(完整版)译林版七年级上册英语教案【三篇】
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精心整理译林版七年级上册英语教案【三篇】
第一单元备课教案
为、特征等,表达简单的观点;
6.能在教师的指导下进行简单的角色表演;
7.能连贯、流畅地朗读课文;能从简单的文章中找出有关信息,
理解大意;根据上下文猜测生词的意思;
8.每天课外阅读量最少达到100词。
9.能运用…..词汇和…..语言形式以及参照范例(文章结构)写出简单的文段等,包括起草和修改。
11-(6)利用预测、跳读、寻读、细节读等来获取文章信息。
11-(7)仿写短文,准备素材、起草短文并修改。
11-(8)明确目标,制定计划,
11-(9)了解并跨文化交际(恰当使用)。
四、情感态度
12.乐于参与英语活动,敢于用英语表达,积极与他人合作,体验自己的学习效果。
备教学
11-(2)
11-(3)
目标2
词汇:
name,nice,to,meet,too,your,Ms.,his,and,her,yes,she,he,no,no t.
语言形式:
语言形式:
1)What’s yourphonenumber?---It’s…/Myphonenumberis…
2)Isthisyourphonenumber?---Yes,itis./No,itisn’t.
3)What’syourfirst/given/last/familyname?---Myfirst/given/l ast/familyname’s…
第二单元备课教案
6.能在教师的指导下进行简单的角色表演;
7.能连贯、流畅地朗读课文;能从简单的故事和短文中找出有关信息,抓住大意;根据上下文猜测生词的意思;
8.每天课外阅读量最少达到200词。
9.能运用…..词汇和…..语言形式以及参照范例(文章结构)写出简单的文段等,包括起草和修改。
二、文化意识
10.了解语言和语用的文化因素,体验跨文化交际。
11-(8)明确目标,制定计划,
11-(9)了解并跨文化交际(恰当使用)。
四、情感态度
12.乐于参与英语活动,敢于用英语表达,积极与他人合作,体
验自己的学习效果。
备教学
重、难点
内容
11-(3)
目标2
词汇:mysister,myparents,yourparents,haveagoodday,mygrandparents 语言形式:
1.This/Thatis...
2.These/Thoseare...
3.Who’sshe/he?She/Heis...
4.Whoarethey?Theyare...
:
2.Hereis/are…
3.Arethese…?Yes,theyare./No,theyaren’t.
第三单元备课教案
一、语言知识与技能
1.根据读音规则和音标拼读单词。
2.能够表述词语的基本含义、语法项目以及语言形式的基本结构和常用表意功能;
述系列图片,编写简单的故事等,包括起草和修改。
二、文化意识
10.了解语言的文化因素,体验跨文化交际。
三、学习策略
11-(1)利用读音规则和音标拼读词汇,利用上下文、非语言信息等理解词义,联想学习和记忆词汇,构词法等。
11-(2)利用情境等理解语法结构和表意功能,发现语言规律并举一反三。
备教学
重、难点
内容
课标具体知识、技能、文化目标
知识与技能、文化意识的重、难点内容
课标具体策略目标选择
sectionA
sectionB
dictionary,his,mine,
hers,excuseme,thank,teacher,about,whatabout,yours,for, thankyouforhelp,welcome,
youarewelcome,
语言形式:
(1)Isthisyourpencil?
Yes,itis./No,itisn’t.
(2)Aretheseyourbooks?
IDcard,hotebook,ring,
bag,in,library,ask,ask..for,find,some,classroom,e-mail,at,c all,lost,must,asetof
语言形式:
1.同前面的语言形式。
2.Howdoyouspellit?
3.Asktheteacherforhelp.
4.Callmeat685-6034.