《劝学》复习教案（第一课时）
班级姓名使用日期
目标：1．背诵、默写全文2．积累文中已、直、彰、绝等重要词语3．准确翻译文章
重难点：1．积累文中重要文言现象2．尝试运用《劝学》中的比喻手法
一、实词
（1）解释词语
①学不可以已（）②木直（）中绳③金就砺（）则利④锲（）而舍之
⑤而闻者彰（）⑥假（）舆马者⑦而绝（）江河⑧非能水（）也
⑨无以至（）千里⑩吾尝跂（）而望矣
（2）找出通假字并解释
①輮以为轮（）②知明而行无过（）③君子生非异也（）④虽有槁暴（）（3）古今异义
①博学古义（）今义（）②爪牙古义：（）今义：（）③用心古义：（）今义：（）④黄泉古义：（）今义：（）（4）词类活用
①輮以为轮（）②君子博学而日参省乎己（）③其曲中规（）④上食埃土，下饮黄泉（）⑤登高而招，臂非加长也（）⑥用心一也（）⑦假舆马者，非利足也（）⑧故木受绳则直（）⑨积善成德（）（5）一词多义
利：①金就砺则利（）②非利足也（）③便利在此月，六合正相应（）
④但欲求死，不复顾利害（）⑤非兵不利（）⑥因利乘便，宰割天下（）二、虚词
而(1)吾尝终日而思矣（） (2) 登高而招，臂非加长也，而见者远（）
(3) 君子博学而日参省乎己（）(4) 则知明而行无过矣（）
(5) 积善成德，而神明自得（）
三、特殊句式
(1)蚓无爪牙之利，筋骨之强。（） (2)青，取之于蓝，而青于蓝。（）
(3)虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（） (4) 輮以为轮（）
四、把下列句子翻译成现代汉语。
（1）君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。
（2）君子生非异也，善假于物也。
（3）故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
五、作文链接
《劝学》中的比喻灵巧多样，运用自如。阐述观点、论证道理，有的从正面设喻，有的从反面设喻；有的单独设喻，有的连续设喻；有的同类并列，有的正反对照；有的只设喻而把道理隐含其中，有的先设喻再引出要说的道理。使文章显得错落有致，生气勃勃。学生在议论文中可尝试运用。
《劝学》复习教案（第二课时）
班级姓名使用日期
目标：1．背诵、默写全文2．积累文中惑、师、耻、族等重要词语3．准确翻译文章
重难点：1．积累文中重要文言现象2．体会正反论证写作技巧
一、解释词语
（1）孰能无惑（）（2）吾从而师（）之（3）而耻（）学于师
（4）句读（）之不知（5）士大夫之族（）（6）君子不齿（）
二、通假字
1 师者，所以传道受业解惑也（）
2 或师焉，或不焉（）
二、古今异义
（1）古之学者必有师古义（）今义（）（2）是故弟子不必不如师古义（）今义（）（3）是故无贵无贱古义（）今义（）（4）今之众人古义（）今义（）三、一词多义
1师（1）师古之学者必有师（）（2）师道之不传也久矣（）（3）吾从而师之（）
2.传（1）传道受业解惑也（）（2）师道之不传也久矣（）（3）六艺经传皆通习之（）
3.惑（1）惑之不解（）（2）于其身也，则耻师焉，惑矣（）（3）惑而不从师（）
4.道（1）其闻道也固先乎吾（）（2）师道之不传也久矣（）（3）于是废先王之道（）
（4）从郦山下，道芷阳间行（）（5）有碑仆道（）
5. 于（1）夫庸知其年之先后生于吾乎（）（2）而耻学于师（）
（3）于其身也（）（4）皆出于此乎（）（5）不拘于时（）
四、词类活用
（1）则群聚而笑之（）（2）其下圣人也亦远矣（）（3）吾从而师之（）（4）小学而大遗（）（5）惑而不从师（）（6）而耻学于师（）五、文言句式
（1）师者，所以传道受业解惑也（）（2）不拘于时（）（3）而耻学于师（）（4）句读之不知，惑之不解（）（5）今其智乃反不能及（）
六、把下面文言句译成现代汉语
1.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而不遗，吾未见其明也。
2.好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。
七、作文链接
在韩愈的论说文中，《师说》是属于文从字顺、平易畅达一类的，但在平易畅达中仍贯注着一种气势。这种气势的形成，有多方面的因素。首先是理论本身的说服力和严密的逻辑所形成的夺人气势，其次正反对比论证手法的应用，如第2段一连用了二个对比，结语都是批判土大夫不重师道的恶劣风气，但语气一句比一句加重。在议论文写作中，可以尝试运用这种正反对比论证的方法。
《劝学》复习教案（第三课时）
班级姓名使用日期
目标：1．背诵、默写全文2．积累文中望、横、凌、和等重要词语3．准确翻译文章
重难点：1．积累文中重要文言现象2．体会主客对答的传统表现手法
一、实词
1．重点字词
（1）七月既望（）（2）白露横（）江（3）纵（）一苇之所如（4）凌（）万顷之茫然（5）浩浩（）乎如冯虚御风（6）渺渺（）兮予怀（7）倚（）歌而和（）之（8）正（）襟危坐（9）知不可乎骤（）得
2. 通假字
（1）浩浩乎如冯虚御风（）（2）山川相繆（）（3）举酒属客（）（4）举匏尊以相属（）
3. 古今异义（1）斗牛古义（）今义（）（2）白露古义（）今义（）
(3)茫然古义（）今义（）
4. 一词多义
（1）东顺流而东（）东望武昌（）
（2）下下江陵（）泛舟游于赤壁之下（）
（3）望：七月之望（）望美人兮天一方（）
（4）歌：扣舷而歌（）歌曰（）倚歌而和之（）
（5）如：纵一苇之所如（）浩浩乎如冯虚御风（）如怨如慕（）
（6）然：其声呜呜然（）何为其然也（）
（7）长：抱明月而长终（）而卒莫消长也（）
二、虚词
之（1）月出于东山之上（）（2）凌万顷之茫然（）（3）哀吾生之须臾（）（4）盖将自其变者而观之（）（5）苟非吾之所有（）（6）耳得之而为声（）
(7)取之无禁，用之不竭（）（8）吾与子之所共食（）
三、词类活用
（1）西望夏口，东望武昌（）
（2）下江陵（）（3）顺流而东也（）（4）舞幽壑之潜蛟（）（5）乌鹊南飞（）（6）泣孤舟之嫠妇（）（7）正襟危坐（）（8）况吾与子渔樵于江渚之上（）（9）侣鱼虾而友麋鹿（）（10）渺沧海之一粟（）（11）不知东方之既白（）四、文言句式
（1）是造物者之无尽藏也（）（2）此非孟德之困于周郎者乎（）（3）而今安在哉（）（4）凌万顷之茫然（）（5）苏子与客泛舟游于赤壁之下（）（6）渺渺兮予怀（）
五、重点语句翻译
1. 月出于东山之上，徘徊于斗牛之间
2. 纵一苇之所如，凌万顷之茫然
3. 浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙
六、作文链接
主客对答是赋体中传统的表现手法，主与客都是作者一人的化身。在这篇赋里，客的观点和感情是苏轼的日常的感受和苦恼，而主人苏子所抒发的则是他超脱地俯察人与宇宙之后的哲学的领悟。前者沉郁，后者达观；前者充满人事沧桑与吾生有涯的感慨，后者则表现了诗人与大自然合而为一的心灵净化的境界。
