发电、变电等设备的容量利用率也就越低，因此，我们必须采取必要的措施来提高功率因数。
四、实验内容１.日光灯线路接线与测量图3-1按图3-1接线。
经指导教师检查后接通电源，测量日光灯电流、电压及功率，记录于表3-1。
表3-1测量值计算值P(W) I(A) U(V) U Lr (V) U R (V) P R（W）P r（W）Cos注：P R指灯管消耗的功率，P r指镇流器内阻上消耗的功率。
*2. 并联电路──电路功率因数的改善图3-2按图3-2接线。
经指导老师检查后，接通电源，通过一只电流表和三个电流插孔分别测得三条支路的电流。
改变电容箱电容量为表3-2中各值时，测量表中各相应值，记录于表3-2 表3-2电容值 C μF) 3 4.5 5 5.5 6 7测量值P(W) cos I（A）I L(A) I C(A)五、实验注意事项1. 本实验用交流市电220V，务必注意用电和人身安全。
2. 功率表要正确接入电路，读数时要注意量程和实际读数的折算关系。
3. 线路接线正确，日光灯不能启辉时，应检查启辉器及其接触是否良好。
六、预习要求1.了解日光灯的工作原理。
2. 为了提高电路的功率因数，常在感性负载上并联电容器，增加了一条电流支路，此时感性元件上的电流和功率是否改变？七、实验总结1.完成数据表格中的计算，进行误差分析。
2.根据实验数据，分别绘出电压、电流相量图。
3心得体会。
实验四常用电子仪器的使用一、实验目的1.明确信号发生器、交流电压表、示波器的用途；2.了解以上仪器面板上各旋钮的作用，学会正确的使用方法。
二、实验仪器三、实验仪表的用途1.信号发生器输出基本信号为正弦波、方波、三角波、脉冲波、锯齿波。
2.DF2170B交流电压表用于测量100μV—300V，10HZ—8000KHZ交流电压有效值，注意事项：接通电源，按下电源开关预热10分钟后使用；将量程开关置于适当量程，再加入被测信号，若被测电压未知，应将量程开关置最大档，然后慢慢减小量程；使用结束，关断电源，将量程置于*10V档。
3示波器用于观察交流信号波形和测量电压、周期。
四、实验内容1.用交流电压表测量信号发生器的输出电压，并填表4-12.示波器的使用⑴屏幕显示扫描基线打开电源，示波器工作在自动扫描状态，通道1和2输入为0。
⑵观察正弦波信号a. 信号发生器的输出频率为1KHZ，有效值为3V的正弦波信号接到示波器的输入通道，输入耦合开关置AC，触发源置VERT，调节电平得到稳定的正弦波。
b. 调节V/DIV，T/DIV两个旋钮及其微调旋钮使屏幕显示表4-2要求表4-2⑶观察两个正弦波波形信号发生器的输出频率为1KHZ，有效值为3V的正弦波信号接到示波器的输入通道1和输入通道2，输入耦合开关置AC，触发源置VERT，显示方式选择双踪DUAL，调节电平得到稳定的正弦波，并画出波形。
五、实验总结1.整理实验记录2.实现下列要求，如何调节有关旋钮⑴改变波形位置⑵改变波形个数⑶改变波形幅度3.心得体会实验五晶体管电压放大电路一、实验目的1.进一步熟悉常用电子仪器的使用方法；2.学会单管电压放大电路静态工作点的测量方法，并观察静态对输出波形失真的影响；3.学会电压放大倍数的测量方法，并观察负载电阻对电压放大倍数的影响。
二、实验仪器设备名称型号与规格数量备注信号发生器交流电压表示波器万用表模拟电子实验箱三、实验原理1.静态测试：放大器无外加输入信号的情况下，测量电路的直流参数；2.动态测试：放大器在外加输入信号的作用下，测量电路的动态参数和观察输出波形。
四、实验内容1.测量静态工作点⑴按实验原理图连接电路；⑵调节R W1或R W2，使U CE≈5V；⑶测量U B、U C、U E，填表5-1原理图表5-12 .测量电压放大倍数⑴信号发生器的输出频率为1KHZ，有效值为6mV的正弦波信号加入放大器输入端，调节R W1或R W2，使输出波形不失真，用交流电压表测量输入电压和输出电压，并填表5-2。
表5-2⑵观察U i和U0的相位关系，并绘出其波形。
3.观察静态工作点对放大器输出波形失真的影响在空载情况下，调节R W1或R W2，观察输出波形失真情况，并填表5-3。
表5-3五、实验总结1整理实验记录，2 分析负载电阻对放大倍数的影响，3心得体会。
实验六 组合逻辑电路一、实验目的1.认识集成数字电路器件，了解其型号、管脚连接；2.建立数字电子电路的基本概念；3.学会用“与非”门、“异或“门组成半加器和全加器电路。
二、实验设备和器件三、实验内容1 半加器电路：⑴ 用一片“与非”门74LS00，一片“异或“门74LS86连接如图（一）所示的半加器电路。
⑵电路连接检查无误后，接通电源+5V ，改变输入A 、B 状态，观察输出端S 、C 的状态，并记录于表一。
