小班音乐优秀教案：模仿小动物

小班优秀音乐教案《小花狗》小班优秀音乐教案《小花狗》精选5篇（一）教案主题：小班优秀音乐教案《小花狗》适用对象：小班幼儿（3-4岁）教学目标：1. 能够唱出《小花狗》这首儿歌的歌词。

2. 能够模仿小狗的动作，表演出歌曲的内容。

3. 提高幼儿的听觉感知和语言表达能力。

教具准备：1. 《小花狗》的歌曲伴奏。

2. 狗耳朵、狗尾巴、狗鼻子的道具。

3. 狗叫声音效道具。

教学内容和步骤：第一步：引入歌曲（5分钟）1. 教师拿出道具中的狗耳朵戴在自己的头上，同时发出狗叫声音效。

2. 教师问孩子们：“你们猜我扮演了什么动物？”鼓励孩子们猜测和回答。

3. 介绍歌曲《小花狗》，告诉孩子们这是一首好玩的儿歌。

第二步：学唱歌曲（10分钟）1. 教师播放《小花狗》的歌曲伴奏，让孩子们先聆听。

2. 教师带领孩子们一起跟着歌曲唱《小花狗》的歌词，注意语调的起伏和节奏的把握。

第三步：模仿动作（15分钟）1. 教师将狗尾巴、狗鼻子等道具分发给孩子们。

2. 教师示范，带领孩子们一起模仿小狗摇尾巴、舔鼻子等动作。

3. 教师让孩子们伴着歌曲的节奏，自由发挥自己的动作创意。

第四步：合作表演（10分钟）1. 将孩子们分成小组，每个小组由一名学生扮演小花狗，其他的同伴配合做好角色表演。

2. 教师指导和帮助孩子们合作表演，鼓励他们展示自己的创造力和表现力。

第五步：总结和评价（5分钟）1. 教师和孩子们一起回顾学习的内容，询问孩子们对《小花狗》这首歌的感受。

2. 教师评价孩子们的表现，并鼓励孩子们继续努力学习和创造。

扩展活动：1. 让孩子们自由发挥，设计一段属于他们自己的小花狗舞蹈。

2. 制作小花狗的手工工艺品，如用纸板做一个小花狗面具。

3. 将小花狗进行美术创作，画出自己心目中的小花狗形象。

小班优秀音乐教案《小花狗》精选5篇（二）教案名称：手指歌适用年级：小班（3-4岁）教学目标：1. 发展幼儿的音乐感知能力。

2. 能够辨认和模仿不同的音高。

一、教案主题：幼儿园小班模仿小动物教案二、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够认识几种常见的小动物，了解它们的特点。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、模仿能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对小动物的喜爱之情，培养他们的团队合作意识。

三、教学内容：1. 认识小猫、小狗、小鸟、小兔和小鸭等几种常见的小动物。

2. 学习模仿小动物的动作和叫声。

3. 通过小组合作，创作关于小动物的手工制品。

四、教学过程：1. 导入：教师展示图片，引导幼儿观察并说出图片中的小动物。

2. 讲解：教师简要介绍小动物的特点，如猫的胡须、狗的尾巴、鸟的翅膀等。

3. 模仿：教师示范模仿小动物的动作和叫声，引导幼儿跟随模仿。

4. 创作：幼儿分组合作，使用纸张、剪刀、胶水等材料制作小动物的手工制品。

5. 展示：每组展示制作完成的小动物制品，并介绍作品中的小动物。

五、教学评价：1. 观察幼儿在模仿小动物时的积极参与程度和表现。

2. 评估幼儿在创作手工制品时的动手能力和创造力。

3. 收集幼儿对小动物的喜爱之情和团队合作意识的反馈。

六、教学准备：1. 准备小动物的图片、视频或实物模型。

2. 提供纸张、剪刀、胶水、颜料等手工材料。

3. 准备小动物的叫声录音或音乐。

七、安全注意事项：1. 在使用剪刀、胶水等工具时，要有成人监护。

2. 确保手工材料安全无毒，适合幼儿使用。

3. 在活动过程中，注意幼儿的行为安全，避免碰撞或受伤。

八、教学延伸活动：1. 组织一次户外考察，带领幼儿去动物园或公园观察真实的小动物。

2. 让幼儿回家后，与家长一起收集关于小动物的书籍或图片，进行家庭阅读分享。

3. 开展小动物主题的角色扮演游戏，让幼儿扮演不同的小动物，发挥想象力。

九、教学反思：1. 反思教学过程中幼儿的参与度和兴趣，是否能够充分激发幼儿的学习热情。

2. 思考如何更好地引导幼儿观察和模仿小动物，提高他们的观察力和模仿能力。

3. 考虑如何加强家园合作，让家长能够积极参与到幼儿的学习和成长中。

小班音乐活动教案《袋鼠》小班音乐活动教案《袋鼠》精选3篇（一）教学目标：1. 学生能够通过参与音乐活动来提高音乐欣赏能力。

2. 学生能够用身体模仿袋鼠的动作，并配合音乐进行表演。

3. 学生能够通过合作与协调来培养团队精神。

教学准备：1. 袋鼠音乐素材。

2. 音乐播放设备。

3. 预先准备好的教学PPT或投影片。

教学步骤：1. 介绍袋鼠的基本特征和习性：袋鼠是澳大利亚的特有物种，它们跳跃的能力非常出色。

袋鼠有一个特殊的袋子，用来孵化和哺育幼崽。

2. 准备教学音乐，并播放音乐。

让学生仔细听音乐，感受其中的节奏和旋律。

可以边听音乐，边向学生描述袋鼠的动作，引导学生通过模仿袋鼠的动作来表演。

3. 全班一起做一次袋鼠的动作表演，鼓励学生积极参与。

4. 组织学生分小组进行组内合作表演。

每个小组设计一个袋鼠表演的小节目，可以根据自己的创意来组织动作和音乐，表演时间约为1-2分钟。

5. 小组表演完毕后，全班观看和欣赏其他小组的表演，可以共同评价和讨论每个小组的表演特点和亮点。

6. 教师给予学生积极的评价和鼓励，对于表演出色的小组可以给予奖励。

拓展活动：1. 鼓励学生设计自己的袋鼠舞蹈，并邀请其他班级或家长来观看。

2. 引导学生学习其它动物的动作，设计不同动物的合作表演。

3. 组织学生进行自由合作，创作属于自己的音乐表演作品。

评价方式：1. 观察学生参与表演的积极程度和创造力。

2. 学生朗朗上口的音乐表演。

3. 学生之间的合作和协调能力。

小班音乐活动教案《袋鼠》精选3篇（二）教学目标：1. 通过音乐活动，培养幼儿的听觉感知能力。

2. 提高幼儿的协调性和运动能力。

3. 培养幼儿的集体合作意识和团队合作精神。

教学准备：1. 音乐播放器。

2. 音乐《袋鼠跑，袋鼠跳》。

3. 橡皮袋鼠或其他小动物道具。

教学步骤：1. 创设情境：教师引导幼儿们一起坐在地上，用橡皮袋鼠或其他小动物道具向幼儿介绍今天的音乐活动主题《袋鼠跑，袋鼠跳》。

幼儿园小班音乐活动教案《五只猴子》幼儿园小班音乐活动教案《五只猴子》【活动目的】1、跟着音乐节奏行进走，并乐于用肢体模仿小动物的特征。

2、通过数数增强学习歌曲的兴趣。

3、初步尝试仿编歌词。

4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

5、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。

【活动准备】猴子图片五张；立体树一棵（猴子以及食物可以在树上活动）；食物若干；cd等【活动过程】一、音乐游戏：“听听，走走”1、音乐停顿时，模仿自己喜欢的小动物2、个别幼儿模仿，大家一起猜3、音乐停顿时，大家一起区分模仿幼儿的.动作。

如，小乌龟和小青蛙，它们一个是四肢着地；另一个是蹲在地上，双手撑地4、老师模仿，幼儿猜（引出活动主角---猴子）5、幼儿和老师一起模仿小猴子的动作二、出示小猴和香蕉1、欣赏歌曲“五只猴子”2、找找歌曲里有什么有趣的地方（藏着小动物和数字）3、学习歌曲4、通过动手操作增强学唱兴趣（老师演示小猴子上树摘香蕉或其他食物）5、幼儿学唱歌曲（可以邀请幼儿去树上挂小猴子喜欢的食物）6、引出问题：“小猴还喜欢吃什么？”（帮助幼儿分辨小猴子喜欢吃的水果那些是树上或、草地或藤上的）7、仿编歌词练习三、律动―猴子小猴吃到了喜欢的水果，开心地跳舞啦。

教学反思：结合本班幼儿年龄特点，小班幼儿很喜欢边听音乐边唱边模仿动作，小动物是幼儿最亲密的朋友，幼儿喜欢模仿动物的动作，因此，我选择《五只猴子》这首歌曲来结合预定目标进行了教学。

游戏情景中，设计了小猴子爬树摘香蕉和从树上掉下来的游戏情节，让幼儿扮演小猴，进行表演，反复感受音乐的旋律和歌词，整个过程中，大部分幼儿始终保持活泼、愉快的积极情绪。

所以本节活动适合小班幼儿年龄特点。

但在活动中仅有张羽函小朋友始终不愿参与表演。

羽函小朋友是一个特别内向的孩子，平常很少与人交谈，也不爱表现自己，每次活动时从来不主动与人互动。

面对不同差异的幼儿，作为教师要学会走进孩子的心灵，用心去理解和呵护孩子的童心，面对内向的羽函，教师应多鼓励、多关注孩子出现问题的切入点，有的放矢的帮助孩子对周围人和事物感兴趣，从而对活动逐渐感兴趣并乐于参加活动。

幼儿园小班模仿小动物教案幼儿园小班模仿小动物教案一、教学目标1.认识常见的小动物，如老鼠、小鸟、小狗等；2.培养幼儿观察和模仿的能力；3.发展幼儿语言表达、思维和动手能力；4.激发幼儿学习兴趣，提高幼儿学习积极性。

二、教学准备1.小动物绘本、图片、玩具等；2.大型仿真用品，如老鼠洞，小鸟巢等；3.音乐、手指游戏、歌曲等教具；4.趣味性道具，如小动物面具等。

三、教学策略1.激发幼儿兴趣：通过展示小动物图片、绘本、音乐、玩具等，让幼儿在轻松愉快的氛围中感知和认识小动物，激发幼儿的兴趣与好奇心。

2.模仿游戏：通过游戏方式，让幼儿学会模仿小动物的动作、表情、叫声等，锻炼幼儿的动手和思维能力。

3.合作互动：在游戏中，让幼儿形成小组合作，互相配合，帮助幼儿建立团队意识。

4.多元评价：采用多种方式评价幼儿的表现，如口头赞扬、物质奖励等，提高幼儿的自信心和参与度。

四、教学过程第一课：认识小动物1.在幼儿前展示小动物图片、绘本等，引导幼儿动手摸、观察、感知小动物；2.老师大声喊出多种小动物的名字，让幼儿听、模仿，并通过手势、口型等方式辨认和学习小动物的名称。

3.老师带领幼儿一起唱、跳小动物歌曲，唤醒幼儿对小动物的兴趣。

第二课：模仿老鼠 1.在幼儿前展示老鼠玩具、老鼠洞等，并通过仿真音效唤醒幼儿对老鼠的认识；2.老师带领幼儿模仿老鼠的动作、表情、叫声等，并用手抓住老鼠玩具，加强幼儿动手能力。

3.幼儿自由模仿老鼠，老师在旁给予指导和帮助，营造轻松互动的氛围。

第三课：模仿小鸟 1.在幼儿前展示小鸟巢、鸟蛋、鸟食等，并通过童话故事和绘本等方式讲述小鸟的故事；2.老师与幼儿一起模仿小鸟蹦跳、飞翔的动作，并引导幼儿模仿小鸟叫声、唱歌等；3.幼儿自由模仿小鸟，老师在旁导师，加强幼儿语言表达和思维能力。

第四课：模仿小狗 1.在幼儿前展示小狗玩具、食盆、骨头等，并通过童话故事和绘本等方式讲述小狗的故事；2.老师带领幼儿模仿小狗跑、闻、叫的动作，通过手势等方式引导幼儿模仿小狗表情、叫声等；3.幼儿自由模仿小狗，老师在旁指导，帮助幼儿更好地模仿表达。

小班社会优秀教案《动物模仿操》一、教学目标：1. 知识目标：通过本次活动，让幼儿了解不同动物的动作，并能够模仿动物的动作。

2. 能力目标：培养幼儿的动作协调能力和记忆能力。

3. 情感目标：培养幼儿的兴趣爱好，培养幼儿的团队合作意识。

二、教学准备：1. 教材：动物模型或图片。

2. 教具：音响设备，钢琴或音乐盒。

三、教学过程：1. 导入：通过播放一段动物园的相关视频或展示动物的图片，引发幼儿对于动物的兴趣。

询问幼儿，你们最喜欢什么动物？为什么喜欢它们？2. 活动：1）带领幼儿站立，跟随音乐做动物模仿操。

首先说明规则：老师播放音乐时，大家跟着音乐做动物的动作。

当音乐停止时，大家停止动作。

音乐再次开始时，大家继续跟随音乐做动物的动作。

分别示范小鸟、熊、兔子、鱼等动物的动作，供幼儿选择模仿。

音乐过程中可以不断切换不同动物的动作，使幼儿能多样化的模仿。

2）引导幼儿自由动作表现。

让幼儿发挥自己的创造力，自由选择自己喜欢的动物，做出各种有趣的动作。

3）展示和分享。

让每个幼儿依次上台展示自己做的动物模仿动作，其他幼儿可以猜测展示幼儿模仿的动物是什么，并积极给予鼓励和表扬。

3. 归纳总结：通过本次活动，总结出了常见动物的动作，加深了对动物的认知。

引导幼儿说出自己最喜欢的动物动作是什么，以及对动物的印象有所改变吗？四、教学反思：1. 整个教学过程设计合理，能够激发幼儿的参与积极性和表达能力。

2. 在展示和分享环节，可以引导幼儿表达自己对其他幼儿展示的动作的感受和观察，促进幼儿之间的互动和交流。

3. 需要注意音乐节奏和选择，确保音乐能够引发幼儿的兴趣和动作的节奏感。

五、延伸拓展：1. 在课后，引导幼儿绘制自己最喜欢的动物的画，并简单描述这个动物的特点。

幼儿园小班音乐教案（优秀12篇）小班音乐教案篇一活动目标：1、学唱歌曲，并模仿小动物的叫声。

2、体验同伴间的友爱之情。

3、对音乐活动感兴趣，能大胆表现自己的感受。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备：小羊头饰一个、小猫、小鸡、小鸭、小花猫的头饰；录音磁带一盒。

活动过程：一、激趣引题今天小羊过生日，它会请哪些小动物来和它一起过生日呢？我们一起来听歌曲《小羊过生日》。

二、学唱歌曲1、听音乐开着小气车来到小羊家。

2、祝贺小羊生日快乐，为小羊唱生日歌。

3、小羊还邀请了很多小动物。

教师边演示教具，边演唱，引出歌曲内容。

提问：小羊还邀请了谁参加生日晚会？它们分别怎样祝贺小羊的，请你学一学。

三、表演歌曲请幼儿自由选择当一种动物，戴好头饰，边唱边围坐向小羊问好。

四、改编歌词活动反思：在活动的一开始，听说要给小羊过生日，孩子们的。

兴趣即刻被调动起来了，活动的气氛非常好。

由于这首歌曲旋律平和、简单、富有情趣，幼儿很容易掌握。

当我在幼儿学唱的过程中，逐个出示不同的小动物，许多幼儿能改编歌词进行演唱。

这时，我顺势推出本月生日的孩子“闻韬”，孩子们都很惊喜。

于是，我就说：“刚才小动物们给小羊庆祝生日，现在我们也给闻韬庆祝生日好吗？那怎么庆祝呢？”孩子们纷纷开始尝试改编歌词，有的孩子非常兴奋，在改编动物叫声部分怪叫，这恰恰是改编的难点，现场的气氛很乱。

如何化解这一难点，这时，我就问闻韬是否喜欢这样的祝福，他摇摇头，孩子们随即安静了下来。

于是，我适时地引导他们进行改编，有的孩子说可以把动物叫声部分改成“生日好、闻韬好……”，整个活动轻松、自然、愉快，尤其是闻韬笑得合不拢嘴了，开心的不得了。

小班音乐教案篇二活动目标：1、熟悉音乐的旋律和结构，并理解歌词内容，能根据音乐快乐地表演。

2、喜欢音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。

活动准备：音乐、树、枫叶活动过程：1、谈话导入（1）小朋友看看，这是什么呀？（扇子）（2）那扇子一扇感觉有什么吹在脸上？（风）（3）请小朋友想一想，风儿一吹，会有什么飘下来呢？（···）好，让我们一起来听一听，风儿到底带来了什么？2、播放音乐，教师徒手表演音乐。

小班游戏教案《动物模仿操》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够模仿几种常见的小动物的动作和叫声。

2. 技能目标：培养幼儿的模仿能力和协调能力。

3. 情感目标：培养幼儿对动物的兴趣，增强幼儿的团队协作意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会模仿几种小动物的动作和叫声。

难点：让幼儿在模仿过程中，能够保持协调和准确性。

三、教学准备：1. 教具准备：动物模仿操音乐、动物图片、模仿操动作图示等。

2. 环境准备：宽敞的教室，适合幼儿活动的空间。

四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学内容（10分钟）：a. 教师向幼儿展示动物图片，引导幼儿观察并说出动物的名字。

b. 教师模仿动物的动作和叫声，让幼儿猜测是哪种动物。

c. 教师带领幼儿学习模仿操的动作，如小兔跳、小狗跑等，并在过程中指导幼儿保持协调和准确性。

d. 教师组织幼儿进行小组比赛，强化团队协作意识。

3. 练习与展示（5分钟）：教师组织幼儿进行模仿操的练习，鼓励他们大胆表现自己。

邀请部分幼儿上台展示，让其他幼儿进行评价。

4. 总结与反思（2分钟）：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享自己的感受。

教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和指导。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对动物模仿操的兴趣。

2. 关注幼儿在模仿过程中的动作协调性和准确性，评估他们的模仿能力。

3. 倾听幼儿在活动中的表现，评价他们的团队协作意识和自信心。

六、教学内容分析：本节课通过动物模仿操的教学，旨在让幼儿了解不同动物的特点，如兔子跳跃的轻快、小狗跑步的活泼等。

通过模仿动物的动作，幼儿可以在游戏中锻炼身体，提高动作的协调性和灵活性。

七、教学方法：1. 直观演示法：教师通过模仿动物的动作和叫声，让幼儿直观地感知和学习。

2. 游戏教学法：通过组织幼儿进行小组比赛和角色扮演，激发幼儿的学习兴趣和团队协作精神。

小班动物音乐教案优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿熊猫模仿律动教案一、教学目标。

1.培养幼儿对熊猫的认知和兴趣，增加对动物的了解和喜爱。

2.通过模仿熊猫的动作，培养幼儿的动作协调能力和灵活性。

3.通过律动活动，增强幼儿的运动能力和体质素质。

二、教学准备。

1.准备熊猫相关的图片、玩具等教具，让幼儿对熊猫有直观的认知。

2.准备音乐和韵律器材，用于律动活动的伴奏和节奏感训练。

3.教师要提前熟悉熊猫的动作特点，准备好相关的律动动作。

三、教学过程。

教师向幼儿展示熊猫的图片和玩具，让幼儿认识熊猫，并简单介绍熊猫的生活习性和特点，引起幼儿的兴趣。

2.律动活动。

教师播放轻快的音乐，引导幼儿做起熊猫的模仿动作。

比如，熊猫慢慢地爬行，幼儿也可以跟着音乐的节奏做爬行动作；熊猫懒洋洋地打哈欠，幼儿也可以模仿打哈欠的动作；熊猫憨厚地挥动双手，幼儿也可以跟着音乐挥动双手等等。

通过这些动作的模仿，让幼儿感受到熊猫的可爱和动作的有趣，同时也锻炼了幼儿的身体协调能力和灵活性。

3.游戏互动。

教师可以设计一些游戏，让幼儿在游戏中继续模仿熊猫的动作。

比如，熊猫找竹子游戏，教师扮演熊猫，幼儿扮演熊猫的小伙伴，一起找竹子吃；熊猫上树游戏，教师教幼儿模仿熊猫爬树的动作等等。

通过这些游戏，让幼儿在快乐中继续锻炼身体，并增加对熊猫的了解和喜爱。

教师和幼儿一起回顾今天的活动，让幼儿说说自己最喜欢的熊猫动作是什么，为什么喜欢。

并对幼儿的表现给予肯定和鼓励，激发幼儿对运动的兴趣和热爱。

四、教学反思。

通过这样的律动活动，幼儿不仅增加了对熊猫的认知和兴趣，还锻炼了身体的协调能力和灵活性。

同时，也增强了幼儿的运动能力和体质素质。

教师在活动中要注重引导幼儿感受熊猫的可爱和动作的有趣，让幼儿在快乐中学习和成长。

同时，也要根据幼儿的实际情况，灵活调整活动内容和难度，让每个幼儿都能参与到活动中来，获得成功和快乐。

希望通过这样的律动活动，能让幼儿在健康快乐的氛围中茁壮成长。