计控实验任务
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指导教师评定成绩:
指导教师签名:年月日
重庆大学本科学生课程设计任务书
2)设计一个控制器输出作用于电路输入IN使得电路输出端能够跟踪
能通过示波器显示输出信号曲线。
3)设计人机交互接口,包括键盘、显示器能通过人机交互接口设置信号参数。
4)控制精度≤±5%,调节时间≤5秒。
(2)实现方法采用单片机教学实验系统实现(限≤
学生应完成的工作:
1)硬件设计:要求完成控制系统框图;绘制完整的控制系统电原理图;说明各功能模块的具体功能和参
说明:1、学院、专业、年级均填全称,如:光电工程学院、测控技术、2003。
2、本表除签名外均可采用计算机打印。
本表不够,可另附页,但应在页脚添加页码。
2 设计内容2.1 整体设计分析
图1 控制结构图
各部分功能介绍:
一输入:输入也就是设定值。
可以设定0到5v任意值,但由于时间和键盘的限制,我们设定值为0到5v整数值,并由键盘输入。
二单片机:单片机主要是起控制作用,它既控制A/D,D/A的转换时序,又采用PID控制算法控制被控对象(二阶电路模型),使之的输出跟随系统的输入。
三D/A转换器:把单片机输出的8位数字量转化为模拟量。
四A/D转化器:把输出的模拟量转化为八位的数字量,作为反馈信号。
五被控对象:被控对象是一个二阶模型电路。
主要由两个集成运放组成,是一个放大电路,其本身并不稳定。
2.2 设计分工
本次设计共有4人完成,分工如表1所示
表1
2.3控制流程
3 被控对象分析
被控对象如图2 所示,为用运算放大器搭建的一个二阶环节
图 2
系统各部分的参数,
R1 1000K
C2 1uF
C3 1uF
R6 500K
R8 500K
R7 1000K
R9 10000K U1,U4 OP07
分析这个对象可知,对象为二阶环节,通过应用PID 可以对其进行有效控制。
控制过程的传递函数:
10
(101)p G S S =
+
5实验结果分析
实验实际控制效果如下图所示:
首先,电压设定值为1V,2V,3V,4V。
通过键盘选择,应用示波器观察到波形。
从示波器中看到,电压的稳定精度很高,大约在2.5%。
但调节时间较长,有45S左右,整体效果很好。
其中对调节时间过长,分析如下:
1单片机的运行速度比较慢。
还有单片机只能与电脑通信,在线运行,占用了很大部分时间。
2DA的精度为8位,输出的幅值不够宽。
3单片机进行乘,除法运算速度相对较慢。