中班社会性教育教案与反思关心生病的小
朋友
设计意图
一次晨间活动时，苗苗小朋友不小心摔倒把膝盖碰破了，李博源小朋友跑过来告诉了我，而其他孩子只是看了一下便自顾自玩去了。这一件事说明，幼儿的同情行为较为缺乏。这当然是由多方面原因造成的，其中最重要一点便是：孩子总认为应该受到别人的关心和爱护，而不懂得自己应该去帮助关心别人。针对这种情况，我通过多种途径唤起幼儿内在的情感体验。首先我以身作则，对需要关心的幼儿予以安慰和关心，使他们在潜移默化中受到教育，其次我还设计了本次活动，对幼儿进行同情心教育，有利于激发幼儿对生病小朋友的同情体验和同情行为。
活动目标
1.体验生病小朋友的感受，引导幼儿对他人的痛苦产生同情、关怀的情感体验
2,。学习用多种方法向生病的小朋友表达自己的关心
活动准备
彩笔，手工纸、画纸、皱纹纸和废旧材料等。
活动重点
学习用自己力所能及的方式方法关心自己的小伙伴。
活动过程
一．引出话题
1.师：刚才老师接了个电话，是刘佳佳小朋友的妈妈打来的，她说刘佳佳这几天不能来幼儿园了，他可能是怎么了？
2.老师告诉幼儿，刘佳佳小朋友生病了。
。
3.你生病时希望别人怎么样？。
4.现在刘佳佳小朋友病了，不能和大家在一起唱歌、跳舞，他会有什么感觉呢？
5。引导幼儿体验生病小朋友的心情和自己生病时一样，希望得到别人的关心和问侯等
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3.除了说一些关心的话语外，还可用什么方法呢？。
4.幼儿自由活动，教师观察指导。说说为什么要做这个礼物。根据幼儿回答的情况，予以相应指导，重点帮助幼儿明确小礼物是为生病小朋友做的，目的是希望生病小朋友高兴并早日康复。
5.小结：今天晚上老师就代表咱全班小朋友，把你们亲手做的礼物送给佳佳小朋友。他收到我们给他的小礼物，一定会特别高兴。我们班的小朋友这么关心他，他的病会很快好起来的。以后，不管是小朋友，还是爸爸、妈妈或是别人生病时，我们都要这样关心他们，让他们感受到我们对他的
爱。
活动延伸：
等佳佳小朋友病好回到幼儿园后，鼓励幼儿与佳佳小朋友进行交流。
