聆听美的声音

聆听500字作文聆听500字作文聆听500字作文1时常漫步在各个角落，想要走进大自然，想要聆听美妙的篇章，我用心感悟用心聆听，听那大自然的声音。

听——，踩在落叶上“沙沙”的声音;听——树叶随着秋风摇曳的声音;听——鸟儿扑打翅膀的声音;听——小溪流淌的声音;嘘，仔细听，这是大自然的声音。

这种多姿多彩的声音，让我十分愿意去倾听、去聆听，因为它特别好听!我十分愿意去倾听树叶随风摇曳的声音，“刷——刷——”，因为它格外清晰。

因为它听起来像树叶在合唱，有高声部也有低声部，听起来十分和谐。

我十分愿意去倾听小溪流淌的声音，“哗啦——哗啦——”，也十分悦耳。

小溪像是在向溪边人打招呼，“欢迎你啊!”好客的小溪总是想用它美妙悦耳的声音留住过往的客人。

我十分愿意去聆听小鸟朴翅的声音，虽然我无法形容这种声音，但是它真是太棒了，再配上小鸟那“唧唧——喳喳——”的叫声，几乎完美。

每当我听到这种美妙之声时，都会情不自禁[注：禁：抑制。

感情激动得不能控制。

强调完全被某种感情所支配。

]地抬起头，望望天，看看自由飞翔的小鸟。

我十分愿意去聆听脚踩在落叶上的声音，“沙——沙——”，因为它十分清脆。

因为它听起来像树叶在跳舞，听起来来心情十分舒畅。

有时间，有机会，有精力的话，就多去大自然走走吧，用心聆听、用心感悟属于它的古老、神秘与美好。

聆听500字作文2听，你聆听到什么？你聆听到生活，人们匆匆的脚步，你聆听到海面，浪花的碰撞与海水渗入沙滩的声音，不只是用耳朵听，而且用心聆听世界，你将会了解到万物的蕴意，这就是聆听的魅力。

或许你正在公园一角的长椅上，感受聆听的魅力，你聆听到鸟儿展开翅膀，将冲上蓝天，羽毛划过弧线的自由，你聆听到微风拂过青草地，草儿微颤，摇摆的舞步，你聆听到草丛中一朵花蕾慢慢舒展花瓣，绽开的活力，。

闭上眼睛，你将聆听到阳光穿过林隙，洒在你身上，溢进你心中，温暖明亮。

或许你在人来人往的生活中忙碌，请你也体会聆听的魅力。

你聆听笔落在纸上，画出哲学字符的舒适，你聆听汽车飞驰而过，那扣人心弦得速度，你聆听路上行人匆匆忙忙工作，往来穿梭紧张的气氛，你聆听教师中，孩子的欢笑，入银铃，回荡在耳际，你聆听失意的人，在角落落下泪水，而晶莹的液体落地的悲伤，你聆听在躺着坐着聊天的老人，长长的睫毛扑闪扑闪发出细碎的在风中的意绪，你聆听时间在你身边流过，滴滴答答的身影。

聆听花开的声音12篇倾听花开的声音作文1伴侣，你可曾听过花开的声音？我想，你肯定是听过的吧——童年的你，是否也曾蹲在一朵含苞欲放的花旁，双手捧着稚嫩的脸庞，悄悄地等待，只为花开时的轻响所蕴含的那丝美妙。

只是，记忆中的那声轻响，或许早已被生活中的嘈杂所掩埋，而那丝美妙，也早已被心中的苦恼所吞没，被你那匆忙的脚步所丢下。

那么，就停下你匆忙的脚步，在一个安静的早晨，在一朵花旁，专心悄悄地倾听。

或许，一朵花开的节奏对于你来说实在是太慢，而你的心也早已没有了童年时的纯真与美妙，早已被琐事所塞满。

于是，你想放弃，但突然，你睁大了眼，由于那含苞的花瓣，开头微微地向上翘，你本来沉重的心少了些苦恼，多了些小时候的浪漫与纯真，接着，你闭上眼睛，用那不再浮躁的心开头倾听，倾听着一朵花绽放的旋律，这种旋律似乎能净化人的心灵。

最终，花瓣“啪”的一声，完全开放了它的笑脸，而你的心，也突然沉醉在了一份美妙中，久久不能自拔。

如今，你可以开动你的双脚，投入到你以往的节奏中去了，但很快，你发觉，许多都变了，风变得那么轻，以往毒辣的太阳今日仿佛也收敛了很多，照在身上暖洋洋的，生活中竟有那么多美妙，或许你在心里嘀咕，为什么以前怎么就没有发觉呢？其实，美妙始终都在你身边，只要你专心感受，不要因远处的苦恼而遗失身边的美妙！倾听花开的声音作文2悄悄地，花开放。

就像树，悄悄地成材。

在这青春地岁月中，生命无需等待。

——题记我总喜爱一个人倚着教室的门框，闭着眼睛悄悄地思索。

有事直接心里想着什么也不知道。

喜爱一个人走路，一个人听歌，一个人发愣。

习惯了什么事都一个人面对，因此从未有几个真正交心的伴侣。

其实，很久以前的自己，也曾有过那样明朗的笑容吧，那时还是学校，我和她每天下课形影不离嘻嘻哈哈地打闹，旁人艳羡我与她之间的友谊。

只是，从什么时候开头，那明朗的笑容被隔在另一个世界了呢？接近学校毕业考那几天，总有那么几个人，用那么几个小时，看那么熟识的校内，我们想把老师同学的模样映在脑中，记在心底。

语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展语文课程标准指出语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。

全面提高学生语文素养的关键就在于阅读。

使学生具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。

对于低段学生要求，能阅读浅近的童话、寓言、故事，会诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。

课标在阅读目标中十分强调语言的积累，而且进行了量化，第一学段明确要求学生积累自己喜欢的成语和格言警句，背诵优秀诗文50篇(段)，课外阅读总量不少于5万字。

就阅读情感态度而言，首先是强调养成阅读的兴趣和习惯，在低年级这一点尤其重要。

"兴趣是最好的老师"，对阅读有兴趣，就为学生持续阅读和提高阅读能力提供了内在条件；不可想象，学生对毫无兴趣，仅凭毅力完成九年义务教育阶段400万字的课外阅读量；纵然完成，也只能是事倍功半。

因此，从小培养起学生良好的阅读习惯，可以使其受益终身。

就此来谈谈一年级学生阅读习惯的培养。

(一)培养专心阅读的习惯阅读教学对小学生而言，除兴趣外，则完全在于阅读时有排除干扰、专心致志的习惯，对于一年级学生来说尤其重要。

而这种习惯又必须靠老师不懈地设法运用一定控制手段，调动其视觉、形象、声音、动作等多种感官参加活动，以限制其注意力的分散，逐步促进专一读书习惯的形成。

比如读一读、演一演、画一画、唱一唱、比一比等，采用现代化的教学手段，让学生聆听美的声音，欣赏美的画面，感受美的形象，激发学生的表现欲，发展学生的个性特长，鼓励学生个性化的体验和表达方式，使阅读成为赏心悦目的享受，成为学生自我表现的舞台。

为此，对一年级孩子，就应教育他们听课、预习乃至读课外书、在所读文章开头、行间，运用文字或固定的阅读符号，学习圈点批划。

给难词注释、扩词;标标小节;划划重点、优美的词句;或在难懂的地方注个小问号。

运用边读边批注的阅读方法，既可以把注意力切实集中起来，活跃思维;又可以加深对阅读内容的理解。

倾听大自然的声音作文在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的倾听大自然的声音作文，欢迎阅读与收藏。

倾听大自然的声音作文1“丁冬，丁冬”是谁在歌唱？“呜呜，呜呜”是谁在练嗓？“沙沙，沙沙”是谁在演奏？清泉唱起了欢歌；风儿跑来练嗓；大树摇起了风铃伴奏在一旁。

你一定听过树叶飘落的声音吧，小树叶飘呀飘，落到了地上。

“沙”，和小伙伴们打了一声招呼，靠着树根睡着啦。

你一定听过小蜗牛跑步的声音吧，小蜗牛背着大房子，“呼哧，呼哧”地正练跑。

“噗”！一颗水弹突然掉下，小蜗牛的全身湿透啦。

你一定听过小鱼儿嬉水的声音吧，“哗啦啦，哗啦啦”几只小鱼相互泼水啦！“轰隆隆”是谁又惹雷公公生气了？“嘀嗒，嘀嗒”小雨点儿都被吓得逃到地上啦。

“沙沙沙”大树趁机洗澡啦，他刚洗完澡，绿得透亮啦。

看！那边几滴深绿正落下。

“布谷，布谷”是谁叫得那么欢？原来是布谷鸟在报信：春来啦！春来啦！“知了，知了”是谁这么大声张狂地说情话？哦，夏天到啦，瞧！那一对对知了卿卿我我，他们的日子多么甜蜜呀！秋日的星光冷冷洒下，一丝丝凉意渗入了夜的黑发。

满天的月华，惊醒了虫虫演奏家。

“窸窸窣窣，嘁嘁喳喳，吱吱呀呀，嘶嘶沙沙……”他们奏起了“月光曲”，催着人们：入睡吧，入睡吧。

“叽叽喳喳”冬日暖阳下，小雀们三五成群，一边觅食一边说着自己来年的计划；“哈哈哈哈，啊啊啊啊，哇啦哇啦……”小朋友们在雪地上忙着打雪仗、堆雪人，个个都是大花脸，他们玩得好疯啊！大自然可真奇妙，仙音妙曲数不了！你听，你听！各种天籁混成雾，听着听着迷茫啦……倾听大自然的声音作文2忙了一天，回到卧室。

躺在床上，静静的闭上眼。

沉沉的睡去。

半夜被一个声音敲醒：“咦下雨了吗？”此时的我毫无睡意。

雨，下的并不大。

淅淅沥沥地像一个个跳动的音符。

“何不听听雨？”于是我悄悄的穿上校服，不惊醒家人，独自来到阳台，坐在檀木椅上。

倾听大自然的声音（优秀6篇）聆听大自然的声音作文篇一我喜欢独处，独爱于在“万物皆有声”的时候，寻得一个好去处，静静的聆听，聆听那大自然的声音。

你聆听过花儿呼唤大自然的声音吗？你聆听过蝉儿埋怨夏天的声音吗？你聆听过秋天落叶飘零的声音吗？你聆听过冬天雪压青松的声音吗？如果没有，那么请你跟我一起静下心来，闭上眼睛，用你的心灵去聆听自然的声音，从中我们可以体会到无穷的快乐。

春天到了，眼前全是那醉人的绿。

漫步在青草池塘边，竖起耳朵，聆听大自然的心跳，鸟儿的歌唱，令我们感受到生活的甜美，听着北风渐渐远去的脚步，体会出人生的悲沧，让我们充满活力迎接春天的到来。

夏天近了，和着渐远的夕阳，哼着快乐的小调，聆听那淅淅沥沥的雨声，踏着轻快的脚步，看着绚丽的彩虹。

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“夏天真好”！蝉儿在树上无奈的悲鸣，像是在诉说着夏天的苦恼，在游泳池里像鱼儿一样“奔跑"，听着人们的叫喊声和似雨的水声，为这个炎热的夏日又增添了一份轻松。

秋天快到了，聆听那满树枯叶的哭泣和飞舞在空中的落叶便可知秋天的脚步近了，每一片落叶都如一个生命，在年老的时候，谁没有归根的思绪呢，是经过树根的养育，才会有今天它们这样阳光的生命。

你再听，听见没，那是菊花在秋风的摇曳中害羞的笑，它们从不与百花争艳，在那春暖花开的时期，它们选择了默默的退出，当百花都去参加舞会时，它们却在太阳与月亮的交替注视下，跳起了一个人的华尔兹，而现在，它们又重新站了起来，要让世人领略到它们的美丽，每当我心情不好时，看一看菊花，想象着他们是如何坚强的度过寂寞的春天时，不好的心情立马抛向了九霄云外。

冬天踩着沉重的脚步到来了，聆听那雪花落地时沙沙的声音，聆听那松柏深沉的声音，聆听那梅花坚强而又不屈的声音，雪带给人们的便是无限的遐想和另一番独特的情趣。

大自然是永不寂寞的，它那份炫目的美丽，从未有谁忽视过，那份悲壮的快乐，从未被人遗忘过，它有彩蝶飞舞，鱼翔浅底的快乐，雨后彩虹的缤纷，岩壁上青松的刚毅……这就是大自然的独特魅力！聆听自然的声音，涤荡心灵的灰尘，每一次听到班得瑞的这首曲子，都有不一样的感觉。

聆听作文600字聆听作文600字（精选55篇）聆听作文600字篇1步入丛林，微风拂过我的脸颊，犹如母亲手中的木梳，轻轻撩起我额边的长发；泉水叮咚，犹如最清凉动听的歌曲，滴滴答答地传入我的心头，涌入的的心间，滋润我那稚嫩的心田；树叶辽阔，百鸟争鸣，犹如最美的画卷，展开在我的面前。

不错，这就是大自然的美丽。

走入草地，嫩绿的芽儿顶着晶莹的露珠，从肥沃的土壤里探出头来，蝴蝶扑朔着她那美丽的翅膀，优雅地停落到了牡丹面前。

步入竹林，高雅坚贞的竹子一一展现在我的面前：有的还只是胖娃娃的竹笋，有的早已是直冲云霄，傲然挺立的翠竹，妖娆细尖的竹叶上还沾染着昨夜的雨滴，又一阵微风拂过，满林的沙沙声，让我融入其中，无法自拔。

探入花丛，平常荒芜的草地，霎时间百花齐放，落英缤纷。

我在花丛中穿梭，我在蝶群中舞蹈，樱花飘落在泉水溪流之中：“滴—咚咚——当—滴——咚咚——“我感觉全世界都安静了，时间为它而停止了，我的思想暂时一切空白，只有一串清脆的滴水之声，响彻我的脑海之间。

啊！让我放松心身，聆听这大自然美妙的声音！寻入池边，呼啦一声，在水边梳洗的鸟儿轻盈地扇动扇动双翅，腾空而起，百鸟争鸣。

叽叽喳喳，谁今天吃到了最肥大的虫？叽叽喳喳，今天谁捉到了最鲜美的鱼？叽叽喳喳，今天谁最美丽？清脆的鸟鸣响彻林间。

哒——哒—滴答——天空中飘落着晶莹的雨滴，砸落在我的鼻尖，一阵风把我的发丝与树叶一同吹散，发出沙啦啦的响声，花朵羞答答地垂落着自己的花瓣，鸟儿惊叫着把雏鸟守护在跟前，竹子们你挨我，我挤你，竹叶碰在一块儿，发出沙沙的响声。

在看看池边，以往清澈见底的湖面，被波纹打散，流露出狂野的一面。

深山中传来一阵阵低沉的狼嚎，让人汗毛竖立。

多么美妙，多么奇幻，多么绚丽。

请我们忘掉劳累，聆听这大自然最美妙的声音。

聆听作文600字篇2幸福也许短暂，也许平凡得你没有发现，但它却像冬日里的阳光，把温暖的爱洒向每一个角落！幸福就是如此，它常常不起眼，在暗淡中降临。

美的声音作文美的声音作文集锦15篇在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的美的声音作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

美的声音作文1世间最美的声音莫过于天籁，也就是自然之音。

在倾尽了所以的等候与期待之后，在傍晚，终于迎来了满天乌云，一场由自然演奏的交响音乐会即将上演！天空把云压得很低，飞机是不会冒险穿行与云中的，所以看上去离我们并不是遥不可及的距离，仿佛伸手，就可以触碰到它的羽翼。

夕阳留下的残辉早已被乌云吞噬得一干二净，天边开始微微的闪着电。

这不是平常的对流雨，来得快也去得快，从这种天色与形势来看，将是一场大战。

当时我和妈妈正在市场逛，看到天色不对，赶忙往回赶，纷纷的小雨已经落下来。

每一次闪电，都让世界顷刻间像白昼一般通明；每一阵雷过，犹如世界末日般的天崩地裂。

我和妈妈依偎着坐在一起，不敢开电视，不敢玩手机，就这样静静的坐着。

每一声巨响，都让妈妈心里一惊，这么多年来，我才知道，妈妈最怕打雷，而且是从小就害怕的。

我紧紧的握着妈妈的手，安慰道：“不用害怕，不是还有我在身边吗？”其实我的心早已被这雷震得恐慌了，只是当时不知道哪来的勇气安慰妈妈。

天公不停地怒吼着，我和妈妈始终紧密相依，在这样的时刻里，心是如此的近，仿佛这雷也就是世间最美的声音了！一夜的电闪雷鸣，一夜的暴雨阵阵，一夜的忐忑与揪心，一夜的心连心！第二天台风过去，天空放晴，展现在眼前的是一片希望与清新！美的声音作文2雨，我心中最美的声音。

春天。

我和家人回到几百里外的老家祭祖。

雨很干。

滴答滴答。

它落在祖屋的青砖白瓦上。

先人一年一遇，必然春雨如诗曰：“清明时节有雨，路断魂。

”人们撑着伞，踩在泥泞的山路上，轻轻地擦拭着纪念碑。

污渍和春雨的声音解释了无限的错误。

夏天，雨带来了踢踏舞鞋。

我赶紧把衣服收拾在阳台上。

这就尴尬了！这就尴尬了！雨猛烈地打在屋檐上，台风来袭。

聆听窗外声音作文一：窗外的景色每天的生活中，车上时光是必经的，或许是下课时坐着父母的“专车”回家，又或许是和一些朋友坐着公交车回家……，不论是哪一种车，我心里总是那样期待。

“哔——哔——”熟悉的声音传入耳里，每天早上将我从恍惚的精神唤回来的声音是如此悦耳，如同拉开布幕前的那段乐曲，我的车上时光就此展开。

上了公交车，选了个适合自己的位子，准备享受这千变万化的车上时光。

夏季，窗外的风景充满着活力，似乎万物都向我道声晚安，睡意随着透进来的微风消逝；秋天，风景的悠闲使我缓缓进入梦乡，但火红的秋叶却令我不忍离去；冬季，雪白和寒意谱出一般冬季恋歌，使我惊艳；春天，百花绽放，每一天的车上时光都使我醉于其中……坐在车上，窗外的各种景象让我的思绪随着变化，但有时我会让脑袋放空，什么也不想，就只为了独占这不被打扰的片刻。

偶尔，车上的空间会变得狭小，挤满了人，此时，让人再也无心去放空、欣赏，只希望能快到目的地，不耐烦、暴躁、易怒……所有负面的情绪涌上心头，教人快喘不过气来。

车上时光可以很短暂，也可以很漫长，而心情的变化使车上时光更不一样。

“若用心去观察，生活到处都是惊喜。

”常常，我们少了一颗心去感受车上时光。

其实，有时连塞车都是美的，因为塞车，让我们更能观察窗外景物，茂盛的草木和蔚蓝的天空都是点缀车上时光的一部分，正因为能感受美的存在，所以，车上时光更显珍贵。

聆听窗外声音作文二：窗外有蓝天没有什么东西比蓝天更蓝，也没有什么东西比蓝天更深邃，惟有我们的心。

听说过一句话：“心有多大，舞台就有多大”。

是的。

或许是我们忽略了思考，常常会不假思索地陷入生活给我们设下的困境。

就像当你的成绩下降时，你可以思考：为什么我会退步呢？如果有思考，心会告诉你，这是因为你的不认真或是不努力，还是不仔细……接着，你会在自己的舞台上跨越更多的地盘。

我们要无时无刻想着窗外的天空，不管它有无布满乌云，或是晴空万里。

只要想着窗外的美好，就算有不如意时也不会因物喜，因己悲，只有一颗透彻的心。

聆听美的声音年级：高二字数：700字体裁：散文世上不是缺少千里马，而是缺少善于发现美的伯乐；生活中不是缺少阳光，而是缺少善于发现阳光的心情；万物不是缺少美，而是缺少善于聆听美的人。

生活中，只要懂得欣赏，懂得聆听，什么都能成为艺术。

一个人总是抱怨生活的无趣，抱怨生活的不如意，没有一丝美的存在，其实不然，用心观察，用心聆听，用心体会，用心思考，你便会发现其实生活是多姿多彩，是充满乐趣的，生活到处都有美的踪迹。

你听那大海面向不远的大海，仔细地聆听着大海的声音。

海水涨潮了，他夹着巨大的波浪向海滩翻涌过来，它们前赴后继冲向岸旁的岩石，发出“哗哗”的响声，活像一位严厉的父亲。

这声音沉重有力，仿佛是大海奏出激昂的交响曲；海水退潮了，一切又显得那么的平静。

落日的余晖映到海上，波光粼粼。

仔细地聆听着，此时的大海变得像一位温柔的母亲，正在给自己的宝宝唱着摇篮曲。

这就是大海的美。

你听那雨滴我曾在院子里慢慢地走着，细细的聆听着雨的声音。

一串串“沙啦啦”的声音传入我的耳朵里。

呼吸着新鲜的空气，聆听着如此美妙的声音，一定会有一个又一个鲜活的生命破土而出，给大地带来绿意；也一定会有一朵又一朵花绽放开来，争奇斗艳，万紫千红。

而雨滴呢，却早已消失在土地之中了。

而再次聆听这伟大而美妙的声音，我才发现，这才是雨滴之美。

你听那落叶独自漫步在林间小道上，看到那一枚枚发黄的落叶随风而落，仔细的聆听，那“沙沙沙”的声音便充盈于耳。

一年四季，落叶的一生是多么短暂，可是，春天，它为大地添一抹绿意。

夏天，它活力四射，为大地增添了生命力。

秋天，它又孕育出果实，繁衍生息。

冬天，它又飘落到地上，为大地提供养料。

它虽是默默无闻，但却无言地铸就了它的辉煌，留下了永恒的回忆。

这才是落叶之美啊。

聆听美的声音，其实很简单，它不需要惊天动地，只需要一份情怀，一颗美的心。

所以，让我们一起认真聆听生活，发现生活美的存在！。

闭上眼睛聆听风的声音文案
喜欢听风，因为风是最完美的歌唱家。

风是大自然的喉咙，风的天籁只有心无杂念时才能够倾听。

最美的，我认为是秋风的歌。

带着一股并不浓郁却依然美好的桂花香，唱着一曲并不活泼只有浅浅忧伤的歌。

忧伤，大概只是一种莫名的感情吧，如同一个多愁善感的少女，举手投足都散发着动人的魅力。

秋已至，蝉的鸣已渐渐没了声息，燥热也被雨水冲刷得一干二净。

换了一身着装的大自然乘风而来。

沙沙沙，是谁在欢迎它们？还是它们发出的声响，好让你知道它们的到来？带着酒窝的湖水轻轻拍打着堤岸，不紧不慢。

那声音抑扬顿挫，是谁家的一根细弦拨动着湖水的心？还是风踮起脚尖在湖面舞蹈？睁开眼睛你可能发现不了，但闭上眼，却能看见拨动的琴弦和绝美的舞蹈。

直到一曲终了，风又缓步走到了其他地方。

闭上了眼，循着声音用心灵去追随者它。

树木越来越矮，楼房越来越新。

这里是哪儿？风唱到：“这里是童年。

”桂花的香味似乎越来越浓，而歌唱之声却越来越轻柔，一时间包含着儿时的`回忆又涌上了心头，早已忘记了，不是吗？而风的诉说却又那么清晰。

嗯，风也是个怀旧的孩子呀，秋歌中有着点点陈旧、复古的味道。

秋风的歌没有交响乐，是独奏。

不会混杂，也不会不和谐。

是纯美的音乐，带着点点小忧伤，但又不是“那堪风雨助凄凉”之感。

黛
玉理解错了，秋风告诉我，它的忧伤是平静的，因为早已习惯了生命的交替。

有时候，闭上眼睛听风的声音，是一件很奇妙的感觉，它无处不在，无时无刻不在轻轻诉说……。