解说词格式
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解说词格式解说词格式是一种用于口头表达的文体,常见于演讲、广播、电视等场合。
解说词的特点是语言生动、简洁明了,重点突出、内容丰富,用词准确、语言流畅。
下面将详细介绍解说词的一般格式和写作技巧。
一、解说词的一般格式1. 开场白:解说词的开头通常以一个引人关注的开场白开始,可以是一个有趣的引文、一个引人入胜的问题或一个引起听众兴趣的事实。
开场白要尽量简洁明了,以吸引听众的注意力。
2. 介绍背景:在开场白后,接下来需要简要介绍解说的主题或背景。
这一部分要包括一些基本信息,例如地点、时间、重要人物等,为听众提供一个整体的概念框架。
3. 主题陈述:接下来要对解说的主题进行清晰明了的陈述,突出解说的重点和目标。
可以用简洁明了的语言表达主题的核心内容,同时提醒听众需要关注的重点。
4. 具体解说:在主题陈述之后,需要按照时间或空间的顺序,对解说的内容进行详细描述。
可以使用连词或过渡词来帮助构建表达的逻辑关系,确保解说的内容有条理和连贯性。
5. 结束语:最后要用简洁明了的语言总结解说的要点,并给出一个简短的结论。
可以用一个引人深思的问题或一个给人启发的观点作为结束语,以增强解说的效果。
二、解说词写作技巧1. 语言简明扼要:解说词的特点之一是简洁明了,要用简短的语言表达清晰的观点。
避免冗长的句子和复杂的词汇,尽量用浅显易懂的词语来表达。
2. 物象鲜活生动:为了吸引听众的注意力,解说词中可以使用形象生动的描写。
用具体有形的词语来形容事物,给听众一个直观感受。
3. 重点突出、条理清晰:解说词中应将重点内容突出展示,对一些重要信息进行强调。
同时,内容要有条理,可以按照时间、空间等顺序组织,确保解说的逻辑性和连贯性。
4. 声音抑扬顿挫:解说词的语言要有一定的抑扬顿挫,通过声音的变化来增加表达的感染力。
可以通过语速、音量、语调的变化来调整解说的效果,增强其表现力。
5. 准备充分、流利自如:在准备解说词之前,要充分了解解说的内容,熟悉背景和主题。
解说词格式一、引言解说词是一种用于配合影像或现场场景呈现的文本内容。
在影视、体育比赛、展览等场合中,解说词起到沟通观众与现场的桥梁作用,帮助观众理解、感受和体验所观看的内容。
本文将介绍一种常用的解说词格式,以帮助文档编写者编写出规范、简洁、易于理解的解说词文档。
二、解说词格式示例为了更好地说明解说词格式,以下是一个示例解说词文档:标题:中国国家博物馆引言欢迎大家来到中国国家博物馆!今天我们将为大家介绍这座博物馆的历史、馆藏和展览。
一、历史中国国家博物馆创建于1959年,是中国最大、最全面的综合性博物馆之一。
二、馆藏中国国家博物馆馆藏丰富多样,共有50万件珍贵文物,展示了中国丰富的历史和文化。
•陶瓷:中国国家博物馆的陶瓷馆藏包括各个历史时期的陶瓷器物,展示了中国陶瓷艺术的演变和发展。
•书画:中国国家博物馆的书画馆藏包括了历代各个时期的名家作品,展示了中国书画艺术的精彩之处。
•铜器:中国国家博物馆的铜器馆藏包括了丰富的青铜器,展示了中国古代的冶铸和工艺水平。
三、展览中国国家博物馆定期举办各种丰富多样的展览活动。
•特展:每年都会有特别展览,展出国内外重要文物和艺术品,吸引了众多观众前来参观。
•主题展:中国国家博物馆会根据不同主题策划展览,展示特定时期的文化和艺术成果。
•教育展:博物馆还举办一些教育展览,向公众普及文物知识和历史文化。
结束语感谢大家来到中国国家博物馆,希望您在这里度过愉快的时光,领略中国丰富的历史和文化!三、解说词格式说明解说词通常以标题开始,标题应简明扼要地表达解说词的主题。
正文内容应采用Markdown格式编写,以增强可读性和排版效果。
在正文中,可以使用标题和子标题来划分不同的章节和段落内容。
每个章节和段落的内容应围绕主题展开,并通过简洁明了的语言和逻辑结构来讲解相关内容。
解说词格式中可以包含图表、列表等辅助内容,以更直观地向观众传达信息。
在Markdown文本中,可以使用相应的语法来插入图片、表格和列表。
活动解说词范文及格式各位老师、同学们:大家好!欢迎来到我们热血沸腾的校园运动会现场!我是今天的解说员[名字]。
现在,就让我们一起投入到这场充满激情与活力的盛会当中吧!看,运动会的开幕式就像一场盛大的狂欢派对。
首先向我们走来的是国旗护卫队,那一面鲜艳的五星红旗在阳光下熠熠生辉,就像一团燃烧的火焰,引领着我们前进的方向。
护卫队的同学们迈着整齐有力的步伐,每一步都仿佛在诉说着对祖国的热爱和敬意。
他们的眼神坚定而自信,简直帅爆了!紧跟其后的是校旗方阵。
校旗在风中猎猎作响,仿佛在向大家招手。
那校旗上的图案是我们学校的标志,承载着我们学校的荣誉和历史,代表着我们全体师生共同的骄傲。
拿着校旗的同学们也个个精神抖擞,像是一群守护宝藏的小卫士。
现在向我们走来的是各个班级的方阵啦!哇哦,这一个个方阵就像一朵朵盛开的鲜花,各具特色。
瞧,一年级的小萌娃们来啦!他们就像一群刚从童话世界里跑出来的小精灵。
虽然他们的步伐还略显稚嫩,但是那股认真劲儿可是一点都不含糊。
看他们脸上的笑容,就像春天里最灿烂的花朵,纯真无邪,让人忍不住想要捏捏他们的小脸蛋。
他们手里拿着五颜六色的气球,那气球在风中晃来晃去,就像是在为他们的初次运动会之旅欢呼助威呢!二年级的同学们则像是一群欢快的小鸟。
他们步伐轻盈,嘴里还喊着整齐的口号。
方阵里有几个同学穿着可爱的小动物服饰,一会儿扮成小兔子蹦蹦跳跳,一会儿又像小猴子一样机灵可爱,这创意简直满分啊!他们就像是在用独特的方式告诉大家:“我们是充满活力的二年级,运动会,我们来啦!”三年级的方阵充满了创意。
同学们把自己打扮成各种运动明星的样子,有模仿刘翔跨栏姿势的,那姿势虽然没有刘翔那么专业,但也是有模有样的;还有扮成篮球巨星迈克尔·乔丹的,手上拿着一个小小的篮球,时不时做个投篮的动作,酷劲十足。
这个方阵就像是一个小型的体育名人堂,充满了对运动的热爱和向往。
接着是四年级的同学们。
他们方阵的主题是团结。
展览馆解说词范文及格式尊敬的各位朋友:大家好!欢迎来到我们的展览馆,我是今天的解说员[你的名字]。
希望在接下来的参观过程中,大家就像在自家串门儿一样轻松自在,要是有啥问题,您可千万别客气,随时打断我就成。
一、序厅。
咱们现在站的这个序厅啊,就像是一部精彩大片的预告片,先给您透露点儿咱们展览馆的小秘密。
您看这墙上的这幅巨型壁画,是不是特别震撼?它就像一位无声的讲述者,用画面描绘出了我们这个展览馆的主题。
这色彩、这线条,就像是在跳舞似的,一下子就能把您带入到我们即将探索的奇妙世界里。
二、第一展厅:历史的足迹。
咱们现在走进第一展厅。
这个展厅啊,就像是一个时光穿梭机,带您回到过去,看看咱们这东西是怎么一步一步发展到现在的。
这边呢,展示的是一些古老的物件,就拿这个[具体物件名称]来说吧,它可是个老古董了。
您看它这造型,是不是特别奇特?在当时那个年代啊,这可是人们智慧的结晶呢。
那时候可没有现在这么多高科技,全靠能工巧匠们的一双手,一点点地把它打造出来。
就好比您现在想吃个蛋糕,没有烤箱,没有打蛋器,还得做出个美味的蛋糕来,您说难不难?但咱们的祖先就是这么厉害。
再看这边的图片,这一幅幅画面就像是历史的相册,记录着每一个重要的瞬间。
您瞧这张照片,上面的人们穿着很朴素,表情却特别坚定,他们正在[描述照片中的事件]呢。
这背后可是有着一段感人至深的故事,我给您讲讲啊……三、第二展厅:现代的辉煌。
从历史的长河中走出来,咱们现在来到了充满现代气息的第二展厅。
这个展厅就像是一个超级大舞台,展示着当今的辉煌成就。
一进来您是不是就被这些高科技的玩意儿吸引住了?没错,现在咱们的生活可是被高科技包围了。
比如说这个[高科技产品名称],它看起来是不是很酷炫?这东西可不得了,它能[简单描述产品功能],就像您身边有了一个超级智能小助手。
以前想都不敢想的事儿,现在都变得轻而易举了。
这就好比您以前出门得带一堆东西,现在只要带着这个小玩意儿,就啥都搞定了。
解说词格式一、引言大家好,欢迎收看今天的节目。
在本期节目中,我们将为大家介绍解说词的格式要求。
解说词是在广播、电视、演讲等场合中常见的一种表达方式,它可以帮助听众或观众更好地理解、领会内容。
下面,我们将详细介绍解说词的格式要求。
二、标题与开场白1. 标题必须简洁明了,准确概括内容。
标题应该在文档的开头位置,让读者一目了然地知道本文的主题。
2. 开场白是解说词的引子,它需要吸引听众或观众的注意力并引起兴趣。
开场白通常包括问候语、介绍主题、激发情感等。
三、正文1. 阐述事实或层层递进的论点。
解说词需要围绕主题展开,逻辑清晰,每一段之间要有明确的逻辑关系,以保证听众或观众能够跟随思路。
2. 语言简练明了。
解说词应以简洁的语言来表达内容,避免使用晦涩或难懂的词汇,使听众或观众更容易理解。
3. 注意节奏与韵律。
解说词虽然是书面语,但在口语表达中要注意节奏与韵律的处理,以增加表达的生动性和吸引力。
4. 使用恰当的语气。
解说词的语气要根据内容的需要进行调整,既要符合场合的庄重性,又要有一定的亲和力。
5. 注重情感的体现。
解说词不仅是传递信息,也是表达情感的途径。
在适当的时候,可以通过情感的体现来增强听众或观众的共鸣。
四、结尾1. 总结全文。
结尾部分需要对全文进行总结,简洁明了地概括主要内容,让听众或观众能够更好地理解与记忆。
2. 合适的结束语。
结尾部分可以使用合适的结束语,如致谢、祝福等,以增加整个解说词的完整性和亲和力。
五、语速与停顿1. 语速要适中。
解说词的语速要保持适中,不宜过快或过慢,以确保听众或观众能够听清楚并理解所说的内容。
2. 恰当的停顿。
在解说词中,适当的停顿可以起到划分内容的作用,也可以给听众或观众时间进行思考与理解。
六、语调与音量1. 语调要自然流畅。
解说词的语调应该自然流畅,避免过分夸张或生硬的表达方式,以提高整个解说词的可听性。
2. 音量要适中。
解说词的音量要适中稳定,以确保听众或观众能够听清楚并理解所说的内容,避免出现声音过大或过小的情况。
解说词格式(精选5篇)1.解说词格式第1篇各位朋友:一路辛苦了。
我们已经来到中国最大的侗寨——肇兴。
肇兴,俗名“六洞”、“略懂”、“宰肇”,现是肇兴乡政府所在地,寨内分设三个行政村,共有920多户,4000余人,是黎平县最大的侗族聚居村寨,也是全国最大的侗族自然寨。
什么叫寨门呢?我们现在站在肇兴寨门外。
一座别致的门楼,称为寨门。
寨门实际是侗寨的迎宾门,每逢节日到来,主人们就到寨门去“拦路唱歌”,表示欢迎。
大家请看肇兴寨全景:中间凹,四周山高坡陡,呈长方形,块块聚落,似船状形,肇兴的先祖开出泉水,流淌成河,又奇迹般形成这条巨船,顺水而下,一帆风顺,肇兴能不是好地方吗?这里土地肥沃,气候温和,年平均温度在17℃左右。
有一条溪流从寨中穿过,便于生产和生活。
肇兴侗寨全为木结构吊脚楼,青瓦或杉皮层面。
现在我们看到的是礼团鼓楼,13层,高23米。
寨内有五座气势磅礴的鼓楼风格各异,层数不同,最高者13层,彩画各类风物故事,飞禽走兽,最早的一座鼓楼为清光绪年间所建。
楼檐覆盖小青瓦,有的檐角附以龙凤,花鸟泥塑。
楼顶多呈伞形,上竖桅杆或垒叠陶瓷“金瓜”、“葫芦”。
顶盖下层,有的围以木格或累积角形木花,“若蜂窝一样千孔万眼”,“象燕窝一样垒泥点点”。
鼓楼形状不一,有的呈四面流水,有的呈六面或八面流水,楼的层次都为奇数,有三五层以至十五层不等,高二、三丈到四、五丈。
底层地面一般宽约二、三平方丈,有的围以栏杆,有的空敞,中间置“火塘”,四周围以长凳,供人休息。
鼓楼为木质结构,用四根大杉木为主柱,直达顶层,另立副柱加横枋竖瓜于其上,向四周伸展,全以木榫、木栓穿合,不用铁钉,结实牢固,扣合无隙。
鼓楼不但是集会议事,订立款约,处理大事之地,又是重大节日迎送宾客的场所。
戏楼鼓楼对面的是戏楼,也叫戏台。
是当地村民演出侗戏、演唱侗歌的舞台。
萨岁坛萨岁坛和社稷坛都是祭祀的一种仪式,前者是纪念祖母,而后者含有祈求丰收等之意。
花桥各位朋友,我们现在已经来到了仁团花桥,在不到200米的肇兴河上横跨四座花桥与鼓楼相互辉映,花桥为长廊式,柱。
最新解说词格式(优秀8篇)解说词格式篇一尊敬的各位领导:欢迎您来到临港三中指导和检查工作。
临港三中始建于1958年,位于石柱岭下,龙王河畔,地理位置优越,校园环境优美,文化底蕴丰富,办学特色鲜明。
学校现占地105亩,建筑面积一万多平方米,教职工110名。
我校确立了“明理、明德、乐业、乐群”的校训,构成了“知行合一、和谐创新”的校风,坚持“一切为了师生的幸福与成长”的办学理念,行教育之道,办人民满意的教育。
让孩子在那里快乐地学习,健康、幸福地成长。
宿舍区部分下方向各位领导说的是我们的学生宿舍。
学校安全是学校工作的重中之重。
我校在实践中创立了“三位一体”学校安全管理模式:一是领导重视分工到位;二是制度健全措施到位;三是加强教育防护到位;四是齐抓共管防治一体对于学生宿舍整理,我们实行的也是这种“三位一体”的模式,具体做法是舍长汇报制和教师检评制相结合,安排教干带班、教师饭时值班和班主任轮岗检查的“三位一体”的管理。
把检查的结果详尽记录,并进行张榜公布。
检查结果纳入“礼貌宿舍”和“先进班级”的考评当中。
对于学生的午间、晚间休息,我们每一天都安排班主任和学生督导员轮流检查并签字,值班领导督查。
确保了学生午休、晚休的纪律和安全。
黑板报部分此刻各位领导看到的是校园文化长廊。
我校大力加强校园书香文化建设,用心动员全体师生共同参与,精心布置了校园文化长廊,让一面面墙壁会说话、能育人。
我们校园布局合理,此刻所走的大路宽阔平整,两边是整齐的塔松、月季和樱花树。
给人一种蓬勃向上,错落有致,层次分明的感觉!优美的教学环境陶冶了学生的情操,使学生在欣赏美、感受美中学会创造美,起到了潜移默化的教育作用,促进学生在良好的环境中健康的成长。
我们所看到的室外文化墙,左右两边的黑板报,每一版面都有主题、有诠释。
分别是《校长寄语、教师心语》、《青春之歌》、《礼貌传承》、《安全伴我行》《法制在心中》、《临港精神》等等,每一块版面都是凸显我校为促进学生德智体全面发展而做出的发奋,它们丰富了广大师生的精神生活。
解说词格式及范文解说词是一种口头表达方式,常见于演讲、讲解、广播节目等场合。
其格式一般包括以下内容:1.开场白:对听众的问候和介绍自己的身份和主题。
2.引言:引入要讲解的主题或活动,激发听众的兴趣和好奇心。
3.主体部分:对主题进行详细解说,可以按时间、空间或逻辑顺序进行组织,用明确的语言和事实进行描述和解释。
4.结尾:总结所讲内容,并给予听众一些启发或寄语。
5.结束语:道谢并表示希望再次见面。
以下是一个范例:各位观众,大家下午好!我是XX大学的学生小明,今天非常荣幸能够在这里给大家讲解关于环境保护的主题。
我们都知道,环境保护是当代世界面临的重大问题之一、在过去的几十年里,随着人类活动的不断增加,环境污染和资源破坏问题日益突出。
因此,我想通过今天的讲解,让大家了解到环境保护的重要性以及我们每个人可以做出的贡献。
首先,让我们来看一下环境保护的背景。
全球变暖、空气污染、水资源匮乏等问题已经对人类的生存和生活造成了巨大的影响。
因此,我们必须采取积极的行动来减少我们对环境的破坏。
例如,我们可以少用一次性塑料制品,减少汽车和工厂的排放,推广可再生能源等等。
其次,我想重点介绍一下垃圾分类的重要性。
我们每天都会产生大量的垃圾,如果不进行有效的分类处理,就会给环境带来很大的压力。
通过正确分类垃圾,我们可以最大程度地减少对环境的污染,并促进资源的循环利用。
因此,我呼吁大家在日常生活中要养成垃圾分类的好习惯。
最后,我希望每个人都能意识到环境保护的重要性,并积极行动起来。
通过我们每个人的努力,我们可以共同创造一个清洁、美丽、可持续发展的环境。
谢谢大家的聆听!希望我们能够共同为环境保护努力!。
人物解说词是一种描述和介绍人物的文本形式,通常用于电影、电视剧、纪录片等视听作品中,以帮助观众更好地理解人物的背景、性格、行为和影响等。
以下是一个人物解说词的范文和格式:人物解说词范文:【开头】在XXXX年的一个阳光明媚的早晨,一个年轻的男孩出生在XXXX的一个普通家庭。
他名叫[XXXXX],就是我们今天要讲述的主人公。
【背景】[XXXXX]从小就展现出了与众不同的特质。
他聪明、好奇,对周围的一切充满了好奇心。
他的父母都是普通的工人,尽管家庭条件并不富裕,但他们始终鼓励[XXXXX]追求自己的梦想。
在XXXX年,他考入了一所知名的大学,攻读计算机科学专业。
【成就与经历】在大学期间,[XXXXX]展现出了卓越的才华和勤奋的精神。
他不仅在学术上取得了优异的成绩,还积极参与各种社团活动和志愿者服务。
毕业后,[XXXXX]进入了一家知名科技公司工作,并很快成为了公司的中坚力量。
他带领团队完成了一项又一项具有挑战性的项目,为公司赢得了无数的荣誉和奖项。
【转折点】然而,就在事业蒸蒸日上的时候,[XXXXX]却选择离开公司,创立了自己的科技创业公司。
[XXXXX]的创业之路并非一帆风顺。
他遭遇了各种困难和挑战,但他始终坚持自己的信念,不断努力前行。
最终,他的公司成为了行业内的佼佼者,并取得了巨大的成功。
【结尾】[XXXXX]的故事是一个充满奋斗和坚持的故事。
他的成功不仅仅是个人的成就,更是对努力拼搏、永不放弃精神的最好诠释。
他的故事激励着我们每一个人,让我们相信,只要我们勇往直前,就一定能够实现自己的梦想。
人物解说词格式:1.开头:介绍人物的出生背景、时间、地点等基本信息,引起观众的兴趣。
2.背景:描述人物的成长经历、家庭背景、教育经历等,帮助观众了解人物的成长过程和性格形成。
3.成就与经历:介绍人物在职业生涯或其他领域的成就和经历,突出其才华和努力。
4.转折点:描述人物在人生或职业生涯中的重要转折点,如遭遇挫折、做出重大决策等。
产品介绍解说词的范文及格式【开场白】尊敬的各位观众,大家好!欢迎来到我们的产品介绍会。
今天,我要向大家介绍的是我们公司最新推出的一款创新产品——XXX。
【产品引入】在今天的介绍中,我们将深入探讨XXX产品的工作原理、特点以及它可能带来的改变。
XXX产品是我们公司通过不断研发、尝试和改进所推出的精品。
它以独特的视角和非凡的性能,打破了传统产品的局限,为消费者带来了前所未有的使用体验。
【产品特点】首先,让我们来了解一下XXX产品的特点。
1.特点一:它具有高效能,可以快速完成各种任务,提高工作效率。
2.特点二:它具有高稳定性,可以保证长时间的无故障运行。
3.特点三:它具有高易用性,用户可以轻松上手,操作简单方便。
4.特点四:它具有高可靠性,经过严格的品质控制和测试,确保产品的稳定性和耐用性。
【产品应用】那么,XXX产品到底可以应用在哪些领域呢?它适用于各种行业和领域,如:办公、教育、医疗、娱乐等。
无论是在办公室处理文档,还是在教室进行互动教学,或者是在医院进行远程会诊,XXX产品都可以提供高效、稳定、可靠的支持。
【产品价值】通过以上的了解,我们可以清晰地看到XXX产品的价值和优势。
它不仅可以提高工作效率,还可以提升工作质量和生活品质。
更重要的是,XXX产品可以为用户带来更加便捷、高效、可靠的使用体验。
我们相信,XXX产品将会成为您工作和生活中的得力助手。
【结尾】最后,我要感谢大家的聆听和支持。
如果您对XXX产品有任何问题或建议,欢迎随时与我们联系。
我们期待着与您共同探讨更多关于XXX 产品的可能性。
谢谢大家!。
篇一:解说词套用格式解说词套用格式解说词(供参考)1、学校校园视频解说词:市学校,为学校(性质),位于市,创建于年。
是否是布局调整中的学校,如果是,根据具体情况,阐述其:是布局调整规划中撤并学校,或是年布局调整后的学校,与学校合并,原为学校(名称)。
学校占地面积平方米,总建筑面积平方米,校舍占地面积平方米,体育场地平方米,绿化面积平方米,学校现有教学班级个,学生人,教职工人。
现有建筑物幢,分别为。
2009年月,经专业部门排查鉴定,学校场址安全(或不安全,场址需要综合治理或是迁移避险),校舍建筑物全部安全(或几幢不安全,需加固、重建等等)。
(将校址与建筑物安全的排查鉴定结论写一下,如果有不安全的情况,简单描述下不安全的情况,比如学校场址处在有山体滑坡隐患的位置……,同时拍摄周边有隐患的情况)各所学校也可根据实际情况,增加一些学校情况说明。
校安工程场址安全(防洪安全与地质灾害)检查8月份没有检查的学校均视为安全,检查过的学校,相关结论将11初在教育办公网上公布。
2、安全建筑物视频解说词:楼,主要用途是,该楼建于年,总投资。
建筑面积平方米,建筑物主体层,局部层,建筑物总高度米,结构。
此次校安工程经专业部门鉴定为安全。
3、不安全建筑物改造前视频解说词:楼,主要用途是,该楼建成于年,建筑面积平方米,建筑物主体层,局部层,结构,总投资。
年月经部门排查、检测、鉴定,(将鉴定结论描述一下,比如:建筑物墙体出现倾斜、混凝土强度达不到设防要求……,同时,重点对不安全因素进行拍摄),建筑物是级危房。
建筑物需要(拆除、加固、重建、避险迁移)。
4、不安全建筑物改造过程中视频解说词:楼,主要用途是,经鉴定,建筑物是级危房。
建筑物需要(加固改造或重建)。
描述加固改造内容(如新增构造柱、加固圈梁。
)或重建内容(总建筑面积。
)项目于开工,施工工期天,竣工日期,总投资,施工单位。
5、改造完成后的视频解说词:同4不安全建筑物改造过程视频解说词。
已完工的项目可拍摄改造之前与完成后的照片对比。
以上供参考,各校可根据实际情况调整。
篇二:电视纪录片解说词的写作解说词是电视纪录片的重要组成部分,它对于提高电视纪录片的思想性和艺术性起着重要的作用。
写好电视纪录片的解说词,是电视台编辑、记者的一项重要工作,也是电视工作者应该潜心研究的重要课题之一。
在这里本文不想对电视纪录片解说词的写作进行全面的研究探讨,只想结合自身实践对解说词写作中的语言要求谈一些粗浅看法。
具体、形象、准确具体。
一方面,一切事物都是以自己的特殊形式存在的,人们认识事物的规律也是从具体到抽象的。
直观可见的画面要有相应的具体解说,才能把一般性的意思和抽象的道理说得栩栩如生,给人以明晰的印象,使之便于理解和接受。
另一方面,电视传播稍纵即逝,不容观众仔细琢磨,要引起人们的感情共鸣,使人看后留下深刻印象,就要具体描绘现实生活中的人物、事件,使声画有机地融于一体,造成生活的立体感,从具体到抽象。
形象。
画面形象已经能够造成一种如临其境,且见其人、闻其声的效果,那么解说词的语言要形象化应该怎样体现呢?这主要是说画面的形象还不完整,比较单薄,就要借助于解说词,采用一些修辞手段,比如用比喻、拟人、象征手法的解说词,把要表达的意思写得生动、活泼,热情奔放。
准确。
没有准确的语言,解说词就无法反映客观事物。
但准确不是重复图解画面,而是画面的补充延伸和提高。
准确既要内容准确,表达意思准确,又要声画默契,结合准确。
如:解说词准确地交代了黄河壶口的地理位置,以及壶口瀑布形成的原因,也从文化精神角度交代了壶口奇观长期以来在人们心目中的位置和影响。
通俗易懂,顺口顺耳解说词的内容要用有声语言表达出来,要让电视播音员、节目主持人播出来,观众通过听觉器官感知有声语言,这就要求播音要顺口,收听要顺耳,这就要求用群众口头上常用的语言写解说词,要做到口语化,通俗易懂。
多用口头语。
在汉语词汇里,有书面语词汇,也有口头语词汇。
口头语是和书面语相对而言的,就语言基础来说,口头语和书面语是相同的,不能各有一套。
但是口头语言是说给人家听的,书面语言是写给人家看的,由于使用的形式不同,所以,在用词上和造句的习惯上都有一些差别。
注意研究这些差别,解说词多用口头语,使之符合人们的听觉习惯,才能通俗易懂,亲切生动。
当然,解说词并不一概排斥书面词汇,一些内容庄重、严肃的节目里书面词汇还是要多用的。
多用双音词。
单音词声音短促,一闪而过,不容易听清,又不符合口语习惯。
双音词声音较长,给人们的印象比单音词强一些。
单音词的词意比较宽,比较概括;双音词的词意比较窄,比较具体,用双音词表达的意思更准确一些,这也是我们需要引起注意的。
写解说词时多用双音词,可以使声音响亮一些,容易让人听清楚;可以增加韵味,增强语言美感;可以使表达的意思更准确。
注意同音异义词的使用。
汉语里有许多同音不同义的词,对于这种语言现象如果不注意,就容易造成误听。
写解说词要注意选择那些意思准确而又易于听觉鉴别的词,尽量避免同音或近音相混的现象。
把“水力”听成“水利”问题还不大,如果把“切忌”听成“切记”,“阻止”听成“组织”就麻烦了。
“产品全部合格”可能会听成“产品全不合格”,“期终考试”可以理解为“期中考试”,如果把“全部”改成“全都”,“期终”改成“期末”,就避免了误听。
慎重使用简称。
社会上广为流传的简称,人们会听明白,人们不熟悉的简称,容易造成听觉模糊,不易理解。
简称常常造成不必要的疑问和误解,所以要慎重使用。
清晰响亮,声感优美解说词写出来的是文字,而播出去的是声音,所以,写解说词必须讲究声音清晰响亮,声感和谐优美。
多用响亮的字。
汉字的声音,有的响亮,有的不响亮。
一般地说,说话时嘴张得大的字,比较响亮;说话时嘴张得小的字,不够响亮。
写解说词时,要尽量把不够响亮的字换成比较响亮的字。
如“与”、“如”、“至”、“日”、“立即”,可以改换成“和”、“像”、“到”、“天”、“马上”。
多用响亮的字,读起来朗朗上口,增加语言美感,听着顺耳,感染力强。
注意选用平声字和声调变化。
古人就很注意研究汉字的声调,明人《玉钥匙歌诀》中,对四声的特点概括为:“平声平道莫低昂,上声高呼猛烈强,去声分明哀远道,入声短促急收藏。
”普通话没有入声,阴平、阳平为平声,去声为仄声。
平声字音调能够拉长,调值比较高,音感较为强烈。
仄声字声音短促不能拉长,调值比较低,音感不如平声字明朗、清晰,声感也不那么强烈。
写解说词要多用平声字。
有声调变化,声感优美,是汉语语音的特点。
不同声调的配合使用,平仄交错,有起有伏,就会造成抑扬顿挫,委婉动听的音律美。
写解说词有必要利用调整平仄这个手段,让解说词写得声感优美一些。
这就要既注意一句话里的字平仄相间,有抑有扬,避免“单调”,又要注意一段话上下句有起有伏,句尾的字平仄相呼应。
要讲究节奏感。
一是要注意音节匀称。
我们日常说话,句子里的音节总是两个两个、四个四个地结合在一起,这是汉语的一种特性。
大多数词语是两个节奏四个音节,比如“书报”或“书籍报刊”都好听,“书籍报”、“书报刊”就听着别扭,写解说词在音节的匀称上要讲究一些,尽量做到音节整齐、节拍相配、节奏鲜明、和谐入耳。
二是要借助于一定的修辞方法。
适当运用对偶、排比、重迭的修辞手法,做到语言整齐而不雷同,匀称而不呆板,这样就会增加语言的和谐美和节奏感。
三是要注意语序的变化。
一个普通的陈述句,改变一下语序,或者采用问句形式表达,往往可以加强语气,突出重点。
篇三:解说词的写作要求解说词的写作要求1、解说词:是一种配合实物或图片、录像、声音、幻灯等形象来说明、解释人物或事物的一种应用性的文体。
2、分类:风景名胜解说词、实物图片展览解说词、影视新闻记录片解说词3、写作格式及写作要求:标题:《好山好水出奇石》(某奇石艺术展解说词)、《古龙山风景解说词》前言:介绍事物的名称、价值、意义等。
常有表示欢迎的内容。
(总说)主体:做具体解说。
抓住事物的本质特征,运用多种表达方式,将知识性与趣味性相结合。
(分说)结语:总的感受,归纳主题。
常有表示祝福、感谢的内容。
第一行居中写题目-----另起一行顶格写解说对象------在另起一行空两行写解说词。
结束后在正文下面右下角空两行写你的姓名,班级,或学校等信息,并且语言应尽量显得礼貌范文:金狮洞导游词各位朋友:大家好!一路辛苦了!“有朋友自远方来,不亦乐乎”。
现在展现在我们眼前的就是金狮洞的导游线路图,它呈一个巨大的“v”字形,全长1853米,总空间为20万立方米,洞内最高处达到48米,最宽处达59米,我们沿途会经过3大宫殿、4大景区、20多个景点,我们将从“仙界”开始我们的旅程。
俗话说“既进洞,则成仙”,所以,现在就要恭喜各位了,不知您是否意识到了,从您下台阶的第一步起,你的身体就已经变了,从凡界到凡人,变成我们仙界的神仙了。
不过,仙界也是有仙界的规矩的,是不食人间烟火,不吃瓜果。
好,今天我们的旅程就到此结束,谢谢各位一路上同我的合作,天下没有不散的宴席。
在这儿,就要向各位说声再见了,最后祝各位在新旅途中玩得开心,游得满意!。