2018-2019学年第二学期期末质量检测六年级语文检测试卷（完成时间：90分钟书写：2分总分：100分）一、听力测试：听老师把课本《北京的春天》第1至3自然段的内容读一遍，然后判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
（6分）1.在北京，每逢过节时，家家吃饺子。
（）2.腊八粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。
（）3.孩子们准备过年，第一件大事就是买爆竹。
（）二、基础知识。
（共28分）1. 用“”给带点的字选择正确的读音。
（6分）荣誉．（yì yù）逛．街（ɡuànɡ kuánɡ）剥削．（xiāo xuē）枯．萎（ɡū kū）旷．野（kànɡ kuànɡ）肥胖．（bàn pànɡ） 2．用“/”划去括号里不合适的字。
（4分）（1）我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的眼光（揪瞅）着父亲。
（2）张思德牺牲了，为他开个追（悼掉）会，寄托我们的哀思。
（3）郝副营长望着（膝漆）黑的夜空，完全（陷馅）入了对未来的憧憬里。
3．按一定的顺序把下面的词语重新排列。
（2分）（1）中秋节端午节重阳节除夕元宵节（2）一道红霞晨曦初露万道霞光红日薄发4．在括号里填上合适的关联词语。
（3分）我的爷爷（ ）年纪大了，（ ）身体却很好。
（ ）天气有无变化，他（ ）坚持每天锻炼。
（ ）偶尔有事外出，（ ）从不间断，因此很少生病。
5．补充句子，要用上加点词的反义词，使句子完整通顺。
（3分）离开．．这个城市三年了，原来熟悉．．的街道没有了， 。
6．按要求写句子。
（6分）（1）爸爸站起来说：“我要去书房练书法。
”（改为转述句）（2）我感谢我的启蒙老师。
（改为双重否定句）（3）这是一场惊心动魄的拼搏。
（改为感叹句）7．修改下面的语段，用上正确的修改符号。
（提示：有4处错误）（4分）今天，爸爸给我买了一套十万个为什么，我非常高兴极了。
我放学回到家里就迫不急待地拿起书，座在桌子上读了起来。
2 018-2 019学年度下学期小学六年级期末语文水平测试卷一、听写。
（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、看拼音，写词语。
（8分）suàn bàn piězuǐkǒng bùróu zhòu( ) ( ) ( ) ( )Xǐzǎo wéi qún tóu xián fēn Xī( ) ( ) ( ) ( )三、把下面的词语补充完整，并选择其中一个词语造句。
（6分）无( )无故触类旁( ) 万象更( ) 鱼( )而入铺天( )地目( )口呆落荒而( ) 集思广( )造句：___________________________________________________四、填空。
（1-3题每题2分，4-6题每题4分。
共18分）1．“吭”在“引吭高歌”中读____（写拼音）[kēng háng]。
“缝”在“①裂缝、②眯缝、③裁缝”中读轻声的是____（填序号）。
2．“_________”和“敦厚”一词的意思相近；“含糊”和“__________”一词的意思相反。
3．“效”在“东施效颦”中应取第____种解释，在“卓有成效”中应取第____种解释。
[效：①效果、功用；②仿效；③为别人或集团献出（力量或生命）]4．“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
2018－2019学年度第二学期期末教学质量检测小学六年级语文试题一、书写要规范，卷面要整洁！二、认真听监考老师朗读两遍短文，然后完成下面问题。
1.短文中提到代大诗人，文中写了他关于读书的诗句，。
2.“煮书”指的是：。
3.听完短文后，你认为学语文时，应该怎么“煮书”？。
三、基础知识1.选出合适的音节、字、词语，填在（ )内。
ɡènɡɡēnɡ锈绣自由自在粗暴残暴万象更．新( ) 生( ) 优雅( ) ( )的吼声2.看拼音，写汉字，组成词语。
yāo cìshízǎo piěchuī请恩侵洗嘴事员3.根据拼音各写两个意思不同的词语。
如： mei li——美丽、魅力。
liɑn xi—— li zi——4.把词语补充完整，再选合适的填在句中的“——”上。
和( )可亲意味( )长语重心( ) ( )高望重舍本逐( ) 司空见( ) 坚持不( ) 无独有( )(1) 的话语态度的老人(2)每当“我”犯了错误，老师总是地劝说、开导“我”。
5.按要求写句子。
(1)把下面这句话改写成反问句。
种树人的一番话，使我非常感动。
(2)把下面三句话合成一句话，意思不变（可以增减字数）。
①凡卡受不了老板的折磨。
②凡卡给爷爷写信。
③凡卡求爷爷接他回乡下。
___________________________________________________________________(3)根据词的不同意思造句。
①狂风暴雨（指大风大雨。
）——②狂风暴雨（比喻声势浩大或处境险恶。
）——6.按要求在“”上填写合适的词语、句子（古诗句、名言警句）。
(1)古诗《已亥杂诗》中，表示“我奉劝皇帝能重新振作精神，不要拘守一定规格降下更多的人才。
”这一意思的诗句是，。
(2)“孔子不能决也。
两小儿笑曰：‘孰为汝？”这是文言文《两小儿辩日》中的句子。
“孔子不能决”的问题是：。
(3)老师教育我们面对困难应该 ,发表意见应该。
